*اسعد الله صباحكم بكل خير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته*

 

التقرير التربوي الصحفي اليومي الاثنين 10/06/2019

 

الذكاء الاصطناعي يغير نظام الطب في مستشفياتنا

حلا نصرالله ــ بوابة التربية ـ قادتني أسباب عائلية إلى مستشفى الجامعة الأميركية في بيروت. كنت برفقة مريضة تراجع طبيب الأورام. ورغم أن المستشفى ليس المكان الأمثل للحديث والوصف، كونه يعني المرض والمعاناة، إلّا أن مشهد المعاينة الطبية كان مذهلاً. فقد أمسك الطبيب ملف المريضة وأخذ يُقلب صفحاته، ووضع صورة الأشعّة على شاشة يشعّ منها اللون الأزرق، ثم أخذ بيده مايكروفون متصل بكومبيوتر وراح يلقّنه كامل المعلومات البيانية التي جاءت في تقرير نتيجة الخزعة وتقرير طبيبة الأشعة. وسمعته يتمتم عن نوع الورم، الذي بلغ حجمه سنتيمتراً واحداً، وأن الصورة لا تشير إلى وجود أي ورم في الغدد الليمفاوية، ولا تاريخ وراثياً لهذا المرض في عائلة المريضة.. وكانت الشاشة مع كل عبارة يلفظها الطبيب تظهر جملاً حمراء لم أستطع قراءتها بسبب شاشة الخصوصية الإضافية.

المعاينة والتشخيص

من المؤكّد أن خلف الكومبيوتر يعيش طبيب آخر من الذكاء الاصطناعي، ساعد الطبيب الذي أمامنا على اتخاذ أفضل خيار علاجي، والتعمق بطبيعة المرض. طلب الطبيب من السيدة أن تجلس على السرير خلف الستارة الرمادية. سألها ما إذا كانت تشعر بألم، فأجابته بالنفي. طلب منها أن ترفع يديها إلى خلف رأسها، وأخذ ينقل أصابعه بمهارة: "لم يسبق لي أن شاهدت طبيب مثله يقوم بذلك" حسب قولها، ثم فتح كفيه وضغط بعمق تحت إبطيها، ومررهما أسفل زنديها.

حمل الطبيب المايكروفون مجدداً، وقال مصطلحات طبية لم أستطع فهمها. طلب من السيدة أن تنهض من السرير، وسألها "لماذا تشعرين بكل هذا القلق، لا تخافي". فسألته عن تساقط شعرها بسبب العلاج الكيماوي، وإذا ما كانت ستتألم. كانت السيدة مرعوبة من فكرة "الألم" فأجابها: سننتظر نتيجة الزرع بعد عملية استئصال الورم، ولكن أريد أن اخبرك شيئاً شبه متيقنٌ منه. أرجّح أنك لست بحاجة إلى علاج كيماوي، سننتظر النتيجة لنرى ما إذا كنت ستتفاعلين مع العلاج الهرموني.

ليس لدي فكرة إذ كانت المعلومات البيانية التي يستند إليها الطبيب مقتصرة على الحالات التي عالجها هو فقط، أو أنها تشمل كل حالات سرطان الثدي التي تلقت العلاج في المستشفى، أو أنها متطورة جداً وتشمل قاعدة بيانات مرضى من شتى أنحاء العالم، ولكن ما أعلمه أن طريقة تشخيصه للمرض تلائم المستقبل.

يقول الطبيب شادي نصار لـ"المدن"، الذي يتخصص حالياً في جراحة الجهاز الهضمي وجراحة المنظار في الجامعة اللبنانية، ومستشفى الجعيتاوي، ويسافر دورياً إلى فرنسا لدراسة الجراحة الروبوتية، أن الذكاء الاصطناعي بات يُستعمل لتحليل البيانات الاحصائية. فـ"كما نعلم أن علم الإحصاء هو من ركائز الطب الحديث". كذلك تساهم "البيانات التحليلية في استخلاص استنتاجات كان لها تطبيقات عملية في مختلف الاختصاصات، وغيرت العديد من المفاهيم الخاطئة وفي اعتماد طرق علاجية". كذلك يحسم نصار أن الخيار الأخير بالعلاج يتخذه الطبيب، وليس الذكاء الاصطناعي، الذي لا يمكن استخدامه لوحده في التشخيص.

استهداف الألم والسرطان

ليس الموت وحده ما يخافه حاملو الأمراض المستعصية، بل يخافون كثيراً من الآلام المرافقة له. كذلك يرتعبون من المستشفى في حال كانت زيارتهم إليها بسبب مرض السرطان. غير أن الذكاء الاصطناعي يرسم مستقبلاً مختلفاً للمستشفى والتشخيص الطبي ولمعالجة الأمراض المستعصية والآلام الشديدة.

أحدثت التكنولوجيا ثورة جذرية في الطب. فما كان يعجز عنه العلماء سابقاً، شق الذكاء الاصطناعي، والبيانات الكبرى المتعلقة بالأمراض، طريقاً لفهمه بشكل أفضل. الجيل الجديد من الأطباء يتسلحون بعدّة تكنولوجية قد تقهر أمراضاً فتكت بأرواح عشرات الملايين من البشر. يأخذ الجيل الجديد على أسلافهم من الأطباء أنهم انشغلوا بمعالجة المراحل الأولى لتشكل الأمراض من دون معالجة المراحل المتقدمة. وتقول دراسات حول السرطان أن علة الطب الحالية هي أن المرضى المصابون بمراحل متقدمة يعانون من النبذ الطبي، لأن عددًا كبيرًا من الأطباء يعجزون عن معالجتهم، فيُتركون صرعى مرضهم وينتظرون الموت.

هذا "النبذ" سيختفي في المستقبل. إذ يخوض الذكاء الاصطناعي معركة مع المراحل المتقدمة من الأمراض المستعصية. وقد ذكر تحقيق نشرته "المجلة الطبية"، أنه بحدود عام 2033 سيصير بإمكان الطب معالجة أكثر من 22 ألف حالة ستصنف ضمن المراحل المتقدمة جداً من السرطان، وتقف صحتهم على عتبة موت أكيد. كون الذكاء الاصطناعي يمنح الأطباء نظرة أعمق للآلية التي يتطور بها السرطان، ليصير سرطاناً انتقالياً يغزو كافة أعضاء الجسم، وتعد الوسائل "التكنوطبية" الحديثة بجعل السرطان النقلي، وهو أخطر مراحل هذا المرض، حالة قابلة للشفاء. 

آلة "النانو"

يشكل العلاج المناسب للألم تحدياً طبياً كبيرًا. الألم يقتل. يسبب نوبات قلبية في حال كان قوياً جداً. وهو ما تعمل على حله ومكافحته "آلة النانو". تسبب الأمراض والعمليات الجراحية آلام مبرحة. فالسيدة تعاني حالياً من آلام مبرحة في مكان العملية الجراحية، وتقول إن الألم يشبه الحريق.

حين يزور المريض طبيبه يخبره عن ألم يشعر به. قد يمنحه الطبيب مضاداً للألم، ولكن الطبيب لا يمتلك القدرة الكافية على فهم حجم الألم ومدى انتشاره في الجسم، وقد يعجز في بعض الأحيان عن كبح جماحه.

لقد وفرت التكنولوجيا الحديثة إمكانية زراعة "آلة نانو" - لا يتجاوز حجمها بضع نانومترات (النانو متر واحد من مليون من المتر) - داخل الجسم. ستتجول الآلة داخل الجسم وفي حال رصدت أي تغيّر، أو تشكل بؤر صغيرة للأورام، ستشن حرباَ عليها. ويقول البروفسور جيرمي باومبرغ أن "آلة النانو تعمل أيضاً كآلة استشعار تقيس حجم الألم ومكانه الدقيق"، ما يمنح الطبيب بيانات تساعده على تحديد عيار الدواء الموجه نحو منطقة الألم.

نقلة نوعية

حسب نصار: "حقق تطور التكنولوجيا نقلة نوعية في الجراحة المايكروسكوبية، والتي تعتمد على مبدأ تقليص الجروح قدر الإمكان، واعتماد الجراحة على الفتحات الطبيعية في الجسم البشري، كاعتماد الانف للوصول إلى قعر الجمجمة والفم والشرج. وصنع جروح متناهية الصغر عبر جراحة المنظار، التي تجنب عمليات جراحية كبيرة، قد تسبب لاحقاً آلاماً وتشوهات ومخاطر التهاب، كذلك تقلل هذه الجراحات من استخدام المسكنات".

حتى الآن لا يزال الطب يعتمد على سماعة الطبيب وآلات التصوير الشعاعية والصوتية، ومؤخرًا المغناطيسية والنووية لتشخيص حالة المريض ومعاينته، ووضع برنامج علاج أو جراحة على ضوئه. ولكن خلال فترة وجيزة ستحل محل كل ذلك أجسام ميكروسكوبية صغيرة قادرة متى دخلت الجسم على الإنذار المبكر بالمرض والابلاغ عنه لاسلكيًا إلى ملف المريض الالكتروني والتعامل معه علاجيًا، بواسطة حمل الدواء إلى نقطة الخلل نفسها، ما قد يعفي من الكثير من الجراحات والآلام والمعاناة.  

 

أين تطمينات وزارة التربية مع قرب موعد الامتحانات؟

كتب عماد الزغبي- بوابة التربية: مع إقتراب موعد الإمتحانات الرسمية لطلاب شهادات المتوسطة والثانوية العامة، والتي تنطلق للشهادة المتوسطة يوم الأربعاء في 12 حزيران، وامتحانات الشهادة الثانوية العامة بفروعها الأربعة في 18 حزيران 2019، يرتفع معها منسوب القلق لدى الطلاب، والخوف من المجهول، وما ستحمله المسابقات من اسئلة، وهل هي من ضمن المنهاج أم لا، وغيرها من الشكوك.

لا يمكن تجاهل أعراض ما يوصف بـ”قلق الامتحانات”، في هذا الوقت من كل عام، وما يصاحب الطالب من تسارع في دقات القلب، والتعرق الزائد، والإحساس بالتوتر، وهذا يضع على الأهل المسؤولية في مرافقة أولادهم إلى مراكز الإمتحانات، كذلك أساتذتهم، بغية تخفيف التوتر، ودعم ثقتهم بأن أحد ما يتابعهم.

من هنا، تقع المسؤولية على وزارة التربية والتعليم العالي، والمسؤولين فيها، لجهة ضرورة إصدار البيانات التوضيحية، شبه اليومية، مع اقتراب موعد الامتحانات للتخفيف من حال القلق لدى الطلاب، والتي تترافق عادة مع سيل من الشائعات، والتكهنات بنوعية الأسئلة، والتشدد في طرحها، علماً أن لا جديد على صعيد الأسئلة التي تطرح، والتي هي من ضمن المناهج المعتمدة، والتي يزود بها بنك الأسئلة دورياً.

ويضاف إلى قلق الطلاب العادي، قلق آخر ومن نوع جديد لم يعهده الطلاب سابقاً والمتمثل في وضع كاميرات المراقبة، والتي يجمع عليها أكثر من مرجع تربوي، أنها ستزيد من الضغط النفسي على الطلاب، وتحديداً تلامذة الشهادة المتوسطة، الذين سيرون في الكاميرات، حداً من حريتهم، وزيادة لمنسوب الضغط النفسي، وهم يخضون لإمتحان رسمي للمرة الأولى.

من المؤكد أن لكاميرات المراقبة بعض الإيجابيات، لجهة الحد من الغش، وتأمين أجواء هادئة، تمنع تدخل أي شخص في سير الامتحانات، أو تقديم مساعدة لطالب ربما لا يستحقها، وبذلك ينجح كل طالب بمقدرته الذاتية، خصوصاً أن هذه الكاميرات، ستشكل سبباً لبعض المراقبين، في عدم تقديم المساعدة بناء على توصية معينة، إذ بالامكان الرجوع الى الكاميرات في حال التدقيق باي اشكال او عملية غش قد تجري خلال الامتحانات.

تجدر الإشارة إلى أن عدد من الدول العربية سبق لبنان في تركيب كاميرات المراقبة في مراكز الامتحانات، مثل المغرب (2016) والجزائر (2017) بعد فضيحة تسريب أسئلة امتحانات البكالوريا في العام 2016، ومصر في الجامعات (2017) غير أن هذه الكاميرات، لم تستطع منع الغش، في ظل وجود وسائل تكنولوجية حديثة. ولنا حديث عن ذلك..

 

4 نصائح للتعامل مع توتّرك قبل الامتحانات

 "النهار" ــ الشعور بالتوتر قبيل الامتحانات من الرّدود الطبيعية التي يقوم بها الطالب كحافز لتقديم الأفضل وتقييم مستوى أدائه. إذ يساعد هذا التوتر الإيجابي في تجاوز التحديات على عكس التوتر السلبي الذي يسيطر على الطالب ويؤثّر في جهازه العصبي وقدرته على التركيز. ورغم أنّ التوتر من الأمور العادية التي يمرّ بها الطالب، إلا أنّ تعامله معه يعود إلى شخصيته ومحيطه وثقته بنفسه، هكذا شرحت المعالجة النفسية رنا حداد في حديثها مع "النهار" مرحلة التوتر التي يعيشها التلاميذ خلال فترة الفحوصات المدرسية.

أسباب التوتر عند الامتحان

وأشارت إلى أن أسباب توتر الطالب عند الامتحان تنجم عن مشاكل عدّة، أبرزها:

أولاً- غياب دعم الأهل والمحيط، حيث تقوم غالبية العائلات في الضغط على أولادهم للحصول على درجات مرتفعة في الامتحانات، ومعاقبتهم عند رسوبهم أو تراجعهم المدرسي. وبالتالي، يربّى الطفل على مفهوم إرضاء أهله، ويتحوّل عن هدفه الشخصي، مقارنةً بالأهل الذين يتعاملون مع أولادهم بالحوار.

ثانياً- تزعزع ثقته بنفسه ما يزيد من مستويات التوتر لديه. ويمكن معالجة هذه المسألة مع اختصاصي لتحديد المشكلة الرئيسية ومعالجتها.

ثالثاً- إنّ وجود الطالب في أجواء جديدة وصفوف غريبة، وبين مراقبين يتعاملون معهم بجدية عالية من خلال كلامهم ولهجتهم ونظراتهم وحتى الوقوف بقربهم عند الكتابة، من دون إدراكهم أنّ لكل طفل وتيرته في الكتابة.

رابعاً- يعدّ عامل الوقت لإنهاء الامتحان من العوامل التي تزيد من حدّة التوتر لدى الطالب، بالرغم من أهمية احترام القواعد، لكن يجب أن يكون الامتحان مدروساً ومتناسباً مع قدراتهم.

اتّبع هذه النصائح!في هذا السياق، قدّمت حداد سلّة من الإرشادات للتخفيف من مستويات التعامل عند الطالب.

أ‌- على الصعيد الجسدي والحركي:

- ممارسة الرياضة للتخلص من الطاقة السلبية

- تناول الطعام الصحي والمتوازن

- تجنب الكافيين والكحول والدخان والسكريات

- النوم الكافي لساعات متواصلة

ب‌- على الصعيد النفسي:

- أخذ قسط من الراحة قبل يوم من الامتحان وتمضيته في التنزه أو المشي

- وضع خطة لتنظيم وقته بين مراجعة الدروس وأوقات الاستراحة كي لا يرهق عقله وتركيزه

- تغيير طريقة تفكيره من سلبية "لازم إنجح وإلا..." إلى إيجابية "لن تقف الحياة في حال لم أنجح" 

- إتقان طرق التنفس وفهم حاجة أجسادهم بهدف ضبط توترهم

في الختام، شدّدت حداد على "ضرورة تعامل الأهل مع أولادهم براحة أكثر والابتعاد عن التركيز المطلق على العلامات كأنها هويته".

 

لقاء شهيّب ورابطة اللبنانية لم ينهِ الإضراب

النهار ــ شارف العام الدراسي على نهايته، فيما يواصل أساتذة الجامعة اللبنانية اضرابهم للشهر الثاني رفضاً للمساس بمكتسباتهم في مشروع الموازنة، وهو ما دفع وزير التربية والتعليم العالي أكرم شهيب إلى لقاء الهيئة التنفيذية لرابطة المتفرغين في الجامعة برئاسة يوسف ضاهر للبحث في سبل إنهاء الإضراب.

في الاجتماع الذي حضر جانبا منه رئيس الجامعة الدكتور فؤاد أيوب، تم البحث في المطالب التي تعتبر أولوية للأساتذة وللجامعة والعاملين فيها ولطلابها، من دون أن تتراجع الرابطة عن موقفها بالإضراب، واكتفى رئيس الهيئة برفع ورقة بالمطالب الى وزير التربية الذي وعد برفعها الى الرؤساء الثلاثة وإعطاء جواب في شكل سريع للهيئة لتقرر مصير العام الدراسي في الجامعة.

وأكد شهيب لوفد الرابطة وفق بيان أن حماية الجامعة اللبنانية واجب على الجميع القيام به، مشددا على أن متخرجيها أنتجوا في كل المواقع التي يتولونها خيرا للبلاد، ولفت إلى أن الاجتماع ليس الأول، لا سيما وأن التواصل مستمر منذ بداية طرح مطالب الأساتذة بهدف تعزيز دورهم وواقعهم ، وهي مطالب محقة ، وركز على السعي للوصول إلى تسوية تنقذ العام الجامعي وتعيد الطالب إلى مقعده الدراسي بسرعة، خصوصا وأن نهاية العام الدراسي أصبحت على الأبواب، معتبرا أن مسؤولية الأساتذة هي مسؤولية تربوية وإنسانية، كما أن مسؤولية وزارة التربية والحكومة هي مسؤولية أكبر تجاه الجامعة الوطنية.

وكشف شهيب أنه بصدد طلب مواعيد منذ اليوم (أمس) مع رؤساء الجمهورية ميشال عون ومجلس النواب نبيه بري ومجلس الوزراء سعد الحريري، وذلك للبحث في المطالب التي تمت مناقشتها في الإجتماع مع الرابطة، لافتاً إلى أنه يتواصل باستمرار مع وزير المال علي حسن خليل، للتداول في النفقات المترتبة على أي من المطالب المطروحة.

 

مصير طلاب الجامعة اللبنانية

كتب د. نظير جاهل ــ خاص بوابة التربية: ليس صحيحاً أن طلاب الجامعة اللبنانية هم رهينة أساتذتهم.

ليس صحيحاً أن رئيس رابطة أساتذة الجامعة الوطنية، الذي يحمي بمناقبيته ومواقفه مصير الجامعة، هو الذي يتلاعب بمصيرهم.

أنتم الذين تتباكون على مصير الطلاب تدلسون وتسخدمون نفوذكم وفضائياتكم لتلبيس الباطل لبوس الحق وتتباكون على ضياع عام من عمر الطلاب قبل أن يضيع. أنتم حماة وشركاء وابواق لسلطة تأكل دولتها وتهشِّم جامعتها، وتحاول إفساد طلابها وبث الفرقة بينهم واستخدامهم لتطويع أساتذتهم.

“أعطني شهادتي ودمر جامعتي”.

من قال إن الجامعة تستمر بلا ملاك ولا ثبات ولا موازنة كافية للتعليم والمختبرات والبحث العلمي، ومن قال إن مطالب الأساتذة هي مطالب مادية فردية نزقة وليست الحد الأدنى لاستمرار الجامعة.

بتعميم التعاقد يذرَّر الجسم الأكاديمي، وبتعبئة الطلاب بروحية خذ شهادة ولا تسل تتحوّل الجامعة إلى فراغ محكوم بفردية مصلحية تبحث عن خلاص موهوم وبـ”لا إنتماء” يؤسِّس لمطواعية بالجِبِلَّة، أو لاستسلام لقدر مغلق. ولعل المبادرة الطلابية لكسر هذه الروحية هي من أهم ما شهده مسار هذا الاضراب المفتوح.

حبَّذا لو يشرح السيد “بيار دونكين” الفرنسي المكلَّف بمراقبة تنفيذ شروط سيدر1 لماذا يقتضي الاصلاح المزعوم وضع الجامعة الوطنية على طريق الزوال والعودة إلى مرحلة الانتداب.

حبَّذا لو تشرح لنا القوى الحكومية التي ترفع شعارات التغيير والاستقلال والمقاومة …  كيف يتم الاصلاح بموازنة تكرِّس تهميش الجامعة الوطنية والمدرسة الرسمية والإدارة العامة؟

إن ما أكتبه ليس تنظيراً بلا موقف ولا ثمن، لأني وأنا أدافع عن الجامعة التي علَّمتني وخرَّجتني وعلَّمتُ فيها، أتألَّم مع الأهل الذين تضحّي السلطة بمستقبل أولادهم لكسب رضى الدول المانحة … لا تضامناً معهم، بل لأني منهم لأن أولادي هم مع أولادهم في جامعة الوطن نفسها ولا ينفك مصيرهم عن مصيرها.

 

خضرا في عشاء أوليب: إرفعوا أيدي الطائفيين عن الجامعة الوطنية وأرفعوا ايدي الذين يدعون العلمانية عنها لأنهم دمية في أيدي الطوائف والمذاهب

وطنية - أقامت جمعية أصدقاء الجامعة اللبنانية "أوليب" العضو في إتحاد "أورا" عشاءها السنوي في مطعم سيف البحر المعاملتين، برعاية الوزير السابق ميشال إده ممثلا برئيس جمعية لابورا الأب طوني خضرا، رئيس رابطة الأساتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية الدكتور يوسف ضاهر، مدير كلية الإعلام الفرع الثاني في الجامعة اللبنانية الدكتور هاني صافي، نائب رئيس الجمعية انطونيو خوري، وحشد من عمداء وأساتذة الجامعة ومديري كليات في المناطق وفاعليات تربوية.

إستهل الحفل الذي قدمته الدكتورة هند الباشا بالنشيد الوطني ثم عرض فيلم وثائقي عن نشاطات "أوليب"، بعدها ألقى خوري كلمة جاء فيها: "هم من يدعون محاربة الفساد وإصلاح الجامعة، وأسهموا بفلتان معاهد الدكتورة، ولم يضعوا حدا للتفريغ العشوائي لهذه الأعداد من حملة الدكتورة التي لا تستطيع الجامعة اللبنانية ولا حتى الجامعات الخاصة إستيعابها، هم الذين لم يضعوا تصورا وسياسة لجامعة المستقبل بل كان همهم إغراق الجامعة بالأساتذة والمدربين وأكثريتهم من لون واحد".

وسأل المسؤولين: "ماذا خصصتم للجامعة في الموازنة التي أشبعتموها درسا؟ هل يكون الإنماء في تخفيض موازنة الجامعة وتخفيض موازنة صندوق التعاضد وتقديماته وفرض ضرائب على رواتب الأساتذة والمتقاعدين على نحو يشكل تناقضا فاضحا مع القوانين اللبنانية والعالمية، كيف يتكلمون على الإنماء ولم يرصدوا أي مبالغ للجامعة الوطنية في مشروع سيدر، والغوا الأموال المخصصة للأبنية الجامعية، في حين انهم لم يوقفوا مزاريب الهدر والإعتمادات السخية المعروفة من الجميع".

وأكد "أن تفرغ الأساتذة الجدد ضروري لإعطاء دم جديد للجامعة وسد النقص الحاصل بسبب التقاعد، شرط ألا يكون هذا التفرغ عشوائيا، وأن يبقى ضمن التوازن الوطني والحاجة الفعلية للكليات". 

وقال: "نطالب بأن تكون الجامعة منتجة متفوقة مرافقة للتطور العلمي، كما نطالب بانشاء مجمعات جامعية مع أبنية سكن للطلاب في كل المحافظات، نطالب بأن تكون الجامعة لكل مكونات هذا الوطن على صورة الوطن التعددي أي لكل اللبنانيين، ولكن للاسف يحاولون بجميع الطرق إخراج الجسم المسيحي من الجامعة واضعافه وحصره حتى الإختناق في الفروع الثانية، أين قرار مجلس الوزراء العام 1996 بإنشاء مجمعي الحدث والفنار؟ لماذا تناسوا مجمع الفنار؟ لا أبنية صالحة لبعض الكليات، لا موازنة عادلة لا تجهيزات حديثة، وكل من يرفع الصوت يستدعى للمحاسبة أو يتهم بالعداء للجامعة وتشويه صورتها". 

تابع: "حولوا مطالبتنا بالإصلاح والتوازن وبالمحافظة على الوجود المسيحي الفاعل في المحافظات وبتخفيف المركزية المشددة التي تخنق الجامعة وتسمح بالتفرد بالقرارات المصيرية إلى محاربة شخصية أو إضعاف للجامعة. أن إضعاف الجامعة يتم على يد من حكمها وأستبد بمواردها عشرات السنين وأضعف الوجود المسيحي فيها، واليوم بعد هذه الموازنة يدفعون بالأساتذة إلى خرق قانون التفرغ، فمن أوصل الجامعة إلى حافة الهاوية؟

وطالب الحكومة ب"تعيين مجلس جامعة كامل وجديد بعدما أنتهت مدة ولاية المجلس الحالي من أجل وضع سياسة تعليم عالي جديدة تعيد الصورة البهية لجامعتنا الوطنية وتعيد نسبة 60 في المئة من طلاب لبنان إليها كما كانت منذ 20 عاما، وتحقيق الإصلاح المنشود داخل هذه المؤسسة التربوية إن لجهة إحترام القانون فيها أو تحقيق اللامركزية الموحدة".

خضرا

بدوره، القى الأب خضرا كلمة راعي الحفل، وقال: "علمت من الوزير ميشال إده انه مرات عديدة دفع في الجامعة اللبنانية وأسهم في موازنتها ولم يأخذ مركزا واحدا وفي العام 1994 عندما كان وزيرا للتربية حصلت ضجة كبيرة حول بعض شهادات الأساتذة، ما جعله يتدخل شخصيا كوزير للتحقيق بذلك، وتبين أن أساتذة دخلوا إلى الجامعة دون وجه حق وأبطل عقودهم بالساعة أو بالتفرغ والبعض عاد إلى الجامعة وما زال حتى اليوم".

وتابع: "نطلق معكم صرخة في وجه الظلم الذي يلحق بالجامعة اللبنانية، أساتذة إداريين وطلاب، ونقول إرفعوا أياديكم أيها السياسيون والمسؤولون عن هذه الجامعة الوطنية وإرفعوا أيدي الطائفيين الذين يستعملون الجامعة لأنفسهم وأرفعوا ايدي الذين يدعون العلمانية في الجامعة لأنهم دمية في أيدي الطوائف والمذاهب"، وأعتبر "انه اذا إختل سلم القيم في مجتمعنا واستبدلت الكرامة بالذمية الصامتة والعنفوان بالزحفطة والموقف الجريء بالمساومة الرخيصة فإلى أين الوصول؟ فهل يعقل أن ترفع الدعاوى بالعشرات على أساتذة وكاهن كرسوا أنفسهم لخدمة الجامعة اللبنانية؟ وأن تصدر توصية سياسية من المراجع العليا بتوقيف ترخيص جمعية نقدر بقوة على ما تقوم به". 

أضاف: "نعم 8 سنوات مرت على تأسيس أوليب في لبنان كل هذا واكبه تطور للقضية التي حملتها أوليب والتي تحولت إلى هاجس يومي لعودة الجامعة اللبنانية إلى الإزدهار ولتصبح جامعة وطن لكل أبنائها وتحافظ على الكفاءة والتوازن، لقد قلنا ما قلناه وعملنا ما عملناه وكان من المحرمات وبسببه إضطهدنا توقفت معاملاتنا في العديد من الدوائر الرسمية، دعاوى بالعشرات إنذارات لحضنا على وقف فضح المستور، تهديدات ومحاولات حل الجمعية. ليس لأننا نعمل على إستعادة حقوقنا نتهم بالتعدي على حقوق الآخرين وتشن حروب علينا ليس لأننا نجتهد ليستعيد المسيحيون ثقتهم بدولتهم يمنع علينا الإضاءة على الفساد وعدم الشفافية حيث وجد بالجامعة اللبنانية أو في الإدارات العامة، نحن لسنا هواة حروب جديدة مع أي أحد من الشركاء في الوطن، بل نريد تأمين الشراكة وثقافة التوازن وقبول الآخر والحضور الفعلي وليس الشكلي معه، نعم نحن والموظفون الآوادم مستعدون للدفع من رواتبنا شرط إسترجاع مال الدولة أولا من السارقين الكبار ويدفع بعد ذلك الآوادم ما يتوجب عليهم للدولة إذا بقيت بحاجة بدلا من أن نظلم عشرات الآلآف ونسرق لهم رزقهم ونترك السارق الأكبر يتنعم بأموال الشعب، منذ 11 سنة وإتحاد أورا مع لابورا يعمل على إقناع المسيحيين بضرورة الإنخراط في الدولة واليوم تلاقينا السلطات بقرار وقف التوظيف لتيئيس الشباب وتثبيت التشبيح والتوظيف الطائفي والمحاصصة السياسية التي إستمرت خلال السنوات الماضية بدلا من أن نطردالفاسدين خارجا وندخل دما جديدا إلى الدولة ونعطي الأمل للعاطلين عن العمل والخريجين الجدد بأن دولتكم ستحتصنكم وتؤمن لكم عملا".

وقال: "توقيف التوظيف هو قرار خطير جدا والمطلوب أولا إعادة هيكلة الدولة وتفعيل الإنتاجية والإستغناء عن الذين لا يعملون أو الذين لا يتمتعون بأهلية المراكز التي يشغلونها وتوظيف اللبناني المتعلم وصاحب الإختصاص والخبرة والإستثمار في مشاريع جديدة تؤمن فرص عمل لشبابنا". 

ودعا الى "ضرورة تضامن المسيحيين أولا وكل اللبنانيين الغيارى ثانيا مع أوليب رجال دين ومدنيين من كل الأحزاب والطوائف والفعاليات بهدف إعادة التوازن وتفعيل المشاركة والحفاظ على التنوع".

وشدد على "ان عمل أوليب هو لخدمة الوطن وتحصين مناعته وتفعيل الشراكة وتأمين التوازن مع الجميع دون إستثناء ورفع الغبن الحاصل نتيجة الحرب والتراكمات، وهذا التعاون ضروري حتى لا نلغي بعضنا وتقوية ثقة المسيحيين بالدولة كما بدأنا نشعر، وحدتنا قوتنا وبهذه الروحية نستطيع التعاون مع الشركاء من الند إلى الند وقبولهم بما هو ضروري للحفاظ على لبنان والرسالة وإلا ستغرق السفينة بالجميع إذا إنعدم التوازن وضاعت الحقوق".

وشدد خضرا على "الكفاءة أولا ثم التوازن والإلتزام بمعايير الكفاءة ونظافة الكف، فأي كفوء في الوطن يمثل كل الطوائف وكل المذاهب"، معتبرا "أن الإنهيار الإقتصادي الذي نشهده اليوم يرتبط إرتباطا وثيقا بتراكم الفساد ودفع لبنان فاتورة المبعدين عن بلادهم وعدم وضع خطط في كافة القطاعات، والأهم يبقى خلاف اللبنانيين على ما لا يجب الإختلاف عليه وهو مصلحة لبنان وشعبه وطوائفه، لذلك نعدكم بعدم التنازل عن أي مطلب حق، ولن نستسلم لأن ما نقوم به يحصن المجتمع اللبناني ويحمي كافة الطوائف والمجتمعات ويصون لبنان".

ضاهر 

من جهته، أشار ضاهر إلى "أن الهيئة التنفيذية للرابطة رفعت في لقائها مع وزير التربية والتعليم العالي أكرم شهيب لائحة بمطالبها منها مزمن ومنها طارىء بحكم الموازنة، وركزت على المطالب الأساسية للأساتذة، والوزير شهيب سيحمل هذه المطالب إلى رئيس الجمهورية ورئيسي مجلس النواب والحكومة ولدينا قناعة بأننا سنحصل على جزء منها، ونأمل في بداية الأسبوع المقبل في أن يتم هذا الأمر". 

 

الصفدي في مؤتمر الطاقات الاغترابية: لخلق شبكة تواصل بين شباب لبنان والإغتراب

اللواء ــ نظمت وزارة الدولة لشؤون التمكين الاقتصادي للنساء والشباب، في إطار الدورة المحلية السادسة لمؤتمر الطاقات الاغترابية 2019، ورشة عمل تحت عنوان «النساء والشباب اللبنانيين: قوة التغيير»، جمعت نساء وشبابا مغتربين ناشطين في مجالات أعمالهم، بالإضافة إلى ملحقين اقتصاديين وطلاب مدارس وجامعات.

وتضمنت ورشة العمل كلمة افتتاحية، لكل من وزيرة الدولة لشؤون التمكين الاقتصادي للنساء والشباب فيوليت خيرالله الصفدي ورئيس الجامعة اللبنانية - الأميركية الدكتور جوزف جبرا. وزيارة وزير الخارجية والمغتربين جبران باسيل، الذي أعرب عن حماسته «لإنشاء شبكة تواصل للشباب حول العالم، بجهود الوزيرة الصفدي».

واعتبرت الصفدي أن «وضع الشباب في لبنان مقلق، فالإحصاءات حول نسب البطالة تشير إلى 18%، يرافقها هجرة الأدمغة، للبحث عن عمل في الخارج». وأن 45% من الشباب المهاجرين، هم من خريجي الجامعات، مما يؤكد وجود أزمة استنزاف للأدمغة في البلاد».

ورأت أن «وجود الشباب اليوم في ورشة العمل، هو للتعبير عن تمنياتهم ومخاوفهم وأحلامهم، لأنهم لا يزالون يأملون بمستقبل أفضل»، مشيرة إلى أن «الهدف من اللقاء خلق سلسلة تتجاوز الحدود الجغرافية، وخلق خارطة طريق من شأنها أن تعزز تمكين الشباب اللبناني، من حول العالم على المدى الطويل، من خلال وضع الشباب في لبنان على تواصل مع شبابنا في الخارج، وخلق شبكة تواصل تفيد الطرفين».

بدوره، أشار جبرا إلى أن «السبب الأبرز للمشاركة، هو مناصرة تغيير القوانين في لبنان من أجل تأمين المساواة بين الجنسين»، لافتا إلى أن «نسبة النساء في كلية الهندسة في الجامعة الأميركية اللبنانية، تصل إلى 50%».

بعدها، تحدث نحو 25 مشاركا، عن تجاربهم المهنية في مجالات عملهم واختصاصاتهم، فضلا عن طموحاتهم المستقبلية للبنان، وكيفية مساهمتهم في إيجاد حلول للشباب في لبنان وفي الهجرة.

وفي الختام، أصدر المجتمعون التوصيات من بينها الدعوة الى إنشاء منصة تجمع بين المرشدين من رجال أعمال لبنانيين مغتربين والشباب في لبنان. حيث يمكن تحقيق ذلك وتنفيذه عن طريق الوزارات المعنية، تعديل التشريعات والقوانين اللبنانية، التي يمكن أن تساعد في الحد من التمييز بين الجنسين، وعدم المساواة بين الرجل والمرأة، وضمان التنفيذ السليم والفعال لذلك، تعزيز التنسيق مع وسائل الإعلام من أجل تغيير الصورة النمطية للنساء، من أجل الحث على تغيير الذهنية السائدة في المجتمع، إجراء دراسة لسوق العمل اللبناني، من أجل تحديد متطلباته، والملاءمة بين مهارات الشباب اللبنانيين وفرص العمل المتاحة، تشجيع المدارس والجامعات والبلديات وكافة الجهات المعنية في لبنان، على إنشاء أندية للشباب ونشر التوعية على عدة قضايا، تتعلق بالعمل الجماعي والقيادة وتعزيز المهارات والإدماج وبناء القدرات.

تلا ذلك ورشة حملت عنوان «إسأل الحكومة»، شارك فيها الصفدي، ووزارء: الخارجية والمغتربين جبران باسيل، الاقتصاد منصور بطيش، الدولة لشؤون تكنولوجيا المعلومات عادل أفيوني، والسياحة أواديس كيدانيان. 

 

حركة امل رعت حفل اختتام العام الدراسي لمدرسة الطليعة بزفتا

وطنية - اكد المسؤول التنظيمي في "حركة أمل" باقليم الجنوب الدكتور نضال حطيط ان "المقاومة الى جانب الجيش والشعب ما زالت تمثل حاجة وطنية ضرورية في مواجهة العدوانية الصهيونية واطماعها بأمننا وارضنا وثرواتنا"، مجددا الدعوة الى "الالتزام بالحوار سبيلا وحيدا لمقاربة كافة العناوين الخلافية في الداخل".

كلام حطيط جاء خلال رعايته حفل اختتام العام الدراسي لمدرسة الطليعة اللبنانية في بلدة زفتا، بحضور النائب هاني قبيسي ممثلا بمحمد قانصوه، المسؤول التنظيمي المركزي في الحركة حسين طنانا، وممثلين عن الحزب السوري القومي الاجتماعي وحزب البعث العربي الاشتراكي، وفعاليات بلدية واختيارية وتربوية.

واكد ان "الوحدة الوطنية والسلم الاهلي خط احمر من غير المقبول تحت اي ظرف من الظروف العبث بهما"، داعيا القوى السياسية الى الاقلاع عن المناكفات والسجالات وتقديم مصلحة الوطن على ما عداها من مصالح شخصية او فئوية او طائفية". 

 

 

 جائزة الأكاديمية تستكمل نشر وثيقتها بالتنسيق مع البلديات

وطنية - عقدت الهيئة الإدارية في جمعية "جائزة الأكاديمية العربية" اجتماعا في مركزها في البوشرية، برئاسة رئيس الجمعية رزق الله الحلو، الذي وضع المجتمعين في أجواء التواصل مع المدارس الشريكة، ومع عدد من البلديات، بهدف نشر وثيقة "بالمحبة نبنيه..." من خلال "سهرات محبة"، يتخللها تأملات في الوثيقة، وتعبير عنها بالفنون المختلفة.