X
جديد الموقع
في اطار مناقشة الإشكاليات المعرفيّة والثقافيّة الموجودة في مادة الفلسفة ومضامينها، نظّم تجمّع المعلّمين في لبنان ندوةً فكريّةً نقديّةً لمادّة الفلسفة في المرحلة الثانوية.
الندوة التي نُظِّمت من بُعد، حاضَرَ فيها الدكتور أحمد ماجد بعنوان "نقد الأبعاد المعرفيّة والمنهجيّة في برنامج الفلسفة للمرحلة الثانويّة"، حيث قدّم نقدًا مفصّلاً لمنهج الفلسفة في لبنان ورأى أنّه يُعاني من الكثير من التشوّهات أبرزها القطيعة الفكرية ضمن هذا المنهج وعدم شموله للأبعاد الفلسفية الحقيقية وأنّه يُركّز على علم النفس حصرًا، أمّا الأستااذ سمير خير الدين فعرض الموضوع تحت عنوان "قراءة في البنية الفكرية الدينيّة لمنهج تعليم الفلسفة"، فركّز على جدلية "الأنا والآخر" معتبرًا أنّه "كما عليّ أن أقبل فكرك وأناقشه انطلاقًا من أبعادي الفكرية عليك، أيضًا، أن تقبل فكري وتناقشه".
وقد أدارت الندوة أستاذة مادّة الفلسفة زهرة صفا، وشارك فيها جمعٌ من الأساتذة من ذوي الاختصاص والخبرة، واستمرت الندوة لساعتين تخلّلها نقاش حيوي بين الأساتذة المشاركين والمحاضرَيْن
بتوقيت بيروت
