جريدة النهار
ماذا يقول الأب بطرس عازار عن الأقساط هذه السنة؟
قال الأمين العام للمدارس الكاثوليكية الأب بطرس عازار في حديث الى "النهار" إن القانون 515 يلزم إدارات المدارس احتساب 30 في المئة من مجمل قسط العام الماضي لتحديد كلفة الفصل الدراسي الأول من السنة الحالية.
أكد الأب عازار عدم جواز أي زيادة على القسط المدرسي خلافاً للقوانين والمراسيم، وقال: "ترتبط أي زيادة مع إقرار الموازنة السنوية للمدرسة والتي تعدها إدارتها بمشاركة لجان الأهل"، متمنياً على إدارات المدارس التعامل بشفافية مع الأهل، ورافضاَ أي احتكار لها في بيع القرطاسية والكتب ولباس المدرسة ولوازم الرياضة، لأن هذا مخالف للقانون.
وعن لوائح الكتب التي تصدرها إدارات المدارس وتفرض من خلالها شراء طبعة جديدة لكل كتاب من دون تغيير في مضمونه، قال: "هذا الموضوع دقيق جداً، لا سيما وأنه يستند الى الضجة التي يثيرها الإعلام على احتكار المدارس للكتب. لكن المؤسسة التربوية لا يمكنها تطبيق هذه السياسة لأن وزارة الاقتصاد أصدرت تعاميم تحذر فيها من بيع الكتب في المدارس بأسعار أعلى مما هي عليه في المكتبات". وجدد مناشداته إلى دور النشر وقال: "اقترحت عليها إصدار كتاب مدرسي بطبعة صالحة لمدة 5 سنوات. ويمكن إرفاق بعض التعديلات على طبعة الكتاب في مستند مع الكتاب من دون إعادة طبعه مجدداً".
وعما إذا كان للأمانة العامة دور رقابي، قال: "للأمانة سلطة معنوية. لا نملك أي سلطة إدارية على المدارس المخالفة. لكنني أحرص شخصياً في الجمعية العمومية لمدارسنا على ضرورة التقيد بالقوانين المرعية الإجراء".
وبرر لجوء بعض المدارس إلى إجراءات حاسمة في حق بعض أولياء التلامذة الذين لم يسددوا الأقساط بأنه "موقف فرض نفسه، لأن بعض الأهالي لم يلتزموا وعودهم في دفع المستحقات أو بعضها". وقال: "تتفادى بعض الإدارات من خلال هذه الإجراءات أي تراكم للأقساط. كما أنها تتخذ هذا الموقف لتمكين الأهل من تسجيل أولادهم في مدرسة تتناسب مع الكلفة التي يرصدونها لتعليم أبنائهم". عما إذا كان هذا الكلام يتنافى مع مبادئ الكنيسة وإمكان مساعدتها للناس قال: "يتبرع شخص واحد بمبلغ لا يتجاوز الـ 200 ألف دولار لدعم فئة محددة من تلامذة المدارس الكاثوليكية".
وأبدى عازار خشيته على ديمومة المدارس المجانية الخاصة التي توفر مستوى تعليمياً جيداً وتساهم في بقاء اللبنانيين في مناطقهم. وأشار إلى أن هذه المدارس في ورطة كبيرة لأن الدولة وفرت لها مستحقاتها العائدة للعام 2012-2013، وقال: "تتراكم اليوم المبالغ المستوفية لها والتي لم نحصل عليها منذ 3 اعوام، وهذا مخالف للقانون. وقد انعكس هذا الواقع سلباً، حيث أجبرنا على إقفال مدرستين في كل من بشري والبقاع الغربي".
في موضوع الامتحانات الرسمية اعتبر عازار أن نتائجها ليست معياراً لتفوق المدرسة أو تراجعها. وإذا كان تبوؤ الأوائل من القطاع الرسمي في هذه الامتحانات دليل على تراجع مستوى المدرسة الكاثوليكية قال: "لا أبداً. صحيح أنه لم يكن هناك أوائل من مدارسنا إلا في شهادة رسمية واحدة، لكن حصل تلامذتنا على تنويهات عدة على نتائجهم في هذه الامتحانات".
وطالب بضبط سير الامتحانات والأسئلة والتصحيح، منوهاً بما قام به الوزير الياس بو صعب في هذا الصدد. لكنه سجل انتقاداً لاذعاً على طرق تشكيل لجان الامتحانات وقال: "لم ندرك تماماً كيف تم تشكيل هذه اللجان!. وأمل من معلمي المدارس الكاثوليكية أن يبادروا هذه السنة للمشاركة في وضع الأسئلة، مراقبة الإمتحانات وتصحيح المسابقات.
عما إذا تفاجأ بقرار وزير التربية تقليص فصول عدة من مادة الفلسفة عشية الامتحانات، قال: "تفاجأت كثيراً. ليس من الصواب تقليص منهج عشية الامتحانات من دون استشارة أولياء التربية". وتوقف عند ما يتم تداوله في ما خص تقليص الأيام الدراسية ونحن على أبواب سنة دراسية، فقال: "إن البت بهذا الموضوع يحتاج إلى مرسوم أو قانون يلحظ هذا التعديل، وهذا ما يبدو صعباً في غياب رئيس الجمهورية". ولفت النظر إلى وجود مفاجآت عدة في مسار تعديل المواد أو المناهج، ومنها إرسال مادة خدمة المجتمع في 25 تموز إلى إدارات المدارس ومطالبتهم بحسم رأيهم في 29 تموز وهي مرحلة خاصة لاختتام العام الدراسي.
وعن مطالبة نقيب المعلمين نعمة محفوض بإصدار قانون أو مرسوم يحدد كيفية دفع غلاء المعيشة لمعلمي الخاص، قال: "سددت إدارات عدة غلاء المعيشة لمعلمي الخاص. لكن مدارسنا المجانية لم تتمكن من ذلك بسبب تراكم مستحقاتها لدى الدولة". وتوقف عند سعيه والنقيب لتسجيل المعلمين المتقاعدين في الضمان الاجتماعي، لافتاً الى أنه سمع من كثيرين أن هذه الخطوة توازي في أهميتها إقرار سلسلة الرتب والرواتب".
حكماء في التربية والنظام!
ونحن على مشارف انطلاق سنة دراسية جديدة، لا بد من جردة تقرأ الإخفاقات والنجاحات، وما تحمله السنة الجديدة من استحقاقات، علماً أن ترحيل الأزمات في القطاع التربوي مستمر من عام الى آخر، من دون إيجاد حلول مناسبة لمختلف الملفات الشائكة. ثم يأتي من يقول إن هذا القطاع حقق إنجازات متتالية، قبل أن يتنبه أن من واجب المعنيين في التربية ومهماتهم ومسؤولياتهم تسيير شؤون القطاع وتأمين حاجاته، وإجراء الامتحانات الرسمية وتأمين أساتذة للمدارس والثانويات الرسمية، إلا اذا كان السير بالتعاقد الوظيفي من الإنجازات التي يبنى عليها، وهي مسألة تطيح باستقرار المستوى التعليمي وبالقدرة على الإعداد التربوي وفق الاختصاصات المطلوبة، الى إضعاف التعليم الرسمي الذي يئن ويصرخ من عدم توفير متطلبات الحد الأدنى لاستمراره.
ليس تفصيلاً أن يكون 60 في المئة من تلامذة المدارس الرسمية، في الدوامين، من اللاجئين السوريين، فإذا نظرنا الى حجم التعاقد الذي يطغى على التعليم، يعني أننا أمام مأزق في المستقبل لن تكون معالجته سهلة، عندما نتحدث عن عشرات ألوف الأساتذة الذين باتوا يعيشون من هذا الملف، ما يستدعي مصارحة اللبنانيين عن رؤية الدولة لمستقبل التعليم الرسمي بشقيه المتعلقين بالمناهج والتدريس، وهو ما لا تفعله التربية، باستثناء الدعوة الى التسجيل. وإذا علمنا أن مشكلات المدارس لا تعد ولا تحصى، بدءاً من كادرها التعليمي الى صناديقها، ثم النقص في الاختصاصات، الى الفوضى التي نشهدها في طريقة تعليم اللاجئين، فإن المدرسة الرسمية أمام منعطف خطر يستلزم رفع الصوت لوقف إصدار القرارات العشوائية بعنوان المراهنة على الدعم، الذي سرعان ما يتبخر من دون إنجازات تذكر.
وبعد إدخال معلمين الى ملاك التعليم للمرحلة الثانوية، على أهميته، إلا انه لا يغير من التوجه الذي أعلن سابقاً بتكليف متعاقدين مهمات إدارية في المدارس. ذلك يستدعي تدقيقاً في حاجات الثانويات في مواد معينة، الى حاجات المدارس كلها، من دون أن نلغي جانب الحقوق التي يطالبون بها، إذ لا يمكن أن ننهض بالتعليم الرسمي، ونترك المعلمين لمصيرهم، قبل قول كلمة الفصل في سلسلة الرواتب أو على الأقل مصارحتهم بما آلت اليه أمورها. ونحن نعرف أن السلسلة للمعلمين والموظفين ما عادت أولوية ولن تقر في الأمد القريب، خصوصاً بعد إدخال أساتذة في الملاك، علماً أن معلمي المدارس الخاصة يعانون في ظل الأزمة التي تعيشها مؤسساتهم، وتقصير الدولة في دعمهم، طالما أن غلاء المعيشة لم يحصلوا، في غالبيتهم عليه، بحجة أنه لم يقر قانوناً.
أن نعترف بمشكلات في التعليم ومؤسساته ينبغي التصدي لها بشفافية، يعني أن نكون حكماء في التربية والنظام أيضاً. والتاريخ كان يشهد على وجودهم في لبنان.
الوكالة الوطنية
هل سيصار الى زيادة الاقساط المدرسية واسعار الكتب هذا العام؟
مع بداية شهر ايلول وانتهاء العطلة الصيفية، تبدأ التحضيرات للعام الدراسي الجديد، فتعود الحياة الى الصروح الاكاديمية وتنعقد الاجتماعات الادارية وتنظم البرامج والاسس التعليمية، لكن الهم الاكبر يبقى لدى "ابو العيلة" هل سيصار الى زيادة الاقساط وأسعار الكتب هذا العام؟
بين الامس واليوم تبدلت اساليب وطرق وكلفة التعليم. قديما أبحر اول حرف هجائي من شواطئنا، وقبل اربعمائة عام طبع اول كتاب عربي في جبالنا، ولمع نجم عباقرة في سماء الوطن والمهجر ما زال ذكرهم يملأ الكتب والاذهان. فالاديب مارون عبود تخرج من مدرسة تحت السنديانة في قريته عين كفاع، وغيره الكثير تعلموا فك الحرف وجدول الضرب على وقع صوت قضيب الرمان في يد معلم صارم، اما بدلات التعليم فكانت تدفع من غلة الموسم، إما بضعة ارطال من القمح او التين المطبوخ او حتى الصابون البلدي او زيت الزيتون الصافي.
اليوم، دخلت التكنولوجيا عالمنا والأجيال سارعت الى الانخراط في مجالها ولا سيما في المدارس الخاصة والجامعات والمعاهد المهنية، فباتت اسس التعليم ترتكز على الحاسوب لجهة اللوح المبرمج اي ال TABLEAU INTERACTIF، واللوح الرقمي "ايبيد" والحاسوب المحمول "لابتوب" وغيره، بحيث تصل المعلومات والواجبات الى المتلقي بشكل واضح وسهل ومن دون اي عناء يذكر، فما عليه إلا أن يضغط باصابعه على الشاشة الألكترونية لتصله كل الدروس بثوان معدودة، وطبعا كل ذلك مقابل مبالغ مالية كبيرة تقتطع من جيوب المواطن.
الاقساط
الاقساط المدرسية لهذا العام، ورغم تأكيد المسؤولين التربويين عدم زيادتها، ورغم امكانية التقسيط الشهري ودراسة اوضاع بعض الحالات الصعبة، فانها تصل في احدى المدارس في صفوف الروضة الاولى والثانية الى حوالى خمسة ملايين ليرة لبنانية، والتمهيدية ما بين خمسة وستة ملايين ليرة لبنانية، والصفوف الأساسية ما بين الستة والستة ملايين ونصف المليون ليرة، اما الصفوف الثانوية فتبدأ من ستة ملايين ليرة وتنتهي بسبعة ملايين ليرة لبنانية.
اضافة الى القسط الدراسي تضاف تكاليف الزي المدرسي الموحد، والثياب الخاصة بالرياضة الصيفية والشتوية الى وجبات الطعام الالزامية والنقل المشترك الخاص المعتمد في المدارس الخاصة، الى الدفعات الاضافية للمعلوماتية وتكلفة بطاقات التأمين الصحية وساعات الترفيه من رقص الباليه والعزف على الآلات الموسيقية والرياضات القتالية كالتيكواندو والجودو والكاراتيه الى العاب الكرة بانواعها المتعددة وصولا الى الرسم والخياطة وغيرها الكثير الكثير....
احد مديري المدارس الخاصة، اوضح ان المواد التعليمية كثيرة، ويوجد في المدرسة اكثر من ثلاثمائة معلم ومعلمة من اصحاب الاختصاصات المختلفة وهم جميعا من حملة الشهادات ولهم حقوق على المدارس التي يعلمون فيها، اضافة الى الاداريين وسائقي الباصات والطباخين وعمال التنظيفات، وكذلك الطبيب والممرضة للحالات المرضية الطارئة للطلاب، مؤكدا ان على ادارة المدرسة إعطاء الحق لصاحبه، وكون المصاريف كثيرة وضرورية من المتوقع ان تدخل زيادة طفيفة على اقساط هذا العام خصوصا وان الغلاء مهيمن على كل السلع والوضع الاقتصادي مشلول، لافتا الى التعاون مع لجان الاهل لأخذ الامور بروية ودراسة لتحقيق الأفضل لتلامذة المستقبل.
اسعار الكتب
اما عن اسعار الكتب، فحدث ولا حرج، فالكتب الاجنبية تسعر باليورو ويصار الى تغييرها سنويا، فلا يتمكن الأخ الأصغر من الاستفادة من كتب الاخ الاكبر، عدا عن القرطاسية العصرية والحقائب المميزة التي تتنافس المكتبات الكبرى في عرضها عبر اللوحات الاعلانية التي تجتاح الطرق في محاولة لاستدراج الطلاب اليها.
اصحاب المكتبات العلمية لهم الحظ الأوفر في بداية كل عام دراسي، فتراهم ينهمكون في الرد على الزبائن وتلبية طلبات الجميع وتوفير كل المستلزمات مع فرض ارباح تعجز عنها جيوب المواطن صاحب الدخل المحدود وابي العائلة المتوسطة. فمنهم من يلجأ إلى الكتب المستعملة لتوفير المال ومنهم من يحاول بيع كتبه.
العبء الاكبر لدى الاهل، حين يتم تغيير الطبعات ودور النشر من عام الى اخر في المدرسة ذاتها وخصوصا بالنسبة الى كتب اللغات الاجنبية، فلا تصلح طبعة العام السابق للعام الحالي، اضافة الى دفاتر التطبيقات الإلزامية. بينما كتب اللغة العربية وكتب التاريخ والجغرافيا فاسعارها معقولة، ولا تقارن بالدفاتر والاقلام المستوردة.
الاهالي يدعون وزارة التربية والتعليم العالي الى تعزيز وتعويم التعليم الرسمي في لبنان ليتمكن من استيعاب عدد كبير من الطلاب من اجل تأمين ابسط حقوقهم الدراسة، كما يؤكدون ان انصاف المعلمين من خلال سلسلة الرتب والرواتب هو من الامور المحقة في شأنهم. اما تخفيف "الحشو" من المناهج التعليمية اسوة بالبلدان الكبرى فهو مطلب تلامذة الصفوف الثانوية. فدولة فنلندا احتلت المرتبة الأولى لناحية التعليم، رغم ان مدارسها تركز على اربع ساعات تعليم جدي يوميا، في ما تخصص الساعات الاخرى للترفيه والتسلية الثقافية والرياضية.
وعلى الأمل بعام دراسي مثمر، التمنيات بأن يعود السلام الى ربوع الوطن فيستقر شبابه في ارضهم ويبعد شبح الغربة عنهم فيسخرون طاقتهم الإيجابية في بناء مجتمع المعرفة والازدهار.
جريدة اللواء
بلدية الدوير كرّمت طلاب البلدة المتفوّقين
نظّمت بلدية الدوير، برعاية رئيس مجلس الجنوب الدكتور قبلان قبلان، احتفالا تكريميا لطلاب البلدة المتفوّقين والناجحين في الامتحانات الرسمية، على ملعب ثانوية رمال رمال الرسمية، في حضور النائب عبد اللطيف الزين وممثلين عن النائبين محمد رعد وهاني قبيسي، امام بلدة الدوير السيد كاظم ابراهيم، وشخصيات وفاعليات وذوي الطلاب.
بعد تقديم من المربّي عدنان جوني، أُلقيت كلمات لكل من الطالبتين مروة عياش ونعم رياض قانصو، ولرئيس بلدية الدوير ابراهيم رمال، ثم قدّمت فرقة «الفجر» باقة من الاناشيد الوطنية والحماسية، ثم كلمة راعي الاحتفال الدكتور قبلان الذي بارك للدوير بلدة العلماء والشهداء هذه الباقة الجديدة من المتفوقين.
وقال: «العلم سلاح وهو سلاح جيد، نستطيع ان نتجاوز من خلاله كل الحواجز التي تعترض طريقكم والتى تواجهكم، وقد تلاقون صعوبات هنا وهناك ولكن قدرنا في هذه الارض ان ننتج من المعاناة نجاحا، ومن الصمود انتصارا ومن التضحية والفداء عزة وكرامة نعتز بها فوق هذه الارض».
وأضاف: «يجب ان نحفظ دائما ان هناك عدوا يتربص بنا، هذا العدو ان تمكن ان يغير علينا فلن يدخر وسيلة واننا كما واجهناه في الماضي يجب ان نكون مستعدين دائما لمواجهته في المستقبل لانه عدو ولانه متربص بنا ، واذا اردنا ان نكون احرارا في هذه الارض وعلينا ان نحفظ اسماء الشهداء كل الشهداء ولا نختلف على شهيد لهذا الحزب او لذاك الحزب او لهذا التنظيم او ذاك التنظيم فكل شهيد سقط فوق هذه الارض وضع امامنا مدماكا من مداميك العزة والكرامة، ويجب ان نحفظ شهداءنا ونكتب اسماءهم على جبيننا وعلى مدارسنا وعلى طرقاتنا وعلى دفاترنا وفي قصائدنا وفي كل مكان كي لا يصبحوا في المستقبل القريب او البعيد قطاع طرق او متآمرين او خونة او لصوص. هؤلاء الشهداء هم احرار وشرفاء هذه الامة لانهم دفعوا دماءهم من اجل عزة وكرامة هذه الارض كي نبقى مرفوعي الرأس واعزاء ولانه من دونهم سنصبح بلا تاريخ وبلا ذاكرة».
ثم تسلّم قبلان درعا تقديرية من رئيس بلدية الدير، وقدّم بعدها والزين ورمال دروعا تقديرية للطلاب المكرمين.
جعبة التربية
1- يعقد اللقاء النقابي الموسّع الذي يضم اطراف هيئة التنسيق النقابية والعديد من الاتحادات والنقابات العمالية اجتماعاً يوم الاربعاء القادم 7 ايلول الساعة الرابعة بعد الظهر في قاعة مدرسة الفرير الجميزة وذلك لإقرار عناوين وتواريخ وأماكن التحرك
2- أقامت بلدية خربة سلم حفلا تكريميا للطلاب الجامعيين المتخرّجين، في حضور مدير معهد «المنار» الجامعي محمد عطوي ومسؤول العمل البلدي في «حزب الله» الشيخ فؤاد حنجول ورئيس البلدية حسين ماجد وعلماء البلدة وأهالي الطلاب.
الوكالة الوطنية
بلدية تلبيرة كرمت طلاب البلدة الناجحين في الامتحانات الرسمية
كرم المجلس البلدي لبلدة تلبيرة في سهل عكار، 20 من ابناء البلدة الناجحين بالشهادات الرسمية، باحتفال اقيم في قاعة عصام فارس في مركز البلدية، في حضور رئيس اتحاد بلديات سهل عكار محمد المصري، رئيس رابطة مخاتير السهل عماد الدين العلي، عضو المجلس التنفيذي للمجلس الاسلامي العلوي احمد الهضام، رؤساء بلديات، مخاتير، مدراء مدارس، مربين وذوي الطلاب المكرمين (..).
بوصعب هنأ جامعة الروح القدس لحصول 9 من برامجها على ال ABET
أقامت جامعة الروح القدس - الكسليك احتفالا بحصول تسعة من برامجها في المعلوماتية والهندسة على اعتماد ABET المنظمة الأميركية المعنية عالميا باعتماد برامج الكليات والجامعات في مجال العلوم التطبيقية والكمبيوتر والهندسة والتكنولوجيا، في حضور وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب، رئيس الجامعة الأب هادي محفوظ، أعضاء مجلس الجامعة والإداريين والطلاب....
بوصعب
"لقد حققتم بصمة في تاريخ التعليم العالي في لبنان عبر المسيرة التي مررتم بها وأنا كنت أتابعها وفخور بذلك"، مشيرا الى ان "الأب محفوظ قد أسس للاستمرارية"، مهنئا إياه ب"ترقيته من خلال انتخابه أبا مدبرا في الرهبانية اللبنانية المارونية، وهو زرع روحية فريق العمل وترك فريقا قادرا على إكمال المسيرة والاستمرار في التطور والتميز في التعليم".
وطمأن بوصعب الطلاب قائلا: "لا خوف على جامعتكم لأن جامعة الروح القدس بالقيمين عليها وعمدائها وأساتذتها وإدارييها هي متكاملة وهذا ما يحدث فرقا في قطاع التعليم العالي".
وانتقل بوصعب إلى أهمية موضوع الاعتماد، شارحا كيفية الحصول عليه، معتبرا أنه "ليس بالسهل الحصول عليه وخصوصا من منظمة ABET. وحصول الجامعة على اعتماد يتطلب عمل مشترك يبدأ من رأس الهرم أي من رئيس الجامعة مرورا بالعمداء والأساتذة والإداريين في الكليات والطلاب. وABET هي أعلى سلطة ممكن أن تمنح اعترافا دوليا لأي كلية في التكنولوجيا أو الهندسة".
وأكد أن "بداية هذا العام الدراسي جيدة ومميزة مع الاحتفال بحصول الجامعة على اعتماد ABET وهذا انجاز ومدعاة فخر للجميع"، آملا أن "تطرح الكليات المعتمدة حلولا بيئية تحل أزمة النفايات لأنها قادرة على حلها على عكس السياسيين الذين يتقاسمون الغلة ويتنافسون على السلطة، في حين يعاني المواطن من النفايات التي تغمر شوارعنا"، مستذكرا ما قاله رئيس مجلس النواب نبيه بري حول "الدلع السياسي لحل الأزمة في لبنان"، داعيا إلى إنهاء "الدلع في حل أزمة النفايات لأن الأمر بات لا يحتمل".
وتوجه إلى الطلاب، قائلا: "المستقبل أمامكم فإن جامعتكم تحصنكم بالعلم والمعرفة وتهيئكم جيدا، وأرجو أن تتعلموا من الأخطاء التي يرتكبها الطاقم السياسي حين تصبحون في سدة المسؤولية تأخذون البلد إلى منحى أفضل"، مهنئا الجامعة على "هذا الإنجاز الهام"، متمنيا لها "دوام النجاح والتألق".
الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية،
وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها
