موقع العهد
تجمع المعلمين في لبنان يزور جرود عرسال بعد انتهاء من مؤتمره العاشر
عقد تجمع المعلمين في لبنان مؤتمرهم التربوي السنوي العاشر في مدينة السيد عباس الموسوي الشبابية والكشفية في منطقة البقاع وشارك فيه ممثلون عن معلمي المناطق اللبنانية كافة وبحث المعلمون على مدى يومين في قضايا تربوية في ضوء التطورات الإستراتيجية التي تشهدها المنطقة عموما ولبنان خصوصاً لما لها من انعكاسات على مستقبل اللبنانيين.
واختتم المؤتمر بزيارة قام بها المعلمون إلى جرود عرسال حيث التقوا مجاهدين واطلعوا على طبيعة المنطقة الجردية وعلى الظروف والأحوال التي يعيشها المجاهدون.
ثم استمعوا إلى عرض ملخص من احد قياديي المقاومة عن مجريات المواجهات التي خاضها المجاهدون مع تكفيريي جبهة النصرة وجالوا على بعض المناطق التي حررها مجاهدو المقاومة الإسلامية من الاحتلال التكفيري.
وفي ختام الزيارة وضع الوفد باسم التجمع إكليلاً من الزهر عربون وفاء وتقدير لشهداء المقاومة والجيش اللبناني.
الخبر مدرج في موقع جريدة البناء، إذاعة النور، موقع المنار
جريدة الجمهورية
كواليس اجتماع المدارس الكاثوليكية... طارت السنة الدراسية؟
عَقدت المؤسسات الكاثوليكية اجتماعاً مغلقاً صباح أمس بعيداً من الإعلام، كما سبقَ وكشفَت «الجمهورية» عن الموعد، ضمَّ جميع مسؤولي المدارس الكاثوليكية، من أساقفة، رؤساء عامّين ورئيسات عامّات، بالإضافة إلى خبراء اقتصاديّين ونقباء سابقين. لأكثر من ساعتين ناقشَ نحو 60 مرجعاً تربوياً تداعيات سلسلة الرتب والرواتب على مصير المؤسسات التربوية، من دون إصدار أيّ بيان للإعلام، مع إبقاء الجلسات مفتوحةً والنقاش متواصلاً. «نُعِدّ لخطوات تصعيدية، على أساسها نُحدّد مصيرَ السنة الدراسية، في مؤتمر صحافي توضيحي أواخر آب مطلع أيلول»، بحسب ما أكّده مصدر خاص لـ«الجمهورية».
عند الساعة التاسعة صباحاً افتُتح الاجتماع برئاسة رئيس اللجنة الأسقفية للمدارس الكاثوليكية المطران حنّا رحمة، في مركز اتّحاد المدارس الكاثوليكية. بدأ اللقاء بعرض الواقع الاقتصادي للمؤسسات التربوية ما قبلَ السلسلة ومرحلة تداعيات إقرارها.
فقدَّم الخبراء دراسةً مالية شاملة والمتغيّرات التي ستفرضها السلسلة فيما لو سَلكت طريقها وفُرِضت على قطاعالتعليم الخاص.
هاجسٌ كبير
تُشكّل المدارس الخاصة الكاثوليكية 30 في المئة من اتّحاد المؤسسات التربوية الخاصة في لبنان، وتضمّ نحو 190 ألف تلميذ. لذا هيمنَ هاجسٌ كبير على اجتماع أمس، وهو السباق مع انطلاق بداية السنة الدراسية والاتفاق على الإجراءات الممكنة للتخفيف من تداعيات الزيادات التي ستفرضها السلسلة، وخصوصاً مع ارتفاع رواتب الأساتذة.
في هذا السياق علمت «الجمهورية» أنّ الهيئة التنفيذية والأسقفية للمؤسسات الكاثوليكية ستجتمع غداً، وستُنظم اجتماعات توضيحية لاحقاً مع الأهالي والأساتذة كي يكونوا شركاء في أيّ موقف سيُتّخَذ في مواجهة الدولة، على اعتبار أنّ الكلّ جسمٌ واحد في الحفاظ على المؤسسات التربوية، ولكي لا يتحوّل الأساتذة والتلاميذ إلى الشارع.
في موازاة ذلك، يؤكّد مصدر خاص لـ«الجمهورية»: «أنّ المؤسسات التربوية الكاثوليكية تحرص على العمل بعيداً من الإعلام، وقد قرّرت إبقاءَ الاجتماعات مفتوحة ومتواصلة لتكوين صورة واضحة عن واقع الحال النهائي في ضوء المستجدّات اليومية، قبل التوجّه إلى الرأي العام».
أمّا عن الخطوات التصعيدية التي سيتمّ اللجوء إليها، فيقول المصدر: «سنواجه موقفَ الدولة العديمَ المسؤولية، خصوصاً أنّ النواب الذين قرّروا، والوزراء الذين وافقوا، تمكّنوا من إرضاء فئةٍ معيّنة من الشعب، وغابَ عن بالهم أنّ الأهالي لهم في المرصاد». ويضيف: «سيتمّ الإعلان تباعاً عن المواقف التصعيدية، وتحديداً خلال مؤتمر صحافي، لتحديد مصير السنة الدراسية».
«الراعي مستاء»
أمّا بالنسبة إلى موقف البطريرك الماروني الكاردينال مار بشارة بطرس الراعي ممّا تمرّ به المدارس الكاثوليكية؟ فيُجيب المصدر: «إنّه مستاء جداً، ويُتابع اجتماعاتنا بأدقّ تفاصيلها، وبدَورنا نضعُه باستمرار في محصّلةِ لقاءاتنا». ويضيف: «يُشدّد غبطتُه على عدم الاستهتار بالقضايا الوطنية والتربوية، لذا يدعونا إلى أخذِ التدابير لوضعِ حدٍّ لهذا الاستهتار، رافضاً أن يُدمّر أحدٌ البيتَ على من فيه، فهو حريص على وقوف المؤسسات».
هاجسُ هذه الأزمة كان قد نَقله وفد من المدارس الكاثوليكية إلى رئيس الجمهورية ميشال عون نهاية الأسبوع المنصرم، وأبلغَه أنّ «نكبةً ستُصيب المدارسَ الخاصة في ما لو أبقَت الدولة على فرضِ السلسلة على قطاع التعليم الخاص». لكنْ ماذا لو لم يردّ عون السلسلة إلى مجلس النواب وسَلكت طريقَها؟
«نحن أمام سلسلة من الخيارات، أحلاها مرّ»، يقول المطران رحمة بنبرة غاضبة لـ«الجمهورية» بعد انتهاء الاجتماع المطوَّل، ويوضح: «سبق وتمنّينا على الرئيس عون ردَّ السلسلة لتكونَ عادلةً ومتوازنة، وإنْ لم يتمّ ذلك، سنتّجه إلى سلسلة من الخطوات التصعيدية قبل نهاية شهر آب، وعقدِ مؤتمرٍ صحافي موسّع لنوضح موقفَنا من العام الدراسي».
ويرفض رحمة «أن تُسبّب الدولة الهرَيان للمؤسسات التربوية الخاصة، بعدما سَمحت باهتراء مؤسساتها بنسبة 90 في المئة»، قائلاً: «مؤسّساتنا هي الوحيدة الصامدة والمنشّطة للاقتصاد نتيجة ثقةِ المواطنين بها».
أساس المشكلة
نقمةٌ، عتبٌ، إمتعاضٌ شديد، مجموعة من المشاعر السلبية رافقَت التربويّين، عبَّر عنها رحمة قائلاً: «لم يعطوا السلسلة الوقتَ الكافي ولم يَستعينوا بمجموعة من الخبراء لدرسِ السلسلة من أبعادها كافّة، لذا لن نَسمح لهم بكلّ خفّةٍ بهدمِ ما بنيناه سنوات».
ويضيف: «كما زُرنا الرئيس عون، نحن مستعدّون للقيام بجولة على عدد من المرجعيات، ونَرفض تماماً التشريعَ لنا بمنطقهم من دون معرفة طبيعة الأرض والواقع الاقتصادي».
وما يزيد الطين بلّة، بحسب رحمة: «منحُ الأساتذةِ درجاتٍ لامسَت الـ17 درجة، فيما الحدّ الأدنى للموظف الأجير 675 ألف، لذا من غير المنطق أن يُصبح الحدّ الأدنى للأستاذ ألفَي دولار أو 3 ملايين ليرة. من أين سيأتي الموظف بأجر الراتب؟ هناك خللٌ كبير في التشريع، وفي القانون»، محذّراً من «خضّة مزدوجة غير مدروسة للمدارس وللاقتصاد اللبناني».
قد نعلّم مجّاناً...
يستحوذ القطاع الخاص على 70 في المئة من التعليم، فيما القطاع الرسمي على 30 في المئة. في هذا السياق، يقترح رحمة «لو تُقدّم لنا الدولة الميزانية التي تَصرفها على المدارس الحكومية، كنّا من خلالها علّمنا جميعَ تلامذةِ لبنان مجّاناً، لأنّنا نُعلّم تماماً كم تُغطّي هذه الميزانية».
ويضيف: «لذا في ما لو سدّدَت الدولة رواتبَ الأساتذة، نحن على استعداد لتقديم أنفسِنا ومدارسنا ورهباننا وراهباتنا وخبراتنا مجّاناً، المهم فلتتحرّكْ أو تَقُم بأيّ مبادرة، أو تغطّي شيئاً ما»، مقترِحاً في الوقت عينِه «تحقيقَ مشروع البطاقة التربوية، التي تضمن مجّانية التعليم إلى مراحل محدّدة».
إسترجاع التسجيل
في وقتٍ لا تزال نسبة الزيادات المحتملة على الأقساط غيرَ محسومة، والتردّد يَعتصر أهالي الطلّاب لجهةِ هل يَنقلون أولادهم إلى قطاع التعليم الرسمي، يوضح الأمين العام للمدارس الكاثوليكية الأب بطرس عازار لـ«الجمهورية»: أنّه في الوقت الراهن ما مِن جواب حول موضوع الأقساط المدرسية، نُبدي تمسّكَنا بالقانون 515 الذي يُنظّم موازنة المدارس ويُقرّر إمكانية الزيادة بحسب وضعِ كلِّ مدرسةٍ وخصوصيتِها من حيث الكلفة التشغيلية، ورواتب الأساتذة وغيرها من التفاصيل»، مؤكّداً «أنّنا لسنا ضدّ إعطاء المعلّمين حقوقَهم، ولكنْ نطالب بالعدالة ومراعاة أوضاع الأهالي الاقتصادية والاجتماعية».
ويُحمّل عازار الدولة مسؤولية الفوضى التي تسبق السَنة الدراسية، قائلاً: «المؤسف هو التشريع الموحَّد بين القطاعين الرسمي والخاص، الدولة مسؤولة عمّا أقرَّته بعد 5 تمّوز، لتتفضّلْ وتؤمِّنْ مصادرَ تمويلية، كما تؤمِّن للقطاع الرسمي ما يَلزمه».
أمّا بالنسبة إلى إمكانية استردادِ رسومِ التسجيل، فيوضح عازار: «لم نتحدّث في هذا الموضوع، ولكنْ بإمكان لجان الأهل مراجعة إدارة المدرسة والاتفاق معها بحسب نظامِها الداخلي، لقد تركنا كاملَ الحرّية للمدارس لتأخذَ القرار المناسب في فتحِ المجال لاسترداد رسمِ التسجيل للأهالي أو لا».
ناتالي اقليموس
عريضة قضائية: لإلغاء «السلسلة» تحت طائلة الإعتكاف الشامل
وقع 352 قاضياً عريضة موجّهة إلى رئيس وأعضاء مجلس القضاء الأعلى رئيس وأعضاء مجلس شورى الدولة ورئيس وأعضاء مجلس ديوان المحاسبة، تطالب بـ«استقلالية القضاء وإلغاء سلسلة الرتب والرواتب تحت طائلة الإعتكاف الشامل، وذلك استناداً إلى المادة 44 من قانون القضاء العدلي والمادة 20 من الدستور اللبناني والفقرة «هاء» من مقدمة الدستور التي تنصّ على استقلالية القضاء».
واعتبروا أنّ «بعض التشريعات المقرّة أخيراً أدّت إلى الإمعان في الانتقاص من استقلالية القضاء والقضاة والإساءة إلى مفهوم السلطة القضائية ولإطلالة لبنان الداخلية والدولية».
من جهته، أكد نقيب المحامين أنطونيو الهاشم في بيان أنه «فيما يمتنع المحامون عن حضور الجلسات أمام المحاكم والدوائر القضائية باستثناء ما يتعلّق منها بقضايا الموقوفين والمهل القانونية وجلسات المزاد العلني، وفيما ظهر أنّ في إقرار السلسلة مخالفة دستورية، كونها أُقرّت فيما الموازنة تناقَش في مجلس النواب، وفيما بدا وفق الملخص الذي زوّد به رئيس الجمهورية الوزراء في الجلسة الأخيرة عن الأوضاع المالية والإقتصادية الخطيرة التي أعدّتها مراجع مالية مختصة مع توقعات لما سيكون عليه هذا الوضع في السنوات المقبلة، على أنه مقدّمة لعدم توقيع قانون السلسلة، على أن تكون السلسلة جزءاً من الموازنة، نرى ضرورة التقيّد بالنصوص الدستورية التي ترعى إقرار الموازنة العامة لاسيما المادة 84 من الدستور وموجباتها»، مركّزاً على «شموليّتها ووحدتها».
وأكد «ضرورة تقويم الملاحظات حول الأعباء الضريبية المجحفة تلك التي نقلناها إلى فخامته في زيارتنا الأخيرة إلى قصر بعبدا مع وفد ضمّ نقباء المهن الحرة، والتي عرضها في مجلس الوزراء نقلاً عمّا تلقّاه من مراجعات حول السلسلة والأعباء الضريبية، طالباً من الوزراء تقويمها بموضوعية ودقة، آخذاً في الإعتبار الموقف الذي صدر عن مؤسسة التصنيف الدولية «موديز» والتي اعتبرت أنّ مصادقة مجلس النواب على الموازنة ستشكّل عاملاً إيجابياً للبنان، من شأنه أن يُحسّن الشفافية في المالية العامة ما يسمح بإجراء المزيد من الإصلاحات وما يساهم في تسهيل الحصول على التمويل الدولي من الدول المانحة، في حين أنّ التجاذبات السياسية أدّت وتؤدّي إلى إضعاف فاعلية السياسات المقترَحة تحت وطأة التباين القائم حول الإصلاحات المالية والضريبية».
الوكالة الوطنية
لجنة التربية تابعت اقتراحات عن أصول تعيين أستاذ ثانوي
عقدت لجنة التربية والتعليم العالي والثقافة جلسة قبل ظهر اليوم، في المجلس النيابي برئاسة النائب بهية الحريري وحضور وزير التربية مروان حمادة وحضور النواب: رياض رحال، محمد الحجار، خالد ضاهر، علي خريس، علي عسيران، فريد الخازن، علي فياض، نضال طعمة وعلي بزي. كما حضر المدير العام لوزارة التربية فادي يرق وعن مجلس شورى الدولة القاضي سميح مداح.وصدر بعد الجلسة، البيان التالي:
"درست اللجنة جملة من الاقتراحات لمعالجة الامور المتعلقة بمشروع القانون والمتعلق بأصول التعيين في وظيفة أستاذ تعليم ثانوي في المدارس الرسمية والذي رد من قبل رئيس الجمهورية".
قاووق من حبوش: ما صنعه لبنان بالتعاون بين الجيش والمقاومة صان السيادة والكرامة
رأى عضو المجلس المركزي في "حزب الله" الشيخ نبيل قاووق ان "ما صنعه لبنان بالتعاون والتكامل بين الجيش والمقاومة، جعل السيادة مصانة والكرامة مصانة"، وقال خلال الاحتفال الذي اقامة حزب الله في بلدة حبوش تكريما للطلاب الناجحين بالشهادات الرسمية وتكريما للاخوات اللواتي بلغن سن التكليف: "ان تضحيات المقاومة طردت الارهاب التكفيري من جرود عرسال ووضعت داعش على مسار الهزيمة المحققة، ولبنان يتطلع الى وقت قريب يحرر فيه كل الارض المحتلة من النصرة وداعش، ولا يكون النصر منجزا وكاملا وتاما الا بمعادلة الجيش والشعب والمقاومة".
ابو فاعور ممثلا جنبلاط في عشاء الشباب التقدمي: لسنا حزبا طائفيا
ولن تخيفنا الانتخابات والتسويات ولا جديد التحالفات والتفاهمات
رعى رئيس "اللقاء الديمقراطي" النائب وليد جنبلاط ممثلا بالنائب وائل ابو فاعور، حفل العشاء السنوي ل"منظمة الشباب التقدمي" الذي اقامته في المدينة الكشفية في عين زحلتا، شارك فيه الدكتور علي رحال ممثلا رئيس مجلس النواب نبيه بري، ممثل شيخ عقل طائفة الموحدين الدروز الشيخ نعيم حسن، ممثل عن وزير المهجرين طلال ارسلان، ممثلون عن النواب: سامي الجميل، جورج عدوان ونعمة طعمة، النائب السابق فيصل الصايغ، ممثل عن الوزير السابق ناجي البستاني، ممثلون عن قيادة الجيش ومدير عام قوى الامن الداخلي، مدير عام الأمن العام.
كما شارك تيمور جنبلاط، عضو المجلس المذهبي المحامي نشأت هلال، نائب رئيس الحزب التقدمي الإشتراكي للشؤون الخارجية دريد ياغي، أمين السر العام ظافر ناصر، الفنان مارسيل خليفة، عدد من أعضاء مجلس القيادة والمفوضين ووكلاء الداخلية، رجال دين، مدراء عامون، وممثلو المنظمات الشبابية في الأحزاب اللبنانية وممثلو قطاعات الشباب في المنظمات الفلسطينية رؤساء اتحادات بلدية وبلديات وأعضاء مجالس بلدية وشخصيات إعلامية واجتماعية وتربوية وممثلو جمعيات شبابية وتطوعية.
عبد الصمد
النشيد الوطني ثم ألقى أمين عام منظمة الشباب التقدمي سلام عبد الصمد كلمة شدد فيها على "إستمرار النضال الشبابي بفكر المعلم الشهيد كمال جنبلاط"، وقال: "ما زلنا نحلم بدولة مدنية عادلة قادرة على حماية ابنائها من كل المخاطر الأمنية والاقتصادية والمعيشية والصحية خالية من الفساد والسرقات والسمسرات، يطبق فيها قانون موحد للاحوال الشخصية، وتملك نظاما تعليميا رسميا متقدما ومتطورا، وجامعة وطنية جامعة لكل أطياف المجتمع اللبناني، وما زلنا نحلم بفرصة عمل تأخد من الكفاءة معيارا وحيدا. ما زلنا نحلم بقانون إنتخابي وطني يعتمد على النسبية خارج القيد الطائفي، ويعطي الشباب الذين تجاوز عمرهم الثامنة عشرة الحق بإنتخاب ممثليهم. يبعد كل البعد عن الزواريب الطائفية الضيقة، وعن اطماع البعض الشخصية وأحلامهم المستقبلية. ما زلنا نحلم بنظام ضرائبي تصاعدي، وسنبقى نحلم بفلسطين وننضال لأجلها دولة عربية حرة مستقلة".
تكريم خليفة
بعدها، تم تكريم الفنان مارسيل خليفة من قبل أبو فاعور وتيمور جنبلاط، حيث قدما له درعا تقديرية، والقى خليفة كلمة شكر فيها المكرمين، وتحدث عن تجربته "بين الفن واليسار والحلم بالوطن والثورة وحب الابداع".
ابو فاعور
وختاما، القى ابو فاعور كلمة، شدد فيها على "دور منظمة الشباب التقدمي منذ نشأتها في المحطات الاساسية في الوطن، وخير ما تمثل الحزب في اوساط الشباب، ولا سيما الشباب الجامعي والشبيبة، التي هي جزء اساسي من نضال الحزب، الذي قدم اول شهيد طلابي هو حسان ابو اسماعيل، الذي هتف ضد حلف بغداد".
وقال: "كم يبدو التاريخ دائريا في بعض الاحيان، وحري بكم اي رهان لوليد جنبلاط عليكم والمسؤولية الملقاة عليكم في القادم من الايام، وتاليا قيمة الفكرة التي تنتسبون اليها، وان تعرفوا قيمة الحلم والحزب، الذي تنتمون اليه. فنحن لسنا حزبا عابرا، نحن اصحاب فكرة حاربت المقصلة في هذا الشرق على مر سنوات وقبل وعند استشهاد كمال جنبلاط، وحري بكم ان تعلموا بأننا صناع الامل في هذا الوطن، لسنا حزبا عابرا كغيرنا، صناع امل وصنعناه في يوم من الايام، وكم جميل ان يكون معنا شريك، هو الفنان المبدع والملتزم مرسيل خليفة، وكم صدحت موسيقاه في هذا الوطن بأحلام كمال ووليد جنبلاط".
أضاف: "حري بالرفاق ان يعلموا حجم المسؤوليات التي تنتظرهم، وكذلك الاحلام والتوقعات في هذا الحزب، وتحفزوا وتحضروا كي تعيدوا استنباط هذا الحلم بما يلائم روح العصر، وللقادم من التحديات، لان التاريخ في هذا الوطن يبدو دائريا، لا بل اكثر من ذلك، وللاستحقاقات القادمة، فاذا كنتم انتم تمثلون جزءا اساسيا من تاريخ هذا الحزب، فانما انتم تمثلون كل هذا المستقبل، على المستوى الداخلي والافكار والطروحات والتحديات السياسية التي تعصف بنا".
وتابع: "يبدو ان البعض في هذا البلد، يغيظه ان يكون وليد جنبلاط وريث كمال جنبلاط والحزب التقدمي الاشتراكي، هذا الحزب الذي كان يجمع المناضلين الشرفاء الفقراء من جنوب لبنان الى شماله مرورا بالجبل والبقاع، هذا الحزب الذي حمل القضايا المطلبية وعمال التبغ في الجنوب، يغيظه ان يكون الحزب وطنيا، وان تكون زعامة وقيادة وليد جنبلاط وطنية، هذا البعض يريد له ان يكون زعامة طائفية او بعض طائفية، ونحن ما كنا لنقبل ولا نقبل اليوم هذا الخيار. لذلك فان التحدي الآتي في الانتخابات النيابية القادمة هو مهمتكم ومعموديتكم واختباركم".
وأردف: "ان الانتخابات النيابية التي ستخوضونها مع تيمور جنبلاط، يجب ان تكون محطة لنقول مجددا اننا لسنا حزبا طائفيا، ولا نقبل الحصار ورفضنا الحصار واسقطناه منذ العام 1957، عندما اسقطه كمال جنبلاط، الى ايامنا هذه. نحن لن تخيفنا التحديات ولا الانتخابات ولا التسويات ولا جديد التحالفات ولا التفاهمات، قالها تيمور جنبلاط، ونقولها اليوم كنا موجودين ونبقى"، مؤكدا "في هذه الانتخابات، سنقف نحن والشرفاء والشركاء بالمصالحة لاجل وحدة الجبل، واستقرار الجبل، لاجل ما بناه وليد جنبلاط وغبطة البطريرك صفير وغبطة البطريرك الراعي في الجبل، وكل القوى الحية في الجبل: العيش الواحد ورفض الحرب ومنطق الحرب، التي نأمل ان تصبح مصلحة وطنية شاملة في كل الوطن. هذا ما نحرص عليه وما سنقود الانتخابات النيابية على اساسه".
وأكد انه "مهما هدد وحاول البعض، بأن يحشر الحزب التقدمي الاشتراكي ووليد جنبلاط في الزوايا الطائفية المظلمة، او في قانون الانتخاب والتركيبات الحكومية والتسويات السياسية وغيرها، هذا الحزب خلق ليكون على مستوى الوطن، وسيكون على مستوى الوطن".
وختم: "في هذا المكان بالذات، وقف رفاق وذهبوا الى البعيد، وما عادوا الى بيوتهم دون اتفاق الطائف، ذهبوا الى الخيارات الصعبة، وما عادوا الى اكفانهم دون الوحدة الوطنية. واذا ما اصغيتم الى صوت الصنوبر تسمعونهم في هذه الأمسية يرددون ذاك النشيد العظيم: كل نهر انما يجري الى بحر، انت نهر الطهر دمع الفقراء يا جبالا ازرعي في القبر قبرا نحن جيل المجد جيل الكبرياء". ثم كانت فقرة فنية خاصة.
مفوضية التربية في التقدمي رفضت سلعنة التعليم وزيادة الاقساط
جددت مفوضية التربية والتعليم في الحزب التقدمي الإشتراكي في بيان، رفض الحزب لزيادة الأقساط في المدارس الخاصة، وقالت: "في خضم السجالات والمداولات المترافقة مع إقرار سلسلة الرتب والرواتب، وما يترتب معها من ضرائب وزيادات، وبانتظار الدخان الأبيض المرتقب لإقرار الموازنة العامة، تؤكد المفوضية التمسك بالحملة التي أطلقها الحزب في المؤتمر الصحافي الأخير، حيث أعلن موقفا واضحا برفض الزيادات على الأقساط في المدارس الخاصة، مشددا على أهمية القطاع التعليمي الخاص والرسمي".
وإذ أكدت المفوضية على موقفها ضد "سلعنة التعليم وعدم زيادة الأعباء على كاهل المواطن اللبناني الذي يرزح تحت ظروف حياتية اجتماعية واقتصادية صعبة"، جددت الدعوة إلى "إعطاء الأولوية لدعم المدرسة الرسمية بدل الاستمرار بصرف الأموال على ما تسمي أنفسها مدارس مجانية في حين أنها تتقاضى أقساطا مرتفعة من الطلاب"، داعية لجان الأهل إلى "تأطير نفسها وإطلاق حركة جدية تصوب مسار الأمور قبل أن تصبح الزيادات أمرا واقعا".
وفي هذا الاطار، أطلق المفوضية "هاشتاغ وتدعو لأوسع تفاعل معه:
#معا_ضد_سلعنة_التعليم
#نرفض_الزيادات_على_أقساط_المدارس_الخاصة".
وفد من أندية وجمعيات النبطية زار دارة المربي الراحل أحمد وهبي للاطلاع على قطع اثرية وتراثية نادرة
زار وفد من أندية وجمعيات في النبطية، المتحف التراثي في دارة المربي الراحل أحمد وهبي في الدوير، والذي يضم آلاف القطع الاثرية والتراثية النادرة.
وجال الوفد في ارجاء المنزل واطلع على محتوياته واستمع الى شرح من عقيلة صاحب الدار زينب رمال، عن تاريخ القطع النحاسية والاثرية النادرة والتي يعود بعضها الى مئات السنين.
وضم الوفد رئيس هيئة "تكريم العطاء المميز" في محافظة النبطية رئيس بلدية النبطية الأسبق الدكتور مصطفى بدر الدين، ممثل حركة "الشعب" في الجنوب رئيس بلدية النبطية الفوقا أسد غندور، رئيس رابطة المعلمين المتقاعدين في محافظة النبطية أمين سر جمعية نادي الشقيف - النبطية علي توبة، عضو رابطة المعلمين المتقاعدين عضو الهيئة الإدارية في "اللقاء الأدبي العاملي" محمد علي صباح، ممثل هيئة الخدمات الإجتماعية في النبطية عضو جمعية "قدامى كشاف التربية الوطنية" حسيب عواضة، عضو الهيئة الإدارية في رابطة المتقاعدين و"اللقاء الأدبي العاملي" خليل سلامي، عضو هيئة إدارية في هيئة "تكريم العطاء المميز" الدكتور كاظم نور الدين، عضو رابطة المتقاعدين وهيئة "تكريم العطاء المميز" الدكتور محمد مروة، عضو هيئة إدارية في "اللقاء الأدبي العاملي" عضو "منتدى بيت الشعر" اسماعيل رمال، رئيسة "الملتقى التراثي والحرفي" عضو جمعية "تقدم المرأة" في محافظة النبطية جيهان سعد، عضو جمعية "تقدم المرأة" في محافظة النبطية ام جواد صباح وعضو هيئة "تكريم العطاء المميز" في محافظة النبطية تاجي رمال.
بدر الدين
وبعد قصيدة شعرية ألقاها سلامي وكلمة لتوبة، تحدث بدر الدين فحيا روح الراحل على "تعلقه بالتراث ومثابرته وعائلته على جمع هذا الكم الهائل من القطع النادرة والتي يعود بعضها الى مئات السنين"، مثنيا على من "تحملت العبء وتتابع مشواره من بعده في حفظ والبحث عن التراث وهي الحاجة ام هشام وهبي"، مؤكدا أن "ما يتم عرضه هنا لا وجهة تجارية له، وليس للبيع والشراء وغير خاضع للربح والخسارة بل هو للحفظ وصونه وحمايته من الاندثار والضياع".
وقال: "نحن نمثل مجموعة من الاندية والجمعيات في النبطية تريد ان تحافظ على مكنون كنوز جبل عامل بأهلها، بإبداعاتها وكنوزها الانسانية والتراثية والثقافية. نحن مجموعة من عدة اندية هي: هيئة تكريم العطاء المميز، هيئة الخدمات الاجتماعية، نادي اليونيسكو، بيت الحرف، اللقاء الادبي العاملي، رابطة المعلمين المتقاعدين في النبطية، حركة الشعب، قدامى كشاف التربية، أتينا اليوم الى هذه الدار العاملية لننقل بقلوبنا هذا الشعور الوفي، من ثلة من الاخيار لأهل هذه الدار".
أضاف: "لقد عاهدنا أنفسنا ان نقف الى جانب اهل هذه الدار التي حافظت لفترة طويلة على هذا التراث المميز، وهذه القطع الثمينة التي بات لها قيمة ليس بما صنعت منه فقط بل بمعناها الحقيقي التي رفع هنا في هذه الدار، حتى اصبحت تحفة ثقافية".
جورج نجار حاز على جائزة أكاديمية الأعمال الدولية
حاز الوكيل الأكاديمي في الجامعة اللبنانية الأميركية الدكتور جورج خليل نجار الجائزة السنوية لإداة الأعمال التي تمنحها أكاديمية الأعمال الدولية وذلك في حفل أقيم في مدينة دبي.
الجائزة تعتبر من أهم التجمعات المهنية في إدارة الأعمال وقد تأسست الأكاديمية عام 1959 وتتخذ الولايات المتحدة الأميركية مقرا لها. إشارة إلى أنها تضم 3000 عضو من 72 بلدا. تمنح الأكاديمية جائزة سنوية دولية تقديرا لانجازات إحدى الشخصيات المهمة في عالم إدارة الأعمال من عمداء، رؤساء أو مسؤولي الشؤون الأكاديمية في المؤسسات التربوية خاصة لمن تمكن من تحقيق إنجازات عالمية للمؤسسات عبر إنشاء البرامج الدولية أو توظيف ودعم وتقدير أعضاء دوليين في هيئات التدريس وتوفير فرص أكبر للطلاب لخوض تدريبات وتجارب خارج بلادهم.
في هذا الإطار، حصل الوكيل الأكاديمي في الجامعة اللبنانية الأميركية الدكتور نجار على الجائزة نسبة للانجازات التي قام بها في إطار تطوير آفاق الطلاب. وأعرب خليل عن امتنانه للحصول على جائزة كهذه، قائلا: "إنها تجربة مميزة خصوصا أن الأكاديمية تعتبر من أرقى الأكاديميات في العالم وفي الولايات المتحدة الأميركية".
تعد الجائزة بماثبة قيمة مضافة للمسار الأكاديمي والإداري والبحثي لنجار الذي أحرز تقدما ملموسا في كلية إدارة الأعمال في الجامعة الأميركية اللبنانية، إذ إنها تشجع الأساتذة على القيام بالمزيد من البحوث العلمية وتساهم في تقدم البحث العلمي، ما جعل منها واحدة من إحدى الكليتين اللتين تحملان اعتماد AACSB في لبنان.
وذكر نجار بالانجازات الكبيرة التي حققتها الجامعة اللبنانية الأميركية (LAU) في ظلّ رؤية رئيس الجامعة الدكتور جوزف جبرا، معتبرا أنها ساهمت في تطوير مختلف الكليات وفي وضع المناهج الجديدة وتعديل آليات التعليم والتدريس وفي فتح اختصاصات جديدة في مختلف المجالات ومنها على سبيل المثال (الدراسات الجندرية، الدراسات المرتبطة بالصراعات وأسبابها وغيرها) ولاستضافة زائرين مميّزين واقامة الشراكات مع مختلف الجهات في المنطقة العربيّة وخارجها.
بوابة التربية
اليوم الدولي للشباب
باريس: ينظّم اليوم الدولي للشباب بتاريخ 12 آب/ أغسطس 2017. وتهدف فعاليّاته إلى جذب انتباه المجتمع الدولي إلى مجموعة من قضايا الشباب، بالإضافة إلى الاحتفاء بإمكانات الشباب بوصفهم شركاء في المجتمع العالمي اليوم.
تجدر الإشارة إلى أنّه تم اختيار يوم 12 آب/ أغسطس ليكون يوماً دوليّاً للشباب من قبل الجمعيّة العامة لمنظّمة الأمم المتحدة عام 1999، حيث يقدّم فرصة سنويّة للاحتفاء بدور الشباب بوصفهم شركاء ضروريّين في التغيير، ناهيك عن زيادة الوعي بالتحديات والمشاكل الراهنة التي تواجه الشباب في العالم.
وبهذه المناسبة، سيتم تنظيم مجموعة من النقاشات الموضوعيّة والحملات الإعلاميّة حول العالم من أجل إشراك الدول الأعضاء والجمهور لفهم حاجات الشباب، وتنفيذ السياسات الرامية إلى مساعدة الشباب في التغلب على التحديات التي تواجههم، وتشجيع الشباب على الانخراط في عمليّة صنع القرار. وجدير بالذكر أنّ منتدى اليونسكو للشباب سيسلّط الضوء على أهداف اليوم الدولي للشباب 2017، وذلك من خلال نسخته العاشرة التي ستنظّم في خريف 2017.
تدريب على القيادة في التعليم للشباب العربي
“أتيت من الصومال للمشاركة في ورشة العمل التدريبية. أنا أعمل في منظمة غير حكومية تساعد الطلاب المتضررين من النزاع في الصومال على الالتحاق بالمدارس ومتابعة تعليمهم. خلال مشاركتي في هذا التدريب، تعلّمت الكثير عن التعليم من أجل التنمية المستدامة والوسائل المتاحة لتوعية الطلاب حول الحاجة إلى حماية كوكبنا وضمان حقوق الأجيال المقبلة. عند عودتي إلى الصومال، سأحاول من خلال المنظمة غير الحكومية التي أعمل فيها إدخال التعليم من أجل التنمية المستدامة في المناهج الدراسية”. بهذه الكلمات عبّر عبد الله، وهو ناشط في المجتمع المدني الشبابي في الصومال، عن سعادته بالمشاركة في “التدريب على القيادة من أجل التنمية المستدامة” الذي نظّمته اليونسكو ومكتب اليونسكو في بيروت، بالشراكة مع منظمة التنمية المستدامة, من 1 الى 3 آب 2017 في بيروت.
يُعتبر “التدريب على القيادة في مجال التعليم من أجل التنمية المستدامة” أحد المشاريع المنظّمة في إطار برنامج العمل العالمي للتعليم من أجل التنمية المستدامة. كمتابعة لعقد الأمم المتحدة للتعليم من أجل التنمية المستدامة (2005-2014). أطلقت اليونسكو برنامج العمل العالمي للتعليم من أجل التنمية المستدامة الذي يركّز على استحداث وتكثيف أنشطة التعليم من أجل التنمية المستدامة على جميع المستويات وفي جميع مجالات التعليم وفي جميع قطاعات التنمية المستدامة. ويتضمّن برنامج العمل العالمي خمسة مجالات يخصّص أحدها لحشد وإشراك الشباب المعترف بأهمّيتهم الحاسمة في إنجاح برنامج العمل العالمي.
من أصل 450 شاب وشابة قدّموا طلبات للمشاركة في هذا التدريب، تم اختيار 41 من 17 دولة عربية، تتراوح أعمارهم بين 18 و 35 عاما يؤدّون دوراً قيادياً في تحقيق التنمية المستدامة في مجتمعاتهم وهم يعملون في مجالات مختلفة، بما في ذلك: المنظمات غير الحكومية الشبابية، التعليم، والاتصالات، الإعلان، والأعمال.
يهدف هذا التدريب الى: تمكين القادة الشباب ليكونوا مصدر إلهام لغيرهم ويشجّعوا الآخرين على اتّخاذ التدابير اللّازمة لبناء مجتمعات أقدر على الإستدامة والصمود وتنعم بمزيد من العدل؛ بناء شبكة يقودها الشباب للتعليم من أجل التنمية المستدامة لأغراض التبادل و التعاون.
وقالت منى، ناشطة من المغرب: “إن هذا التدريب يتيح لنا فرصة فريدة للتواصل مع شباب مثلنا من مختلف البلدان العربية، الناشطون في مجال التنمية المستدامة. إن العلاقات التي نشأت بيننا هنا يمكن أن تساعدنا في المستقبل في بناء شبكة قوية من الناشطين العرب الشباب الذين سيعززون التنمية المستدامة على مختلف المستويات”. وأضافت: “أنا أعمل في شركة يونيليفر في الدار البيضاء. بالنسبة لشركتنا، إنّ النموّ الإقتصادي لا يمكن فصله عن التنمية المستدامة. كوني مسؤولة الأتصالات والعلاقات الخارجية في الشركة، عند عودتي الى المغرب سوف أسعى الى توعية شركاءنا على مفاهيم التنمية المستدامة. نحن جزء من البيئة، وبالتالي فإن أي تدهور في البيئة سوف يضرّنا نحن البشر”.
في حفل الافتتاح، وبعد كلمة ترحيبية للسيد سليم شحادة، أخصائي البرامج في مكتب اليونسكو في بيروت، ألقى مدير مكتب اليونسكو في بيروت الدكتور حمد الهمامي كلمة أشار فيها الى دور اليونسكو في تعزيز التعليم من أجل التنمية المستدامة. قال الهمامي: “بالنسبة للأمم المتحدة يُعتبر دعم الشابات والشباب أولوية عالمية، بحيث نهدف إلى ضمان تمكينهم وتعزيز مساهماتهم الفعالة في المجتمع، فان جيل الشباب هم أصحاب المصلحة الأساسية في جميع جوانب التنمية وهم يمثلون عوامل قوية للتغيير الإيجابي لا بد منها للمضي قدماً في تنفيذ خطة التنمية المستدامة لعام 2030”. وأردف: “تركّز منظمة اليونسكو على ضرورة تيسير ودعم المشاركة الشبابية في ما يتعلق بإدارة الحكم، ووضع البرامج، ووضع السياسات ورصدها.ان العمل في شراكة مع الشباب يشكّل أولوية طويلة الأمد بالنسبة الى اليونسكو خاصةً من خلال إستراتجية اليونسكو التنفيذية بشأن الشباب 2014 – 2021. وتعمل اليونسكو على دعم إشراك الشابات والشباب في السياسات والبرامج التي تؤثر عليهم واضطلاعهم بدور ريادي في الأعمال الرامية إلى تعزيز ثقافة السلام والتنمية المستدامة”. وأضاف: “إن التربية على التنمية المستدامة مهمة صعبة وطويلة الأمد، إذ أنها ترتكز على رؤية تربوية تسعى إلى إيجاد توازن بين الرخاء الإنساني والاقتصادي والتقاليد الثقافية واستدامة الموارد الطبيعية والبيئية من أجل حياة أفضل للفرد والمجتمع في الحاضر وللأجيال القادمة أيضا”.
ثمّ كانت كلمة لجولي سايتو، مسؤولة البرامج في قسم التعليم من أجل التنمية المستدامة في اليونسكو في باريس، أكّدت فيها أهمية “التدريب على القيادة في مجال التعليم من أجل التنمية المستدامة” حيث أنه يشرك الشباب ويساعدهم على اكتساب المهارات والأدوات اللازمة لتعزيز التعليم من أجل التنمية المستدامة على مستوى مجتمعهم وبلدهم ومنطقتهم.”
ويقوم البرنامج التدريبي على نهج التعلم التشاركي والجماعي حيث يتناول المشاركون النظريات والممارسات المتعلّقة بالمواضيع التالية: الاستدامة؛ التعليم من أجل التنمية المستدامة؛ التفكير المنهجي؛ تحويل مسار النزاع؛ القيادة؛ وضع التصوّر؛ التواصل؛ التيسير؛ الربط الشبكي؛ الرصد و القييم.
شمل التدريب رحلة الى تعنايل والشوف حيث زار المشاركون مشاريع صديقة للبيئة (إيكولودج)، ومشاريع البنية التحتية للمياه والطاقة والزراعة. وبحسب محمد، وهو مشارك من اليمن، “من خلال ورش العمل والرحلات الميدانية تعلمنا الكثيرعن التنمية المستدامة ممّا يسمح لنا أن نكون سفراء التعليم من أجل التنمية المستدامة في بلداننا؛ لدينا الآن الأدوات و الخبرات اللازمة لتنفيذ دورات تدريبية وورش عمل حول التعليم من أجل التنمية المستدامة في بلداننا لتوعية الناس.” وأضاف: “اليمن مثلا بلد فقير ويعاني من النزاعات. التعليم من أجل التنمية المستدامة يمكن أن يكون وسيلة لانتشال الناس من الفقر والحروب وتحقيق السلام والازدهار والتوزيع المتكافئ للموارد”.
ومن أجل ضمان استدامة هذه المبادرة، سيتمّ دعوة خريجي التدريب على القيادة في مجال التعليم من أجل التنمية المستدامة لينضمّوا الى شبكة القادة الشباب في مجال التعليم من أجل التنمية المستدامة, التي تنسقها اليونسكو.
الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية،
وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها
