اضراب في كافة وحدات الجامعة اللبنانية وفروعها.
موقع التيار ـ فوجئ أساتذة الملاك في الجامعة اللبنانية بأن رواتبهم الشهرية لم تحوَّل بعد الى حساباتهم في بداية شهر تشرين الأول. لذلك، فإن الهيئة التنفيذية لرابطة الأساتذة، إذ ترفع الصوت عالياً، تهيب بالمسؤولين عن هذا التأخير القيام بواجباتهم في الوقت المناسب، وتؤكد أنها لن تقف مكتوفة الأيدي أمام أي تأخير يطال الرواتب، لما لهذا التأخير من انعكاسات سلبية على استقرار الجامعة وحسن سير العمل فيها ومن انتقاص من كرامة أساتذتها.
إن الرابطة، تعتبر أن هذا التقصير غير مقبول من قِبل المعنيين بتأمين الأموال اللازمة والمجدولة مسبقاً والمعروفة من قِبل الجميع. وهي لن تسكت إزاء هذا التقصير، لذلك فإن الهيئة التنفيذية لرابطة الأساتذة تعلن الاثنين 2 تشرين الأول 2017 يوم إضراب تحذيري في كافة وحدات الجامعة اللبنانية وفروعها. كما تدعو جميع الأساتذة الى أن يكونوا على أهبة الاستعداد لأي تحرك مرتقب.
حمادة وعد المتعاقدين بمتابعة حقوقهم: غدا هو تدريس عادي
وطنية - أعلنت لجنة التنسيق التعاقدية التي تضم اساتذة متعاقدين في التعليم الثانوي والتعليم الأساسي الرسمي بعد اجتماعها مع وزير التربية والتعليم العالي مروان حمادة في وزارة التربية، وقف الإضراب والإلتحاق بالمدارس الرسمية غدا الإثنين. واكد حمادة "أن العام الدراسي الجديد يبدأ غدا الإثنين بمشاركة جميع أفراد الهيئة التعليمية من ملاك ومتعاقدين وغيرهم".
شارك في الإجتماع منسق اللجنة حمزة منصور والاعضاء في حضور المدير العام للتربية فادي يرق والمستشار الإعلامي البير شمعون.
واستمع الوزير حمادة إلى مطالب اللجنة بالحفاظ على ساعات المتعاقدين ورفع أجر ساعة التعاقد بعدما تم إقرار السلسلة والمضي قدما في اقتراح القانون الرامي إلى تثبيت المتعاقدين في مباراة تراعي شرط السن وسنوات الخبرة في التعليم.
حمادة
وقال الوزير حمادة للاعلاميين بعد الإجتماع: "هذا الإجتماع المسائي مع هيئة التنسيق للمتعاقدين هو فأل خير على انطلاق العام الدراسي غدا صباحا بكل زخم وجدية واندفاع من كل القطاعات التعليمية والتي وصلتها حقوقها او سوف تصلها حقوقها، فهناك تفاصيل كثيرة تحدثنا عنها في الإجتماع مع الأستاذ حمزة ومع زملائه، ومنها ما هو تفصيلي وحله قائم اصلا، أو في المسار، ومنها ما يحتاج إلى لجان التربية والمال، ولكن لا شيء مستحيل ولا شيء فعلا تعجيزي في المطالب، وبالتالي لا توجد شروط منهم ولا مني بل هناك اندفاع واحد للاهتمام بالتلامذة أولا وبحقوق كل العاملين في القطاع التربوي بعد ذلك. فشكرا للجميع وإلى اللقاء في الصفوف غدا، ودحضا لكل الشائعات المنشورة عبر مواقع التواصل الإجتماعي، أقول لكم ان المدارس الرسمية منطلقة صباح غد".
منصور
وتحدث حمزة منصور فقال: "لم يكن إعلان الإضراب من جانب حراك المتعاقدين رسالة موجهة إلى معالي الوزير أو إلى وزارة التربية، فإن معالي الوزير كان ولا يزال إلى جانب قضايانا، وبالتالي فإن الإضراب كان رسالة مفادها ان هناك متعاقدا له حق التثبيت ورفع أجر الساعة، وبإحتساب ساعاته عند أي إضراب، هذه الحقوق رفعناها في رسالة الإضراب. واليوم نحيي معالي الوزير الذي جاء إلى الوزارة يوم الأحد، وإن اقتراح القانون معلق في المجلس النيابي بحسب معلوماتنا وقد علمنا أنه تم وضعه على جدول أعمال لجنة التربية. وإننا بمؤازرة معالي الوزير ولجنة التربية سوف نتابع هذا الإقتراح. أما بخصوص رفع أجر الساعة فقد تم ترك الأمر لمعالي وزير التربية ومعالي وزير المالية لتحديد النسبة والقيمة التي يجب أن تعطى للمتعاقد. ويبقى الحفاظ على عدد أيام التدريس أي أن أي ساعة سوف تعوض على الطالب والمعلم ضمن خطة وتوجيهات لن تغيب عن وزارة التربية. إنطلاقا من هذه المعطيات نحن نعلن وقف الإضراب ونؤكد أن يوم غد هو يوم تدريس عادي، وسوف نستمر بالتعليم حتى نهاية العام الدراسي على اعتبار ان مصلحة التلميذ فوق كل اعتبار، لكن كان لا بد من هذه الوقفة الأنسانية للتذكير أن المتعاقد إنسان يحمل إجازات وهو صاحب رسالة وليس مهنة وبالتالي يجب أن يعامل كبشر عند إعلان أي إضراب أو انتهاء أي إضراب".
المتعاقدون المجازون في الرسمي: لا اضراب ولا اعتصام غدا
وطنية - تؤكد لجنة المتعاقدين المجازين في التعليم الرسمي الاساسي "ان يوم غد الاثنين، هو بداية العام الدراسي في التعليم الاساسي"، وتؤكد "انها لم تدع لا لاضراب ولا لاعتصام يوم غد الاثنين"، متمنية للاساتذة عاما دراسيا مكللا بالنجاح والتوفيق وتحقيق الحقوق من رفع اجر الساعة والتثبيت 10/1/17.
المتعاقدون المجازون في الرسمي الاساسي ناشدوا حماده رفع اجر الساعة واعداد مشروع تثبيتهم
وطنية - طالبت "لجنة المتعاقدين المجازين في التعليم الرسمي الاساسي" وزير التربية ان "يستصدر بأولى جلسات مجلس الوزراء قرارا بتكليفه وتكليف وزير المالية العمل على رفع أجر الساعة للمتعاقدين ليتسنى لهم قبض مستحقات الفصل الاول على الأجر الجديد للساعة، وفي حال التأخير عن الفصل الاول، فحتما سنطالب بالمفعول الرجعي".
ودعت الوزير حمادة ولجنة التربية النيابية الى "اعداد مشروع تثبيت منصف للجميع بما فيهم الذين فاقوا السن القانوني، مع الرفض رفضا تاما لأي مباراة مفتوحة، لاننا سنقوم بمواجهتها بالاساليب كافة"، مطالبة وزير التربية ب "توقيع عقود المستعان بهم واعتبارهم متعاقدين منذ بداية التحاقهم في التعليم الرسمي الاساسي، وبالوقوف مع المتعاقدين ومساندتهم ومساعدتهم ودعمهم باي مطلب او تحرك".
وختمت اللجنة مطالبة ب "احتساب أجر الساعة للمتعاقدين عند اي إضراب أو عطلة قسرية".
مسابقة البرمجة العالمية التنافسية بنسختها اللبنانية
بوابة التربية ـ افتتحت كلية العلوم في الجامعة اللبنانية، بحضور ورعاية عميد الكلية، البروفسور بسام بدران، ومدير مكتب الوكالة الجامعية الفرنكوفونية – AUF، الدكتور ايرفيه سابوران الدورة التاسعة من مسابقة البرمجة العالمية التنافسية بنسختها اللبنانية (LCPC) وقد شارك في الافتتاح لجنة حكام متخصصة في المسابقة اتت من مصر وسوريا وممثلي عن شركتي Murex و CCT بالإضافة الى حشد من الأساتذة والطلاب المهتمين.
عرّف الحفل رئيس قسم الرياضيات التطبيقية في كلية العلوم – الجامعة اللبنانية، الدكتور باسم حيدر الذي اوضح ان المسابقة المحلية للبرمجة LCPC هي المرحلة الأولى من ثلاث مراحل تقام سنويا. اذ تتبعها المسابقة الإقليمية على مستوى العالم العربي وشمال أفريقيا (ACPC) في المرحلة الثانية، انتهاءً بتصفية نهائية على مستوى العالم في مسابقة (ICPC).
وقال: تهدف المسابقة الى تشجيع الإبداع، والعمل الجماعي، والابتكار في حل مسائل معقدة، وتمكن الطلاب من اختبار قدراتهم على الأداء تحت الضغط. من جهة اخرى تفتح أمامهم مجالات عمل واسعة، وقد ظهر ذلك من خلال الاهتمام الكبير الذي أظهرته بعض الشركات بالطلاب المشاركين بالمسابقة في السنوات السابقة.
ورحب العميد بدران بفكرة استضافة هذه المسابقة منذ اليوم الاول، وقال: لم نألوا جهداً لتهيئة أفضل الظروف من اجل استضافتها. بدوره اثنى رئيس اللجنة التنظيمية لمسابقة البرمجة اللبنانية LCPC Chairman of the LCPC Steering committee الدكتور فيصل بو خزام على أهمية المسابقة وتداعياتها على سمعة الجامعات في لبنان.
ثم القى المهندس محمد فؤاد، أحد حكام المصريين للمسابقة، كلمة امام المشاركين شرح فيها لأهمية المسابقة عبر إعطائه أمثلة شرحت الفرق بين المبرمج و الشخص الذي يحل مسألة (Problem solver).
ثم تلت كلمتين لراعيي الحفل، شركتي Murex و CCT شرحا فيهما عن مضمار عملهم وعن رغبتهم في استقطاب المتفوقين في هذه المسابقة.
أسفرت نتائج المسابقة عن فوز جامعة الAUB في المراكز الاولى، وانتقل الى التصفيات الإقليمية والتي ستجرى في 25 تشرين الثاني 2017 في شرم الشيخ في مصر، فرق من جامعات AUB، LAU والانطونية بالإضافة الى فرق من كليتي الهندسة والعلوم في الجامعة اللبنانية.
الراعي: المدارس الكاثوليكية ضرورة لمجتمعنا سنحافظ عليها وعلى الطلاب والمعلمين
النشرة ـ اعتبر البطريرك الماروني الكاردينال مار بشارة بطرس الراعي خلال زيارته مطرانية زحلة للموارنة في كسارة ان "الزيارة تندرج في اطار الشراكة والمحبة التي نحن بأشد الحاجة لها، حيث نعيش ازمة اقتصادية اجتماعية امنية ووجود نازحين يبلغ عددهم اكثر من نصف سكان لبنان، ويؤسفنا الضحايا الذين سقطوا وكنت اخرهم في مزيارة".
واكد على "الشراكة والمحبة لكل الرعايا حيث تشمل الزيارة كل المدارس لنسمع ارائهم، والمدارس الكاثوليكية ضرورة لمجتمعنا سنحافظ عليها وعلى الطلاب والمعلمين".
نقابة المعلمين استنكرت الحملة المبرمجة عليها
وطنية - عقد المجلس التنفيذي لنقابة المعلمين في لبنان جلسة استثنائية برئاسة النقيب رودولف عبود وحضور أعضاء المجلس التنفيذي ورؤساء الفروع، وأصدر بيانا قال فيه: "رحب المجتمعون بالقرار الصادر عن مجلس الوزراء وقضى بدفع رواتب العسكريين والمعلمين والموظفين في القطاع العام على أساس السلسلة الجديدة اعتبارا من نهاية شهر ايلول، وتمنوا على المؤسسات التربوية الخاصة صرف رواتب معلمي القطاع الخاص كزملائهم في القطاع العام لان الحراك النقابي خلال هذا الاسبوع الذي شل المرافق العامة سينتقل حكما الى المدارس الخاصة وسينعكس سلبا على الطلاب وانتظام العام الدراسي، لذا يدعو المجلس التنفيذي للنقابة القيمين على المؤسسات التربوية الخاصة تدارك الأمر وتطبيق قانون 46/2017 بشكله السليم".
واستنكر "الحملة المبرمجة على نقابة المعلمين المتمثلة بالتصريحات والتهجمات على نقيب المعلمين"، وشدد على ان "نقابة المعلمين لن تسكت عن هذه الافتراءات التي تهدف الى شرذمة نقابة المعلمين لغايات باتت معروفة، فشرذمة النقابة تصب في مصلحة المغرضين بهدف عرقلة مسيرتها نحو تطبيق قانون سلسلة الرتب والرواتب في المدارس الخاصة".
أضاف: "تستهجن نقابة المعلمين في لبنان ما تقوم به بعض المؤسسات التربوية من محاولات لفصل التشريع من خلال تقديم مشروع قانون معجل مكرر بهذا المضمون أو إلغاء المادة 13 من قانون 46 او من خلال حرمان المعلمين من المفعول الرجعي لغلاء المعيشة الذي لم يعط لهم منذ شباط 2012 كزملائهم في التعليم الرسمي أو من خلال التطبيق الخاطىء للقانون بشكل يحرم المعلمين من مكتسباتهم السابقة".
وختم: "ستعقد نقابة المعلمين مؤتمرا صحافيا الاسبوع المقبل تتناول فيه كل المستجدات وخطة تحركها بعد وضع القانون 46 موضع التنفيذ"
التيار المستقل: السلسلة فيها غبن ولن نسكت على حق
بوابة التربية ـ وعد التيار النقابي المستقل أنه لن يسكت ولن يستكين حتى تتحقق كامل الحقوق، ودعا السلطتين التنفيذية والتشريعية لاصدار قوانين معجلة مكررة او مراسيم تطبيقية لرفع الغبن الحاصل في سلسلة الرتب والرواتب، كما دعا الأساتذة للاستمرار بالنضال لانتزاع هذه الحقوق.
ورأى التيار أن السلسلة أتت “غير منصفة للأساتذة والمعلمين والموظفين، وينتابها الكثير من الغبن والسلبيات”، رغم أن “السلطة حاولت التملص منها وتأجيلها وإلغائها تحت ضغط حيتان المال والمدارس الخاصة”، معتبرا أنه كان “على قاب قوسين من الوصول إلى سلسلة عادلة، لولا إيقاف الإضراب بأمر من أحزاب السلطة”.
أصدر التيار بياناً جاء فيه:
وأخيرا ينتهي مسلسل المماطلة والتسويف ، مسلسل اذلال المواطنين، أخيراً تفرج السلطة عن السلسلة، هذه السلسلة غير المنصفة للأساتذة والمعلمين والموظفين ، سلسلة ينتابها الكثير من الغبن والسلبيات، ورغم ذلك حاولت هذه السلطة، وتحت ضغوط حيتان المال وحيتان المدارس الخاصة، التملص منها وتأجيلها في محاولة لألغائها ، لكننا على موقفنا طالبنا باقرارها ونزلنا الى الشارع وضغطنا لتعديلها وتصحيح الغبن. جاء الاضراب المفتوح في اذار الماضي نتيجة ضغط الأساتذة الثانويين والتيار النقابي المستقل، حيث كنَّا على قاب قوسين من تحقيق كامل الحقوق بسلسلة عادلة لولا ايقاف هذا الاضراب بكل أشكال الترغيب والترهيب بأمر من أحزاب السلطة نفذته قيادة رابطة الثانوي.
المضحك المبكي أن انصار هذه السلطة الذين يمسكون بزمام كل الروابط والنقابات منذ ثلاث سنوات ، ناموا خلالها نومة أهل الكهف ، يستفيقون اليوم ليدَّعوا البطولات بتحقيق هذه السلسلة، نقول لهم أن هذه السلسلة لها أب وأم حملوا رايتها ورووا الشوارع بالعرق والتعب ، لم يقبلوا بالتفريط بذرة من الحقوق، حملوا صوت الناس وقرارات الجمعيات العامة وتسلحوا بقرارهم النقابي المستقل منذ سنة ٢٠١٢ ولغاية صيف ٢٠١٤ ، ما رفضوه وباصوات أكثر من ١٠٠ ألف متظاهر في ١٤ ايار ٢٠١٤ قبلتم به انتم الآن ، قبلتم بسلسلة لا تعطي الحقوق كاملة وشكرتم أحزابكم في السلطة ولم ترفضوا الغبن ولم تتحفظوا لربط النزاع مع السلطة حتى يحق لكم لاحقاً المطالبة بتصحيح الغبن واستعادة الحقوق المهدورة.
ان التيار النقابي المستقل يتوجه لكل الأساتذة والمعلمين في القطاعين الرسمي والخاص والموظفين المدنيين والعسكريين ليقول لهم ان هذه السلسلة هي جزء من حقكم انتزعتموها بنضالكم وعرقكم وليست منة من أحد ولا داعي لشكر أحد، اصرفوها على أفراحكم وتهنوا بها.
ان التيار النقابي المستقل يعدكم أنه لن يسكت ولن يستكين حتى تتحقق كامل الحقوق ، ويدعوكم للاستمرار بالنضال لانتزاع هذه الحقوق. ان التيار يدعو السلطتين التنفيذية والتشريعية لاصدار قوانين معجلة مكررة او مراسيم تطبيقية لرفع الغبن الحاصل في هذه السلسلة والذي يتمثل بالتالي:
１- المفعول الرجعي لكل المستفيدين من السلسلة منذ ٢٠١٢/١/١ اسوة بالقضاة وأساتذة الجامعة الذين حصلوا على هذه السلسلة نهاية ٢٠١١، لتحقيق المساواة امام الدستور بالحقوق والواجبات ( علما أن عدم الحصول على هذا المفعول الرجعي يترتب عنه على كل موظف او استاذ خسائر بعشرات الملايين من الليرات).
２- ٢- الخسارة التي لحقت رواتب أساتذة التعليم الثانوي وتبلغ ٣٥٪ من رواتبهم ( مما يعني خسارة ال١٠،٥ درجات وهي حقه منذ ١٩٦٦) مما أفقده موقعه الوظيفي، حيث حصل الاستاذ الثانوي على معدل نسبة زيادة يساوي ٨٦٪ من معاشه اما حقه فهو ١٢١٪ .
３- ٣- التجزئة بدفع الزيادة للمتقاعدين على سنتين مما رتب خسائر على كل متقاعد حوالي ٣٠ مليون ل.ل.
４- ٤-عدم انصاف المتعاقدين والأجراء والمياومين والاداريين الفئة الرابعة رتبة ٢ والفئة الخامسة حيث يشكلون الحلقة الأضعف والأكثر ظلماً.
５- ٥- البنود المسمات اصلاحية والتي لا تشكل غبناً وحسب بل اعتداءً على الحقوق الاجتماعية والصحية للموظف ، كما تشكل اعتداءً على كرامته وحريته وعزة نفسه، يطالب التيار النقابي المستقل بالتالي:
６- أ- بالغاء المادة ٣٥ التي رحِّلت مسألة تقويم الرئيس لمرؤوسه الى الحكومة للبت بها خلال ٦ أشهر والمطالبة بتعزيز وتفعيل الهيئات الرقابية من أجل حسن سير العمل وصون حرية الموظف وكرامته.
７- ب- توحيد التقديمات على الحد الأقصى او الغاء التوحيد والحفاظ على استقلالية كل صندوق وتحسين تقديماته واخضاعه للرقابة المالية لضبط الهدر اذا حصل.
８- ان التيار النقابي المستقل يطالب السلطة بتعزيز التعليم الرسمي وتطويره ليصبح التعليم الأم والأساس وكذلك يطالب بتعزيز الشهادة اللبنانية الرسمية كونها شكل من أشكال السيادة الوطنية ويطالب بالزاميتها لكل اللبنانيين المقيمين على الأراضي اللبنانية .
９- ان التيار النقابي المستقل سيبقى نبض الناس وضميرهم ويعدهم انه لن يسكت عن ظلم واعتداء على الكرامة والحقوق.
مصلحة معلمي القوات هنأت بالسلسلة: مستمرون بالدفاع عن الحق
وطنية - هنأت مصلحة المعلمين في "القوات اللبنانية"، في بيان، الموظفين والاداريين والسلك العسكري، وخصت بالتهنئة "الزملاء والرفاق في التعليم الثانوي الرسمي والأساسي والمهني، لنيلهم الرواتب على أساس السلسلة الجديدة وتتمنى استكمال التحرك لينال القطاع الخاص حقه في تطبيق القانون 46 لأن ما أعلن اليوم مجحف بحق التعليم الخاص. مبارك للزملاء، مبارك لرفاق النضال أنتم من سيعطي الأجيال دروسا في الصمود".
وأكدت ان "القوات مستمرة في الدفاع عن الحق وستبقى شعلة وراية له، نعاهدكم ان نبقى مستمرين في النضال والصمود ليبقى لبنان منارة في هذا الشرق".
متعاقدو المهني عرضوا مطالبهم مع منسق القوات في القبيات
وطنية - عكار - زار وفد من لجنة الاساتذة المتعاقدين في التعليم المهني والتقني، منسق حزب "القوات اللبنانية" في عكار جان شدياق في منزله في بلدة القبيات - عكار، وقد ضم الوفد رئيس اللجنة وليد نمير، والاعضاء: ميشال جرجس، حنا عبدالمسيح، صالح جنيد، فاطمة غنوم، بلال سعيد، رانيا العرب.
وقد عرض الوفد لاهم المطالب الملحة، دفع المستحقات بشكل فصلي، الضمان، الحفاظ على العقود.
كما سلم الوفد لشدياق نسخة عن اقتراح مشروع قانون التثبيت، ناقلا عنه وعدا بانه سيتابع هذه المطالب مع رئيس الحزب سمير جعجع وكتلة القوات في المجلس النيابي والحكومة.
ولفت الوفد الى انه قد بحث ايضا بالمطالب الحياتية الملحة واهمها رسوم التسجيل لهذا العام لطلاب المعاهد المهنية للعائلات الاكثر فقرا في لبنان، عبر بطاقة برنامج "حلا" الذي تدعمه الامم المتحدة والجمعيات المانحة ودفع المستحقات المتراكمة في وزارة الشؤون منذ سنتين لصندوق المعاهد المهنية.
وقد وعد بمتابعة هذا الملف مع وزير الشؤون الاجتماعية لانه يصب في مصلحة المواطن اللبناني وخاصة الفقراء منهم.
وقد حمل الوفد شدياق تحياتهم لجعجع، آملين منه الاهتمام بهذه الفئة المتعاقدة والتي لم تجر لها اية مباراة للتثبيت منذ اكثر من 22 عاما ولم تقبض مستحقاتها اكثر من 13 شهرا تقريبا.
تكريم تلامذة معهد العبير التربوي في المنية
وطنية - نظم معهد العبير التربوي حفل تكريم لتلامذته، في حضور النائب كاظم الخير، المدير العام للتعليم المهني أحمد دياب، المدير العام لمجمع العبير التربوي عبدالغفور علم الدين، أعضاء مجالس بلدية واختيارية، فعاليات سياسية، اجتماعية، ثقافية، وتربوية، مدرسي المعهد،أهالي الطلاب، الوسط الاخبارية وعدد من المدعوين.
بدأ الاحتفال بتلاوة الفاتحة عن روح التلميذة ريم شاكر، فالنشيد الوطني ثم كان موكب دخول الخريجين وسط فرحة الأهل.
بداية، رحب فايز ملص بالحضور، وأشاد بجهود المدير العام للمجمع والأستاذ محمد سويد "لما لهم من فضل في تحول القسم المهني في المجمع وفي مهلة قصيرة، الى معهد رائد للتعليم المهني".
ثم ألقى كلمة المتخرجين التلميذ محمود فخر الدين سمور، فأشاد بإدارة المعهد، شاكرا للكادر التعليمي ولمديره العام، وقال: "كان المعهد وما زال محط الآمال لكل طالب محب للعلم والعمل، ونعدكم بألا نكون إلا طلابا مخلصين للرسالة المقدسة رسالة العلم".
وألقى مدير المعهد محمد سويد كلمة قال فيها: "إن معهد العبير ومنذ تأسيسه دأب على أن يكون في طليعة المؤسسات التربوية في المنية، وخرج ولا يزال يخرج الأفواج ويحصد النجاحات".
أضاف: "نتائج المجمع وصلت الى نسبة مرتفعة ومتميزة بفضل من الله والكادر التعليمي وأساتذة المجمع الذين نقدر لهم عطاءهم اللامحدود، لهم منا كل معاني الحب والتقدير الذي يساوي حجم عطائهم اللامحدود".
ووجه سويد رسالة شكر وتقدير للمدير العام لمجمع العبير التربوي، وقال: "كنتم وما زلتم كالنخلة الشامخة التي تعطي بلا حدود".
واستنكر سويد في كلمته جريمة قتل التلميذة ريم شاكر، واصفا القتلة ومطلقي الرصاص الطائش "بالهمجيين"، داعيا المعنيين الى "ايقاف كل مطلق للنار في المناسبات".
وختم كلامه بشكر الاهالي ورسالة للخريجين دعاهم فيها الى اكمال المسيرة، وقال: "أنتم مستقبل المنية ولبنان، وبكم تزدهر الأوطان".
بدوره، أكد علم الدين في كلمته، أن مجمع العبير "يتمتع بجميع مقومات النجاح والازدهار من خلال الاهداف والرؤى المستقبلية التي وضعناها نصب أعيننا، وباذن الله سائرون لتحقيقها، واننا نسعى مع شركائنا لبناء جيل متعلم".
وبعد شكر الهيئتين التعليمية والادارية، أعلن علم الدين "الإعداد لمجموعة مشاريع على رأسها مركز طبي ودور للحضانة تتمتع بمواصفات حديثة وتراعي أعلى معايير الجودة".
ثم كانت كلمة دياب ألقاها الدكتور عبدالرحمن أوطه الذي شدد على أهمية هذا النوع من التعليم، وقال: "عندما نتحدث عن التعليم المهني والتقني، نستحضر، فورا التجربة الألمانية وفيها يذهب المتفوقون فقط، بعكس مجتمعنا الذي حوله الى مأوى للمتعثرين في مدارسهم والهاربين منها، وهذه أحد أهم المشاكل التي تواجهنا".
وسأل: "لماذا يتقدم الغرب ويتراجع الشرق؟ هم تقدموا لأنهم اخترعوا الأدوات والآلات، عناصر السيطرة، والهيمنة والقوة، ومن امتلك الآلة والأدوات هو الذي سيطر على العالم اليوم، وهذا ما فهمه الغرب مقدما التعليم المهني والتقني على العلوم الأخرى"
