طبيب من أصول لبنانية يُنقذ فتاة من الموت في مجزرة نيوزيلندا... "أنهيتُ الجراحة ثم بدأتُ في البكاء"

ترجمة جوي جريس ــ "الميترو" ــ قال الطبيب اللبناني الأصل الذي أنقذ حياة طفلة عمرها أربعة أعوام في أعقاب هجوم كرايستشيرش الإرهابي في نيوزيلندة، إنه كان سيفشل لولا تدريب هيئة الخدمات الصحية الوطنية البريطانيّة، بحسب موقع "الميترو" البريطاني. استُدعي الطبيب أديب خنافر (50 عامًا)، لإجراء عملية جراحية لطفلة بعد إحضارها إلى المستشفى من دون نبض ومع جرح ناجم عن طلقة نارية. فقدت الفتاة الكثير من الدم، وتوقّف قلبها الصّغير عن النبض لمدّة 30 دقيقة. لم يسبق له ان أجرى جراحة لطفل من قبل، لكنه أنقذ حياة الفتاة في عملية استمرت سبع ساعات عن طريق إصلاح الوريد الرئيسي في الحوض الذي مزّقته رصاصة.

عندما رن هاتفه أثناء قيامه بعمليّة أخرى وطلب منه التّوجّه إلى قسم الطوارئ على الفور، لم يكن لديه أي فكرة عن حصول إطلاق نار جماعي. قال خنافر: "عندما وصلت ورأيت الفتاة الصغيرة في غرفة العمليّات، شعرتُ بصدمة شديدة، وفيما كنت أتحضّر للجراحة، أجهشتُ بالبكاء. لم يكن لدينا أدنى فكرة عمّا كان يحدث خارج المستشفى".

وتابع: "لم ندرك أن شخصًا ما دخل المسجد وبدأ بإطلاق النار. اعتقدت أن الأمر ربما كان مجرد شجار. لدي أربعة أطفال أصغرهم يبلغ من العمر سبعة أعوام، وأكبرهم 14 عاماً، لذلك تخيلتها واحدة من أطفالي". غالبية مرضى الطبيب خنافر هم في الستينيات من عمرهم، ولم يسبق له أن أجرى عملية لأي شخص دون 30 عاماً.

 

«أديان» أطلقت «منتدى المسؤولية الإجتماعية الدينية»

اللواء ــ أطلقت مؤسّسة «أديان» «منتدى المسؤولية الاجتماعية الدينية»، في حفل أقامته في مركز البيال - فرن الشباك تحت عنوان «البلد مسؤوليتنا كلنا»، وشارك فيه ممثلون عن الطوائف الإسلامية والمسيحية اللبنانية وشخصيات.

ويهدف المنتدى إلى بناء جسور التعاون من أجل تعزيز المواطنة الحاضنة للتنوّع وخدمة الإنسان من خلال نشر القيم المشتركة بين المجموعات المختلفة وتنمية الفكر النقدي الايجابي والتحرّر من الأحكام المسبقة اتجاه الآخر عبر التعارف والتواصل والتعاون معه.

ووفق بيان نشرته «أديان» عبر صفحتها على موقع التواص الاجتماعي «فايسبوك» جاء: «يوم مليء بالأمل مع إطلاق منتدى المسؤولية الاجتماعية الدينية، وعرض 22 مبادرة إعلامية واجتماعية وتربوية من أجل المواطنة والعيش معاً، تمَّ تنفيذها على كافة الأراضي اللبنانية. كل ذلك إيماناً منّا بأن البلد مسؤوليتنا كلنا».

ولفتت أديان إلى أنّ «منتدى المسؤوليّة الاجتماعيّة الدينيّة يشكّل منصّةً لتلاقي الفاعلين والناشطين في المجال الديني بمختلف أبعاده ولبلورة مبادرات هادفة في خدمة المجتمع وتعزيز العيش معاً في ظل المواطنة الحاضنة للتنوّع.».

وأوضحت أنّ «المنتدى يقدّم مساحةً للتفاعل وتبادل الخبرات بين الناشطين والناشطات في هذا القطاع من مختلف الانتماءت الدينية، ويُشكّل لهم مساحة لتوسيع شبكات المعارف وبناء العلاقات العابرة للطوائف وتعزيز فرص التعاون في ما بينهم».  وبعد إلقاء عدد من الكلمات التي أكدت على أهمية الاختلاف دون الخلاف، والحوار دون الشجار، جرى توزيع دروع تكريمية.

 

شهيب استقبل جبرا واطلع على مطالب متعاقدي المهني والثانوي ووعدهم بالسعي للتثبيت وتوفير الضمان الصحي والنقل

وطنية - إجتمع وزير التربية والتعليم العالي أكرم شهيب مع رئيس الجامعة اللبنانية الأميركية U A L الدكتور جوزف جبرا يرافقه مستشاره الدكتور كريستيان أوسي، وذلك في زيارة تهنئة لمناسبة تسلم الوزير شهيب مهام وزارته، وتناول البحث شؤون التعليم العالي والعمل المشترك على ترسيخ جودة التعليم والحفاظ على المسيرة التصاعدية لمؤسسات التعليم العالي اللبنانية بعيدا من أي معوقات.

ووضع الدكتور جبرا إمكانات الجامعة بتصرف الوزير شهيب ووزارة التربية من أجل المساعدة في الجهود الوطنية الرامية إلى النهوض بالقطاع التربوي والجامعي، وتعزيز نوعيته وجودة مخرجاته. 

متعاقدو المهني 

واجتمع الوزير شهيب مع لجنة متعاقدي المهني والتقني وتحدث باسمهم وليد نمير في حضور المديرة العامة للتعليم المهني والتقني سلام يونس والقاضي سميح مداح ومستشاري الوزير انور ضو والدكتورة جنان شعبان ومفوض التربية في الحزب التقدمي الإشتراكي سمير نجم واطلع الوزير على طلباتهم بالتثبيت وعلى مشاريع القوانين الهادفة إلى التثبيت. 

وشرح نمير الوضع السيىء الذي يعانيه المتعاقدون والحاجة إلى الضمان الصحي بصورة ملحة سيما وأن هناك العديد من المرضى. وشكت اللجنة من العطلات القسرية التي تجعل المتعاقدين يخسرون ساعات التدريس، وطالبت بقبض مستحقاتهم قبل الأعياد. 

وشرحت اللجنة كيف يعيش المتعاقدون هاجس الخوف من المستقبل في غياب أي ضمان صحي واجتماعي ووظيفي، وفي ظل عدم الإستقرار، وتمنت على الوزير الوقوف إلى جانب المتعاقدين، مشيرة الى عدم وجود كتب موحدة وبالتالي فإن حق التلميذ مهدور داعية الوزير إلى احتضان هذا القطاع ودعمه، وطالبت بتعويض النقل والإنتقال. 

ورحب الوزير باللجنة وأكد أن المشاكل واجهتنا منذ اليوم الأول في الوزارة، ورأى أن هذه الطلبات محقة وأن الوجع معمم في التعليم الأساسي والثانوي والمهني والتقني وفي كل القطاعات التربوية والجامعية.

وشدد الوزير على أن التعليم المهني هو قطاع أساسي بالنسبة إلينا وسوف نقوم بكل ما يمكن القيام به للنهوض بهذا القطاع المنتج، لافتا إلى أن هناك طفرة جامعات في لبنان أخذت من طريق التعليم المهني بعض الطلاب . وقد لمسنا من المانحين رغبة في دعم التعليم المهني ومؤسساته وسوف نعمل بجد من أجل الضمان الصحي وكيفية تسريع القبض مرتين أو ثلاث كل سنة، وأكد أن مزاجية المدير يجب ألا تتحكم بالأساتذة أو تؤثر على ساعات التعاقد. 

ولفت إلى أن التوظيف في الدولة متوقف راهنا، وسوف نعجل تسريع القبض. وأشار إلى أن الحقوق المشروعة تأتي في وقت تعاني منه البلاد من أزمات مالية عديدة. 

وشرحت يونس رغبة الأساتذة المهني بالخضوع لمباراة محصورة، سيما وأن عددهم نحو 15 ألف متعاقد. وفي موضوع القبض سوف نعمل على تقريب المواعيد وسوف نعتمد البصمة الإلكترونية. 

وأشارت إلى العمل المشترك مع المركز التربوي لكي يخضع متعاقدو المهني لدورات تدريبية. 

متعاقدو الثانوي

ثم اجتمع الوزير شهيب مع لجنة الأساتذة المتعاقدين في التعليم الثانوي وتحدث باسمهم حمزة منصور فأشار إلى أنهم نحو 1200 متعاقد تخطوا السن القانونية لجهة إمكان المشاركة في مباراة لمجلس الخدمة المدنية، وقد مضى على تعاقد الكثير منهم نحو 22 سنة، كما أن عددا كبيرا منهم لم يتقدم ولو لمرةٍ واحدة من أي مباراة لمجلس الخدمة المدني،ة وذلك لأسباب متعددة. وتسلم الوزير من منصور نسخةً عن إقتراح قانون كان قد تم تسجيله في مجلس النواب منذ أكثر من سنتين وتمت مناقشته في لجنة التربية ثم درس المجلس إقتراح قانون آخر لمعالجة قضيتهم، وكان الإقتراح الأول يقضي بإخضاع المتعاقدين الثانويين لدورات إعدادية قبل المشاركة في أي مباراة. 

ورحب الوزير شهيب بهم وشرح أنه في كل إجتماع للحكومة أو للوزراء يتم طرح الموضوع المالي الخانق للدولة وذلك بسبب عدم إستقرار الوضع السياسي، وعبر عن أسفه أن يتم طرح هذه القضايا في وقتٍ غير ملائم مالياً للجميع، ولفت إلى أن السعي من جهته سينصب على موضوعين في محاولة لتأمين الضمان الصحي لجميع المتعاقدين ومن ثم بدل النقل، وكلف الإدارة إجراء دراسة بالأرقام لمعرفة أكلاف كل من الضمان والنقل، واعدا بالعمل المستمر لإيجاد التمويل وآملا أن تسمح الظروف المالية لذلك. 

 

لجنة التربية النيابية تجتمع غدا

وطنية - تعقد لجنة التربية والتعليم العالي برئاسة النائبة بهية الحريري جلسة عند الساعة التاسعة والنصف من قبل ظهر غد الثلثاء، وذلك لاستكمال البحث في مشروع القانون الوارد في المرسوم رقم 2337 الرامي الى تنظيم مزاولة مهنة التمريض. 

أيوب التقى وفد اللجنة الثقافية في كلية الآداب

وطنية - استقبل رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور فؤاد أيوب، في مكتبه في مبنى الإدارة المركزية - المتحف، وفد اللجنة الثقافية في كلية الآداب والعلوم الإنسانية - الفرع الثاني في الجامعة اللبنانية المؤلف من مدير الفرع الدكتور مروان أبي فاضل ورئيسة قسم اللغة العربية الدكتورة لارا خالد ورئيسة قسم اللغة الفرنسية الدكتورة هند رموز والدكتور عماد مراد وأمينة سر الفرع السيدة ريتا كلاس.

ودعا الوفد الرئيس أيوب لـ"رعاية وحضور يوم الفرع الذي سيقام في السادس عشر من أيار المقبل في كلية الآداب والعلوم الإنسانية - الفرع الثاني - الفنار - مسرح الدكتور يوسف فرحات". 

 

"التسرب المدرسي" بين الجامعة اللبنانية – كلية التربية وجمعية النور للتربية والتعليم

بحضور ومشاركة أكثر من 400 شخصية أكاديمية، أطلقت جمعية النور للتربية والتعليم مؤتمرا وطنيا لمكافحة ظاهرة التسرب المدرسي تحت عنوان “التسرب المدرسي في لبنان … بين الوقاية والمعالجة” بالشراكة مع كلية التربية في الجامعة اللبنانية، وبالتعاون مع المعهد الفرنسي والمعهد اللبناني لإعداد المربِّين في جامعة القديس يوسف، والمعهد الفرنسي للتربية التقويمية والALEF والADMEE ، ومركز الميادين، وبدعمٍ من وزارة الثقافة وبلدية برج البراجنة، وممثلين عن الجامعة اللبنانية ووزارة التربية والتعليم ووزارة الشؤون الاجتماعية ووزارة الثقافة والمركز التربوي وجامعة القديس يوسف، وممثل عن رئاسة الجامعة الاسلامية وتجمع اساتذة اللغة الفرنسية في لبنان ومدير قصر الأونيسكو وال ADMEE وممثل عن الأمانة العامة للمدارس الكاثوليكية في لبنان بحضور أمينها العام الأب بطرس عازار، بالإضافة الى حضور واسع من وزارات ومؤسسات حكومية وتربوية وجامعية وبلديات وشخصيات تربوية من مختلف المناطق اللبنانية.

بعد النشيد الوطني ونشيد الجامعة افتتحت المنسقة العامة للمؤتمر الأستاذة ريما يونس أعماله، واستهلته بالترحيب بالحضور، ومن ثمّ بالتقديم لكل من المتحدثين ولجلساته على مدى يومين في الجامعة اللبنانية، في مدينة رفيق الحريري الجامعية- الحدت.

ريما يونس

واكدت يونس على دور وأهمية انعقاد مثل هذه المؤتمرات العاملة على رفع المستوى التعليمي والثقافي والتي تطال مسيرة النهوض التربوي في لبنان. كما أثنت المنسقة العامة للمؤتمر على الشراكة التي جمعية النور للتربية والتعليم مع كل من الجامعة اللبنانية والمعهد الفرنسي وجامعة القديس يوسف ووزارة الثقافة وبلدية برج البراجنة لإنجاز هذا المؤتمر بهدف بناء مجتمع بلا تسرب مدرسي، من خلال السعي “لإعطاء الحق لجميع تلامذتنا بالتعلم”.

البروفسور هيثم قطب

من جهته لفت قطب إلى أهمية هذا المؤتمر تنبع من كونه يطرح مشكلة من أخطر المشاكل التي تواجهها المنظومة التربوية “فخطورتها لا تتوقّف عند مستوى الفرد بل تتعداه إلى مستوى الجماعة والمجتمع”، وأكّد ممثل الجامعة اللبنانية ومنسّق المؤتمر “أن التسرب المدرسي آفة من آفات المجتمع، ومكافحة هذه الظاهرة تكون عبر تضافر كل الجهود في هذا الإطار.

زهير جلول

تحدث نائب رئيس بلدية برج البراجنة الأستاذ زهير جلول عن دور البلدية في الحد من تسرّب التلامذة عبر الأنشطة التي تقام ومنها نشاط محو الأمية وأنشطة ثقافية تجرى في المكتبة العامة للبلدية، منوّهاً بأعمال المؤتمر التي تهدف ليس فقط إلى مكافحة هذه الظاهرة بل تتطرّق إلى العمل على الوقاية منها.

رشيدة دوما

لتسليط الضوء على دور المعهد الفرنسي، اكدت ملحق التعاون الثقافي في السفارة الفرنسية السيدة رشيدة دوما على اهمية وضع خطة شاملة للحد من ظاهرة التسرب المدرسي عبر التشريعات والسياسات التربوية المعتمدة.

البروفسورة تيريز الهاشم طربيه

جاءت كلمة عميدة كلية التربية في الجامعة اللبنانية الدكتورة تيريز الهاشم طربيه لتؤكّد ان التسرّب المدرسي هو بمثابة اعدام للتعليم في لبنان، مشيرة إلى أهمية دور كلية التربية اعداد معلمين لمواجهة ومكافحة هذه الظاهرة الخطيرة.

هيثم أمهز

أكّد رئيس جمعية النور للتربية والتعليم الأستاذ هيثم أمهز على ضرورة اتاحة العلم والتعلّم للجميع وأمام الجميع، وعلى المساهمة مع القطاع العام بوضع استراتيجيات تربوية للنهوض بمجتمعنا التربوي، معتبراً أنّ اختتام أعمال هذا المؤتمر لن يكون سوى بداية لمسار تربوي “من خلال متابعات جدّية لإضاءة دروب المتسربين في هذا الوطن”.

معالي الوزير محمد داوود

ألقى كلمة معالي وزير الثقافة الدكتور محمد داوود، مستشاره الدكتور احمد نزال، ناقلاً تحيات معاليه الوزير، ومؤكّداً على الوقاية كما العلاج لهذه الظاهرة، بهدف عدم الوقوع في مشكلة التسرّب المدرسي، مقدّماً الاقتراحات الوقائية المناسبة للحد من هذه الظاهرة مستنداً الى مقولة “درهم وقاية خير من قنطار علاج”.

تتالى على تقديم الأوراق العلمية التربوية الدكتورة دوروتيه ميرارو مديرة المعهد الفرنسي للتربية التقويمية، والتي قدمت خصيصاً لهذه المناسبة من فرنسا، بالإضافة الى متحدثين من الجامعة اللبنانية و جامعة القديس يوسف و جامعة البلمند و جامعة الجنان و وزارة الشؤون الاجتماعية و جمعية النور للتربية والتعليم والمركز التربوي للبحوث والانماء و الـ ADMEEو الـALEF ، تخلّل المداخلات عرض تجارب ميدانية لبعض المؤسسات التربوية.

خلصت الجلسة الأخيرة إلى اعلان توصيات، وأعلنت منسقة المؤتمر الأستاذة ريما يونس عن تحديد لجنة متابعة لها، منوّهة بنشر الأبحاث التي تضمنّها المؤتمر قريباً ضمن مجلة علمية متخصّصة، وقبيل توزيع إفادات المشاركة على المؤتمرين، أفصحت يونس عن وضع خطة نهوض تربوي للتلامذة ذوي الصعوبات التعلمية من خلال إطلاق مؤتمراً بهذا الخصوص في العام المقبل. أثنى الحضور على التنظيم عالي الجودة للمؤتمر، منوهين بجهود الأستاذة ريما يونس اللافتة في إنجاح أعماله التي اختتمها بعشاء ودي، جرى خلاله تقديم دروع للمتحدثين واللجان المنظمة والعلمية ورؤساء الجلسات كعربون شكر وتقدير للجهود التي بذلت لإنجاح المؤتمر.

 

كلية الهندسة في الجامعة اللبنانية تفوز بالمرتبتين الثانية والثالثة في مسابقة سباق السيارات الذكية بفارق ربع ثانية عن الفائز الأول

فاز فريقا طلاب كلية الهندسة – الفرعين الأول والثاني في الجامعة اللبنانية بالمرتبتين الثانية والثالثة في مسابقة NXP CUP LEBANON MARCH 2019 سباق السيارات الذكية في لبنان.

وحصد فريق الهندسة – 1 المؤلف من (بشير عبد الواحد وفريدي حزوري وعمر حامد) المرتبة الثانية بحصوله على نفس عدد نقاط الفريق الأول (700 نقطة)، ولكن بفارق زمني هو (أقل من ثلث الثانية).

كما حصد فريق الهندسة – 2 المؤلف من (شربل فاخوري وجيلبير بسترس) المرتبة الثالثة بحصوله على (650 نقطة) في المسابقة.

النشاط الذي شاركت فيه الجامعة اللبنانية وأكثر من عشر جامعات من لبنان، نظمته كلّ من مؤسسة منى بسترس وجمعية التعليم الدولي (IEA) ومنطقة بيروت الرقمية (BDD) بتاريخ 30 و31 آذار 2019 في منطقة بيروت الرقمية (BEIRUT DIGITAL DISTRICT) وسط العاصمة.

 

حلقة نقاش حول مستقبل لبنان الاقتصادي بين تقرير ماكنزي ومؤتمر سيدر وواقع الدولة في كلية العلوم عاليه

وطنية - عقدت حلقة نقاش متخصصة حول "مستقبل لبنان الاقتصادي بين تقرير ماكنزي ومؤتمر سيدر وواقع الدولة"، في مبنى كلية العلوم الاقتصادية وإدارة الأعمال في عاليه، بمشاركة إدارة الكلية عميدا ومدراء ومجموعة من الأساتذة ذات الاختصاص والخبرة في مجالات المحاور المحددة.

وتضمنت الحلقة 3 جلسات، ناقشت الأولى "أزمة وحلول القطاع العام"، الثانية "القطاع الخاص والتشاركية" والثالثة "آلية التنفيذ والانجاز"، وشارك فيها ممثل الحكومة لدى مجلس الإنماء والاعمار الدكتور وليد صافي، المدير العام للجنة المناقصات في الدولة الدكتور جان العلية، المفتش العام المالي وائل خداج، ورئيس دائرة التشريع في المالية وليد الشعار. 

 

 

طلاب من نادي TEDX في البلمند نظموا مؤتمر OUT OF THIS WORLD

وطنية - الكورة - نظم عدد من الطلاب المبتكرين من نادي TEDx في جامعة البلمند، مؤتمر TEDx تحت عنوان: Out of this world، بمشاركة عدد من المتحدثين.

وتميز الحدث بالحضور الذي غص به أوديتويريوم الزاخم، وبالمتحدثين الذين تطرقوا إلى مواضيع عديدة في مختلف الاختصاصات، كالاعلام، وإدارة الأعمال، والموسيقى، والعلوم، والإخراج السينمائي. ومن المشاركين في النشاط: الاعلامية راغدة درغام التي تحدثت عن مسيرتها المهنية والتحديات التي واجهتها، والشاب أنطوني نحول الذي تحدث عن مسيرته النضالية، متجاوزا إعاقته التي لم تمنعه من تحقيق أحلامه.

وفي كلمتها، ركزت الطالبة رايتشل دياب، من نادي TEDx في جامعة البلمند، على "أهمية هذه المبادرة في مجتمعنا، التي يجب اعتمادها في كل المؤسسات التعليمية"، مضيفة أن "الطموح والإرادة كفيلان بتحقيق أحلامنا".

بدوره، شدد الطالب كريم مدلج على أهمية هذا المؤتمر "الذي يلقي الضوء على تداول الأفكار من زوايا مختلفة تحفز التفكير والتحليل واستخلاص النتائج كل على طريقته".

وأكد الطلاب أعضاء اللجنة التنظيمية "أن الهدف الأساسي لمبادرة TEDx في جامعة البلمند هو تسليط الضوء على الحاجة والأهمية لهذه النقاشات، التي تجمع الناس ليتشاركوا في الحديث عن مبادرات وأفكار جديدة".

تجدر الإشارة إلى أنه خلال صيف 2017، اجتمعت مجموعة من الطلاب المبتكرين وشكلت مجلسا للأفراد الراغبين في تنظيم مؤتمر TEDx الأول من نوعه في جامعة البلمند. فتقدموا بطلب للحصول على رخصة TEDx التي تمكنهم من تنفيذ الحدث. 

 

افتتاح معرض المنظمات غير الحكومية في «اللويزة»

اللواء ــ نظّم قسم الخدمة المجتمعية - مكتب شؤون الطلاب في جامعة سيدة اللويزة، إيمانا من الجامعة بتكريس دورها المجتمعي وانطلاقا من رسالتها، وبرعاية وزير الشؤون الاجتماعية ريشار قيومجيان وحضوره، المعرض التاسع للمنظمات غير الحكومية بعنوان «مد الجسور بين الخدمة المجتمعية، المسؤولية المجتمعية للشركات ومكان العمل»، في قاعة الأصدقاء في حرم الجامعة - زوق مصبح.

وأكد رئيس الجامعة الأب بيار نجم «نحن قادرون كمؤسسة على أن نعطي القدرة العقلية للطلاب ونساعدهم للعبور على الخطوة العملية. كما أننا كمؤسسة كاثوليكية نعنى في بناء إنسان متكامل لديه الوعي الكامل على أهمية الخدمة المجتمعية».

من جهته، شدّد قيومجيان على «أهمية ما تقوم به الجامعات بتوعية الطلاب على العمل الاجتماعي والانخراط في الجمعيات الاهلية وغير الحكومية»، مشيرا إلى أن «هذا العمل ليس منتشرا في لبنان بشكل كبير»، ومعتبرا أنّه «مد للجسور بين العمل الاجتماعي والتنمية المستدامة».

بعدها، افتتح المحور الأول بإدارة مديرة قسم التسويق الدكتورة لارا خباز عن «أهمية توظيف طلاب قاموا خلال دراستهم بنشاط مجتمعي وتطوعي، الأمر الذي يصب في صلب مهمة هذه الشركات».

وأدارت المحور الثاني بعنوان «دور الجامعة في تثقيف طلابها وتوعيتهم على العمل المجتمعي»، مديرة الموارد البشرية في الكليات الدكتورة جنيفر أبو حمد.

وفي الختام، قام قيومجيان بجولة على الجمعيات المشاركة في المعرض، والتي تخطت الثلاثين جمعية.

 

 

افتتاح معرض لوحات الرسامة ليلى أبي صالح نصر في الكسليك

وطنية - نظمت كلية الفنون الجميلة والفنون التطبيقية في جامعة الروح القدس- الكسليك، حفل افتتاح معرض لوحات الرسامة ليلى أبي صالح نصر في المتحف الأثري في الجامعة، في حضور نائب رئيس الجامعة الأول الأب يوحنا عقيقي، عميد الكلية المنظمة الدكتور بول زغيب، والعميد المشارك الدكتور روبير كرم، بالإضافة إلى عدد من الأساتذة من أوروبا والولايات المتحدة الأميركية وعدد من الرسامين، من بينهم الرسام بوخوس طوروسيان وحشد من الأساتذة والطلاب وعائلة الرسامة.

بداية، كانت كلمة ترحيبية لأوديل خوري أشادت فيها بالرسامة نصر واصفة إياها بأنها "شخص إيجابي مفعم بالحيوية وبالمبادئ، هي قوة هادئة ونموذج للتناقضات من خلال جمعها بين العلوم والفن، الخيال والحكمة، الصرامة وحرية التعبير".

ثم كانت كلمة لنصر شكرت فيها كل من ساهم في إنجاز المعرض.

يحتوي المعرض على 88 لوحة تجسد مختلف مراحل حياة الفنانة. وتختلف المواضيع التي رسمتها نصر، فهناك لوحات خاصة بالأزهار وبالطبيعة الميتة، وأخرى تصور وجوها وأجسادا عارية. وقد استخدمت تقنيات عدة، منها الألوان الزيتية والمائية، الغرافيت والطباعة السريغرافية. ويستمر المعرض حتى 11 نيسان 2019.

وتجدر الإشارة إلى أن الرسامة نصر ولدت في بيروت عام 1937، وهي حائزة شهادة الدكتوراه في تعليم الرياضيات من فرنسا، وأستاذة محاضرة في الجامعة اللبنانية. تابعت دروسا في الرسم في جامعة الروح القدس- الكسليك مع عدد من الرسامين، مثل نعيم ضومط، بشارة نور وجان خليفة. كما التحقت بمشغل إدوار ماك-أفوي في فرنسا. وشاركت في عدد من المعارض الجماعية في لبنان وفرنسا. 

 

رئيس الوزراء المصري السابق محاضرا في بيروت العربية عن التنمية

بوابة التربية ـ نظمت جامعة بيروت العربية محاضرة لدولة رئيس مجلس وزراء مصر السابق المهندس إبراهيم محلب بعنوان ” تنمية الدول العربية في ظل التحديات التي تمر بها المنطقة” بحضور رئيس مجلس الوزراء سعد الحريري ممثلا بمستشاره الدكتور عمار حوري والسفير المصري نزيه النجاري وحشد من المهتمين.

بداية تحدث رئيس الجامعة الدكتور عمرو جلال العدوي عن إنجازات المهندس محلب بدءً من إدارته لشركة المقاولون العرب الى توليه رئاسة الحكومة في فترة صعبة من تاريخ مصر عام 2014 وكيف استطاع بديناميكيته وحركته في إدارة الأمور ان يحقق إنجازات وان يكون له بصمة في الامور الاقتصادية والاجتماعية وشؤون الناس.

وتمحورت كلمة إبراهيم محلب حول “النجاحات الاقتصادية والتنموية التي استطاعت مصر إنجازها خلال السنوات الخمس الأخيرة، وما كان لها أن تتحقق إلا من خلال رؤية استراتيجية واضحة وإرادة صلبة على عبور التحديات، وجهود مضنية لتثبيت دعائم وأركان الدولة واستعادة الأمن والاستقرار ودحر الإرهاب”.

واستعرض محلب “النجاحات التي استطاعت الدولة المصرية تحقيقها خلال فترة زمنية قصيرة، بالقضاء على الإرهاب وإنهاء الانفلات الأمني في الشارع المصري، وتنامي الاحتياطي النقدي، والتوسع في المشروعات التنموية الكبرى وخلق فرص العمل والانخفاض الكبير في مستويات التضخم وحل أزمات الكهرباء وكل ما يتعلق بتقديم الخدمات الأساسية”.

وتابع محلب “استطاعت الدولة ان تحقق العدالة الاجتماعية عبر مجموعة من البرامج والمبادرات التي استهدفت القضاء على الفقر والمناطق العشوائية وبناء مدن وتجمعات سكنية جديدة بديلة عنها، وتقديم الدعم على مستويات عدة للفئات المستحق”.

لفت محلب “الى أن مشروعات الأنفاق العملاقة التي أوشكت على الانتهاء، ستربط سيناء بالعمق المصري، مشددا على أن المنطقة العربية بإمكانها استلهام التجربة المصرية في تحقيق النجاح خاصة وأن لدينا القدرات والإرادة والموارد التي تعيننا على النهوض”.

واختتمت المحاضرة بمجموعة أسئلة ومداخلات من الحاضرين، كما قدم رئيس الجامعة العدوي للمهندس محلب درع الجامعة عربون وفاء وتقدير.

 

 

عضو مصلحة الشباب في "تيار المستقبل" يفارق الحياة... علي وحيد والديه رحل بحادث مروّع

أسرار شبارو ــ  "النهار" ــ علي سعد ميتا هو الضحية الجديدة التي سجلت اسمها على لائحة الموت على طرق لبنان، بعد أن لفظ أنفاسه متأثراً بإصابته نتيجة #حادث_سير مروّع تعرض له على طريق تعنايل. قاوم وحيد والديه عشرة أيام قبل أن يستسلم للموت، ليرحل تاركاً حسرة وغصة وألماً في قلب كل من عرفه.

اصطدام كارثي

"كان علي (وهو عضو في مصلحة الشباب في "تيار المستقبل" وفي جمعية كشافة لبنان المستقبل - فوج بر الياس) يقود سيارة جيب مرسيدس متوجهاً إلى شتورة لإيصال صديقه، عندما اصطدم بشاحنة مركونة على الطريق. الضربة أتت على رأسه، أما صديقه فأصيب بكسر في يده، نقل علي إلى مستشفى تعنايل، بقي في غيبوبة إلى أن سلّم الروح يوم السبت الماضي"، وفق ما قاله صديقه وجاره أمير أبو عديلة لـ"النهار". في حين نعت عائلة ميتا وعموم عائلات برالياس علي الذي توفي كما جاء في بيان "متأثراً بجراحه الذي أصيب بها إثر حادث سير تعرض له منذ ما يزيد على عشرة أيام على طريق تعنايل الدولية، بعد أن اصطدمت شاحنة بسيارة جيب مرسيدس يقودها الفقيد علي سعد ميتا، تلاها تدهور السيارة واصطدامها بشاحنة أخرى كانت مركونة إلى جانب الطريق".

"خسرنا طالب سنة ثانية بيولوجي في الجامعة اللبنانية، الشاب الهادئ، المجتهد والمقدام، الذي أبكى برحيله كل من عرفه"، قال أبو عديلة. مضيفاً: "لا كلمات تعبّر عن حال والد الضحية رئيس بلدية برالياس السابق ووالدته الدكتورة نسرين، وكلاهما من الفاعلين في تيار المستقبل". لافتاً إلى أنه "في الأمس زُفّ ابن التسعة عشر ربيعاً عريساً في مأتم مهيب، الآلاف تدفقوا إلى بلدته ومنزل عائلته لوداعه، وكأنه كتب على برالياس أن تخسر سنوياً أحد أبنائها على طرق الموت في البقاع. كفانا مآسي وكوارث، فلتتحرك الدولة وتعمل على وضع حد للأسباب التي قد تؤدي إلى حوادث سير من خلال ردم الحفر ووضع إشارات مرور وفواصل اسمنتية وتزفيت الطرق. وبغض النظر إن كان الحادث الذي حصل مع علي خلال النهار، لكن حوادث عدة تقع خلال الليل بسبب غياب الإنارة. لهذا يجب الإسراع في اتخاذ الخطوات التي من شأنها أن تحد من خسارتنا أرواحاً غالية على قلوبنا".

حزن عميق

أصدقاء وأقارب علي نعوه بمنشورات عبّرت عن الحزن العميق على موقع التواصل الاجتماعي "فايسبوك". منهم من كتب: "لا تنوحي عليّ يا أمي.. فأنا صاعد حيث يسكن الأبرار، حيث نقاوتهم تشبه نقاوة قلبك وطيبة حنانك، لا تنوحي عليّ يا أمي، يا "أم علي"، فأنا "علي" ابنك الوحيد، مَن ربيّته بالإيمان والمحبة والرجاء، وبالإيمان رحلت، لا تنوحي عليّ يا أمي، فرسالتي هنا، بينكم على الأرض، قد أتممتها، وها إن واهبَ النعمة قد استرجعها. لا تحزني، فأنا "علي المؤمن"، المستعد دوماً للقاء واهب الحياة. هكذا علّمتِني، وهكذا أنا، افرحي يا أمي، فإن عرسي صار في السماء مع الملائكة، افرحي يا أمي، يا نسرين يا "أم علي"، فأنا أراكِ كلَّ حين، جففي دمعك، فالدموع لا تسكن عيون المؤمن، "بْخاطرك يا أم علي".

في حين كتبت صديقته لارا: "علي يا بسمة، كنتَ من البراعم المتوقّدة بحب الحياة، متفائلاً يحب الخير، كنتَ تتمنى دوماً أن تعيش حياة زاخرة بالأفراح والمسرّات بين أهلك ومحبيك، لم تفارق الابتسامة محياك. أما الطيبة التي كان ينطوي عليها قلبك المحبّ، فإنها كانت أحلى سماتك، فكل ما بقي من نقاء روحك أغزر ذرف الدمع لدينا. الآن، نفتقدُ ابتسامتك الخجلة، وفقدانك ليس إلا خسارة لنا جميعاً ستبقى آثارها في قلوبنا بليغة لا تندمل. وداعاً أيها المتفائل بحب الحياة. وداعاً أيها المتواصل في العطاء، وداعاً أيها البرعم اليانع، وداعاً وأنت المغادر جسداً، وأنتَ الحي روحاً بيننا".

ملف السلامة المرورية

دفع علي حياته ثمن حادث مروّع، انطفأت شمعته في عزّ توهّجها، رحل وهو في بداية مشواره في الحياة، كآلاف اللبنانيين الذين لفظوا أنفاسهم نتيجة حوادث السير، واللائحة ستطول إن لم يتمّ الاهتمام بملف السلامة المرورية. فقبل نحو أربع سنوات دخل قانون السير الجديد حيّز التطبيق، من دون أن يغيّر، كما قال خبير السلامة المرورية كامل ابرهيم، "شيئاً ملموساً على أرض الواقع". وشرح أن "المشكلة الأساسية أنه تمّ وضع قانون سير من دون العمل على الإصلاحات الأساسية. فقد طبّق القانون على الغرامات المرتفعة في غياب خطة، الأمر الذي أدى إلى انخفاض عدد الحوادث في فترات وارتفاعه في فترات أخرى". وأضاف: "من الطبيعي في بلد تنتفي فيه الخطط والرؤية الاستراتيجية أن نشهد حوادث مميتة، وللحدّ منها يجب العمل على محورين أساسيين، أولهما صيانة وتأمين الحماية ورفع مستوى الأمان على الطريق، والمحور الثاني تطبيق القانون"، لافتاً إلى أنه "في كل دول العالم هناك مسؤولية كبيرة على الإنسان، لكن المقاربة الجديدة لمعالجة مشكلة حوادث السير تفرض وجود مسؤولية تشاركية بين الدولة والمواطن، فمن واجبات الدولة تجهيز الطرق وتأمين كل وسائل الأمان من رؤية واضحة وإنارة وطريق متسامحة أي لا تعاني من خلل يؤدي إلى حوادث مميتة، وفي الوقت ذاته فرض هيبة القانون من خلال خطط علمية".

اهتمام جدّي

حتى الآن لم تولِ، كما قال ابرهيم "الحكومات المتعاقبة أهمية لملف السلامة المرورية، الذي يحتاج إلى إرادة سياسية، لكن مع وزيرة الداخلية#ريا_الحسن نلمس اهتماماً جدّياً منذ وصولها إلى الآن، ليس فقط من خلال التغريدات والتصريحات والاجتماعات التي تعقدها، بل من خلال خطط قصيرة، متوسطة وطويلة الأمد تعمل على وضعها، منها تطوير منح رخص القيادة وتحويل مكاتب تعليم القيادة إلى مدارس، وتطبيق القانون، وحضّ البلديات على تعزيز السلامة المرورية ضمن النطاق البلدي. إضافة إلى ذلك لوزارة الأشغال دور كبير في رفع مستوى الأمان على الطرق وزيادة اللافتات المرورية وتعزيز مستوى الرؤية وإزالة عوامل الخطر، عندها فقط ينخفض عدد الحوادث".

 

مهرجان للشباب الوطني في طرابلس بعنوان قيمنا عنوان حضارتنا والقدس عروس عروبتنا

وطنية - أقام "اتحاد الشباب الوطني"، إحدى مؤسسات "المؤتمر الشعبي اللبناني"، حفل توزيع جوائز مسابقة الإلقاء والخطابة"، للعام 2019 بمهرجان شبابي تحت عنوان "قيمنا عنوان حضارتنا والقدس عروس عروبتنا"، في قاعة الرابطة الثقافية في طرابلس، في حضور علماء وفاعليات وممثلي فصائل فلسطينية ورؤساء جمعيات ومديرين وأساتذة من المدارس والثانويات الرسمية والخاصة، وأهالي الطلاب المشاركين.

آدم

افتتح المهرجان بالنشيد الوطني، ورحب عضو إدارة الاتحاد عمر المصري بالحضور، تلاه مفوض طرابلس في كشاف الشباب الوطني عدنان آدم، فقال: "لكي يكون المستقبل أفضل، لا بد للشباب أن يمتلك الوعي والثقافة والقدرات القيادية والإبداعية، وأن يلتزم القيم الدينية والوطنية والأخلاقية".

الخطيب

كلمة لجنة التحكيم ألقاها الشاعر شحادة الخطيب، وحيا فيها "أبناء الأرض المحتلة الذين يحيون يوم الأرض بالمسيرات والانتفاضات المباركة والصمود والثبات على الحقوق"، وألقى قصيدة تتحدث عن المناسبة.

المصري

وألقى مسؤول "المؤتمر الشعبي اللبناني" والمشرف على اتحاد الشباب الوطني المحامي عبدالناصر المصري، كلمة اعتبر فيها أن "منظومة القيم العربية الاسلامية تتعرض لهجمة كبيرة منذ بداية القرن الماضي، حيث أدرك الاستعمار الأوروبي أن عوامل الايمان والعروبة الكامنة في نفوس أبناء هذه الأمة تشكل حائلا أمام سيطرته علينا ونهب ثرواتنا، لذلك كان قرار زرع جسم غريب يفصل مشرق الأمة العربية عن مغربها، فكانت الجرثومة الصهيونية التي تفتك في جسد الأمة قتلا وتدميرا وتهجيرا، وكانت الحملات التي تستهدف تقويض القيم الأخلاقية والتي توسلت كل الأساليب والوسائل، وآخرها استخدام التكنولوجيا الحديثة لنشر الفساد والافساد بدل استخدام العلم لنشر القيم الإنسانية الراقية".

وأضاف: "اغتصب الصهاينة فلسطين بدعم استعماري غربي، واستمر الاحتلال بفعل الدعم الأميركي المفتوح للعدو، ولكن الشعب الفلسطيني لم يستسلم وما زال ينتفض ويقاوم، ولعل النماذج الفدائية للشباب الثائر في القدس والضفة وغزة تؤكد أن إرادته ستنتصر في النهاية لأنه يدافع عن حقوقه وأرضه ومقدساته".

وختم: "القدس والجولان ومزارع شبعا ليست جزءا من الولايات المتحدة الأميركية، ولا يحق للرئيس الأميركي تقديمهما هدايا للعدو الصهيوني، ولن يقبل أحرار الأمة بوعد بلفور جديد، لذلك سنبقى متمسكين بفلسطين، داعين الى وحدة الصف والتضامن والاعداد والاستعداد من أجل تحرير كل شبر من أرض الأمة العربية".

كلمات الطلاب

بعد ذلك، ألقيت كلمات للطلبة المميزين الذين يمثلون المدارس والثانويات التالية: ثانوية أندريه نحاس الرسمية للبنات، ثانوية الجنان، ثانوية سابا زريق الرسمية للبنين، مدرسة التل الجديدة الرسمية للبنات، ثانوية الإصلاح الإسلامية، متوسطة البداوي الثانية الرسمية للبنات، مدرسة النموذج الرسمية للصبيان، مدرسة الزاهرية الرسمية للصبيان، معهد دار الزهراء، مدرسة البداوي الرسمية للبنات، تكميلية طرابلس الاولى الرسمية للبنات، مدرسة الصلاح الرسمية للبنات، مدرسة حي النزهة الرسمية المختلطة، ثانوية الليسية اللبنانية، مدرسة التدريب التربوي الرسمية، ثانوية مواهب أسطى الرسمية للبنين، ثانوية عدنان الجسر الرسمية للبنات، ثانوية الرسالة الاسلامية، مدرسة التوجيه التربوي، مدرسة أبي سمراء الأولى الرسمية للبنات، مدرسة النموذج الرسمية للبنات.

توزيع الهدايا

ثم وزعت الدروع التكريمية والميداليات والهدايا على الطلبة المميزين وجميع المشاركين في المسابقة. 

 

لقاء في المعهد الفني الانطوني الدكوانة لمناسبة عيد البشارة وكلمات شددت على أهمية التلاقي والأخوة

وطنية - أقيم في حرم المعهد الفني الأنطوني في الدكوانة احتفال لمناسبة عيد البشارة في حضور ممثلين عن الطوائف المسيحية والإسلامية.

استهل اللقاء بالنشيد الوطني، ثم كلمة مسؤول العلاقات العامة في المعهد جان الجاويش، وبعدها تشابكت أصوات الأجراس بصوت آذان الظهر، فتلاوة مقاطع من الإنجيل المقدس والقرآن الكريم حول نص البشارة.

وكانت كلمة لرئيس ومدير المعهد الأب شربل بو عبود أسف فيها لـ "ما يتعرض له المسيحيون في نيجريا من "اضطهادات وعذاب على يد مجموعات متطرفة"، معتبرا أن "مجزرة نيوزيلندا والتي سببت لنا الما كبيرا، ما تزال نصب عيوننا، وقد أحزننا ما تعرض له المصلون أثناء تأديتهم فرض الصلاة والعبادة".

ثم شدد بوعبود على معاني العيد، وأسف لصمت المجتمع الدولي عن اضطهاد المسيحين في نيجيريا، مؤكدا أن "الإرهاب ليس له دين".

شحادة

وكانت كلمة الامين العام ملتقى حوار الأديان والثقافات الشيخ حسين شحادة ممثلا الإمام السيد علي فضل لله، معتبرا "أن إيماننا بمريم هو إيمان ثابت ومن تقاليدنا المسيحية والإسلامية المشتركة، وأن شفاعة هذه الأم مريم هي التي تجمعنا في وجدان كل إنسان"، لافتا الى "من تقاليدنا الإيمانية، الراسخة في جنوب لبنان، إذا ما تعثرت ولادة الأمهات، ترون في أيديهن صورة مريم، وفي هذا العيد يتوحد هذا الإيمان المريمي في الشرق على اسم مريم لإنقاذ الشرق من أخطار الفساد والإرهاب".

صليبا

وألقى المطران جورج صليبا كلمة عن "اللاهوت المريمي في التاريخ"، واعتبر "أن مريم هي السيدة والطاهرة تجمع اللبنانيين ولها مكانة عند المسيحيين والمسلمين، أما عند اليهود فهم يسيئون لمريم ويحقرونها. ونحن اليوم في بشارتها، نرى منزلة مكرمة في لبنان، خاصة في الدستور اللبناني الذي هو نموذج رائد ومميز، ليس في العالم العربي فقط، بل وفي العالم كله".

أبو المنى

اما الشيخ سامي أبو المنى ممثلا شيخ عقل طائفة الموحدين الدروز نعيم حسن فأكد على الأخوة الشاملة مع الجميع، وحيا المبادرة التي قاموا بها في الأردن، وقال:"يطيب أيضا في هذه المناسبة، الحديث عن معان كثيرة وأهمها التأكيد على الأخوة الإنسانية من خلال الوثيقة التي وقعها قداسة البابا وشيخ الأزهر الشريف، والتي تجمع كل الأديان"، مؤكدا "أننا بحاجة اليوم، إلى تحقيق البعد الإنساني في حياتنا".

مرعب

ثم ألقى الدكتور حسن مرعب من الطائفة السنية كلمة قال فيها:"جميل أن نسمع صوت الأذان من هذا الصرح الروحي والثقافي، وهذا دلالة على روح التعايش الذي يجمعنا والذي تؤكد عليه اليوم، هذه السيدة المباركة. ان وصف مريم في القرآن هو وصف سماوي ومقدس"، مستنكرا "ما تعرض له المسلمون في نيوزيلندا في الآونة الاخيرة وأن الإرهاب هو ضد الأديان كلها".

وأكد أن "ما يجمعنا هو أكثر مما يفرقنا، وأن لبنان سيبقى مثالا ونبراسا ومنارة للعيش المشترك والتلاقي حول الكلمة الواحدة".

شعيا

اما الأب دافيد شعيا فقال:"هذه المناسبة الكريمة ليست حدثا عاديا أو مجرد ذكر، بل هي بشارة البشائر، فعيد البشارة هذا هو من أقدم الأعياد وأعظمها، لأنه يبشرنا بفرح عظيم يعم المسكونة كلها، بولادة الكلمة أي كلمة الله المتجسدة بيننا. من هنا مسؤوليتنا جميعا، أن نتناقلها إلى كل رقعة في الكون لنزرع حنطتها وننشر عبير عطرها في أماكن عابقة بروح الرشوة والفساد والظلم والحقد والطائفية، كي نكون بشائر سلام وعدالة ورحمة. لذا معكم نوجه نداءنا إلى جميع المسؤولين لنقول لهم: كفانا ظلما، وحقدا وطائفية، كفانا حروبا وفسادا، كفانا متاجرة بمشاعر الناس وأحزانهم، وكفانا نعيا للاقتصاد وللبلاد".

بدوره تحدث الشيخ محمد علي الحاج من جمعية "معا من أجل الإنسان" وقال:"في هذه المناسبة يحتار المرء بما يتحدث عن مريم، ونتمنى أن تكون هذه اللقاءات أكثر من سطحية وإنما لقاء حقيقي يبلغ بنا إلى مراحل أعمق في الحوار بين أبناء المجتمع الواحد، وبين الديانات. ونحن مدعوون إلى الالتفاف حول مريم التي تعتبر رمزا للطهر والصفاء والنقاء".

وتحدث رئيس جمعية حق وعدالة جورج بطرس وشكر مبادرة رئيس المعهد، واعتبر أن "لبنان كان وما زال نموذجا للعيش المشترك، وأن مريم هي المثال الأعلى والأسمى لهذا العيش".

وشكر الدكتور أنطوان صفير "الله على نعمة هذا اللقاء وشكر المعهد على هذه المبادرة وعلى العيش المشترك"، مؤكدا "اننا نسير في ذات الاتجاه"، معتبرا "أن لبنان هو وطن الرسالة والاشعاع".

وفي الختام، وزعت الدروع التذكارية وأقيم غداء رسمي. 

 

التجمع الاكاديمي للأساتذة الجامعيين: لا مستقبل للمشاعية القانونية والقفز الأحادي فوق المؤسسات الدولية

وطنية - توقف "التجمع الأكاديمي للاساتذة الجامعيين في لبنان" في بيان، و"بكثير من العناية، عند الخطوة التي اتخذها الرئيس الأميركي دونالد ترامب بتوقيعه بالأسود قرارا يعترف بموجبه، بضم هضبة الجولان إلى إسرائيل، مما أحدث صدمة جديدة أثارت الإدانات والتكهنات، وهو إذ يرى بأن لا مستقبل دوليا مستقرا بسياسة المشاعية والقفز فوق المؤسسات والقوانين الدولية"، لافتا السياسيين والرأي العام اللبناني والعربي والعالمي، بالمناسبة، إلى النقاط والحقائق التاريخية والعلمية التالية:

في موضوع الجولان: لا قيمة مستقبلية لهذه الخطوة المتفردة التي ضربت بعرض الحائط القانون الدولي والمؤسسات الدولية. وعليه نذكر بان المرجعية الدولية لهضبة الجولان واقعة حكما وفق منطوق قرارات مجلس الأمن الدولي سواء في القرار 242 الصادر في 22 تشرين الثاني 1967 والقاضي بإنسحاب إسرائيل من الأراضي التي أحتلتها إبان حرب ال67، أو في القرار 338 (22 تشرين الأول 1973) الذي طالب بتنفيذ القرار السابق بجميع أجزائه، أو القرار 497 (1981 17 كانون الأول 1981) الذي اعتبر قرار إسرائيل بفرض قوانينها وسلطاتها وإداراتها في مرتفعات الجولان السورية ملغاة وباطلة ومن دون أي مفاعيل على الصعد الدولية، ومثلها أيضا قرارات الأمم المتحدة ومنظمة الأونسكو ولجنة حقوق الإنسان، التي أكدت كلها من دون أي غموض أو لبس بإعتبار الجولان جغرافيا وسياسيا وإداريا أرضا تابعة للدولة السورية".

وذكر التجمع في هذا المجال، "أن شرعة الأمم المتحدة تحرم على الدول المنتسبة إليها إحتلال أراضي الدول بالقوة أو قيام دولة ما بمنح أراضي دولة إلى دولة أخرى بمشاعية غير مسبوقة ولا حيز أو سندا قانونيا مسوغا لها". 

وتابع:"إن إسرائيل، منذ إحتلالها لهضبة الجولان في حرب 5 حزيران العام 1967، قامت بتوسيع الإستيطان فيها، وهجرت الأكثرية الساحقة من السكان وأمعنت في إستثمار الثروات الهائلة التي تختزنها هذه الهضبة الإستراتيجية وسرقت ما يتجاوز ال850 مليون متر مكعب من مياهها سنويا وإستغلت الأراضي والثروات الزراعية فيها".

واضاف:"في الجزء اللبناني المحتل: إن المناطق اللبنانية التي إحتلتها إسرائيل ونعني بها: النخيلة، مزارع شبعا (فشكول، زبدين، حارة قفوة، برتعيا، الربعة، بيت البراق،مشهد الطير، برختا، كفردورة، جورة العقاب، رمتة، خلة الغزالة، وادي القرن، مراح الملوك) في خراج بلدة شبعا اللبنانية الواقعة في منطقة العرقوب على السفح الغربي لجبل الشيخ والتي تم ربطها بطريق بين سهل الحولة ومدخل شبعا مرورا تلال كفرشوبا، هذه المناطق كانت ولا تزال تشكل جزءا من قضاء حاصبيا بدءا من القرار 318 الصادر في 31 أب 1920 عن الجنرال الفرنسي هنري جوزيف غورو والقاضي بإعلان دولة لبنان الكبير وتقررت حدوده ونظامه الإداري وصولا إلى القرار 425 الصادر عن مجلس الأمن( 19 نيسان 1978) الذي دعا إسرائيل إلى التوقف فورا عن عملياتها العسكرية ضد سلامة لبنان الإقليمية، وسحب جميع قواتها من الأراضي حتى الحدود الدولية".

واعلن ان "إسرائيل، قامت في العام 1967 بطرد سكان المزارع اللبنانيين الذين يحملون صكوكا تثبت ملكيتهم لأراضيهم ومسجلة في الدوائر العقارية اللبنانية، وعمدت إلى إقامة المنشآت السياحية فيها، وقد وصل عددها إلى 140 فندق و6 مراكز تزلج يبلغ طولها مجتمعة 60 كيلومترا ويتسع كل مركز منها ل17000 متزلج يتطلب إرتيادها 3 ساعات من تل أبيب".

وقال:"تصوروا أن هذه المزارع السياحية باتت تدر ما لا يقل عن 6 مليارات دولار على الإقتصاد الإسرائيلي، وتوفر هذه المزارع المحتلة لإسرائيل أيضا وتاليا جبل حرمون، موارد مائية كبيرة ومواقع سياحية بالإضافة إلى كون جبل الثلج اللبناني هو أهم موقع رصد إستراتيجي في الشرق الأوسط، ويحمله اليهود رمزية دينية إذ يسمونه بجبل داوود".

وتابع:"تؤكد قرارات الأمم المتحدة، وآخرها القرار 1701، وكذلك خط الإنسحاب الذي تحفظ لبنان على بعض نقاطه والخرائط التي تم ترسيمها من الجغرافيين وإنطلاقا من الوثائق المقدمة من الحكومات اللبنانية إلى الأمانة العامة للأمم المتحدة بإعتبار وادي العسل هو الحد الطبيعي النهائي إبان فترة الإنتداب الفرنسي (1937) على لبنانية مزارع شبعا والنخيلة والغجر وسائر المناطق المحتلة المحاذية للجولان، وهي جزء أساسي بكل الأوجه والإعتبارات من قضاء حاصبيا، وهي مناطق لا دخل للجولان بها إلا من زاوية التجاور الجغرافي".

وطالب التجمع الحكومة اللبنانية "بضرورة توزيع صور عن النسخ والوثائق على مجمل الدول، تجديدا للتأكيد على لبنانية مزارع شبعا والنخيلة وسائر المناطق التي إحتلتها إسرائيل"، ولفت السياسيين والأكاديميين وخصوصا المحللين السياسيين والإعلاميين في لبنان إلى مخاطر الربط المرتجل بين الجولان ومزارع شبعا، الذي ليس هو سوى تكرار للأخطاء التاريخية والجغرافية والسياسية، على إعتبار أن توخي الدقة والقراءة الهادئة لحقائق التاريخ يضمن عدم الوقوع في التصريحات السريعة والنصوص المنشورة غير المسندة إلى تفصيلات الحقائق التاريخية".

واكد "ان الوحدة الوطنية، والدفاع عن حقوق شعبنا في لبنان والمشرق العربي والعالم هي في أساس قوة الوطن ورقيه، وموكول بالأكاديميين المقيمين بين الوثائق وفي التاريخ ومراكز الدراسات والأبحاث وعليهم مهمات المواجهة بالعلم والحجة كل أشكال التوسع والإستيطان، وخصوصا عندما يتجاوز السياسيون الدوليون القوانين والمؤسسات الدولية وتتفشى الإرتجالية والتعديات وتترهل عظمة العدالة تحت مسميات الفوضى . إن الرأي العام العالمي اليوم الذي باتت لا تغيب الشمس عن نباهته هو غب الطلب إلى جانب الشعوب المظلومة والمقهورة إذا أحسنا مخاطبته وفق إستراتيجيات تاريخية علمية وإعلامية موثقة وصادقة". 

 

الملتقى ال11 للقيادة التربوية اختتم أعماله ب 19 ورشة عمل عن التعليم من دون حدود

وطنية - اختتمت أعمال الملتقى ال11 للقيادة التربوية "رفيق الحريري في حضرة التربية والتعليم"، في "أكاديمية القيادة والتواصل - علا" في صيدا القديمة، والذي نظمته مؤسسة الحريري للتنمية البشرية المستدامة والشبكة المدرسية لصيدا والجوار في صيدا القديمة بعنوان "تعليم بدون حدود"، لمناسبة الذكرى ال14 لإستشهاد الرئيس رفيق الحريري.

وكانت اعمال الملتقى قد تواصلت لليوم الثاني على التوالي بسلسلة ورش عمل متزامنة تحت اشراف أمين عام الشبكة المدرسية نبيل بواب ومديرة الملتقى هبة ابو علفا وهبي، وحضور عدد من مدراء مدارس الشبكة المدرسية ومشاركة نحو 250 معلما ومعلمة من مختلف مدارس الشبكة الرسمية والخاصة والأنروا توزعوا على 19 ورشة عمل.

وقد حاضر في هذه الورش، وفقا للمواضيع التي تمحور حولها الملتقى، كل من: هبة عيطور وياسمين البوبو (مدرسة عائشة ام المؤمنين) حول "Math magicians " موجهة لمعلمي الرياضيات، رئيفة جمعة (دوحة المقاصد) عن "Level Up! The Gamification Revolution" لمعلمي المرحلة الابتدائية، زينة وردة (ثانوية السفير) عن "Inquiry Learning" لمعلمي العلوم واللغة الانكليزية، بتول مفيد البستاني (ثانوية السفير) حول "التعلم المتمايز" الى معلمي اللغة الانكليزية وعلوم الاحياء، حنان البروش والهام عرابي (مدرسة الحاج بهاء الدين الحريري): كيف نعبر بمتعلمينا الى الإبداع" لمعلمي اللغة العربية في الحلقات الاولى والثانية والثالثة، سالي العاكوم (ثانوية الدكتور نزيه البزري الرسمية) عن ادارة السلوك من خلال السيكودراما" للمربين (أهل، معلمين....)، نسرين زويا ( دوحة المقاصد ) عن التعليم والمواطنة الرقمية لجميع العاملين بالحقل التعليمي.

كما حاضرت ايضا زينة بزري ومايا عشي (ثانوية رفيق الحريري) حول When Writing Centers transcend boundaries of language: The experience of a Trilingual Learning Center لجميع المعلمين، وتحدثت دينا حاج علي (ثانوية رفيق الحريري): Creating a Learning Environment Using Office 365 لجميع العاملين بالحقل التعليمي، وحاضرت رويدة بواب وثروة العقاد حنقير (ثانوية حسام الدين الحريري): Creating a Constructive Communication in a Science Class لمعلمي العلوم في المرحلة المتوسطة والثانوية، ووفيقة عفارة وايناس زيباوي (مدرسة عائشة أم المؤمنين): How To Conquer Word Problems لمعلمي الرياضيات في الروضات والمرحلة الابتدائية، احمد جرادي (مدرسة الفنون الانجيلية الوطنية للبنات والبنين) :Teacher as a researcher لجميع المعلمين.

كذلك حاضر علي عزالدين (Educational Consultant - IBEN) عن القوة المحركة Agency لجميع المعلمين، سهام النويري (ثانوية المقاصد الاسلامية - صيدا ): Microsoft in Education لجميع المعلمين، صفاء بديع (ثانوية حسام الدين الحريري ) عن الفنون وقدرتها على التغيير موجهة لجميع المعلمين، ميرفت عون (مدرسة الحاج بهاء الدين الحريري) عن دور المعلم وأهميته مع ذوي الصعوبات التعلمية لناحية الملاحظة، التوجيه والتكييف لمعلمي المرحلة الابتدائية، رانيا شحادة (ثانوية المربية ثريا ابو علفا الرسمية) عن الادارة الصفية الفعالة لجميع المعلمين، وماي منصور (مدارس الايمان) عن ذكاءات مختلفة تتطلب أنشطة متنوعة لمعلمي العلوم واللغة العربية واللغة الانكليزية للحلقتين الاولى والثانية، وعلي محمد سليم (مدارس الايمان) عن التعلم في القرن الواحد والعشرين موجهة لجميع المعلمين. 

 

رائد محسن وقع كتابه دور مؤسسات التعليم المهني والتقني في طرابلس

وطنية - أقام قطاع الأساتذة الجامعيين في "تيارالعزم"، بالتعاون مع الرابطة الثقافية في طرابلس، حفل توقيع كتاب الدكتور رائد محسن "دور مؤسسات التعليم المهني والتقني الخاصة في خدمة المجتمع (مدينة طرابلس نموذجا)"، برعاية الرئيس نجيب ميقاتي، وذلك على مسرح الرابطة.

سبقت التوقيع ندوة حول الكتاب شارك فيها المشرف العام على "جمعية العزم والسعادة الاجتماعية" الدكتور عبد الإله ميقاتي، الدكتور محمد رمال، الدكتور عبد الحكيم غزاوي واختتمت بكلمة للدكتور محسن وأدارها الدكتور عماد غنوم.

عبد الإله ميقاتي

في كلمته، استعرض الدكتور ميقاتي فصول الكتاب موجزا نقاطها الرئيسية، مؤكدا أن "التربية هي الركيزة الأساسية في وجود المجتمعات الإنسانية وتطورها وإنمائها، وهي الأساس في تكوين شخصية الأجيال الصاعدة. ورحم الله أجدادنا الذين كانوا يطلقون على المعلم في زمانهم لقب المربي، فكانوا بذلك رواد الحضارة الإنسانية في حينها، فقد سبقت التربية بكل ما في الكلمة من معنى ومغزى كلمة التعليم".

وقال: "التربية هي ما بتنا نفتقده في معظم مؤسساتنا التعليمية، ويعطي الباحث هذا القسم من الكتاب مجالا واسعا يستحقه، لما له من أهمية كبرى، ويركز فيه على التربية على المواطنة، لما لذلك من أهمية بالغة في خصوصية التعددية المميزة لوطننا لبنان، ويركز على ضرورة تعزيز ذلك في المؤسسات التعليمية".

ولفت ميقاتي الى أنه "في نهاية 2011، في عهد حكومة الرئيس نجيب ميقاتي، وضع وزير التربية الدكتور حسان دياب الخطة التربوية الإنقاذية الشاملة، التي ركزت على ربط محاور التعليم التقني باحتياجات المجتمع، وأكدت أهمية المحافظة على الموارد والخصائص الطبيعية في لبنان، وإستثمارها بشكل متوازن في تنمية المجتمع وتحسينها وصيانتها، وطالبت الخطة بأهمية التمييزبين المجتمع المنتج والمجتمع المستهلك والإستفادة من تطور التكنولوجيا، والتفاعل الإيجابي والمنتج معها، فكرا وأداء وسلوكا".

رمال

بدوره،قال رمال: "خلال عقود مضت، عندما كان يذكر التعليم المهني كان يقصد به تلك المرحلة من التعليم التي لا يدخلها إلا المتسربون من التعليم العام، أو الذين سدت في وجههم السبل في مراحل التعليم".

أضاف: "اليوم لن نقول إن الاهتمام الرسمي بهذا القطاع قد بلغ ذروته، ولكن من المؤكد أن التعليم المهني قد فرض نفسه على الأولويات التربوية بسبب علاقته الوثيقة بسوق العمل وتنمية المجتمع".

غزاوي

من جهته، شدد غزاوي على أن "عملية تنمية المجتمع هي عملية مستمرة يتعامل فيها أكبر عدد من أفراد هذا المجتمع بهدف إحداث تغيير جذري لأوضاعه ليتحول إلى مجتمع اقتصادي، اجتماعي، ثقافي مبني على المواطنية، ويتمتع أفراده بنوعية من الحياة أفضل مما كانت عليه في السابق"، لافتا إلى "ازدياد مؤسسات التعليم المهني والتقني الخاص من 134 مدرسة عام 1974-1975، إلى 368 مدرسة ومعهد في العام 2003-2004، أي بنسبة ثلاثة أضعاف خلال 30 سنة".

محسن
من ناحيته، قال حسن: "إن هذا الكتاب يعالج مواضيع مرتبطة بالتعليم المهني منذ انطلاقته في لبنان عام 1904 وما قبل، وأردت إظهار المشاكل التي لايزال يعاني منها هذا القطاع على الرغم من العديد من الخطوات السليمة التي قامت بها مديرية التعليم المهني بالتعاون مع وزارة التربية والمركز التربوي للبحوث والإنماء من أجل النهوض بالتعليم المهني في لبنان".

وفي الختام، وقع محسن كتابه للحضور، ثم كان حفل كوكتيل للمناسبة. 

 

التعليم في لبنان بين الواقع والمرتجى

نبيل الجوهري ــ  النهار ــ لا شك في أن التعليم هو أهم معيار تصنف على أساسه الأمم، وأن لبنان كان سباقاً في هذا المضمار منذ عهود. فقد أثبت اللبناني، الغريب عن دولته غالباً، أنه رائد في مجالات العلم والأدب والتفوق بشتى المجالات.

لكن السؤال المطروح الآن، هل فعلاً نمتلك نظاماً تعليمياً يوصلنا إلى ما نصبو اليه؟

المناهج الاكاديمية المعدلة منذ اكثر من عقد من الزمن، تعتمد كسابقاتها على الحشو النظري التقليدي الذي يحتم على الطالب حفظه لينساه قبل نهاية العام الدراسي، على المستوى المدرسي والجامعي، كما أن عدم المواءمة بين المنهج التعليمي وعدد ساعات التعليم الفعلية يجعل من العملية التعليمية مسألة سباق مع الوقت لإنهاء المقرر بغض النظر عن فاعلية التعلّم وتحقيق الأهداف المرجوة.

إن أية دراسة عملية لواقع التعليم لا بد من ان تقترن باقتراحات للتحديث وآليات تنفيذ ممكنة، من هنا يمكن تقديم بعض الاقتراحات التي قد تؤدي بشكل او بآخر الى إعلاء شأن الوطن من خلال منظومته التعليمية، وذلك بالنسبة الى التعليم المدرسي والجامعي.

أولاً: التعليم المدرسي

1- المناهج المعتمدة، دون ادنى شك، تفتقد للتناسق بين حجم مقرراتها وساعات التعليم الفعلية، وتالياً فمن اليسير اعادة النظر فيها والغاء كل ما هو غير ضروري منها وذلك بهدف مساعدة استاذ المادة والطلاب على فهم المادة بشكل يسير واعطاء المجال لساعات التطبيق العملي من مختبر ورحلات تطبيقية وانشطة لاصفّية متصلة.

2- اعتبار المختبرات العلمية والفنية من اساسيات العملية التعليمية وليست حصص فراغ ثانوية، وتالياً إيلاؤها الاهتمام اللازم.

3- تدريب دوري للمعلمين وانشاء آلية تقييم أداء بحوافز تنصف المعلم وتساعده في العطاء المثمر للمتعلمين.

4- اعتماد منهج موحد للتريية الدينية بدل المناهج المعتمدة حالياً او إلغاؤها.

5- اعادة نظر جذرية في مادة التربية المدنية، واعتماد صياغة اقرب الى مستوى ادراك الطالب.

ثانياً: في التعليم الجامعي

1- مقارنة موضوعية للبرامج ببرامج الجامعات العريقة ومعايير هيئات التجسير الاكاديمي المعتمدة رسميا، وذلك سهل ومباح فجميع الجامعات تعرض برامجها مع توصيف موادها بالتفصيل على الانترنت.

2- عقد اتفاقيات بحث وتعاون مشترك مع الجامعات المحلية والاجنبية، ضمن خطة مدروسة تبدي الافادة العملية ومصلحة الطالب على الهدف الترويجي الدعائي.

3- الإيمان بأهمية مراكز الابحاث في الجامعة، ووضح خطط استراتيجية مستدامة، وتخصيص ميزانية لهذه المراكز بالتعاون مع القطاعين العام والخاص.

4- الاهتمام بالمكتبات الجامعية وتأمين المراجع الورقية والالكترونية بشكل جدي ومحترف.

5- عدم التساهل في ابحاث الدراسات العليا، التي هي بصمة ازلية في ملف الجامعة والاساتذة المشرفين والطالب، وتخصيص حلقات وورش عمل في البحث العلمي ومنهجياته.

6- الاهتمام باللغة: وبخاصة اللغة العربية للكليات التي تدرس المنهاج بالعربية، كالقانون والعلوم السياسة والاجتماعية والانسانية والاداب والتواصل والاعلام. فاللغة، ان لم تكن سليمة لفقد المتعلم أداة تواصله الاساسية مع الغير.

7- الحفاظ على الحد الادنى من الشروط القانونية في تكوين الهيئة التعليمية، بالتوازن بين حملة الدكتوراه والشهادات الادنى وبين ذوي الخبرة والاختصاص بمقتضى القانون.

8- تفعيل مراكز التعليم المستمر، وتقديم برامج حديثة ودورات تدريبية مدعومة وشبه مجانية في امور حياتية تطال كافة شرائح المجتمع الرسمية والشعبية.

9- اطلاق مسابقات تنافسية بين مختلف مؤسسات التعليم العالي في مختلف الاختصاصات ولكافة المراحل.

كل ما سبق اقتراحات لا بد لها من إعلاء شأن التعليم العالي في اية دولة، ولا بد من العمل على مبدأي SWOT وتقييم الاداء، المعتمدين في الشركات العالمية، واللذين يشكلان منفذا عمليا مؤكد النتائح للجامعات ايضا.

ان وجود أكثر من خمسين جامعة ومعهد جامعي في لبنان لهو دليل خير وليس مصدر تخوف واستهزاء، فالدول تقاس بأحجام نشاطاتها القطاعية. فعندما نعتمد على عدد ونوعية المطاعم والملاهي والمنتجعات السياحية لنقول إن لبنان بلد سياحي، لما لا نعتمد معايير مماثلة للتأكيد ان لبنان بلد العلم والتعلم؟!

اذاً دعونا ندعم هذه الجامعات دون استثناء، ونساندها للوصول الى المستويات المطلوبة عالميا، وبعد ذلك نحصد نتائج استقطاب الطلاب الاجانب من جهة، وتخريج نماذج احترافية من الشباب اللبناني الذي سيتكل عليه في إعلاء شأن الوطن.

أخيراً و ليس آخراً، هل نعلم ان هناك عشرات الجامعات المرخصة في إحدى المدن القريبة المتقدمة نسبياً، لا يعترف بشهاداتها الا داخل نطاقها الجغرافي؟ فلو غادر الطالب الى خارج حدودها، حتى ضمن الدولة نفسها، لأضحت شهادته بحكم العدم!!

... نحن بألف خير، ولكن فليكن خيراً مطلقاً.