بوابة التربية
حمادة: لا خوف من الامتحانات والسلسلة حق
أكد وزير التربية والتعليم العالي مروان حمادة إكتمال التحضيرات للإمتحانات الرسمية التي تنطلق صباح الثلاثاء للشهادة المتوسطة، والتي يخضع فيها التلامذة لمادتي الجغرافيا والرياضيات، وأشار إلى أن التعليمات للجان الإمتحانات تتلخص بأن تكون الأسئلة والأجواء مريحة وتحفظ المستوى. وطمأن الأساتذة إلى أنه لن يغادر الوزارة قبل إقرار سلسلة الرتب والرواتب مؤكداً أنها قضيته. وبالنسبة إلى الأساتذة الثلاثة من ذوي الإحتياجات الخاصة، أكد حمادة أنهم سيلتحقون بالدورة المزمع بدئها في تموز المقبل للأساذتة الناجحين في مباراة مجلس الخدمة المدنية.
عقد حمادة مؤتمراً صحافيا في مكتبه في الوزارة خصصه للحديث عن الإمتحانات الرسمية وذلك في حضور المدير العام للتربية رئيس اللجان الفاحصة فادي يرق ورئيسة دائرة الإمتحانات هيلدا الخوري ومديرة التعليم الثانوي جمال بغدادي ومدير التعليم الأساسي جورج حداد، والمستشار الإعلامي البير شمعون وجمع من الإعلاميين.
وقال الوزير حمادة في مؤتمره الصحافي :غدا تبدأ الإمتحانات الرسمية للمرشحين للشهادة المتوسطة . كل الإستعدادات التربوية واللوجستية والفنية والأمنية أصبحت منجزة لإجرائها في الداخل والخارج .وإنني اتوجه برسالة إلى هؤلاء المرشحين واتذكر انني كنت في مكانهم وكنا نتهيب الإمتحانات الرسمية ولكن بالنتيجة فإن الأمور تكون بسيطة ولا تستدعي القلق لأن كل من درس في شكل معقول سوف ينجح فلا تخافوا .
فالتعليمات التي أعطيناها للجان الفاحصة والتي يتابعها رئيس اللجان الأستاذ فادي يرق ، واضحة لجهة الحفاظ على مكانة الشهادة الرسمية اللبنانية التي نعتبرها رأسمال مهم للأجيال ، ومريحة للأحباء التلامذة ولأهاليهم ، فلا شيء يدعو إلى الخوف والهلع والقلق ، على اعتبار أن الأسئلة عادية وواضحة وغير تعجيزية وغير معقدة ، ومتطابقة مع مضمون المناهج التربوية المعتمدة ومع ما تلقاه التلامذة من دروس في خلال العام الدراسي.
• مراكز الإمتحانات المنتشرة في المناطق كافة وعددها 314 مركز ومن بينها 51 مركز يوجد فيه غرفة للتلامذة ذوي الحاجات الخاصة إلى جانب مراكز أساسية لهم ومستشفيين ومركز لسرطان الأطفال، وسوف تستقبل المرشحين بكل انتظام واحترام ومحبة بإشراف الأساتذة والتفتيش التربوي وبحماية الجيش اللبناني وقوى الأمن الداخلي ومديرية المخابرات، الذين يتعاونون مع الوزارة بكل دقة وإخلاص لكي نكون نحن وإياكم والإمتحانات بأمان وهدوء .فالجو مريح وغير بوليسي ومهيأ لأفضل العطاء.
• عدد المرشحين59300 للمتوسطة، أما الثانوية العامة بفروعها الأربعة التي ستبدا امتحاناتها في 12 الحالي فيبلغ عدد مرشحيها 46000.
• في ما يتعلق بالتلامذة الذين يترتب عليهم أقساط مدرسية لمدارسهم فإن الوزارة تأمل من المؤسسات الخاصة عدم احتجاز بطاقات الترشيح، إذ لا يجوز حرمان أي تلميذ من حقه في التقدم من الإمتحانات الرسمية، وفي حال وجود أي مشكلة فإن القضاء التحكيمي يفصل في النزاع ويصل صاحب الحق إلى حقه، ولكننا ملزمون إتاحة الفرصة لكل مرشح من خلال فصل النزاع المالي عن الحق في الشهادة. وعندنا فريق العمل الإداري الموجود ليلا نهارا في الوزارة لحل اي إشكال في هذا الصدد، ولا تظنوا أن احدا يستطيع ان يعطل حقكم في الحصول على وثائق الترشيح أسباب مالية غير تربوية فنحن حرصاء على ذلك .
إمتحانات الثانوية العامة تبدأ في12/6/2017 ضمن التعليمات والأجواء نفسها، ودائرة الإمتحانات برئاسة الآنسة هيلدا الخوري تسهر على عملية وضع الأسئلة وطبعها وتوزيعها في الوقت المناسب ومن ثم جمعها في مراكز التصحيح، كما تحدد مواعيد وضع أسس التصحيح لكي يبدأ التصحيح فورا وإصدار النتائج في الوقت المناسب. وفي مركز وضع الأسئلة في الوزارة يوجد كل شيء فهو غرفة عمليات مقفلة ومنيعة على شتى أنواع التواصل، ويحيط بهذا المركز الجيش والأجهزة الأمنية التي تتصدى لكل أنواع الإرهاب التربوي إن كان ذلك على التلاميذ أو على الأساتذة.وقد حرصت في مناسبات عدة ان اطمئن الأساتذة والمعلمين ان حقوقهم محفوظة مع هذه الوزارة بالنسبة إلى رواتبهم فقد اعتبرت ان هذه المعركة هي معركتي ولن اترك الوزارة إلا وتكون هذه المطالب قد تحققت.
لقد احببت الأساتذة واكتشفت فيهم طاقة بشرية هائلة ومهملة بالنظرة إليها وهي النخبة التي تقوم بتعليم أجيالنا وقد علمونا أصلا .
الفريق الفني المعلوماتي الذي يتعاون بين المركز التربوي للبحوث والإنماء ووحدة المعلوماتية في الوزارة، قد أعد كل الترتيبات والبرامج لإدخال العلامات ومتابعة المصححين الأول والثاني والمدقق لكي تكون عملية التصحيح سليمة ومراعية لمصلحة التلميذ ولمستوى الشهادة الرسمية. ويأتي بعدها تحليل النتائج واستخراج المؤشرات التربوية.
التنسيق بين إدارة الإمتحانات والأجهزة العسكرية والأمنية أخذ في الإعتبار كل المواقع الجغرافية لمراكز الإمتحانات لتوصيل الأسئلة في الوقت المناسب إلى كل لبنان، وإن رؤساء المناطق التربوية ومديري التعليم ورؤساء المصالح والإدارة التربوية والإعلام التربوي كلها مجندة لهذا الموعد المهم جدا بالنسبة للبنانيين، فنحن مسؤولون عن أبناء الوطن وعن أبناء النازحين لكي تكون لهم فرص متساوية في الحصول على التعليم والتقدم في الحياة .وتعلمون الخدمة التي يقدمها لبنان تربويا للنازحين مما يضعه في مرتبة إنسانية عالية .
روابط الأساتذة والمعلمين ونقابة المعلمين ولجان المتعاقدين كلها مشاركة في هذه الورشة. وقد خصصنا غرفة لتلقي الشكاوى على الرقم 772050 /01
الشكر في هذه الورشة لجميع الساهرين على سلامة الإمتحانات من الوزارة والمناطق والجيش اللبناني وقوى الأمن الداخلي ومديرية المخابرات والفرق الفنية والتفتيش التربوي والمركز التربوي فهي ورشة تاتي كل عام لتتوج عملا شاقا قام به التلامذة والأساتذة والأهل، وأشكر وسائل الإعلام والإعلاميين الذين يسلطون الضوء على كل جانب من الإمتحانات لكي يتم استدراك أي خلل أو نقص.
إن هذه الورشة تتم في ظروف ليست الأفضل نتيجة الأوجاع الكثيرة في الوطن والخارج لكن على الرغم من كل ذلك تبقى هناك مساحة مضيئة هي العلم وهو افضل ما بقي لنا.
وقال الوزير ردا عن سؤال عن استعداد الأساتذة للتصحيح في ظل التغييرات الجديدة، أن الطاقم التعليمي يواكب هذه العملية ويتطور معها بصورة مستمرة وقد تابعت هذا الأمر والتنسيق بين الوزارة والمركز التربوي، وحيث يجب ان يكون هناك تحديث يتم ذلك، غير أن المناهج تحتاج إلى تعديل جذري سيما وأننا أمام جيل دخل التعليم الرقمي ولكن هذا الأمر لا يتم على طريقة الإنقلاب العسكري بل بصورة تراكمية.وتعلمون ان عناوين البرامج الإنتخابية في أرقى دول العالم هي المدرسة والصحة، لذا فإن التطوير يراعي قدرة الأساتذة والتلامذة على التكيف التدريجي مع كل جديد.
إننا أخذنا في الإعتبار قدرة الطلاب على التكيف والإنتقال إلى أي جديد، لذلك فإن الإمتحانات غدا ستبين لنا ولكم كل خطوة طبيعية.
وأجاب يرق عن كيفية إدخال التوصيف الجديد وحجمه وسهولة التعاطي معه مع الحفاظ على مستوى الشهادة. وبالتالي فإن الأسئلة تأتي من المنهج.
وعن إشراك الروابط أكد الوزير أنه أعطى التوجيهات للمركز التربوي لإشراكهم في الورشة فهي ورشة مفتوحة وسوف يشكل المعلمون النظرة الواقعية الميدانية في عملية التطوير .
وأكد الوزير على جهد هذه الحكومة والحكومات السابقة في تأمين هبات دولية لافتا إلى ان العديد من هذه الهبات سوف يخصص للتربية وللمركز التربوي وتطوير المناهج وترميم المدارس وهناك حالات قليلة لبناء المدارس.
كلية التربية
وعن الأساتذة الثلاثة ذوي الحاجات الخاصة الذين نجحوا في مجلس الخدمة المدنية وينتظرون إدراج مرسومهم على جدول أعمال مجلس الوزراء يحفظ حقهم بالإلتحاق بالدورة في كلية التربية أكد الوزير انهم سوف يلتحقون بالدورة بقرار من مجلس الوزراء.. وإحتياجاتهم الخاصة هي إحتياجاتي الخاصة.
وعن الأساتذة الذين يتابعون إجراء الإمتحانات الرسمية في المدرسة اللبنانية في قطر اكد الوزير التواصل معهم وانهم بخير.
«أشد» في لبنان يناقش المشكلات التعليمية في وكالة الاونروا
عقد المكتب التنفيذي لاتحاد الشباب الديمقراطي الفلسطيني «أشد»* في لبنان 4/6/2017 إجتماعه الشهري في مقره بمخيم مارلياس بمدينة بيروت، بحضور قيادة الاتحاد في كافة المناطق والفروع. وتوقفت قيادة اتحاد الشباب بشكل تفصيلي أمام الواقع التربوي والتعليمي في مدارس الاونروا، ومختلف البرامج التربوية والتعليمية التي تديرها وكالة الأونروا في لبنان.
1- إعتبر الاتحاد أن السياسة التربوية التي تتبعها الوكالة في لبنان خلال السنوات الماضية تؤشر الى غياب أية استراتيجية علمية تحكم الادارة التربوية للعملية التعليمية، وجميع القضايا والملفات التربوية تدار بطريقة الإرتجال والمزاجية بعيداً عن أي مخطط منهجي وعلمي يؤدي الى إستنهاض الواقع التعليمي في مدارس ومؤسسات الأونروا التعليمية.
2- أكد أن التقليصات والإجراءات التي أقدمت عليها وكالة “الاونروا” لجهة دمج المدارس وزيادة عدد الطلاب في الصف الواحد الى خمسين طالباً والبطىء في توظيف المعلمين واستمرار سياسة الترفيع الآلي”..، تركت آثاراً سلبية كبرى على المستوى والتحصيل العلمي للطلاب. واستمرار الوكالة بتطبيق هذه السياسات اللاتربوية يعني إصرار الإدارة على تدمير المستقبل التعليمي للطلبة، وهذا ما يتنافى مع الشعارات التي تطرحها هذه المؤسسة الدولية لجهة الحق بالتعليم الجيد وبالمناخ التربوي والتعليمي السليم!!.
3- دعا الاتحاد وكالة الاونروا لخطة تربوية علمية يتم من خلالها مراجعة كل السياسات السابقة والتراجع عن كل الإجراءات التقليصية الخاطئة التي إتخدت خلال العامين الماضيين، والإسراع في تعيين مدير لبرنامج التربية والتعليم في لبنان قبل بداية العام الدراسي القادم من أجل التمكن من التخطيط ووضع الخطة التربوية المطلوبة، الى جانب العمل على تعبئة الشواغر وإستكمال تعيين الموجهين للعديد من المواد التعليمية التي ما زالت وظائفها شاغرة حتى اليوم .
4- ناقش «أشد» أوضاع كلية سبلين للتدريب المهني والتقني، فتساءل عن التباطىء في الإستفادة من الإعتراف اللبناني الرسمي بالمركز الذي وقعه رئيس الجمهورية اللبنانية في العام 2014، بسبب سوء التخطيط، الى جانب إستمرار المركز بعدم تلبية الشروط الاكاديمية التي تمكن خريجي المعهد من معادلة شهاداتهم وإستكمال دراستهم الجامعية بكافة الجامعات في لبنان. وطالب الاتحاد الاونروا بالإسراع في إنجاز الملفات المطلوبة والتطويرات اللازمة على المناهج من أجل تمكين طلاب المعهد من متابعة دراستهم المهنية والجامعية، الى جانب العمل على تعبئة الشواغر الوظيفية في الكلية، وتوفير التمويل والخطط المطلوبة لإدخال التطويرات على الدورات لجهة التجهيزات وأساليب وطرائق التدريس بما يحسن من جودة ومستوى التعليم ويتماشى مع متطلبات سوق العمل والتطور التكنولوجي الذي بدأت تعرفه الشركات والمصانع .كما طالب الاتحاد أيضاً بالإهتمام بمركز التدريب المهني في الشمال وتطويره وزيادة قدرته الإستيعابية، والعمل على تثبيت الكادر التعليمي والمدربين العاملين فيه.
5- إنتقد الاتحاد إستمرار إهمال إدارة الاونروا لمعاناة الطلاب الجامعيين الفلسطينيين في لبنان، وإكتفائها بتقديم عدد محدود جداً من المنح الجامعية التي لم تتعدً 40 منحة العام الماضي، ما يعني حرمان أكثر من 1600 طالب فلسطيني ناجح بالشهادة الثانوية من مساعدة الاونروا. داعياً الى إعتماد المرحلة الجامعية ضمن البرنامج التعليمي للوكالة في لبنان، وبذل الجهد المطلوب لتوفير التمويل للمنح الجامعية ووضع خطة لتحويل مركز سبيلن الى جامعة تتوفر فيها كافة الإختصاصات الجامعية، دون أن يعني ذلك الغاء التعليم المهني، وإنما الإستفادة من المركز للتعليم الجامعي والمهني معاً.
6- توجه المكتب التنفيذي بالشكر لمعالي وزير التربية والتعليم العالي في لبنان الأستاذ مروان حمادة لقراره الأخير بإعادة محور القضية الفلسطينية إلى منهج التاريخ للصف التاسع الأساسي للعام الدراسي المقبل 2017/2018. داعياً وكالة الاونروا الى الإقتداء بهذا القرار من خلال إعادة تدريس واعتماد مادة تاريخ وجغرافية فلسطين، والتوقف عن خدعة ما يسمى ب ” الحيادية “، والتي بدأت إدارة الأونروا بالترويج لها، والضغط على الموظفين الفلسطينيين وترهيبهم ومنعهم من التعبير عن مواقفهم الوطنية وابعادهم عن المشاركة في الفعاليات الوطنية، الى جانب منع الانشطة الوطنية داخل المدارس والتضييق على مبادرات المعلمين ومنعهم من انجاز الأنشطة ذات الطابع الوطني والمرتبطة بالنضال الفلسطيني وبالحقوق الوطنية للشعب الفلسطيني.
7- دعا الاتحاد الفصائل الفلسطينية والمؤسسات والاتحادات الوطنية الفلسطينية ومنظمة التحرير الفلسطينية للتوقف بجدية أمام سياسة الاونروا، إنطلاقاً من خطورة وتداعيات هذه السياسة على الأجيال الفلسطينية التي لها الحق بمعرفة تاريخ شعبها وقضيتنا، وحقها بالإنخراط بمسيرة النضال من أجل إستعادة حقوقها الوطنية التي كفلتها القرارات الدولية. حيث لا مكان للحيادية لشعب وجيل ومعلمين وموظفين أرضهم محتلة وحقوقهم مسلوبة. ولا يمكن أن نقبل بها مهما كانت الضغوط ومهما تلونت التبريرات وتغلفت بشعارات كاذبة ومزيفة.
جريدة المدن
أستاذ في الجامعة اللبنانية: شهادته "باطلة" لكنه يعمل
أثار وزير العمل محمد كبارة، الإثنين في 5 حزيران، مسألة أستاذ في الجامعة اللبنانية أبطلت لجنة المعادلات في وزارة التربية شهادته، لكنه لايزال يعمل في إحدى كليات الجامعة. وطلب كبارة، في بيان له، من المعنيين في وزارة التربية والجامعة اللبنانية، اتخاذ الاجراءات المناسبة لتصحيح هذا الخطأ، وإلا سيتم تحويل جميع المستندات والإثباتات إلى الجهات المعنية كي يبنى على الشيء مقتضاه.
يأتي طلب الوزير على خلفية اتخاذ لجنة المعادلات قراراً إدارياً بسحب المعادلة من الأستاذ، كون الشهادة التي بحوزته لا تستوفي الشروط المطلوبة ولا تتوافق مع الأنظمة اللبنانية. إذ إنها من نوع التعليم عن بعد، ولا يمكن للشخص الذي نال شهادات مماثلة ممارسة مهنة التعليم في الجامعة اللبنانية، وفق ما قال مستشار وزير العمل ربيع كبارة في اتصال مع "المدن".
وهذا ما أكده المدير العام للتعليم العالي أحمد الجمال، في اتصال مع "المدن"، قائلاً إن لجنة المعادلات سحبت المعادلة بعد اجراء تحقيق تبين فيه أن شهادة الأستاذ غير معترف بها في لبنان. ولأجل ذلك، أرسلت اللجنة كتاباً خطياً إلى صاحب العلاقة لإبلاغه بالقرار.
ووفق الجمال، فإن قرار سحب المعادلة يحتم وقف الأستاذ عن ممارسة مهمات التعليم، وإلا فإنه يصبح مخالفاً للقانون. وهذا ما طالب به الوزير كبارة المعنيين. ما يثير تساؤلات عن سبب استمرار الأستاذ في عمله.
يرد رئيس الجامعة اللبنانية فؤاد أيوب على هذا السؤال، في اتصال مع "المدن"، بأن هذه مسألة داخلية لا يمكن إخراجها إلى العلن، وأن الجامعة ستتخذ الاجراءات المطلوبة في هذا الشأن، رافضاً الحديث أكثر عن المسألة.
من جهته، يقول كبارة إن المسألة تم تحويلها إلى أصحاب الشأن في الجامعة اللبنانية وبأنهم في انتظار رد الجامعة، وأن التأخير في بت هذا الموضوع يرجع إلى التحقيقات التي تجري ليس أكثر. ويشير كبارة إلى أن وجود أستاذ في الكادر التعليمي لا يتوافق مع المعايير التي يعتمدها لبنان في التعليم العالي، لا يقلل من قيمة الأستاذ نفسه، إذ يمكن أن يكون بحوزته شهادات علمية أخرى وصاحب خبرة في مجال التعليم، لكن الشهادة التي طلب معادلتها غير مطابقة لشروط الأنظمة اللبنانية.
والحال أن حالات كثيرة مشابهة تم فيها إبطال شهادات أساتذة، وهي بمعدل إثنين أو ثلاث حالات شهرياً، وفق ما يؤكد الجمال. وهي نتيجة لسببين أساسيين: إما اكتشاف أن الجامعة أو الشهادة غير معترف بهما، أو أنه جرى تزوير مستندات فتكون الشهادة غير صحيحة. وفي هذه الحالة يتم تحويل الأساتذة إلى النيابة العامة والقضاء المختص.
حنان حمدان
جريدة الأخبار
حجة التوازن الطائفي توقف تعيين 55 محاسباً
بحجة عدم تحقق التوازن الطائفي، ينتظر 55 ناجحاً في مباراة مجلس الخدمة المدنية، منذ سنة ونصف تقريباً، توقيع وزير الخارجية والمغتربين جبران باسيل على مرسوم تعيينهم بوظيفة محاسب ـ فئة رابعة في ملاك الإدارات العامة.
في التفاصيل أنّ نتائح المباراة صدرت في تموز 2014، إذ نجح 220 محاسباً من أصل 2200 مرشح. وفي عهد حكومة الرئيس تمام سلام، وتحديداً في عام 2015، صدر مرسوم جرى بموجبه تعيين 164 ناجحاً، وفق الأصول وبحسب الحاجات في كل الوزارات. وبقي 56 ناجحاً فائضاً ينتظرون فرصة تعيينهم لملء الشواغر. لاحت هذه الفرصة فعلاً حين جرى في أوائل 2016 تنظيم مباراة في مجلس الخدمة المدنية لمصلحة وظيفة في وزارة المال، حيث انتقل إلى الوزارة عدد موازٍ من الناجحين في المباراة. عندها تم إعداد مرسوم بالعدد الباقي ونال توقيع كل الوزراء في الحكومة السابقة ما عدا وزير الخارجية ووزير التربية السابق الياس بو صعب. يومها، كان امتناع وزير واحد عن التوقيع يوقف المرسوم.
أما الحجة للوزيرين فكانت اختلال التوازن الطائفي، علماً بأنّ هذا الشرط يسري على وظائف الفئة الأولى وليس على الفئة الرابعة. يذكر أن التوازن بين المسلمين والمسيحيين لم يكن أيضاً محققاً في المرسوم الأول، فقد كان هناك 12 مسيحياً من أصل 164 ناجحاً أي بنسبة 6 %.
وقبل أن تنقضي مهلة السنتين، أعد مجلس الخدمة المدنية مشروع مرسوم لرئيس الحكومة وكان يحتاج فقط إلى توقيع الوزير باسيل، باعتبار أنّ هناك أربعة محاسبين سيوزعون على وزارة الخارجية، إلّا أنّ الأخير رفض التوقيع مرة جديدة.
مصادر إدارية مطلعة تقول إن الأمور تسير إلى الحلحلة، إذ إن هناك اتجاهاً لإجراء تسوية تقضي بنقل المحاسبين الأربعة إلى وزارة أخرى، وعندها يصبح توقيع الوزير باسيل غير ملزم. أما المحاسبون الـ55 فحقهم محفوظ لكون مشروع المرسوم أعد قبل انتهاء مفعول نجاحهم. وتشير معلومات إلى أنّ هناك مباراة واقفة في مجلس الخدمة المدنية لمصلحة وزارة الخارجية كرد فعل على الموقف السلبي للوزير باسيل.
ليست المرة الأولى التي تتذرع فيها الإدارة بالتوازن الطائفي للتنصل من تعيين ناجحين في مباراة تكون هي نفسها قد طلبت من مجلس الخدمة تنظيمها بناءً على الحاجة وأخذت موافقة مجلس الوزراء عليها. والأمثلة كثيرة وفي كل الإدارات.
فاتن الحاج
الوكالة الوطنية
متفرقات
• نظمت المدارس الكاثوليكية في الجنوب، لقاء روحيا في مقام سيدة المنطرة - مغدوشه، ختاما للشهر المريمي واستقبالا لشهر قلب يسوع. بدأ اللقاء بزيارة للمقام وبصلوات وترانيم عملت على اعدادها لجنة من المدارس بإشراف مندوبة الأمانة العامة في الجنوب الأخت ماري بول أيوب التي ألقت كلمة افتتاحية عرفت بموضوع اللقاء وبأهمية تعاون مدارس الجنوب "من أجل الشهادة للقيم التي تمثلها المدارس الكاثوليكية ومن أجل خدمة جميع الناس". وبعد هذه الوقفة الروحية احتفل بالقداس الإلهي رئيس أساقفة صيدا للروم الكاثوليك المطران ايلي بشاره حداد يعاونه الأمين العام للمدارس الكاثوليكية الأب بطرس عازار والأب شارل صوايا والخوري جان بول الخوري، وتولت الخدمة الإلهية جوقة من التلامذة والأساتذة بإشراف الارشمندريت سمير نهرا. وبعد الإنجيل ألقى حداد عظة دعا فيها التلامذة وأسرة المدارس إلى "الالتزام الإيماني وتعزيز الثقافة الدينية والشهادة لرسالة لبنان، رسالة العيش المشترك والعيش معا والتمثل دوما بالقيم التي جسدتها العذراء مريم في حياتها والتي علمها يسوع لتلاميذه ولجميع الناس ليفرحوا دوما بروح الأخوة ويبتعدوا عن كل ما هو تعصب وأنانية وانحراف عن الحق".وبعد القداس تكلم الأب عازار فشكر المطران حداد وادارة مقام سيدة المنطرة على استقبالهم، وهنأ المدارس المشاركة على تنظيم هذا اللقاء الروحي، داعيا التلامذة والأسرة التربوية الى أن "يغتنوا من فرح الانجيل ومن انتمائهم إلى المدرسة الكاثوليكية وإلى التضامن في ما بينهم، وبخاصة من أجل الصلاة للسلام في العالم وتحديدا لأطفال يموتون ضحايا العنف كما حدث أخيرا في مصر".وبعد القداس طاف الجميع بأيقونة العذراء في ساحات المقام واختتموا لقاءهم بإطلاق مسبحة الوردية في الهواء محملينها نياتهم والصلاة من أجل السلام في الجنوب وفي لبنان والعالم.وبعد ذلك كان لقاء محبة في مدرسة سيدة مغدوشه بضيافة مديرة المدرسة ميراي حلو شلهوب وبمشاركة المطران حداد والمنظمين.
• رعى وزير التربية والتعليم العالي مروان حماده ممثلا بمستشاره انور ضو، اطلاق بلدية رأس المتن اسم ثانوية نجيب بك صالحة الرسمية، ومدرسة المربية نبيهه اسعد غرز الدين الرسمية المختلطة،(..)
الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية،
وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها
