X
جديد الموقع
حزب الله يهنئ الشعب الفلسطيني على كسر قيود الاحتلال عن المسجد الأقصى المبارك
حزب الله: ما قام به أبناء عائلة الجبارين في القدس درس لأحرار الأمة..
الإمام الخامنئي: الجرائم بحق الشعب الايراني لن تزيده إلا كرهاً للادارة الأميركية وأذنابها بالمنطقة كالسعودية
بيان صادر عن حزب الله تعليقاً على اقتحام النظام البحراني لمنزل آية الله الشيخ عيسى قاسم
حزب الله يدين بأشد العبارات : الحكم ضد آية الله الشيخ عيسى قاسم جريمة
السيد حسن نصر الله يهنئ الشيخ روحاني بإعادة انتخابه رئيسا للجمهورية الاسلامية

التقرير التربوي اليومي :: التقرير التربوي اليومي 03-08-2016

img

جريدة الأخبار

بو صعب يعترض: دخول «الحربية» حق لحَمَلة الإفادات

ينتظر حَمَلة الإفادات في الامتحانات الرسمية للعام 2014، ردّ وزارة الدفاع على كتاب أرسله إليها وزير التربية الياس بو صعب، أول من أمس، بشأن السماح للطلاب بالاشتراك في امتحانات الدخول إلى الكلية الحربية.
طلب بو صعب في كتابه تطبيق القانون المعجل الرقم 19 بتاريخ 27/11/2015 الذي تضمن أحكاماً خاصة بحملة وثائق القيد للاشتراك في امتحانات الكلية، داعياً إلى مراعاة تعذُّر قبول ترشّح أصحاب العلاقة مجدداً إلى امتحانات شهادة الثانوية العامة للحصول على معدل معين.
وقال بو صعب إن «القانون 19 نص في مادته الأولى على اعطائهم حق الانتساب إلى مختلف مؤسسات التعليم العالي في لبنان أو في الخارج، مع الاحتفاظات لهذه المؤسسات بحقها في أن تخضعهم لامتحان خاص تجريه لهم، ثم نص في المادة الثانية اللاحقة لها على اعتبار حملة الوثائق أصحاب حق بالترشح قانوناً لمختلف الامتحانات والمباريات التي تجريها أي من الإدارات العامة أو المؤسسات العامة أو البلديات، والاشتراك بالتالي فيها، وإن كان النظام العام لهذه المباراة يشترط في المرشح إحرازه معدلاً عاماً معيناً في الشهادة التي يحددها هذا النظام كمؤهل مطلوب لحيازة أهلية الترشح».
ورأى أن الحؤول دون ترشح أي ممن سبقت الإشارة إليهم إلى أي مباراة كانت أو إلى أي امتحان يكون متعارضاً مع الأحكام التشريعية، كذلك إن إعطاءهم حق الترشح مجدداً لامتحانات الشهادة الثانوية العامة ومن أجل إحرازهم معدلاً محدداً يكون أيضاً مخالفاً للقانون ذاته.

مباراة استلحاقية في إدارة الأعمال

توافق وزير التربية الياس بو صعب ووفد من مجلس الجامعة اللبنانية على صيغة حل لأزمة امتحان دخول كلية إدارة الأعمال تتألف من ثلاثة بنود:
- تنظيم دورة استلحاقية لعشرات الطلاب الذين حصلوا على بطاقات ترشيح ومنعوا من تقديم الامتحان، لأنه ليس في حوزتهم بطاقة هوية عليها صورة الطالب أو إخراج قيد مصدَّق وفق الأصول.
ـ تصحيح المسابقات وإصدار نتائج الامتحان بعد إنجاز الدورة الاستلحاقية.
ـ استعادة كلية إدارة الأعمال، ابتداءً من العام الجامعي المقبل، لدورها في تنظيم الاستحقاق بدلاً من دائرة الامتحانات الرسمية في وزارة التربية.
البند الأخير جرى الاتفاق عليه في جلسة مجلس الجامعة المنعقدة في 27 تموز الماضي. يومها، كلف المجلس لجنة تتابع القضية مع وزير التربية مؤلفة من عميد الكلية غسان شلوق رئيساً وعضوية كل من: عميد كلية العلوم حسن زين الدين، ممثل أساتذة كلية طب الأسنان أنطوان زينون، ممثل أساتذة كلية العلوم محمد صميلي، ومفوض الحكومة جان داود.
أمس، زار وفد يضم زين الدين وزينون وزارة التربية حيث جرى الإعلان عن «التخريجة» بعد التنسيق مع رئيس الجامعة عدنان السيد حسين وشلوق والاتفاق معهما على مضمون الصيغة، كما قال زينون لـ «الأخبار». وعن سبب عدم حضور العميد الاجتماع في الوزارة، نقل زينون عنه قوله «اعفوني من هذه المهمة وسأمشي في القرارات التي تصدر عنه». حاولت «الأخبار» الاتصال بالعميد للوقوف على رأيه، إلا أنه تعذر عليها ذلك.
أما الوفد فقد أكد بعد لقائه الوزير «رفضه للبيانات السابقة التي صدرت في حق وزارة التربية، لكونها لا تليق بالجامعة».
أما بو صعب فأوضح أن موقفه منذ البداية كان ضرورة التعامل مع جميع المرشحين وفقاً لمعايير موحدة في كل المناطق. وقال إنّ دائرة الامتحانات ستتعاون مع الكلية من أجل تنظيم الدورة الاستلحاقية وتحديد موعد لها في خلال هذا الأسبوع من جهته، نوه المكتب الإعلامي في الإدارةالمركزية للجامعة بموافقة وزير التربية على قرار مجلس الجامعة القاضي بإجراء مباراة استلحاقية لبعض الطلاب الذين منعوا من المشاركة في مباراة الدخول للكلية بسبب عدم حيازتهم لأية أوراق ثبوتية.
وأشادت الإدارة المركزية للجامعة «بجهود عميد الكلية ومجلس الكلية ودفاعهما عن الجامعة»، ودعت العميد لاتخاذ التدابير اللازمة لإجراء هذه المباراة في أسرع وقت.

جريدة النهار

رابطة الثانوي تذكّر بحقوق المعلمين وتدعو لإقرار سلسلة الرواتب معدّلة

طالبت الهيئة الإدارية لرابطة أساتذة التعليم الثانوي في لبنان في بيان، المعنيين بالتعجيل في فتح كلية التربية أمام المديرين المكلفين إجراء دورة تدريبية، بعد تأمين الاعتمادات اللازمة لها، وذلك في موعد أقصاه بداية السنة الدراسية المقبلة، على أن يصار لاحقاً إلى تعديل القانون 73 /2009 الذي ينظم هذه العملية.
واعتبرت الهيئة ان "الثانويات الرسمية هي العمود الفقري للتعليم الرسمي وأثبتت قدرتها المميزة عبر تفوق تلامذتها بالشهادات الرسمية، وذلك من خلال النتائج الباهرة في المعدل والنسبة، وهذا بفضل الجهود الجبارة التي بذلها المعلمون". وطالبت المتحاورين أيضاً بالحفاظ على الموقع الوظيفي للأستاذ في التعليم الثانوي الرسمي عبر تعديل مشروع سلسلة الرتب والرواتب الموجود في مجلس النواب بما يحفظ حقوق الأساتذة بالدرجة والراتب.
واكدت ان "الوطن يمر بأصعب الظروف جراء الحوادث التي تدور حوله وتنعكس عليه سلباً، لذلك تطالب الرابطة المجتمعين حول طاولة الحوار بتحمل مسؤولياتهم الوطنية والتاريخية، باتخاذ القرارات الجريئة التي تخدم الوطن والمواطن. ودعت إلى التعجيل في انتخاب رئيس للجمهورية لينتظم عمل المؤسسات الدستورية، وفتح باب مجلس النواب فوراً ليبدأ بالتشريع الضروري ومن أبرز المشاريع المدرجة على جدول أعماله مشروع سلسلة الرتب والرواتب معدلة بحيث تحفظ حقوق معلمي التعليم الثانوي بالرتبة والراتب ليحصلوا على الزيادة عينها التي حصل عليها القضاة وأساتذة الجامعة اللبنانية وأن يتم انصاف المتقاعدين.

 جريدة السفير

 وفاة أحمد زويل

 غيّب الموت، أمس، العالم المصري احمد زويل، الحائز على جائزة «نوبل» للكيمياء، في الولايات المتحدة، عن عمر يُناهز الـ70 عاماً بعد صراع مع المرض.
يُعد زويل واحداً من «أساطير» العلوم حول العالم، نظراً لأبحاثه وجهوده في العلوم الكيميائية والفيزيائية التي أحدثت ثورة علمية حديثة. حصل زويل على جائزة «نوبل» للكيمياء في العام 1999 لأبحاثه في مجال كيمياء «الفيمتو»، حيث قام باختراع ميكروسكوب يعمل باستخدام الليزر، له القدرة على رصد حركة الجزيئات عند نشوئها والتحامها، وكان سبب شهرة هذا الابتكار هو الوحدة الزمنية التي تُلتقَط فيها الصورة وهي «الفيمتو ثانية» وهو جزء من مليون مليار جزء من الثانية.
هذا النجاح وليد رحلة طويلة من الكفاح، حيث بدأ تعليمه الأساسي في مدينة دمنهور شمال مصر، التي ولد فيها في 26 شباط 1946، وحصل على بكالوريوس في قسم الكيمياء بامتياز مع مرتبة الشرف في العام 1976، قبل أن يستكمل دراسته في الولايات المتحدة، بعد حصوله على منحة دراسية، وحصل على درجة الدكتوراه من جامعة بنسلفانيا في علوم الليزر في العام 1974. ثم عمل باحثاً في جامعة كاليفورنيا (1974- 1976). ثم انتقل للعمل في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا (كالتك) منذ العام 1976، وهي من أكبر الجامعات العلمية في الولايات المتحدة.
حصل في العام 1982 على الجنسية الأميركية. تدرّج في المناصب العلمية الدراسية داخل جامعة «كالتك» إلى أن أصبح استاذاً رئيسياً لعلم الكيمياء فيها، وهو أعلى منصب علمي جامعي في الولايات المتحدة خلفاً للينوس باولنغ الذي حصل على جائزة «نوبل» مرتين، الأولى في الكيمياء والثانية في السلام العالمي.
نشر زويل أكثر من 350 بحثاً عالمياً في المجلات العلمية حول العالم، وورد اسمه في قائمة الشرف الأميركية التي تضمّ أهم الشخصيات التي ساهمت في النهضة الأميركية، كما حصل على 31 جائزة دولية.
نال وسام الاستحقاق من الطبقة الأولى من الرئيس المصري المخلوع حسني مبارك في العام 1995، وقلادة النيل العظمى «أعلى وسام مصري»، ومنحته أيضاً جامعة الإسكندرية الدكتوراه الفخرية وتم إطلاق اسمه على صالون الأوبرا.
كان لزويل مشاركة فعّالة في «ثورة 25 يناير»، وتبنّى مبادرة لإنشاء «مدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا» من أجل تنفيذ مشروعه بترسيخ قواعد العلم الحديث وتطوير المنظومة التعليمية في مصر.
وأكد زويل، في مقال في صحيفة «الأندبندنت» البريطانية، أن العرب «مؤهلون لاستعادة ماضيهم المجيد وأن الحروب العنيفة في لبنان وفلسطين والعراق قد كشفت حقيقة الوحدة العربية»، ودعا إلى أن «يبني الشعب العربي بنفسه نظاماً جديداً لمستقبل جديد بحيث تقوم خريطة الطريق للنهضة العربية على دستور ديموقراطي وتعايش بين القيم الدينية والقواعد المدنية، وتطبيق القانون على الجميع من دون تفرقة أو استثناء، وإنعاش التعليم والبحث العلمي و الممارسات الثقافية، وإعادة النظر في مهمة ودور وسائل الإعلام».
أما وصيته الأخيرة فكانت «ادفنوني في مصر، واهتموا بمشروعي مدينة زويل».

الوكالة الوطنية

تجمع المعلمين اختتم مؤتمره ال9 بتوصيات طالبت بإصلاح التعليم المهني وإنهاء بدعة التعاقد الرسمي وحماية الاطر النقابية

عقد "تجمع المعلمين في لبنان" مؤتمره التربوي التاسع في مدينة الإمام الخميني الكشفية في منطقة النبطية تحت عنوان "تطوير التجربة (رؤى وآفاق)"، شارك فيه أعضاء الهيئات الإدارية للتجمع من معلمين ومعلمات من مختلف المناطق وفي كافة الاختصاصات والمراحل التعليمية.
بعد عرض إنجازات التجمع خلال المرحلة السابقة والأهداف الإستراتيجية التي يسعى لتحقيقها والواقع التربوي والتعليمي في لبنان، توزع المشاركون على ثلاث مجموعات عمل لمناقشة الأساليب المعتمدة في مختلف ميادين عمل التجمع أصدرت توصيات. وبعد مناقشتها في جلسة عامة، صدر عن المؤتمرين توصيات أبرزها: "مواكبة تعديل المناهج والبرامج بما يتناسب مع الحاجات العامة والمواقف والانجازات الوطنية، المطالبة بالإسراع في إجراء الدورات التدريبية للأساتذة الفائزين بالمباريات التي أجراها مجلس الخدمة المدنية، تعزيز وتفعيل دور كلية التربية، المطالبة بإصلاح التعليم المهني، السعي لتوحيد الكتاب التعليمي في المهني، المطالبة بتفعيل أجهزة الرقابة، تعزيز التعاون بين البلديات وإدارات المدارس الرسمية والمجتمع المحلي، دعم وإنصاف المعلمين في الخاص والمحافظة على وحدة التشريع بين الرسمي والخاص، دعم المطالبة بتطبيق مرسوم صندوق المعلم، دعم الأطر النقابية المطالبة بالقضايا ذات البعد الاجتماعي والتربوي، حماية الأطر النقابية والمحافظة على وحدة الصف وإبعادها عن التجاذبات السياسية، إقرار سلسلة رتب ورواتب عادلة، دعم إصدار تشريعات تضمن حماية حقوق المعلمين في الخاص، تضافر الجهود للانتهاء من بدعة التعاقد في الرسمي، عقد ورش عمل متخصصة حول المهني وملاءمته حاجات سوق العمل، المطالبة بالإسراع في تنظيم مباراة في التعليم المهني الرسمي عبر مجلس الخدمة، المساهمة في دورات الدعم المدرسي للحد من التسرب والرسوب، حث وزارة التربية على الإسراع في سد الشغور في المواقع الإدارية في المحافظات والإدارة المركزية، المطالبة باعتماد معايير في اختيار لجان الامتحانات الرسمية وإبعادها عن التسييس، إضافة الى مجموعة من التوصيات الداخلية الخاصة بأساليب وآليات عمل تجمع المعلمين في لبنان".
ووجه المؤتمرون "تحية إجلال وتقدير لعطاءات الشهداء الذين ساهموا في صناعة النصر المؤزر في حرب تموز عام 2006 والذين ارتقوا في معارك الدفاع عن أهلنا وبلدنا بوجه العدو التكفيري لا سيما المعلمين منهم". كما حيوا "المقاومين الذين يصنعون أجيال الحرية في لبنان وفلسطين وكل أرجاء المعمورة".

15 مشروعا من 9 جامعات في مسابقة حول تقنيات الهندسة الطبية

نظمت كلية الهندسة في "الجامعة الاسلامية في لبنان" بالتعاون مع IEEE مسابقة مشاريع التخرج العائدة لاختصاص تقنيات الهندسة الطبية في مجمع الوردانية. شاركت الجامعات اللبنانية ب 15 مشروعا انقسمت الى قسمين: فئة البكالوريوس في الهندسة (المشاريع التطبيقية) وفئة الماجستير (المشاريع البحثية).
وجاءت النتائج على الشكل الآتي: فازت الجامعة الاسلامية بالجائزتين الاولى والثانية عن فئة المشاريع التطبيقية، وفازت الجامعة اللبنانية بالجائزة الاولى عن فئة المشاريع البحثية وجامعة روح القدس بالجائزة الثانية. 
يشار الى أن الجامعات التي شاركت في المسابقة هي: الجامعة اللبنانية، الجامعة الامريكية في بيروت، جامعة روح القدس، الجامعة اللبنانية الفرنسية، جامعة المنار، والجامعة الاسلامية في لبنان مع مشاركة ممثلين عن: جامعة سيدة اللويزة، جامعة رفيق الحريري والجامعة الأميريكية للثقافة والتعليم.

تجمع المعلمين زار الأمانة العامة لاتحاد المعلمين العرب ونقابة المعلمين في سوريا

 زار وفد من تجمع المعلمين في لبنان الأمانة العامة لاتحاد المعلمين العرب ونقابة المعلمين في سوريا، "في اطار تعزيز التعاون وتفعيل العمل التربوي العربي المشترك"، بحسب بيان للتجمع.

وتخلل الزيارة، "لقاءات وجولات تربوية ونقابية منها، لقاء أمين عام اتحاد المعلمين العرب هشام مكحل في مقر الاتحاد في دمشق، الذي أكد اهمية استمرارية حضور معلمي لبنان في جميع فعاليات الاتحاد وهيئاته، ولقاء نقيب المعلمين في سوريا نايف الطالب الحريري وأعضاء مجلس النقابة، في مقر النقابة في دمشق، وتناول مجمل القضايا والاستحقاقات التربوية وشؤون المعلمين وأوضاعهم، والعمل التربوي والثقافي العربي المشترك، وساد اللقاء أجواء من التفاهم وتطابق في وجهات النظر في جميع هذه القضايا".



الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية،
 وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها

مواقيت الصلاة

بتوقيت بيروت

الفجر
5:38
الشروق
6:51
الظهر
12:22
العصر
15:27
المغرب
18:10
العشاء
19:01