جريدة السفير

«التنسيق»: خطة تصاعدية للمطالبة بالسلسلة

خصصت «هيئة التنسيق النقابية» جلسة لمناقشة استكمال مساعيها للمطالبة بإقرار سلسلة الرتب والرواتب، والتحضير للتحركات المطلبية أثناء بدء العقد التشريعي في أول ثلاثاء بعد 15 تشرين الأول الجاري، في حال عقدت جلسات تشريعية من دون إدراج ملف السلسلة على جدول الأعمال.

وظهرت الخلافات في وجهات النظر حول توقيت التحرك وآليته في الشارع، وهل يجب تجنيب العام الدراسي أي خضات، ومواكبة الحراك المدني.

وضعت في الإجتماع جملة مقترحات وتصورات لتثبيت موقع الهيئة، وبحث الخطة المستقبلية للتحرك بهدف إقرار سلسلة الرواتب ومواضيع الساعة لا سيما الحراك المدني ومسألة النفايات والفساد.
وللغاية، درس أركان الهيئة في جلسة عقدت مساء امس الاول، واستمرت أكثر من ثلاث ساعات، ما نتج من مقررات الحراك المدني خلال اجتماعه الأخير معها، ليبنى على الشيء مقتضاه كما قال نقيب «المعلمين في المدارس الخاصة» نعمة محفوض لـ «السفير»، مؤكداً أن المعلمين بدأوا عملهم على خطين، الأول بحث ما اتخذه الحراك المدني في 6 و7 و8 تشرين الأول، وثانياً البحث في كيفية تنفيذ التحرك المنشود بعد 15 تشرين الأول الجاري، في حال عقدت الجلسات التشريعية من دون إدراج ملف السلسلة على جدول الأعمال. موضحاً أنه في حال تم الإتفاق على تشريع الضرورة ولم يكن مشروع السلسلة على جدول الأعمال كونها من أهم الضرورات، ستعود هيئة التنسيق إلى الشارع وتنفذ الاعتصامات وتدعو إلى تظاهرات.
وطلبت «رابطة موظفي الإدارة العامة» ممثلة برئيسها محمود حيدر، تنفيذ إضراب واعتصام في السادس من تشرين الأول، غير أن الطلب قوبل بالرفض، كون هذا الموعد مخصصا لاجتماع طاولة الحوار، و «هل على هيئة التنسيق المؤيدة للحوار أن تنفذ إضراباً في هذا الموعد؟»، كما نقل نقابي شارك في الاجتماع.
وجرى التداول في دعوة الحراك المدني لمشاركة هيئة التنسيق تحركها، فبرزت سلسلة اعتراضات، كون الحراك خطى خطوات متقدمة، ومن غير الممكن أن يلتحق بهيئة التنسيق، فضلا أن كل طرف في الحراك لديه «أجندة» خاصة به. واستقر الرأي على ان يكون حراك هيئة التنسيق مستقلاً ومن يريد المشاركة بشخصه في الحراك الشعبي، فله الحرية بذلك.

ورد النقيب محفوض مطالباً بـ «عدم كسر الجرة مع أحد»، لافتاً إلى وجود نقاط التقاء مع الحراك المدني. ودعا رئيس «رابطة التعليم الثانوي» عبدو خاطر إلى التفكير بعقلانية، ووضع خطط عملية للتحرك للمطالبة بالسلسلة، مشيراً إلى أن الرابطة مع التحرك الإيجابي الذي يساعد على استمرار العمل في المؤسسات، رافضاً الإضراب في السادس من تشرين الأول، كون الرابطة مع الحوار، ومؤكداً أن الرابطة ستشارك في الاعتصامات لتشجيع المتحاورين أكثر، ولتفعيل عمل المؤسسات.

ووافق رئيس «رابطة معلمي التعليم الأساسي» محمود أيوب على هذا الطرح، رافضاً أن يقال أن الرابطة، أو هيئة التنسيق ضد الحوار.

وعلمت «السفير» أنه بعد نقاش، تم التوافق على رفع توصيات للجمعيات العامة ومجالس المندوبين، بعقد مؤتمر صحافي في ساحة الشهداء، ويكون موجهاً لجميع اللبنانيين، للإعلان عن خطة تحرك هيئة التنسيق، والتي تتمثل بسلسلة تحركات بين الحادي عشر والثامن عشر من تشرين الأول، وفي حال تم فتح مجلس النواب ولم توضع السلسلة على جدول الأعمال، تبدأ الإضرابات من العشرين من تشرين الأول وصعوداً.
وتعقد رابطة الثانوي اجتماعاً غداً الجمعة يخصص لدراسة ما اتفق عليه، وطرح التوصيات، ثم رفعها إلى مجلس المندوبين.

وأوضحت هيئة التنسيق في بيان أن الاجتماع خلص إلى إقرار خطة تصعيدية يعلن عنها في مؤتمر صحافي تعقده الهيئة عند الساعة الرابعة والنصف من بعد ظهر يوم الاثنين 5 تشرين الأول في ساحة الشهداء.
وذّكرت الهيئة أنها أتّمت العام الدراسي الماضي من دون أي تحركات تؤثر سلباً على الطلاب، كما قام الموظفون في الإدارات العامة بكامل واجباتهم وأنجزوا معاملات المواطنين بأوقاتها من دون تأخير أو إبطاء، فكانت المحصلة استرخاء السلطة السياسية بكل هيئاتها إلى أن قام الحراك الشعبي الجامع وطنياً، مما أجبر هذه السلطة على الجلوس إلى طاولة الحوار، فتأكد مرة جديدة أن هذه السلطة لا تفهم إلا بلغة الضغط في الشارع.
ورأت ان تغييب مشروع السلسلة عن طاولة الحوار، لا يعني سوى أمر واحد هو استمرار التهرب من إقرار هذا المشروع، وفق التعديلات التي قدمتها الهيئة وبالتالي لم يبق أمام الهيئة إلا التحرك الضاغط بأشكاله الديمقراطية كافة.

هيئة التنسيق النقابية إلى التصعيد

رأت هيئة التنسيق النقابية أن "تغييب مشروع سلسلة الرتب والرواتب عن طاولة الحوار لا يعني سوى أمر واحد هو استمرار التهرب من اقرار هذا المشروع وفق التعديلات التي قدمتها الهيئة"، مشيرة إلى أنه "لم يبق أمام الهيئة إلا التحرك الضاغط في الشارع بأشكاله الديموقراطية كافة"، معلنة عن "عقد مؤتمر صحافي الاثنين المقبل، عند الرابعة والنصف، في ساحة الشهداء للاعلان عن الخطوات التصعيدية التي تم الاتفاق عليها".
وأسفت الهيئة في بيان، بعد اجتماعها الدوري في مقر رابطة معلمي التعليم الاساسي الرسمي في لبنان، لأن "حقوق المعلم في القطاعين الرسمي والخاص ما زالت مهدورة ليس لسبب موضوعي، وإنما بسبب عدم قيام السلطة السياسية بواجبها، فهي صادرت المؤسسات الدستورية وامعنت في تعطيلها وتعطيل الامور الحياتية للمواطن"، مذكرة أنها "أتمت العام الدراسي الماضي من دون أي تحركات تؤثر سلباً على الطلاب، كما قام الموظفون في الإدارات العامة بكامل واجباتهم وأنجزوا معاملات المواطنين بأوقاتها من دون تأخير أو إبطاء، فكانت المحصلة استرخاء السلطة السياسية بكل هيئاتها إلى أن قام الحراك الشعبي الجامع وطنيا، مما أجبر هذه السلطة على الجلوس الى طاولة الحوار، فتأكد مرة جديدة أن هذه السلطة لا تفهم الا بلغة الضغط في الشارع".

بوصعب يعطي تعليماته لتسجيل أبناء النازحين بالمدارس الرسمية

أعطى وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب تعليماته إلى مديري المدارس الرسمية بقبول تسجيل التلامذة من النازحين السوريين، حتى لو تخطت أعدادهم الـ50% نسبة إلى التلامذة اللبنانيين في المدرسة. وذلك، حرصاً على تأمين مقعد دراسي للنازحين وعدم تركهم في منازلهم بانتظار الموافقة الاستثنائية.
وأكد أن تسجيل اللبنانيين يبقى مفتوحاً.

جريدة النهار

التعليم لاستيعاب اللاجئين.. ماذا تفعلون بتلامذة لبنان؟

أعلنت وزارة التربية والتعليم العالي في لبنان أخيراً أنها ستستوعب 200 ألف تلميذ سوري لاجئ مجاناً للسنة الدراسية الجديدة 2015- 2016. وزاد وزير التربية الياس #ب_صعب "اننا نفتح مدارس ونؤمن مقاعد ونتخطى 50% للاجئين، ونحن مستعدون لفتح مدارس إضافية أكثر. وعند وجود أي حاجة لفتح مدارس بعد الظهر سوف نقوم بذلك. يعني ذلك أن مدارس لبنانية تدرس تلامذة تبلغ نسبة اللاجئين السوريين منهم 90%، وفق اعتراف بوصعب الذي قال ان تلامذة لبنانيين يتركون المدرسة الرسمية لهذا السبب، ويوضح أنه مستعد لفتح مدارس أخرى بدوامين لاستيعاب التلامذة اللبنانيين كمجتمع مضيف.

ضعف الأداء

ووفق الأرقام هناك أكثر من 300 ألف لاجئ في عمر المدرسة سيبقون خارجها، يضاف اليهم عدداً من المواليد الجدد الذين لم تسجل أسماؤهم لعدم حصوصلهم على أوراق ثبوتية. واذا تمكن لبنان من إدخال 50 ألف تلميذ سوري إضافي الى المدارس الرسمية، إذا تأمن الدعم المالي الإضافي من الدول المانحة والجهات المختلفة يكون لبنان قد استوعب أكثر من نصف اللاجئين في عمر المدرسة في مدارسه الرسمية، وهذا يعني أن عدد السوريين في المدرسة الرسمية سيوازي تقريباً عدد اللبنانيين الذين بات بعضهم يفضلون تسجيل أولادهم في مدرسة خاصة مجانية أو متوسطة المستوى.

وما لا يتنبه اليه البعض أن الإهتمام ما عاد يتركز على #التعليم_الرسمي للتلامذة اللبنانيين، والذين بات عددهم يتناقص الى أقل من 300 ألف تلميذ، وربما يتسرب عدد كبير منهم الى خارج المدرسة، وإن كانت هناك مدارس رسمية لا تزال بمستوى جيد، لكنها محصورة ببعض المناطق. ومن التركيز على اللاجئين غاب الاهتمام بالمدرسة والتعليم الرسمي ذاتهما، فالحديث عن هذا التعليم يتجدد ويظهر من مدخل قضية اللاجئين، إذ لا أحد يهتم بمصيره ومستقبله فيما مدارسه تعاني من تراجع مستمر بالمستوى، في غياب الرعاية التي تعطي الأولوية لحقوق المعلمين وتطوير المناهج والتركيز على المستوى بعد تأمين المتطلبات الضرورية لاستمرارها، من تجهيزات ومختبرات، وقبل ذلك رؤية للتطوير.

وها هي المدرسة الرسمية لا تحظى برعاية واهتمام كافيين، على ما نشهده من ضعف في الأداء وتراجع في التحصيل وعدم تدريب المعلمين للمواد الأساسية، ثم إعادة فتح باب التعاقد مجدداً بحجة اللاجئين والإقبال الذي تتحدث عنه الوزارة فقط، وتخلط بين اقبال اللاجئين وطلباتهم للتسجيل وبين اقبال اللبنانيين الخجول على تسجيل أبنائهم في المدارس الرسمية، حتى أن بعضهم بات يفضل مدرسة خاصة من دون المستوى أحياناً على الحاقهم بالمدرسة الرسمية.

مستحقات
واذا كان وزير التربية يتحدث عن تمويل إضافي للبنان ليتمكن من استيعاب المزيد من التلامذة اللاجئين في مدارسه الرسمية، بعدما كان استطاع توفير التعليم لـ106 آلاف لاجئ العام الفائت، فاين هي مستحقات صناديق المدارس الرسمية وبدلات التسجيل والكتب عن العام الماضي؟ إذ ان هناك أكثر من 60 في المئية لهذه الصناديق لم تسلم اليها من الوزارة، بالإضافة الى مستحقات المتعاقدين. هذا الأمر بات يرتب أعباء كبيرة على لبنان وضغطاً على التعليم الرسمي ومدارسه، خصوصاً اذا علمنا أن عدداً كبيراًمن السوريين يترك المدرسة بسبب تفاوت المستوى في المناهج والتعليم واللغات.

استيعاب

في الحصيلة قد تتمكن وزارة التربية من مواجهة التدفق الجديد مع مجانية الكتب والتسجيل للسنة الجديدة، لكن على حساب التعليم الرسمي ذاته وعلى حساب التلامذة اللبنانيين. وهذا يستدعي وقفة من وزارة التربية واستنفاراً للوقوف على ما يمكن أن تؤول اليه المدرسة في ظل القرارات التي تقول باستيعاب جميع اللاجئين، وان كانت الإمكانات لا تسمح هذه السنة باستقبالهم جميعاً، ذلك أن هذه القرارات فيها الكثير من التسرع، وتنعكس تداعياتها سلباً، طالما أن الأولوية لدى المعنيين ليست للتعليم الرسمي.
ولا شك في أن هناك مكابرة من وزارة التربية أمام المجتمع الدولي لاستيعاب كل اللاجئين بشرط تأمين الدعم والتمويل، ما يرتب مشكلات كبرى ليس في إمكان لبنان تحملها، إذ كيف يستطيع تأمين التعليم لـ500 ألف لاجئ مع كل الأزمات التي يعانيها في مؤسساته التعليمية وغير المعنية بالتعليم مباشرة؟ والأخطر أن وزير التربية فتح الباب لتسجيل اللاجئين الذين ليس لديهم أوراقاً ثبوتية. فلماذا لا يترك الأمر للجهات المانحة لتتولى تأمين متطلبات تعليم اللاجئين؟ بالإضافة الى أن الوزارة فتحت الباب لأعداد المتعاقدين، ما يجعل المستوى في حالة يرثى لها، فماذا يحل بالتعليم الرسمي ذاته ومدرسته التي تعاني مشكلات كبيرة؟ وهل الهدف إغراق المدرسة الرسمية في مزيد من الأزمات؟ ونسأل الوزير والمعنيين، ماذا تفعلون بتلامذة لبنان؟

ابراهيم حيدر

رخصة تعليم رقميّة دولية لجامعة البلمند

وقعت جامعة البلمند اتفاق شركة مع مؤسسة بروفيدانس الاوروبيّة المخوّلة منح رخصة تعليمICDL (International Computer Driving License) يهدف الى تعزيز التنمية البشريّة والتدريب وإجراء الامتحانات وإصدار الشهادات في الشرق الأوسط. ويخوّل الاتفاق جامعة البلمند أن تكون مركزاً للتدريب ومركزاً حصرياً لهذه الامتحانات في مناطق انتشار فروع الجامعة في لبنان. ووقع العقد بين رئيس الجامعة الدكتور إيلي سالم ورئيس مجلس إدارة بروفيدانس البروفسور سوفروني سوفرونيو، في حضور عدد من عمداء الجامعة وعدد من أعضاء مجلس إدارة بروفيدانس.

جدير بالذكر أن ICDL هي مبادرة عالمية تهدف إلى نشر الوعي بتقنيات المعلومات وتحسين مهارات مستخدمي الكومبيوتر وتطبيقاته حول العالم. و ICDL هي شهادة للمهارات الرقمية الرائدة في العالم مع أكثر من 14 مليون طالب مسجل، وأكثر من مليونين منهم في المنطقة العربية. وتشترط بعض الدول حيازة هذه الشهادة للتوظيف، كما أن عدداً كبيراً من الجامعات الكبرى في مختلف أنحاء العالم تعتبر هذه الشهادة شرطًا أساسيًّا إما للدخول إليها أو للتخرج منها.

اللواء التربوي

التنسيق النقابية: السلطة السياسية لا تفهم غير لغة الشارع

عقدت هيئة التنسيق النقابية اجتماعها الدوري في مقر رابطة معلمي التعليم الاساسي الرسمي في لبنان، ناقشت خلاله سبل تحرّكها خلال الايام والاسابيع المقبلة، بعد ان تمادت السلطة السياسية في تعطيل المؤسسات الدستورية وفي تعطيل قضايا الناس الحياتية وفي مقدمها سلسلة الرتب والرواتب، وخلصت الى اقرار خطة تصعيدية يعلن عنها في مؤتمر صحفي تعقده الهيئة عند الساعة الرابعة والنصف من عصر الاثنين 5 تشرين الاول 2015 في ساحة الشهداء. 

وجاء في بيان صادر عن الهيئة ما يلي:

1-    تبارك الهيئة للبنانيين بافتتاح العام الدراسي وتتمنى للطلاب النجاح الباهر، وتؤكد في الوقت عينه ان المعلم هوعنصر النجاح المدرسي الاول، وللاسف فإن هذا المعلم في القطاعين الرسمي والخاص ما زالت حقوقه مهدورة ليس بسبب موضوعي، وإنما بسبب عدم قيام السلطة السياسية بواجبها، فهي صادرت المؤسسات الدستورية وامعنت في تعطيلها وتعطيل الامور الحياتية للمواطن.

2-    تذّكر الهيئة انها اتّمت العام الدراسي الماضي دون اي تحركات تؤثر سلبا على الطلاب، كما قام الموظفون في الادارات العامة بكامل واجباتهم وانجزوا معاملات المواطنين بأوقاتها دون تأخير او إبطاء، فكانت المحصلة استرخاء السلطة السياسية بكل هيئاتها الى ان قام الحراك الشعبي الجامع وطنيا، مما اجبر هذه السلطة على الجلوس الى طاولة الحوار، فتأكد مرة جديدة ان هذه السلطة لا تفهم الا بلغة الضغط في الشارع.

3-    ان هيئة التنسيق النقابية التي حملت لواء المطالب الحياتية للمواطن منذ اربع سنوات واستطاعت خلالها فرض اقرار مشروع سلسلة الرتب والرواتب في مجلس الوزراء ثم في اللجان النيابية ، والشروع في مناقشة المشروع في اكثر من جلسة عامة للمجلس النيابي، ترى ان تغييب مشروع السلسلة عن طاولة الحوار لا يعني سوى امر واحد هو استمرار التهرب من اقرار هذا المشروع وفق التعديلات التي قدمتها الهيئة وبالتالي لم يبق امام الهيئة الا التحرك الضاغط بأشكاله الديمقراطية كافة.

4-   في سبيل الاعلان عن الخطوات التصعيدية التي اتفقت عليها تعقد الهيئة مؤتمرا صحفيا يوم الاثنين المقبل 5 تشرين الاول الساعة الرابعة والنصف في ساحة الشهداء وتتمنى على وسائل الاعلام تغطية وقائعه مباشرة.

طلاب الفنون الجميلة يتفوّقون مجدّداً

حقّق معهد الفنون الجميلة في الجامعة اللبنانية نجاحاً جديداً برز في اختيار فيلمين لطالبين في المعهد ضمن إطار مهرجان الكفاءات السينمائي للطلاب الجامعيين في لبنان، حيث نال الطالب في قسم المسرح جورج هزيم الجائزة الأولى عن فيلمه «من رحم السماء»، ونال الطالب عمر صفير في القسم نفسه جائزة الجمهور عن فيلمه «سلوى» حيث تم اختيار هذين الفيلمين من بين ثلاثين فيلما للمشاركين من الجامعات اللبنانية.
يُذكر أن معهد الفنون سبق أن حصد 8 جوائز عالمية في قسم السينما في كل من المغرب وإسبانيا وتركيا وفرنسا ولبنان، حيث تم اختيار الفائزين من خلال لجان متخصصة كان للجمهور فيها النسبة الأعلى في التصويت. 

جامعات

{ بمناسبة مرور 20 سنة على تأسيس الجامعة الإسلامية في لبنان، وبرعاية رئيس الجامعة الدكتور حسن الشلبي، تنظم الوحدة البحثية في الجامعة بالتعاون مع مكتب إراسموس، والمديرية العامة للتعليم العالي في لبنان، ورشة عمل تحت عنوان «تنمية ضمان الجودة الداخلية في جامعات لبنان»، وذلك عند التاسعة من صباح الاثنين المقبل في قاعة المؤتمرات.

{ دعا المعهد الثقافي الايطالي في لبنان بالتعاون مع الجامعة الأميركية في بيروت إلى حفلة من موسيقى الحجرة الأوبرالية تقدّمها مجموعة أومبرتو جيوردانو، وذلك يوم الثلاثاء المقبل عند الثامنة مساءً في قاعة الأسمبلي هول. 

الوكالة الوطنية

السيد حسين زار الفرع الرابع بالجامعة الللبنانية وطالب المسؤولين بالموافقة على إنشاء مجمع فروع البقاع

بدأ رئيس الجامعة اللبنانية الدكتور عدنان السيد حسين، سلسلة زيارات إلى كليات وفروع الجامعة في المناطق، حيث زار اليوم معهد العلوم الاجتماعية الفرع الرابع في البقاع، بدعوة من مدير الفرع الدكتور هيكل الراعي، وإجتمع بالاساتذة.

وبعد كلمة ترحيبية من مدير الفرع، تحدث السيد حسين عن ضرورة "الالتزام بقضايا الجامعة الوطنية والدفاع عن إستقلالية هذه المؤسسة الكيانية، واستعادة كامل صلاحياتها من السلطة"، مؤكدا "ان الجامعة هي نقطة الدائرة في الحفاظ على لبنان والمؤسسات فيه". وركز على ضرورة "التقيد بقانون التفرغ والاهتمام بالبحث العلمي، الذي هو ميزة الاستاذ الجامعي".

وحول وضع الأبنية الجامعية في فروع البقاع، شدد على "ان حالة الأبنية لا تليق لا بالطلاب ولا بالاساتذة ولا بالجامعة كمؤسسة أكاديمية وطنية كبرى". وطالب المسؤولين بالإسراع بإقرار الموافقة على البدء بإنشاء مجمع فروع البقاع، القابع في ادراج الأمانة العامة لمجلس الوزراء منذ مدة طويلة!!".

وسأل عن سبب تجاهل قضايا الجامعة ومحاولة قهرها والإقلال من موازنتها والضغط على مقدرات أساتذتها، وكأن المطلوب تحجيم الجامعة الوطنية لصالح الجامعات الاخرى.

وبعد مداخلات من الأساتذة المشاركين، زار السيد حسين كلية الآداب في زحلة حيث إجتمع بمديرة الفرع الدكتورة غادة شريم والأساتذة، ومن ثم انتقل السيد حسين واساتذة فرع العلوم الاجتماعية ومديرو الفروع الرابعة الى غداء تكريمي على شرف رئيس الجامعة.

"أيام العلوم" في حرج بيروت: نشاطات علمية ومشاريع مبدعة من 9 الى 11 ت1

تنظم لجنة "أيام العلوم" معرضا علميا وثقافيا وتربويا، في حرج بيروت، في 9، 10 و11 تشرين الأول 2015.
ينظم هذا الحدث بالتعاون مع وزارة الثقافة في لبنان، ودائرة الثقافة والرياضة في جنيف، والسفارة السويسرية في لبنان، والمجلس البلدي في بيروت. يتوقع حضور أكثر من 30000 زائر من طلبة، وأهل، ومعلمين، وباحثين، ومحبي العلوم.

وأكد رئيس اللجنة مالك الخوري ان "هذا الحدث يتيح للزائر الإسكتشاف والإستطلاع والتفاعل وتعلم أمور جديدة عن العلوم بطريقة ترفيهية".وسيقدم أكثر من 45 مشروعا في مواضيع مختلفة مثل: البيئة، والتنوع البيولوجي، الفيزياء والكيمياء، علم الأحياء والصحة، التكنولوجيا والمعلوماتية، علم الفلك، الإبتكارات، الموسيقى والعلوم، بحيث تقدم طليعة الجامعات والمدارس والمنظمات غير الحكومية والمؤسسات الخاصة في لبنان أحدث اختراعاتها ومشاريعها وتجاربها العلمية الحية.

وسيشمل الحدث معرضا علميا تفاعليا، مشاريع مبتكرة، تجارب علمية حية، وألعاب. ويفتح المعرض ابوابه يومي الجمعة والسبت من الساعة الحادية عشر صباحا لغاية الثامنة مساء، والاحد من الساعة الواحدة بعد الظهر لغاية الثامنة مساء. 

الجمهورية

شهاب: لضرورة تنظيم التعليم الهندسي

تستضيف بيروت في 8 و9 و10 تشرين الاول الجاري مهرجان جائزة العمارة Archmarathon للدول العربية والمتوسطية، في مركز بيروت للمعارض «بيال»، في المناسبة اعلن رئيس اتحاد المهندسين اللبنانيين خالد شهاب، ان مؤتمر التعليم المستدام الذي سيعقد في بيروت هو «مؤتمر عالمي من شأنه ان يعزّز الواقع التعليمي الهندسي في لبنان ويرفع من شأنه لأنه سيكون مؤتمرا تتبادل فيه الافكار نحو التطوير والاستمرار في حاجات السوق على المستوى الهندسي».

اضاف: «لذلك نقوم بتطوير نظام تسجيل المعاملات ليتناسب مع التطورات المهنية العالمية وكسر الروتين لاراحة المهندس.

وتحدث على ضرورة تنظيم التعليم الهندسي المتفلت، والذي يتطلب منا الكثير من الرعاية والعناية وخصوصا مع الكم الكبير من الخريجين، والتفريخ غير المجدي لكليات الهندسة في لبنان، فنعمل مع عمداء كليات الهندسة على اقرار صيغة تدرّج او كولوكيوم للانتساب الى النقابة حفاظا على جودة التعليم.

الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية،

 وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها