التقرير التربوي اليومي :: التقرير التربوي اليومي 29-6-2019

فياض: نشم رائحة تآمر على الجامعة اللبنانية واضراب الاساتذة انتهى

النشرة ــ أشار عضو كتلة "الوفاء للمقاومة" النائب ​علي فياض​ إلى ان "​اضراب​ ​الجامعة اللبنانية​ انتهى وهناك مفاوضات يومية بين الاساتذة ووزير التربية أكرم شهيب وعلى ما يبدو تم الاتفاق على مجموعة من البنود"، لافتا إلى ان "وزير التربية وضع النواب بالاجواء العامة لوجهة الحل".

وأضاف في حديث تلفزيوني على انه "لا يمكننا ان نتكلم عن ان الاساتذة ضمنوا كل حقوقهم لكن هناك اتجاه لمعالجة هذه الحقوق".

وأكد فياض ان "موقف ​حزب الله​ مع استثناء اساتذة الجامعة اللبنانية من قرار منع التوظيف في الجامعة اللبنانية"، لافتا إلى ان "هذه النقطة غير واضحة حتى اللحظة ونحن طالبنا فيها وسنسعى لتمرير هذا الامر".

وشدد على انه "هناك حاجة لاملاء الفراغات بتعاقدات جديدة ويجب ان تستثنى الجامة اللبنانية من قرار منع التوظيف وكنا نأمل ان لا يأخذ هذا الاضراب كل هذا الوقت". وأضاف "لا نستطيع ان نلغي وجود مواطن خلل في ​القطاع العام​ لكن لا يجب ان نحول هذا الأمر إلى ذريعة للانقضاض على القطاع العام، ونحن نشم رائحة تآمر على الجامعة اللبنانية ونعرف مواطن الخلل التي تحتاج إلى تحسين لكن لا يجوز ضرب الجامعة من خلالها".

 وزير التربية لأساتذة «اللبنانية»: تعهداتنا تدعمها أربع كتل سياسية

 الأخبار ـ «كلمتنا كلمة وما نقتنع به ننادي به وما نقوله اليوم مسجل بالصورة والصوت ومنقول مباشرة على الهواء، وهو أهم من المحضر المكتوب»، بهذه الكلمات حاول وزير التربية أكرم شهيب أن يبدد قلقاً يساور أساتذة الجامعة اللبنانية من عدم تنفيذ وعود شفهية مقطوعة لهيئتهم النقابية، بسبب غياب أي تعهد خطي بشأنها، وفي ظل عدم إجراء التعديلات اللازمة على مواد الموازنة العامة قبل إقرارها في الهيئة العامة للمجلس النيابي.

شهيب وصف ما أشيع عن «أزمة ثقة بيننا وبين رابطة الأساتذة» بـ«الشائعة الكاذبة». ولفت إلى أن المواد صدّقت بسرعة هائلة في لجنة المال الموازنة ولم يجر التطرق إلى فذلكة القوانين، وذلك بإقرار رئيس اللجنة النائب إبراهيم كنعان نفسه، مطمئناً بأن هناك أربع كتل سياسية تقف مع الجامعة اللبنانية، و«الاتفاق مع الرابطة يحظى بمباركة رؤساء الجمهورية والمجلس النيابي والحكومة».

خلال الاجتماع الصباحي مع أعضاء الهيئة التنفيذية لرابطة الاساتذة المتفرغين قبل المؤتمر الصحافي، فُتح، بحسب شهيب، «السبيكر» مع وزير المال علي حسن خليل الذي قدّم توضيحاً بشأن النقاط الملتبسة وتعهد بمتابعة بنود الاتفاق في المجلس النيابي، كذلك حضرت النائبة بهية الحريري الاجتماع لإعلان تبنيها الاتفاق أيضاً. وبدا لافتاً ما قاله شهيب لجهة أنّ «البنك الدولي أبدى اهتمامه للمرة الأولى بالجامعة، وقد عرض علينا فريقه المساعدة، واتفقنا على عقد اجتماع في اقرب فرصة لدرس الحاجات والمتطلبات، إن لجهة الدراسات والأبحاث والمختبرات أو لجهة الأبنية ومنها الفروع في المناطق. كما تلقينا اتصالاً من الوكالة الفرنسية للتنمية الدولية التي أبدت استعدادها لدعم الجامعة أيضاً». وحول وجود أساتذة معترضين على الاتفاق - المخرج أكد الوزير «أننا نتعاطى مع الجهة المخوّله تمثيلهم وتعبر ديموقراطياً عنهم، وهي رابطة المتفرغين، وإن كنا سنلتقي المعترضين».

في المؤتمر الذي أذيعت فيه البنود المتفق عليها بشأن المطالب وعلّق فيه الإضراب المفتوح، نقل رئيس الهيئة التنفيذية للرابطة يوسف ضاهر قلق الأساتذة موضحاً للوزير «أننا لم نأت إلى هنا لنبحث عن مخرج متواضع لوقف الإضراب، إذ لسنا في موقع ضعف، نتسلح بقوة قرار الأساتذة الذين أوصونا بجمعياتهم العمومية بأن نعلق الإضراب، تعليقا فقط، لاستكمال العام الجامعي تحسساً مع الطلاب». ولم يغفل ضاهر أن «إضراب الأساتذة سيكون علامة فارقة في حياة الجامعة وحياة العمل النقابي المستقل في لبنان، وسيكتب التاريخ بأن تحركنا أعاد طرح الجامعة كقضية رأي عام وقضية وطنية بامتياز، وساهم بحماية رواتب جميع اللبنانيين ومعاشاتهم التقاعدية من الاقتطاع وبمنع الإلغاء الكلي لمنح التعليم». ضاهر رئيس الجامعة ومجلسها وكل مسؤوليها وأساتذتها أخذ وضع النفسي للطلاب في الإعتبار. «فلا للتكثيف المرهق، ولا للقضم من المناهج، ولا لإعطاء الإفادات المجانية، ونعم لإعطائهم الوقت الضروري للاستيعاب والتحضير الجدي للامتحانات».
وكان شهيّب قسّم المطالب إلى ثلاثة شطور، أولها قوانين في مجلس النواب، وثانيها في الموازنة وثالثها بين الجامعة ووزارة التربية. وفي موضوع الموازنة، تحدث عن نقطتين تتعلق الأولى بـ 2173 أستاذ تعليم ثانوي كانوا في كلية التربية وبعد تعيينهم في الملاك أصبحت موازنتهم ضمن رواتب وزارة التربية، وموضوع تطبيق قانون سلسلة الرتب والرواتب لموظفي القطاع العام على موظفي الجامعة، «إذ تم الإنفاق من أبواب أخرى في الموازنة وعلينا أن نغطي تلك الأبواب وأن نعيد للجامعة حقها بمبلغ 32 مليار ليرة». ولفت إلى أنّ «الأمر يحتاج إلى دراسة هادئة مع فريق الجامعة ثم يدرسها فريق عمل وزارة المال بتمعن، فإذا تبين أن الجامعة في حاجة إلى المزيد من المال سيعطيها وزير المال ذلك، أما إذا كانت لا تحتاج فسيكون الحق قد وصل».

شهيب أعلن ورئيس رابطة المتفرغين وقف إضراب اللبنانية ومتابعة المطالب في مجلس النواب: الإستقرار السياسي مطلوب لتستقر الأمور الأخرى

وطنية - عقد وزير التربية والتعليم العالي أكرم شهيب مؤتمرا صحافيا مع رئيس رابطة الأساتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية الدكتور يوسف ضاهر، أعلن وقف إضراب أساتذة الجامعة بعدما تولى شهيب حمل القضية وأجرى سلسلة اجتماعات مع الرؤساء والجهات الفاعلة من أجل تلبية مطالبهم.

وسبق المؤتمر اجتماع للرابطة في مكتب الوزير، حضرته رئيسة لجنة التربية النيابية النائبة بهية الحريري، وتخلله الإتصال بوزير المالية علي حسن خليل لتوضيح الموقف من النقاط الملتبسة لدى الأساتذة. كما تمت طمأنة الرابطة إلى دعمها في مجلس النواب.

بعد الإجتماع والنقاش والتطمين حول كل نقطة ومطلب وعرض سبل تلبيته، عقد شهيب مؤتمرا صحافيا تحدث فيه عن خلاصة البحث والنتائج، وقال: "أهلا وسهلا بكم جميعا، وترحيب خاص بالجامعة اللبنانية وأساتذتها وطلابها وإدارتها، في هذا اليوم الميمون، ونأمل أن نكون قد انتهينا من الإضراب ومن وقف التعليم في الجامعة نتيجة قرار رابطة الأساتذة وهو قرار ديمقراطي وحق بالمطالبة بحقوق الأستاذ، الذي نعتبره أساسا كما هو الطالب وكما هي إدارة الجامعة، من أجل استمرار الجامعة وديمومتها وهي الجامعة التي نعتز بها، وقد كنا في الماضي وما زلنا اليوم وفي المستقبل نعمل من اجل ثباتها واستقرارها ونجاحها وتطويرها لمراعاة الوضع العام في لبنان من خلال مواجهة حرب مفتوحة في لبنان من عدد من الجامعات التجارية الخاصة، أو من بعض الذين يتولون مواقع معينة ويطمحون أن يكون للتعليم الجامعي الخاص دور أكبر من الحق العام للمواطن اللبناني بجامعة وطنية".

أضاف: "الجامعة اللبنانية هي كالعلم اللبناني يجب أن تبقى في موقعها وتتقدم نحو الأفضل. أولا أود أن أوجه تحية إلى الذين أعادوا الحيوية للعمل النقابي، أي الأساتذة في الجامعة اللبنانية، وأنا حريص جدا على كرامتهم التي أعتبرها من كرامة الوزارة ومن كرامة الوزير وكل العاملين في التربية، ولن نقبل باستهدافهم. ونثمن عاليا موقف الأساتذة في المناطق الذين تصرفوا بعقلانية وهدوء ومسؤولية لمصلحة الطلاب ومصلحة الجامعة، ونأمل أن نكمل المشوار سويا من أجل الجامعة ومن أجل كل المطالب. سوف نتابع كل الملفات لحماية الطالب والأستاذ والجامعة، وفي الوقت نفسه سوف ندعو إلى ورشة عمل مع أصحاب الإختصاص من الجامعة اللبنانية، والذين مروا عليها في السابق ولديهم الخبرة، وبعض الجامعات الخاصة العريقة لمناقشة سياسة التعليم العالي وتحديثها من خلال رؤية جديدة تلامس العصر وتطور الجامعة التي نحب".

وتابع: "سأعمل مع الجهات المانحة التي قدمت وتقدم للتربية في لبنان إمكانات كبيرة مالية للاستفادة منها لصالح الجامعة اللبنانية، إن كان على مستوى المختبرات وتطوير الإختصاصات أو على مستوى الأبحاث العلمية التي نحن في حاجة إليها. أعود إلى المطالب وهي تتعلق بثلاثة شطور، أولها بقوانين في مجلس النواب، فهناك مشروع قانون يتعلق بالخمس سنوات وهو موجود في المجلس النيابي، وسنسعى إلى وضعه على جدول أعمال أول جلسة بعد الموازنة، وفي حال وجود أي عائق أمامه فقد أعددنا اقتراح قانون تم التوقيع عليه وهو موجود وسوف يتم تقديمه بسرعة. مشروع الدرجات الثلاث الذي تم إعداد اقتراح قانون في شأنه، وسوف نراعي في هذا الأمر الوضع المالي في البلاد والواقع الوظيفي، فهذا حق للأساتذة وسنرى كيفية التعاطي معه في المجلس النيابي، إذا كان ذلك بشطور على فترة زمنية معينة أو من خلال تأمين تمويل معين لتغطية نفقات هذه الدرجات الثلاث، وإن هذه الدرجات في كل الحالات سوف يتم تقديم اقتراح قانون يتعلق بها في الجلسة الأولى بعد الموازنة أيضا".

وأردف: "لقد كانت رئيسة لجنة التربية النيابية السيدة بهية الحريري معنا في الإجتماع الصباحي مع الرابطة، واتفقنا معها ومع معالي وزير المالية الأستاذ علي حسن خليل أيضا عبر الهاتف على موضوع القوانين، وكنت قد تحدثت في هذا الأمر مع دولة الرئيس نبيه بري بالأمس خلال جلسة مجلس النواب وقد وعد بدرس كل هذه الأمور في أول جلسة بعد إقرار الموازنة بكل إيجابية. إننا سوف نتابع هذه الأمور بعمل حثيث، إذ أننا في مركب واحد وبهدف واحد مع رابطة الأساتذة، وقد أشيع عن أزمة ثقة بيننا وهذه شائعة كاذبة فالثقة موجودة وهمومنا واحدة".

وقال شهيب: "في الموازنة التي منها انطلق تحرك الأساتذة، فقد اتفقنا مع معالي وزير المالية على استثناء الأساتذة من أحكام المادة 90، وكذلك فقد تم في المجلس النيابي إسقاط المادة 48 المتعلقة بالضريبة على المعاش التقاعدي وهي بحدود 2%، أما في موضوع استثناء الأساتذة من أحكام المادة 83 المتعلقة بالسنة الذهبية، فقد كان هناك كلام جدي مع معالي وزير المالية وقد أكدنا عليه اليوم وهو يحترم كلامه ونحن أيضا نحترم كلمتنا بإذن الله. وفي موضوع صندوق التعاضد الذي كان واحدا من النقاط الثلاث التي انطلق على أساسها التحرك إضافة إلى الرواتب ومعاش التقاعد وقد أسقطت هذه المواد، ففي الصندوق موضوع الصحة لن يمس، أما بند التعليم فقد تم أخذ 15% منه وقد أضيفت كلمة "تدريجيا" في مجلس الوزراء وسوف نسعى نحن والكتل النيابية وبدعم من وزير المال إلى شطب كلمة تدريجيا على أن تكون نسبة العشرة بالمئة على سنة واحدة أما نسبة الـ 15% فستكون على عدة سنوات".

أضاف: "أما في ما يتعلق بالجامعة والوزارة، فهناك ثلاث نقاط للعمل عليها خارج إطار الحكومة ومجلس النواب، أولها أن ترفع الجامعة لائحة بأسماء الأساتذة مستوفي الشروط لدخول الملاك، وإنني أنتظر ذلك من رئيس الجامعة بعد عودته من توقيع الإتفاقية مع الصين، وهناك موضوع رفع ملف التفرغ وهو حق للمستحقين، وأيضا تسهيل دفع أجور المتعاقدين وهو بالأهمية نفسها للبندين المذكورين، إذ أنهم أساتذة في الجامعة ومن حقهم أن يستقروا في أوضاعهم المالية والنفسية والتعليمية، لا سيما وأنهم من مستوى علمي ممتاز لا يقل عن الآخرين، وهم عنصر أساسي في ورشة العمل التي تهيىء جيل المستقبل على المستويات كافة الإقتصادية والمالية أو السياسية".

وتابع: "إنني أدعو إلى إحياء الدور الديمقراطي للطلاب، وعلينا إحياء الحركة الطلابية التي كانت كلمتها وازنة في الجامعة اللبنانية، وأدعو للوصول إلى اتحاد وطني لطلاب الجامعة اللبنانية بأقرب فرصة ممكنة وإعطائهم الحق بأن يكون لهم هذا الإتحاد".

وأردف: "في موضوع الموازنة نقطتان: الأولى تتعلق بـ 2173 أستاذ تعليم ثانوي كانوا في كلية التربية وبعد تعيينهم في الملاك أصبحت موازنتهم ضمن رواتب وزارة التربية. وبقي موضوع القانون 46/2017 إذ تم الإنفاق من أبواب أخرى في الموازنة، وعلينا أن نغطي تلك الأبواب وأن نعيد للجامعة حقها بموضوع مبلغ 32 مليار ليرة. فهذا الموضوع يحتاج إلى دراسة هادئة مع فريق الجامعة ثم يدرسها فريق عمل وزارة المالية بتمعن وهدوء، فإذا تبين أن الجامعة في حاجة إلى المزيد من المال سوف يعطيها وزير المال ذلك، أما إذا كانت لا تحتاج فسيكون الحق قد وصل".

وقال: "في ما يتعلق بالجهات المانحة فإن موازنة وزارة التربية تتضمن 97% من قيمتها المخصصة للرواتب ونسبة 3% لكل شيء آخر، علما أنها الوزارة الثانية من حيث الحجم وعدد الموظفين في لبنان، أما من حيث الأهمية فهي لا تقل أهمية عن الأمن في البلاد لأنها تربي جيل المستقبل. وفي هذا الإطار أمامنا مصدران للاستفادة منهما الجهات المانحة والدول المانحة وما أكثرها، وهي التي تغطي قسما كبيرا من حاجات مناهجنا وأساتذتنا ومدارسنا لجهة الترميم أو البناء. وقد لاحظنا ان البنك الدولي يهتم للمرة الأولى بالجامعة اللبنانية وقد عرض علينا فريق البنك المساعدة، واتفقنا على عقد اجتماع في اقرب فرصة لدرس الحاجات والمتطلبات في الجامعة، إن لجهة الدراسات والأبحاث والمختبرات أو لجهة الأبنية ومنها الفروع في المناطق. كذلك فقد تلقينا اتصالا من الوكالة الفرنسية للتنمية الدولية وقد طرحوا للمرة الأولى موضوع دعم الجامعة اللبنانية".

أضاف: "إن كل ما يمكن ان يساعد في استقرار الجامعة سنسعى إليه سويا كوزارة ورابطة ورئاسة جامعة ولجنة تربية نيابية، ونحن فريق واحد في مركب واحد، وسنعمل يدا واحدة لا سيما وأن البلاد تمر بمشاكل كبيرة ونأمل أن ننجح في تحقيق استقرار مالي تدريجا بعد إقرار الموازنة وترسيخ الإستقرار الأمني والسياسي، إذ أن الإستقرار السياسي مطلوب لكي تستقر الأمور الأخرى، وإلا فإن المناكفات تودي بنا إلى مكان آخر لا نتمناه أبدا".

وختم: "شكرا لرابطة الأساتذة، وشكرا للأساتذة في الجامعة، ونأمل أن يمنحونا الفرصة وأن يتجاوبوا معنا فنحن في مركب واحد".

ضاهر 

بدوره، قال رئيس الرابطة: "أشكر بداية معالي الوزير الأستاذ أكرم شهيب ومعالي السيدة بهية الحريري على الجهود التي بذلت للاستجابة الى بعض مطالب وحقوق الجامعة وأهلها. كما أشكر إخواني وزملائي جميع الأساتذة من متفرغين وملاك ومتعاقدين ومتقاعدين على تضامنهم وتوحدهم خلف الرابطة وصونا لحقوقهم المكتسبة وزودا عن الجامعة الوطنية التي تمر في أصعب الظروف. أشكرهم على صبرهم وصمودهم خلال شهرين من الإضراب الصعب. ومن منا يحب الإضراب؟ فلقد تعرضوا لشتى الإهانات وحملات التجريح والتجني، لكنهم بقوا متماسكين ومتضامنين ومارسوا حريتهم وحقهم الديمقراطي عبر مؤسسات الرابطة بأرقى الوسائل الديمقراطية وأرفع الروح الرياضية. لقد رفضوا الإملاءات وانتفضوا دفاعا عن كرامتهم، لأنهم شعروا في السنوات الأخيرة بأن مكانتهم كأساتذة جامعيين أصحاب رسالة سامية، مست في الصميم. وكذلك أشكر الطلاب الذين على، تنوع مشاربهم وأطيافهم، تفهموا ودعموا مطالب جامعتهم وأساتذتهم. ومنهم من اعتصم معهم في الساحات".

أضاف: "سيكتب التاريخ يوما عن تحرك الأساتذة هذا بأنه كان علامة فارقة في حياة الجامعة وحياة العمل النقابي المستقل في لبنان. سيكتب بأن التحرك أعاد طرح الجامعة كقضية رأي عام وقضية وطنية بامتياز. سيكتب بأنه ساهم بحماية رواتب جميع اللبنانيين ومعاشاتهم التقاعدية من الاقتطاع وبمنع الإلغاء الكلي لمنح التعليم. ولا بأس من التذكير بأن المشرع عندما يعدل قانونا فهو يضيف على الحقوق المكتسبة ولا ينقص منها. إن من يتمسك بالجامعة ويدافع عنها هو الشعب اللبناني الذي أنشأها بنضالات طلابه وأساتذته، ولن يتخلى عنها. ونحن كأساتذة لن نفرط بهذه الأمانة".

وتابع: "الأساتذة اليوم يرفعون الصوت لأن تهميش الجامعة فاق كل توقع. وهي بحاجة لإصلاحات كثيرة أفقيا وعموديا، بحاجة لتحديد ملاكاتها، بحاجة لاستقلاليتها، بحاجة لتطبيق قانون التفرغ على الجميع بدون استثناء، بحاجة لقانون جديد، لنظام مالي جديد، لهيكلية جديدة تأخذ بالاعتبار تمددها على كامل تراب الوطن. الجامعة بحاجة لمجمعات حديثة وهو مطلب قديم من قدم الجامعة لم يتحقق، بحاجة لميزانية أكبر لأن في الاستثمار في العلم والإنسان توجد الحلول للأزمات الاقتصادية والسياسية. يعيبون علينا توسيع سلة المطالب، وينسون بأن هذه المطالب ليست جديدة وهي ناتجة عن تراكم إهمال الجامعة ونسيانها منذ ما بعد انتهاء الحرب الأهلية".

وأردف: "هذه الجامعة هي منتجة بامتياز اقتصاديا وثقافيا وحضاريا. فلقد خرجت عشرات الآلاف في شتى الميادين، وهم يعملون في الداخل والخارج في شتى القطاعات ويعطون صورة مشرقة عن لبنان، ويشكلون دعامة أساسية لنموه الاقتصادي والثقافي والإبداعي. هذه الجامعة تحتاج لاهتمام أكبر، ويحتاج الوطن لأن تبقى دائما على جدول أعمال الدولة لأنها ركن أساسي من أركان بنائه ووحدته الوطنية وحريته وسيادته واستقلاله. وستنظم الرابطة مؤتمرا حول الجامعة ومستقبلها وقضاياها وتطورها. الجامعة بحاجة الآن لتجديد مجلسها، نطالب الحكومة بالإسراع في تعيين العمداء والمفوضين الجدد بعد أن انتهت ولاية الحاليين ويعمل الكثيرون بالتكليف وأصبح مجلس الجامعة شبه معطل. يجب أن يستقيم العمل فيه وخاصة كمجلس تأديبي يبت ويصدر الأحكام ويعطي المتهمين حق الدفاع عن النفس".

وقال: "اليوم أعلنتم يا معالي الوزير عن تبنيكم للنقاط السبع التي تم التوافق عليها بينكم وبين الهيئة التنفيذية. ونحن نعلم بأنكم نسقتم مع بعض الوزراء والمراجع العليا وسعيتم جاهدين، وعندم تعدون تفون. ونحن نعلم أيضا بأنكم شخصيا تعتبرون بأن كل مطالبنا محقة. نشكركم على ذلك، لكننا قلقون من عدم إجراء التعديلات اللازمة على مواد الموازنة العامة رقم 78، 83، 90، 94 والتي وعدنا بإجرائها. قلقون على صندوق تعاضدنا حيث لم نر بأن اقتطاع نسبة 10% من مساهمة الدولة بموازنته ستكون لمرة واحدة فقط. ولم نر شطب عبارة التخفيض التدريجي لمنح التعليم. وكنا قد وعدنا بذلك أيضا. وكنا نأمل أن تزاد موازنة الجامعة، فإذ بها تبقى على حالها. نحن لم نأت إلى هنا لنبحث عن مخرج متواضع لوقف الإضراب. لسنا في موقع ضعف، نتسلح بقوة قرار الأساتذة الذين أوصونا بجمعياتهم العمومية بأن نعلق الإضراب تعليقا فقط لاستكمال العام الجامعي تحسسا مع أبنائنا الطلاب، وأن نبدي حسن النية مقابل حسن النية التي أبديتموها يا معالي الوزير بدعمكم للحقوق المكتسبة والمطالب. ونحن نعول على حكمتكم ومساندتكم بأن تقر هذه المطالب وهذه التعديلات في الهيئة العامة لمجلس النواب".

أضاف: "الهيئة التنفيذية إذا، وتنفيذا لتوصيات الأساتذة، تعلن تعليق الإضراب لأنكم تبنيتم الوعود بتحقيق المطالب، ولكن الهيئة أيضا تعلن عن قرارها، أخذا بتوصيات الأساتذة في الجمعيات العمومية، العودة إلى الإضراب في حال تم النكث بالوعود في جلسات الهيئة العامة لمجلس النواب المخصصة لمناقشة وإقرار الموازنة العامة حيث يجب تعديل المواد التي ذكرناها، وفي أولى جلسات الهيئة العامة المخصصة للتشريع العادي حيث ننتظر إقرار مشروع زيادة الخمس سنوات للجميع عند احتساب المعاش التقاعدي، وإقرار مشروع الثلاث درجات الذي سيتقدم به مشكورا اللقاء الديمقراطي. ولأن كل ذلك ليس مضمونا، ولأن تجاربنا مرة في عدم الوفاء بالوعود، ما زال الغضب يعتري الأساتذة اليوم، فيتساءلون إذا كان هذا التعليق للاضراب سيعطي النتائج المأمولة. كما أنهم قلقون لعدم الإفراج عن ملفي التفرغ والدخول إلى الملاك. ويأملون أن يتم هذا الإفراج في بداية العام الجامعي القادم على أبعد تقدير".

وتابع: "نعتذر من أحبائنا الطلاب على التأخير في العام الجامعي مع أننا لسنا من يتحمل هذه المسؤولية. فلسنا نحن المسؤولين عن الأزمة الاقتصادية وعن معالجتها بقضم حقوق الناس المكتسبة. نناشد حضرة رئيس الجامعة ومجلسها وكافة مسؤوليها وأساتذتها، أخذ الوضع النفسي للطلاب بعين الإعتبار، فلا للتكثيف المرهق ولا لعدم إعطائهم الوقت الضروري للاستيعاب والتحضير الجدي للامتحانات، ولا للقضم من المناهج، ولا لإعطاء الإفادات المجانية".

وأردف: "نأمل ألا نعود إلى الإضراب، كما نأمل بأن يتعزز وضع الجامعة والأستاذ، فتبقى شهاداتها تلمع في كل المحافل، ويرى الأستاذ مختبره عارما بالتجهيزات الحديثة والإنترنت السريع والكتب المجلات الإلكترونية، ويرى ظروفه الاجتماعية مقبولة، فيتفرغ لأبحاثه وطلابه. نأمل ان تبقى الجامعة الوطنية واحة للابداع وللحريات الأكاديمية ومنبرا لشتى الأفكار والفنون ومنارة في شرقنا المأزوم".

وختم: "إننا ننظر بأمل كبير الى تنفيذ الوعود لتحفظ الحقوق المكتسبة وتتحقق المطالب المحقة".

رحال 

وقال رئيس مجلس المندوبين في الرابطة الدكتور علي رحال: "أحيي المحامي الأول عن الرابطة والأساتذة معالي الوزير شهيب، وأشكر الذين شاركوا في الإجتماع الصباحي مع الرابطة في مكتب معالي الوزير. كما أوجه الشكر إلى دولة الرئيس نبيه بري ودولة الرئيس سعد الحريري ومعالي وزير المالية الأستاذ علي حسن خليل وإلى رئيسة لجنة التربية النيابية السيدة بهية الحريري، الذين نقلوا إلينا المواقف الإيجابية. كذلك أوجه الشكر إلى الهيئة التنفيذية لرابطة الأساتذة المتفرغين في الجامعة التي تحملت جهدا كبيرا في هذه الفترة. وأشكر أساتذة الجامعة الذين أثبتوا أن الجامعة هي عنوان للديمقراطية. وأعتذر من أهالي الطلاب ومن الطلاب، وأريد أن أؤكد لهم أنهم بأمان في الجامعة ولن يضيع عليهم شيء من المناهج. كما أريد التأكيد لمعالي الوزير بأن هذه الفرصة ستكون لترسيخ الثقة لا سيما وأن العبرة في التنفيذ".

حوار 

وردا على أسئلة الإعلاميين، أكد شهيب التعويض على الطلاب، مشيرا إلى "إنجاز تصحيح إمتحانات الثانوية العامة في مهلة عشرة أيام"، آملا أن "تتوجه غالبية الناجحين المتفوقين إلى الجامعة اللبنانية لكي لا تصطادهم الجامعات التجارية، كما أن هناك من يتوجه إلى متابعة دراسة الماستر والدكتوراه في الخارج".

وأشار إلى أن "ما تم بحثه في لجنة التربية بالأمس يتعلق بالفصلين الأول والثاني من الموازنة، ولم يتم بحث أي أمر يتعلق بالقوانين الواردة في الموازنة"، وقال: "لقد عبر رئيس لجنة المال والموازنة النائب ابراهيم كنعان في اتصال مسائي معي عن هذا الأمر، وتم توضيحه أيضا في اتصالنا مع وزير المالية".

وعن وجود أساتذة معترضين على الحلول خارج إطار الرابطة، قال: "إننا نتعاطى مع الجهة التي تمثل الأساتذة وهي رابطة المتفرغين وهي التي تعبر ديمقراطيا عنهم، وذلك مع كل الإحترام والتقدير للأساتذة المعترضين وسوف نلتقيهم".

وفي ما خص مطالب بعض الأساتذة بأن يتم توقيع محضر للاجتماعات، قال: "ان ما نقوله اليوم في المؤتمر مسجل بالصورة والصوت ويتم بثه مباشرة على الهواء وهو أهم من المحضر المكتوب. ، وان ما نقتنع به ننادي به ونحن مقتنعون بالجامعة اللبنانية وبحقوق أساتذتها وطلابها".

وأشار إلى أنه "لا يحمل الملف وحده إنما جال على رئيس الجمهورية ورئيس مجلس النواب ورئيس مجلس الوزراء، كما تواصل مع وزير المالية ورئيس لجنة المال النيابية ورئيسة لجنة التربية ايضا"، وقال: "التواصل شمل كل من بيده القرار ولكل منهم الثقل النيابي وهم بالتالي مع حقوق الأساتذة ومطالبهم، والوقت مهم في هذه المرحلة ولا يمكن ضرب العام الجامعي. لذلك نسير في مسار تحقيق مطالب الأساتذة وإنقاذ العام الجامعي في وقت واحد. وأمامنا مسار طويل من النضال إذ أننا نأخذ ما يمكن تحقيقه اليوم وغدا وبعده وقد تطورت المطالب من ثلاثة إلى سبعة. ونعمل معا أيضا لكي تعود الجامعة اللبنانية إلى تصنيفها بين الجامعات السبع الأوائل المصنفة في التقييم".

ضاهر 

من جهته، أكد ضاهر أنه حصل على "التوصيات من الجمعيات العمومية في المناطق والتي أوصت بتعليق الإضراب وإبداء حسن النية لا سيما وأن الوزير تبنى المطالب الـ 7، وهي حقوق مكتسبة. وقد أشار الأساتذة إلى إمكان العودة إلى الإضراب في حال تم النكث بالوعود في جلسات مجلس النواب".

نتائج المتوسطة 

ثم تحدث وزير التربية عن عن نتائج الشهادة المتوسطة التي صدرت فجر اليوم، مؤكدا أنه يعمل على "إعادة الإعتبار للشهادة اللبنانية"، مشيرا إلى أن "الذين نجحوا اليوم قد حققوا ذلك بإمكاناتهم الشخصية وبجهودهم وتعبهم، وذلك في جو من الهدوء والإحترام ومن دون توتر ولا خوف، وذلك باعتراف المراقبين والطلاب وأهاليهم والغيارى على التربية، فقد أجمع هؤلاء على أن هذه الإمتحانات تتم للمرة الأولى منذ سنوات بهذا الهدوء".

وقال: "إنها صورة عن الواقع وهي ليست صورة مشوهة بل صورة مريحة ومعبرة عن جهد التلميذ وأهله طوال عام دراسي كامل، ومن حق هذا التلميذ أن يقطف ثمار تعبه. الشهادة هي تعبير عن كرامة الوزارة التي توقع عليها، كما أنها وسيلة تقييم أساسية لفاعلية المنهج وبالتالي يجب أن يتم هذا التقييم بدقة وشفافية لكي ينجح التقييم، لا سيما وأننا نعمل على تجديد مناهجنا وتحديثها نتيجة لتقييم المناهج الراهنة".

أضاف: "إننا نتجه نحو الحداثة والعصرنة والتعليم الرقمي، وعلينا أن نعرف كيف يفكر المتعلم وكيف يحلل خارج موضوع البصم والحفظ غيبا، وقد اعتمدنا إدخال أسئلة تتطلب التحليل والتفكير وليس الإعتماد على الحفظ والبصم فقط. لقد تبين لنا أن الكاميرات ليست صفقة، إنها صفقة رابحة لوزارة التربية وقد أدت الغاية من ترتيبها فضبطت الإمتحانات، وسوف أعد تقريرا مفصلا في وقت قريب عن كل الحالات والمحاولات من جانب المعلمين والمتنفذين وبعض الطلاب التي سجلتها كاميرات المراقبة، فالإمتحانات لم ترهب الطلبة بل أعادت إلى المراقب كرامته ولم يعد يعمد أحد إلى تحميله ورقة توصية، كما أنه لم يعد أحد يضغط عليه. وقد أعادت هذه العملية للطالب كرامته أيضا، فلم يعد هناك تمييز بين طالب "بزيت" وطالب "بسمنة" أو بين طالب "فقير" وطالب "غني" أو بين طالب ابن سياسي أو وزير أو نائب وطالب فقير لا ينظر أحد إلى وضعه، إنهم جميعا أولادنا وفخر هذه البلاد وعزتها ومستقبلها".

وتابع: "الأسئلة كانت من المنهج ولم نتدخل بها مطلقا، كما أنه لم يستطع أحد أن يتدخل بها فهي من اختصاص اللجان الفاحصة، وقد تعاملت هذه اللجان بأبوة مع المرشحين، وأمضى أعضاء اللجان ساعات طويلة لكي يصلوا إلى أسئلة واقعية وطبيعية. ونتج عن امتحانات الشهادة المتوسطة نحو مليون مسابقة وصلت كاملة وللمرة الأولى بتاريخ الإمتحانات إلى مركز التصحيح ولم يتم فقدان أي ورقة منها، وذلك بسبب انضباط العملية وتصويرها".

وأردف: "لقد عملنا على التنظيم والدقة وسوف أتحدث لاحقا عن عمليات الشطارة والغش إن من جهة بعض المراقبين الذين أحيلوا على التحقيق أو بعض الطلاب الذين تم حرمان بعضهم من دورة أو البعض الآخر الذي تم حرمانه أربع دورات أو من حرم نهائيا، وسوف نشرح ذلك في حينه. كذلك كانت هناك محاولات من بعض الأقارب لمساعدة بعض المرشحين".

وعرض شهيب نسب النجاح في الإمتحانات وأسماء التلامذة في المراتب الثلاث، وجاءت بحسب الجداول الآتية: نسبة النجاح العامة في الشهادة المتوسطة بلغت نحو 74،7 وقد كانت في العام الماضي 81،63 % وفي العام ما قبل الماضي بلغت 81،19%، وبالتالي فإن هذا الفارق هو نتيجة الإنضباط.

وقال: "هذا الجو جعل الأولاد يدرسون أكثر، كما جعل أهاليهم يسهرون على أدائهم ليحققوا الأفضل، وقد تلقيت العديد من الشكاوى والإتهامات بالظلم".

وهنأ جميع الناجحين والمتفوقين، متمنيا للراسبين "الإجتهاد والنجاح في الدورة الثانية"، وقال: "إتخذنا في مجلس الوزراء قرارا بإجراء الدورة الثانية التي ستتم في أسرع وقت، وسنقوم بتحليل تربوي للنتائج".

ووجه "الشكر والتقدير إلى فريق العمل في الوزارة برئاسة المدير العام للتربية رئيس اللجان الفاحصة فادي يرق ومعاونيه في الإدارة التربوية وخصوصا رئيسة دائرة الإمتحانات أمل شعبان ومدير المعلوماتية توفيق كرم"، مشيرا إلى أن "العمل المعلوماتي والتقنيات التي تم استخدامها أتاحت المزيد من الدقة والشفافية"، منوها ب"التعاون الأمني والعسكري في كل أيام الإمتحانات". كما حيا "الفريق التربوي والإداري واللوجستي الذي يعمل على كل مفاصل الإمتحانات"، كاشفا أن "نتائج الثانوية العامة بعد نحو عشرة أيام، وأن الدورة الثانية سوف تبدأ بعد الأسبوع الثالث من تموز على أن تصدر نتائجها قبل عيد الأضحى المبارك".

وقال: "صدرت النتائج فجر اليوم لأنها أنجزت عند الساعة الاولى وعشر دقائق فلم نتأخر لحظة واحدة في إصدارها لكي يستيقظ المرشحون على النجاح صباحا، ولكي نبتعد عن ممارسة العادة السيئة في إطلاق النار والمفرقعات. كما أنني لم أرغب بأن تبقى النتائج منجزة على الكمبيوتر لحظة واحدة من دون الإعلان عنها لكي لا يقال في يوم من الأيام أنها تعرضت للتغيير لا سمح الله، إذ أننا في خدمة التربية".

وكشف أن "تلامذة لبنان سوف يكون لكل منهم رقم وطني يلازمه طوال فترة الدراسة"، لافتا الى أن "هناك 2400 متعلم لديهم أسماء ثلاثية متشابهة ويتم التدقيق بها"، آملا "ألا يكون هناك أي إشارة لوجود فوضى في هذا المجال".

وقال: "المدارس الوهمية تخضع للتفتيش الداخلي والتفتيش المركزي وللقضاء، وسوف أتوجه إلى مجلس الوزراء لإقفالها فقد كانت هناك مرحلة سماح وقد انتهت". 

 صراع في رابطة أساتذة "اللبنانية" الخائبة: وعود السلطة تبخرت

وليد حسين ـ المدن ـ بعد أكثر من خمسين يوماً على الإضراب المفتوح، لم يحصل أساتذة الجامعة اللبنانية إلّا على وعود بتحقيق مطالبهم. وعود لا ضمانات لتحقيق أيّ منها، لا سيّما تلك التي يطالب بها الأساتذة منذ أكثر من سنتين. أوقفوا الإضراب حتى من دون أي ضمانات بتحقيقها بشكل ملموس. وجُل ما بدر عن وزير التربية أكرم شهيّب، الذي تولّى التفاوض مع الهيئة التنفيذية في رابطة الأساتذة، وعوداً منقوصة.

وعود في الهواء

تمّ التوافق بين الهيئة التنفيذيّة لرابطة الأساتذة والوزير شهيّب على تحقيق سبعة بنود من مطالب الأساتذة لوقف الأضراب، لكن الأساتذة حصدوا كلاماً بالهواء، كما قالت أوساطهم لـ"المدن". وقد تبيّنوا من الأمر صراحة، بعد ما جاء على لسان الوزير شهيّب في المؤتمر الصحافي الذي عقده لإعلان البنود المتوافق عليها يوم الجمعة في 28 حزيران. فمطلبا إضافة خمس سنوات على خدمة الأساتذة لتحصيل المعاش التقاعدي، والدرجات الثلاث الاستثنائية، باتا عبارة عن مشاريع قوانين لا ضمانات فيها لإقرارها، رغم وعد الوزير بمتابعتها بشكل حثيث. أما موضوع استثناء الجامعة من وقف التوظيف واستثناء الأساتذة من بند رفع سن التقاعد إلى 25 عاماً للحصول على المعاش التقاعدي فقد أُسقط البحث فيهما في اللجان النيابية. حتى أنّ السنة الذهبية التي يتمتّع بها أساتذة الجامعة، أي حصول الأستاذ الذي يتقاعد في مطلع العام على معاش تقاعدي وراتب أستاذ فعلي لنهاية العام، ما زالت مادة بحث مع وزير المالية، ولا ضمانات للإبقاء عليها. واقتطاع الـ15 بالمئة من المنح المدرسيّة وغيرها في صندوق التعاضد ما زالت على حالها ولم يتم حذف عبارة "الاقتطاع التدريجي" في السنوات المقبلة. أما ما جاء على لسان الوزير حول إدخال المتفرّغين في الملاك وتفريغ المتعاقدين، فلم يقدم ما يضمن حصول الأساتذة على حقوقهم، في ظل التقشّف الذي قضى بوقف التوظيف في ملاك الدولة.

بلبلة في الهيئة التنفيذية 

وفق معلومات "المدن"، كان اجتماع الهيئة التنفيذيّة، الذي تمّ عشيّة المؤتمر الصحافي الذي جمع الوزير شهيّب مع رئيس الرابطة يوسف ضاهر، صاخباً، وحاول الأعضاء الحزبيّين فرض سقف متدنٍ في البيان الذي أعدّه رئيس الرابطة للمؤتمر الصحافي. حتى أنّهم حاولوا فرض عدم توجيه أي انتقاد للمسؤولين والحكومة أو إبداء عدم ثقة أو قلق منهم استناداً إلى تجارب الأساتذة المريرة معهم. وعملوا على فرض كتابة "بيان مسخ" قائم على اعتبار الوعود التي سيطلقها شهيّب كافية. لكن ضاهر أصرّ على رفع سقف البيان. فراح البعض إلى التهديد بالانسحاب كونهم لا يريدون أي موقف تصعيدي.

وقد حاول بعض المستقلّين في الهيئة التنفيذية طرح موضوع الجامعة انطلاقاً من الظروف التي أحاطت بتحرّك الأساتذة منذ 22 شهراً، لكن الأعضاء الحزبيّين اعتبروا أنّ هذا الأمر سيعيدهم إلى نقط الصفر. ووفق معلومات "المدن"، جرت بلبلة في الجلسة خصوصاً أنّ اللجان النيابية التي بحثت في الموازنة لم تأخذ بالاعتبار أي مطلب من مطالب الأساتذة. واعترض المستقلون على عدم وجود ضمانات في وعود شهيّب، خصوصاً أنّ تعديل بنود الموازنة في المجلس النيابي مستحيل. وقد يلجأ الرئيس نبيه بري إلى التصويت على الموازنة بمادة وحيدة. حتى موازنة الجامعة أقرّت من دون أي تعديل. وجُلّ ما حصل هو اتفاق على تشكيل لجنة من الجامعة ووزارة المالية تدرس حاجات الجامعة. وقد فرضوا أن تكون لجنة مشتركة، ما يشرّع تدخّل وزارة الماليّة في حسابات الجامعة، وهو ما يعني مزيد من ضرب استقلاليّتها الماليّة والإداريّة. لكن الأعضاء الحزبيّين في الهيئة التنفيذيّة أصرّوا على مواقفهم، فانسحب أحد الأعضاء احتجاجاً، رافضاً الوقوف كشاهد زور على ضرب حقوق الجامعة والأساتذة الذين استمرّوا بالإضراب رغم الضغوط الحزبيّة.

قلق ضاهر

بعد انتهاء شهيّب من تلاوة البنود المتّفق عليها، بدا القلق واضحاً على وجه رئيس الرابطة ضاهر. ورغم إعلانه الوقف المؤقّت للإضراب، عبّر عن قلق الأساتذة من عدم تحقيق المطالب في حال عدم إجراء التعديلات اللازمة على مشروع الموازنة العامة في الجلسة العامة للمجلس النيابي، خصوصاً أن ما أقرّته اللجان النيابيّة قضى عمليّاً على الاتفاق. لذا أعلن ضاهر وقف الإضراب بتحفّظ واعداً بالعودة عنه في حال لم تقرّ التعديلات في الهيئة العامة للمجلس. فتجارب الأساتذة مع المسؤولين والحكومة لا تبشّر بالخير، كما قال. بالتالي جاء بيانه مرتفع السقف قياساً بما أراده الأعضاء الحزبيّين، حافظاً بذلك ماء وجه الهيئة التنفيذيّة للرابطة أمام الأساتذة، خصوصاً أنّ الجمعيّات العموميّة التي عقدتها الرابطة في جميع المناطق في اليومين السابقين وافقت على وقف الإضراب بتحفّظ.

 الهيئة التنفيذية لرابطة اللبنانية: نجاح باهـــر!!

بقلم د. نظير جاهل ـ بوابة التربية: مهما جمع الأساتذة والطلاب من قوة كانت الهيئة التنفيذية لرابطة الأساتذة المتفرغين قادرة على تبديدها. لقد كانت آلية “ديمقراطية” متطورة لعدم تنفيذ إرادة القاعدة.

لا لم تفشل الهيئة التنفيذية باجهاضها للاضراب. إنه نجاح باهر.

سألت مرة صياداً لماذا يضع فوق شبكته الغائرة في البحر شبكة عائمة على القصب، فحدّثني عن نوع من الأسماك القادرة على أن تنتفض وتتفلّت من “عب” الشبكة الغائرة فتقع مجدداً في الشبكة العائمة وتتلاشى.

الشبكة العائمة حضرات أعضاء الهيئة التنفيذية أنتم قصبها. أنتم جميعاً وعلى رأسكم رئيسكم. أنتم مُكمِّلون للشبكة الحزببية الحكومية الواقعة هي وموازنتها بيد إرادة الصناديق والبنوك الدولية، وقد أدّيتم دوركم على أكمل وجه في تحويل الرابطة إلى مشنقة، تُعلَّق على حبلها الجامعة الوطنية طلاباً وأساتذة. وأنتم حبلها.

لقد نجحتم في تحويل الاضراب إلى تنازع داخل الرابطة مضبوطٍ بنظامها. وكان على الأساتذة، ليُخرجوا الجامعة من سجن موازنة الصناديق و”الدول المانحة”، أن يجمعوا قواهم بالعرائض والجمعيات العمومية وأن يُحلّلوا مواد النظام الداخلي للرابطة ليسترجعوا إرادتهم ويُمسكوا مصيرهم بأيديهم. واستطاعوا. وغدرتم بهم. فكان عليهم أن يحملوا صخرة “سيزيف” (كما تقول الأسطورة اليونانية) ليصلوا إلى الهيئة العامة مرة أخرى ولم يصلوا. وصبيحةُ سبتٍ (تصويت المندوبين) سيظلُّ محفوراً في ذاكرة الجامعة تمنكّوا من التفلُّت من الشبكة الحزبية عبر هيئة المندوبين ليقولوا لكم أنكم تستطيعون أن تكونوا مستقلِّين في أحزابكم وأحراراً في جامعتكم كما فعلوا. ولم تسمعوا. أنتم ناجحون، متمسكون بالنظام الداخلي للرابطة، تُسلِّطونه على الذين وُضِع لأجل توحيدهم، وتبدِّدون به قوتهم، وتُطفئون انتفاضتهم “بتفويشهم” على التنظيم الداخلي للرابطة، لتتلاشى في كل مرة حركتهم. ولم تتلاش.

وها أنكم قد أصبحتم كما أنتم شبكة سلطة ممزقة وعُرِّيتم، بعد أن استهلكتم السلطة لتحول دون أن يحقق الأساتذة مطالبهم رغم جهودهم وتوحُّدهم وحرصهم على جامعتهم. فبفضل تمثيلكم على من يُفتَرض أنكم تمثلوهم مرَّت موازنة الجامعة الوطنية في لجنة المال والموازنة خلسةً بالصيغة المدمِّرة للجامعة وأساتذتها التي فرضتها الصناديق الدولية على نواب أحزابكم.

 

إنطلاق ماراثون المهن الأضخم لهذا العام

يعلن مركز المهن والابتكار وريادة الأعمال في الجامعة اللبنانية، عن إطلاق ماراثون المهن الاضخم لهذا العام،

 يهدف ماراثون المهن لإيجاد فرص عمل لخريجي الجامعة اللبنانية من كافة المستويات وفي كافة الأراضي اللبنانية.

 - اكثر من 400 فرصة عمل

- ابتداء من يوم الجمعة 28 حزيران

- فرصة عمل كل نصف ساعة، من الساعة التاسعة صباحا لغاية التاسعة مساءاً

 لمزيد من التفاصيل يمكنكم زيارة صفحة Centremine على الفيسبوك.

 المجلس الوطني للبحوث العلمية والوكالة الجامعية للفرنكوفونية نظما أطروحتي في 180 ثانية

النشرة ـ نظّم المجلس الوطني للبحوث العلمية و​الوكالة الجامعية للفرنكوفونية​ في ​الشرق الأوسط​ بالتعاون مع المؤسسة الفرنسية IRD والمرصد الوطني للمرأة في الأبحاث –"دوركُنَ" ، وللسنة الثالثة على التوالي، مباراة "أطروحتي في 180 ثانية" في قاعة المكتبة الوطنية.

شارك في هذه المباراة 12 طالبا وطالبة دكتوراه فرنكوفونيون من مختلف ​الجامعات​ ال​لبنان​ية، تم انتقاؤهم من أصل 18 مرشّحا في اختصاصات علمية وإنسانية مختلفة. عرض ​الطلاب​ المشاركون مشاريعهم البحثية ب​اللغة​ الفرنسية خلال ثلاث دقائق أمام جمهور عريض وغير متخصّص بغيّة تسليط ​الضوء​ على مشاريعهم العلمية ونقل المعارف الى أوسع شريحة ممكنة بفترة زمنية قصيرة و بأسلوب مبسّط وجذاب.

ضمّت لجنة التحكيم المدير الإقليمي للوكالة الجامعية للفرنكوفونية في الشرق الأوسط هيرفي سابوران، ومنسقة المرصد الوطني للمرأة في الأبحاث-دوركُنَ" ومديرة برنامج منح الدكتوراه في المجلس الدكتورة تمارا الزين، وممثّل المؤسسة الفرنسية " IRD" في لبنان الباحث لوران درابو، والصحافية نانيت زيادة.

احتلت طالبة الدكتوراه في "​جامعة القديس يوسف​" هبة دجى شحادة المرتبة الأولى، وفازت طالبة الدكتوراه في ​الجامعة اللبنانية​ ماليسا هاشم بالمرتبة الثانية وبجائزة الجمهور ونالت طالبة الدكتوراه في الجامعة اللبنانية نادين زهر الدين المرتبة الثالثة.

ونوّه امين عام المجلس الوطني للبحوث العلمية معين حمزه بنوعية المشاريع المقدّمة، وبالابداع الذي أظهره الطلاب في عرض الفرضيات العلمية والنتائج البحثية خصوصا ضمن مشاريع متعددة التخصصات تحاكي المفاهيم ​الجديدة​ والمبتكرة للبحث العلمي.

من جهته، أشاد المدير الاقليمي للوكالة الجامعية للفرنكوفونية هيرفي سابوران بـ"مواهب الطلاب في خوض هذا التحدي، وفي كفاءتهم في عرض المشاريع شفهيا بشكل واضح وممتع خصوصا في اللغة الفرنسية التي ما زال لها مستقبل مشيرا الى ان البحوث العلمية تشكّل مفتاح ​المستقبل​ لجميع البلدان في ​العالم​ ومنها لبنان".

وستشارك الفائزة بالمرتبة الاولى هبة دجى شحادة في مباراة "أطروحتي في 180 ثانية" الدولية في شهر أيلول المقبل في مدينة ​داكار​، معتبرة ان مشاركتها ستشكل فرصة لعرض مشروعها البحثي أمام مشاركين من مختلف انحاء العالم، في ظل منافسة قوية لاظهار كفاءات لبنان البحثية وقدراته. 

 وفد أكاديميّ عراقيّ في عمادة كلية الآداب والعلوم الإنسانية

استقبل عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية في الجامعة اللبنانية البروفسور أحمد رباح، في مكتبه في العمادة، وفدًا عراقيًا ضمّ المستشار الثقافي الإقليمي الدكتور سهيل نجم عبد الله ومدير قسم الدراسات العليا في وزارة التعليم العالي الدكتور عبد الجبّار حسين علي.

 وخلال اللقاء الذي حضره عدد من أساتذة كلية الآداب، أطلع البروفسور رباح الوفد على تجربة الكلية في الماسترات المهنية، وبحث الطرفان سبل التعاون المشترك بين الجامعة اللبنانية والجامعات العراقية.

المعلوماتية المهنية اطلقت المسابقة العربية للمحتوى الرقمي ونتائج الفائزين مساء برعاية الحريري

  وطنية - أطلقت جمعية المعلوماتية المهنية في لبنان برئاسة الأستاذ كميل مكرزل، المسابقة العربية للمحتوى الرقمي، في قاعة المؤتمرات، في مركز البحوث الصناعية في الجامعة اللبنانية - الحدث، برعاية رئيس مجلس الوزراء سعد الحريري، وبمشاركة أكثر من عشرين متسابق عربي.

شهد اليوم الأول للمسابقة عرض منتجات لعشرة متسابقين، تم تقييمهم من قبل لجنة مؤلفة من عشرة خبراء دوليين من أوروبا، أفريقيا وآسيا، برئاسة الدكتور بيتر بروك.

ونظمت الجمعية جولة سياحية للجنة الخبراء والمتسابقين في قصر بيت الدين مرورا بدير القمر، حيث أبدوا إعجابهم بالمعالم السياحية والأثرية فيها.

أما اليوم الثاني، فقد شهد عرضا لبقية المرشحين لمنتجاتهم في قاعة المكتبة الوطنية في الصنائع - بيروت.

وسيتم اعلان أسماء الفائزين، في حفل ختامي يقام برعاية الحريري، مساء اليوم، في فندق لانكستر إيدن باي- الرملة البيضاء.

 

شهيب في مواجهة "أوكازيون" الجامعات الخاصة

الأنباء | اكد وزير التربية والتعليم العالي اكرم شهيّب في حديث لـ"الأنباء" ان اهداف بعض الجامعات الخاصة هي تجارية ومصلحتها استقطاب أكبر عدد من الطلاب، مضيفا "اذا لم يكن التعليم في الجامعة اللبنانية منتظماً وامتحانات الطلاب في وقتها، سوف يلتحق الطلاب بتلك الجامعات"، واصفا ما يحصل بالـ"أوكازيون"، من خلال ما يتم تقديمه من منح للطلاب. 

وقال شهيب: "الطالب يجب ان يتعلم في النهاية، وإعادة الحياة والروح والتعليم الى الجامعة اللبنانية يقضي على كل النظريات التي يقومون بها اصحاب الجامعات الخاصة".

 جبرا في تخريج طلاب LAU وAUB لمبادرة الشراكة الأميركية الشرق اوسطية:الشعب الأميركي اتاح الفرصة للطلاب العرب المتميزين

وطنية - احتفلت الجامعة اللبنانية الأميركية (LAU) والجامعة الأميركية في بيروت (AUB) و"مبادرة الشراكة الأميركية الشرق الأوسطية - برنامج المنح الدراسية - قادة الغد MEPI-TL بتخريج 29 طالبا وطالبة ممن يستفيدون مباشرة من البرنامج الذي يقدم منحا سنوية شاملة لمئات الطلاب الجامعيين منذ السنة الاولى وحتى التخرج، وهم من جنسيات عربية مختلفة مثل: سوريا، ليبيا، الجزائر، تونس، اليمن، البحرين ولبنان.

حضر الحفل الذي اقيم في قاعة كلية عدنان قصار لادارة الاعمال في LAU، منسق برنامج المنح الدراسية - قادة الغد MEPI-TL في السفارة الاميركية شون تينبرينك، رئيس الجامعة اللبنانية الاميركية الدكتور جوزف جبرا، رئيس مجلس الامناء في الجامعة بيتر طنوس، الوكيل الاكاديمي في AUB الدكتور محمد حراجلي، الوكيل الاكاديمي في LAU الدكتور جورج نصر، مدير برنامج MEPI-TL في AUB الدكتور هاني حسن، مديرة برنامج MEPI-TL في LAU دينا عبد الرحمن ومهتمون.

جبرا

وتحدث عن "اطلاق مبادرة الشراكة الأميركية الشرق الأوسطية برنامج المنح الدراسية - قادة الغد MEPI-TL على يد وزير الخارجية الاميركية السابق كولن باول العام 2002، بهدف احداث التغيير والاصلاح في دول الشرق الاوسط من خلال منح المزيد من الفرص لتلقي تعليم عالي، وتعزيز الشراكة مع المجتمع المدني واعلاء صوت المرأة وتوسيع أفق المعرفة".

وخاطب المتخرجين مشيرا "الى الفرصة الكبيرة التي اتاحها هذا البرنامج لهم للحصول على تعليم عال مميز"، املا "بالعودة الى بلادهم والعمل على تحقيق التغيير".

واشار "الى ان LAU و AUB اتاحتا الفرصة للطلاب للحصول على شهادة جامعية مميزة، وهذا فخر للجامعتين لأن طلاب برنامج MEPI-TL يمثلون نخبة مميزة من الطلاب الذي يعول عليهم في عملية التغيير"، وحض الطلاب "على التفكير جيدا في المرحلة المقبلة من حياتهم، والا يترددوا في اتخاذ القرارات الصعبة، ويبادروا الى خوض غمار التحدي والسير في الطرق الصعبة وصولا الى النجاح".

وختم شاكرا الشعب الاميركي الذي يدعم هذا البرنامج، وكان كريما واتاح الفرصة للطلاب المتميزين في الشرق الاوسط للحصول على التعليم الجامعي.

حراجلي

بدوره، تحدث الوكيل الاكاديمي في AUB الدكتور محمد حراجلي واعتبر "انه لشرف كبير ان نكون في الجامعة اللبنانية الاميركية (LAU) للاحتفال بمرور 11 سنة على الشراكة المميزة مع برنامج المنح الدراسية - قادة الغد MEPI-TL"، ورأى "ان التنوع والتعدد في البرنامج شكل مصدر غنى للمجتمع والبرنامج في حد ذاته".

وتابع:"يعود الطلاب الى بلادهم ليشكلوا علامة فارقة في مجتمعاتهم نحو بناء عالم افضل لعائلاتهم ومجتمعاتهم واوطانهم"، مشيرا "الى ان الطلاب عملوا معا ونجحوا معا وقدموا افكارا مميزة، وما كان ذلك ليتحقق لولا مبادرة الشراكة الأميركية الشرق الأوسطية في اطلاق برنامجMEPI-TL".

وهنأ منسق برنامج المنح الدراسية - قادة الغد MEPI-TL في السفارة الاميركية شون تينبرينك الخريجين، واوضح "ان المئات من الطلاب استفادوا من هذا البرنامج في كل ارجاء الشرق الاوسط وشمال افريقيا"، مشيرا "الى ان الولايات المتحدة الاميركية تستثمر هذا التمويل لكي يشكل الخريجون والخريجات نموذجا وقدوة للاخرين لتطوير مجتمعاتهم وبلادهم".

اما عبد الرحمن فهنأت الطلاب وحضتهم "على مواجهة الحياة بكل ثقة، والعمل على تحقيق طموحاتهم بواسطة المعرفة والثقافة التي زودتهم بها الجامعة"، وشكرت مبادرة الشراكة الأميركية الشرق الأوسطية على دعمها المستمر الذي غير حياة الطلاب نحو الافضل.

وختاما، تحدث الطالب السوري المتفوق اميل قسطون باسم رفاقه عن تجربته في LAU، وعلا عبدالله عن تجربتها في AUB، ثم تم توزيع الشهادات. 

 لقاء تشاوري في بطريركية الروم الأرثوذكس في دمشق وتنويه بتصنيف البلمند بالمرتبة 581 عالميا

وطنية - جمعت مناسبة عيد القديسين بطرس وبولس، مؤسسي الكرسي الأنطاكي المقدس، بطريرك انطاكية وسائر المشرق للروم الأرثوذكس يوحنا العاشر يازجي مع السادة المطارنة أعضاء المجمع المقدس في لقاء تشاوري عقد في الدار البطريركية - دمشق.

استهل اللقاء، بالصلاة على نية أعمال هذا اللقاء وأبناء الكرسي الأنطاكي في بلاد الوطن والانتشار.

تضمن جدول أعمال اللقاء الشؤون الكنسية الروحية الراعوية والاجتماعية التي تخص الأبرشيات في لبنان وسوريا وسائر المنطقة وبلدان الانتشار.

تطرق المجتمعون خلال اللقاء إلى النتائج المثمرة التي حققتها جامعة البلمند، التي حافظت على مركزها التربوي الأكاديمي بين الجامعات العالمية، والتي أدرجت بحسب تصنيف "مؤسسة كيو أس" البريطانية العالمية المتخصصة بالتعليم العالي للسنة 2020، بالمرتبة 581 عالميا، واهمية وجود جامعة البلمند في لبنان ودورها الريادي في نشر العلم والمعرفة والتبادل الحضاري والثقافي على المستويين الوطني والعالمي ، هذا النجاح الذي سيتوج بجملة مشاريع مستقبلية واختصاصات مستحدثة تهدف إلى خدمة الإنسان والكنيسة والوطن. 

 مذكرة تفاهم بين معهد عصام فارس في الجامعة الأميركية والمصلحة الوطنية لنهر الليطاني

النشرة ـ} وقع معهد ​عصام فارس​ للسياسات العامة والشؤون الدولية في ​الجامعة الأميركية​ في ​بيروت​، مذكرة تفاهم مع المصلحة الوطنية لنهر الليطاني​ في نطاق استدامة الموارد المائية والبيئية في ​لبنان​.

وتهدف هذه الشراكة إلى تعزيز الأثر المجتمعي لكلتا المؤسستين عبر النهوض بأنشطة لتنمية الموارد العلمية والبشرية في لبنان، عن طريق تشجيع التعاون المباشر بينهما في مجالات تخطيط وإدارة الموارد المائية، واستخدام المياه في ​الزراعة​ والمحاسبة والإنتاجية المائية، بالإضافة إلى إعادة استخدام ​مياه الصرف الصحي​، وحوكمة المؤسسات المائية، و​الطاقة​ المتجددة-الكهرومائية والشمسية والهوائية وغيرها.

ونظم المعهد حفل توقيع مذكرة التفاهم في حضور المدير العام للمصلحة الوطنية لنهر الليطاني ​سامي علوية​ ومدير معهد عصام فارس الوزير السابق ​طارق متري​، في قاعة المؤتمرات في معهد عصام فارس في الجامعة الأميركية في بيروت.

استهل مدير برنامج تغير المناخ و​البيئة​ في معهد عصام فارس، نديم فرج اللهل، الاحتفال بكلمة أضاء فيها على أهمية "مأسسة العلاقة بين المعهد والمصلحة الوطنية في ظل تتداخل الحاجات البحثية المتزايدة والحاجة إلى البيانات. وقد برزت معالم هذه العلاقة الوطيدة عقب نجاح مشروعي التعاون اللذين تركا وقعا مهما في ​قطاع المياه​: الدراسة الأولى التي عالجت الصراعات السياسية على قطاع المياه، والدراسة الثانية حول سبل تحقيق ​الأمن​ المائي لكل مؤسسات المياه في لبنان أجمع".

 بلدية بيروت أولمت بالتعاون مع المعهد العالي للأعمال على شرف بيكريس لمناسبة القمة العالمية الثالثة للشركات الناشئة SPRINT

وطنية -أولمت بلدية بيروت، بالتعاون مع المعهد العالي للأعمال ESA، على شرف رئيسة منطقة إيل دو فرانس فاليري بيكريس لمناسبة زيارتها للبنان ولمرور 20 عاما على التعاون بين بلدية بيروت ومنطقة إيل دو فرانس، ولمناسبة القمة العالمية الثالثة للشركات الناشئة Sprint، في حرم المعهد - كليمنصو. 

حضر الحفل وزراء: الاقتصاد منصور بطيش، الاتصالات محمد شقير، الدولة لشؤون الاستثمار والتكنولوجيا عادل أفيوني، سفراء: فرنسا برونو فوشيه، أرمينيا فاهاكن أتابكيان، المغرب محمد كرين، والجزائر أحمد بوزيان، محافظ بيروت القاضي زياد شبيب، رئيس مجلس بلدية بيروت جمال عيتاني، رئيس جمعية متخرجي HEC-Paris - فرع لبنان نيكولا بو خاطر، أعضاء مجلس بلدية بيروت، الوفد المرافق لبيكريس وفاعليات سياسية وثقافية وإنمائية وأكاديمية. 

فرنيني

بعد النشيدين اللبناني والفرنسي، ألقى عضو مجلس بلدية بيروت رئيس لجنة الحدائق غابرييل فرنيني كلمة قال فيها: "إن المشاريع متعددة، والعمل الذي ينتظرنا هائل، إذ يتم تطوير المساحات الخضراء، وسيتلقى مهندسو وفنيو بلدية بيروت تدريبا في هذا الإطار. ومن المفترض أن ترى خطتا الإضاءة العامة والنقل الحضري النور قريبا. كما سيتم تطوير مساحات رياضية للشباب، ونأمل في دعم المنطقة بهذا المجال".

أضاف: "في ما يتعلق بموضوع الصحة، فسيقدم إلينا خبراء من منطقة باريس المساعدة الفنية من أجل إعادة تأهيل عياداتنا البلدية وخدمات الطوارئ".

وتحدث عن "الشركات الناشئة"، شاكرا لـ"المعهد العالي للأعمال احتضانه لها"، لافتا إلى أنها "ستفتتح قريبا في مبنى مخصص، إحياء لذكرى الرئيس الشهيد رفيق الحريري". 

وأشار إلى أن "بلدية بيروت منحت دعمها الكامل والمنح التعليمية، للتعاون بين المعهد العالي للأعمال ESA وجامعة HEC-Paris الفرنسية وغرفة التجارة والصناعة والزراعة في بيروت وجبل لبنان لإطلاق شهادة مزدوجة في ريادة الأعمال والابتكار من بيروت لتشجيع الشباب على البقاء في لبنان والمساهمة في خلق فرص العمل". 

وأثنى على "جهود وزير الاتصالات محمد شقير ورئيس جمعية متخرجي HEC-Paris - فرع لبنان نيكولا بو خاطر ورؤيتهما".

عيتاني

من جهته، قال عيتاني: "نحتفل اليوم بمرور 20 عاما من التعاون بين بلدية بيروت ومنطقة إيل دو فرنس وبالقمة العالمية الثالثة للشركات الناشئة sprint، فالمشاريع كثيرة وبدأت ترى النور، نتيجة هذا التعاون، ومنها: مشروع الإضاءة الذكية في بيروت بأحدث الطرق وبالمستويات العالمية، فهذا الأمر يساعد على التخفيف من استهلاك الطاقة الكهربائية، فضلا عن إعادة تأهيل مشروع حرش بيروت وإيجاد طرق عملية تتوافق مع رياضة المشي واستخدام الدراجات الهوائية في المدينة، إضافة إلى مشاريع أخرى ترتبط بمعالجة أزمة السير ومواقف السيارات".
وتحدث عن "لقاء مع السيدة بيكريس ومحافظ بيروت بهدف تنظيم التعاون، لما فيه خير بيروت والمواطن".

بيكريس

بدورها، تحدثت بيكريس فقالت: "من خلال زيارتنا اليوم، سنعمل على تطوير العلاقات، التي هي في الأساس، جيدة وعلى كل المستويات. إن هدفنا تطوير وسائل النقل والمواصلات في بيروت وتأمين الإضاءة الذكية، كما هي الحال في منطقة إيل دو فرنس".
وأشارت إلى أن "الأوركسترا الوطنية الفرنسية ستكون هنا الأسبوع المقبل في مهرجانات بعلبك. كما ستشارك في 18 تموز 2020"، وقالت: "العلاقات بين فرنسا ولبنان متينة عبر التاريخ، وكلنا يرى الأعداد الكبيرة من الفرنسيين الذين يزورون لبنان للسياحة. وكذلك الأمر بالنسبة إلى علاقتنا الفرنكوفونية وروابطنا الثقافية والاقتصادية فهي متينة جدا".

وأثنت على "عمل المعهد العالي للأعمال وأداء إدارته".

فوشيه

ثم ألقى فوشيه كلمة قال فيها: "نجتمع اليوم بمناسبة انعقاد القمة الثالثة للشركات الناشئة ومرور 20 عاما من التعاون بين بلدية بيروت ومنطقة إيل دو فرانس، وإني أشجع وأثني على علاقة التعاون والصداقة هذه، التي تنعكس إيجابا على كل نواحي العمل بينهما".

وأشار إلى أنه "بفعل التضامن والثقة بين الطرفين، فإن هذا التعاون الفرنسي - اللبناني سيتطور ويشمل نواحي عدة من النشاطات والأعمال والخدمات، لا سيما في مجالات زيادة المساحات الخضراء والنقل والبيئة والصحة وتعزيز اللامركزية الإدارية عبر إيجاد مركز توجيه، إضافة إلى تطوير عالم المعلوماتية وتوفير الخدمات والتوعية الاجتماعية"، وقال: "نحن نعتز بأن يكون لبنان منصة ونموذجا فرنكوفونيا للابتكار والتطور في المنطقة". 

شبيب

وتحدث المحافظ شبيب فاستهل كلمته بالترحيب برئيسة منطقة إيل دو فرانس، وقال: "من دواعي سروري أن أستقبلك للمرة الثانية في بيروت، هذه المدينة التي تعيش تطورا دائما وتربطك بها علاقة متجذرة. منذ أقل من عامين، منذ تموز 2017 حتى حزيران 2019، وتحديدا منذ توقيع خريطة الطريق في بيروت حتى عودتك إلى مدينتنا اليوم، مرورا بلقائنا في باريس في آذار 2018، تمكنا من إحراز تقدم في عدد من المسائل ورأينا تعاونا ممتازا بين المدينتين".

أضاف: "لقد تواصل معي في الفترة الأخيرة العديد من الفرنسيين من أصل لبناني، الذين عبروا عن دعمهم وحماستهم لزيارتك بيروت، ورغبتهم في تقديم المساعدة في مشاريعنا المشتركة. وأعرب الكثير منهم عن تقديرهم لك، نظرا للجهد الذي بذلتيه في إيل دو فرانس لتصبح على ما هي عليه اليوم. ولقد تم تأكيد رؤيتك المبتكرة مرات عدة، ليس فقط لمستقبل هذه المنطقة، ولكن أيضا لمستقبل فرنسا".

وتابع: "نحتفل اليوم، بحضور أصدقاء من فرنسا ولبنان، بالذكرى العشرين لتعاون مدينة بيروت ومنطقة إيل دو فرانس، فاتفاقياتنا لم تبق حبرا على ورق. وكجزء من هذا التعاون، عملنا سويا على مشاريع مهمة عدة، لا سيما منها تطوير حرش بيروت وFab Lab. كما يشكل تعاوننا في قطاع الابتكار وريادة الأعمال أهمية قصوى بالنسبة إلينا، إذ يساهم في تسهيل خلق فرص العمل ويزيد القدرة التنافسية ويعيد هيكلة اقتصاداتنا وينشطها. وكل هذا سيساعدنا، كما نأمل، على الحد من الفقر والقضاء على التطرف في مجتمعنا".

وأردف: "يسعدني أن أرحب بمختلف الوفود التي تشهد، بفعل حضورها، أن بيروت لديها المصادر اللازمة وتفي بكل الشروط لتكون منصة إقليمية في ما يتعلق بالابتكار، وكذلك منصة مهمة لأصحاب المشاريع ، أولئك الذين يرغبون في فتح أسواق جديدة في الشرق الأوسط وإفريقيا من خلال الشبكة القوية للانتشار اللبناني".

وقال: "خلال إقامتي الأخيرة في باريس، أتيحت لي الفرصة لزيارة محطة F وParis & Co. وسأبذل قصارى جهدي لتعزيز التعاون بين المدينة والمؤسسات الأكاديمية والشركات الناشئة، بما في ذلك Smart Esa بهدف تمكين شبابنا من طرح أفكار مبتكرة وإيجاد حلول مستدامة لمدينتنا".

وختم: "إني فخور بوجودي في هذا الحفل، حيث تمنح هذه الجوائز للشركات الناشئة وسيتم التعريف بأعمالها ومشاريعها، والهدف من ذلك ليس فقط الإشادة بنوعية عملها المنجز، إنما أيضا تشجيع مبتكريها على المثابرة وتطوير نماذجهم والابتكار دائما، وهذا يجعلهم روادا في مجالات تخصصهم ويشجع الشباب الآخرين على التجرؤ والمضي قدما".

شهادات تقدير

وفي الختام ، وزعت شهادات تقدير على المشاركين. 

 جامعة المقاصد وزعت الشهادات على متخرجي الدراسات الإسلامية والتمريض والعلوم الصحية

وطنية - احتفلت جامعة المقاصد في بيروت بتوزيع الشهادات على متخرجي كلية الدراسات الإسلامية وكلية التمريض والعلوم الصحية. استهل عريف الحفل المحامي رضوان طعمة بكلمة ترحيبية بالحضور، والقى رئيس جمعية المقاصد الدكتور فيصل سنو كلمة خاطب فيها الخريجين: "هنيئا لكم التقدم، وهنيئا للمقاصد بكم. اعملوا على تطوير الذات بالقراءة والبحث، وانا على ثقة بأنكم ستتخرجون مواطنين مميزين بالأخلاق السامية والأكاديمية العالية، وأحضكم على عدم تدمير مستقبلكم بأمور، إن بدت لكم جيدة وسريعة المردود إلا أنها تؤدي الى ضياع مستقبلكم، فاصبروا وصابروا ولا شك في أنكم ستكونون موفقين ومتفوقين".

وتلاه ئيس لجنة التعليم العالي في المقاصد المهندس بلال حمد: "جمعية المقاصد تعتز وتفتخر بجامعتها، في التعليم العالي المتخصص بالبناء التربوي الذي ترعاه منذ 141 سنة، وكانت نواتها في أواخر الثلاثينات كلية التمريض، وفي أوائل الثمانينات كلية الدراسات الإسلامية".
أضاف: "كلية التمريض لها تاريخ طويل في تعليم وتخريج ملائكة الرحمة وكلية الدراسات الإسلامية التي كانت معهدا ثم صارت ركنا أساسيا في جامعة المقاصد، علامة مضيئة في توجهها الإسلامي".

وشكر الشيخ سليم علي باسم الخريجين جمعية المقاصد والهيئة التعليمة على رعايتهم للطلاب المتخرجين.

ووزع سنو وحمد وعميد كلية الدراسات الإسلامية الدكتور أمين فرشوخ ومديرة كلية التمريض والعلوم الصحية في المقاصد سوسن حلبي عز الدين الشهادات والدروع على المتخرجين، ثم أدى طلاب كلية التمريض والعلوم الصحية قسم الممرض. 

مراد في تخريج طلاب LIU: البقاع "لم يكن يوماً خارج الدولة أو متمرداً عليها"

اللواء ــ اعتبر وزير الدولة لشؤون التجارة الخارجية حسن مراد ان البقاع "لم يكن يوما خارج الدولة أو متمردا عليها مهما حاولوا إلباسه هذه الصفة، ولا يوجد في رياق وبعلبك والهرمل وعرسال خارجون على القانون إنما أناس مع القانون لكنهم مظلومون لأن الدولة لم تعطهم حقوقهم".

تحدث مراد خلال إحتفال تخرج طلاب الجامعة اللبنانية الدولية LIU - فرع رياق في فندق "الخيال" في بلدة تمنين التحتا، في حضور النائب سليم عون ممثلا رئيس الجمهورية العماد ميشال عون، الوزير السابق الدكتور علي عبدالله ممثلا رئيس مجلس النواب نبيه بري، القاضي عبد الرحمن شرقية ممثلا مفتي الجمهورية اللبنانية الشيخ عبد اللطيف دريان، النائبين عبد الرحيم مراد وأنور جمعة، العقيد سليمان لحود ممثلا قائد الجيش العماد جوزف عون، النائب السابق كامل الرفاعي، المقدم حسنين القرصيفي ممثلا المدير العام للأمن العام اللواء عباس إبراهيم، الرائد حسين الديراني ممثلا المدير العام لأمن الدولة اللواء طوني صليبا، رؤساء بلديات واتحادات بلدية، وفعاليات سياسية وتربوية وقضائية وأمنية واجتماعية. 

وتوجه مراد إلى الخريجين: "العلم أكبر إنجاز يحققه الإنسان، وهو جواز سفركم إلى غد أفضل ومشرق". 

وقال: "لن نسمح بعد اليوم بأن يكون الموظف غير منتج والكفاية يجب أن تكون عنوانا عريضا لفرص العمل والتوظيف، الحمل سيكون بالتأكيد كبيرا على الدولة، ولكن كمية الخريجين تحتم عليها تعزيز نظرية توظيف الشخص المناسب في المكان المناسب والخروج من التوظيف بناء على المحاصصة السياسية أو الطائفية، فالكفاية يجب أن تكون العنوان العريض لفرص العمل والتوظيف لتحقيق النتائج المرجوة وتطوير إدارتنا وبلدنا".

وأضاف: "لا نستطيع أن نعطي أرقاما إنتخابية عشوائية، لا نريد 900 ألف وظيفة، يكفينا فائضا في وظائف الدولة، لكن الأكيد أننا نريد توظيفا بحسب الكفايات فقط، وتحديات الغد تحتم على الدولة الافادة من مهارات شبابنا المتفوق والخلاق والمبتكر في كل المجالات والكفايات والاختصاصات".

وتابع: "أهل البقاع هم مواطنون كغيرهم من المواطنين اللبنانيين، ومثلما عليهم واجبات يقومون بتأديتها لهم حقوق يجب منحهم إياها، ولا يصح أن تكون مذكرات التوقيف عشوائية، ولا يجوز استسهال اعتبار المنطقة خارجة على القانون، ولا يصح تعاطي الإعلام مع المنطقة بفوقية وإطلاق الأحكام المسبقة. أعلم أن معاناة أهالي البقاع كبيرة على أكثر من صعيد، أعدكم أن أبقى واحدا منكم وأن أعمل مع نواب هذه المنطقة الكرام والأصدقاء على تخفيف آلامكم ومعاناتكم، وإيجاد الحلول المناسبة للمشاكل القانونية والأمنية والتنموية".

وختم: "سنعمل معا بتوجيه من فخامة رئيس الجهورية العماد ميشال عون وكحكومة إلى العمل برئاسة دولة رئيس مجلس الوزراء سعد الحريري، ونواب المنطقة، وبرعاية دولة الرئيس نبيه بري لإعطاء هذه المنطقة ما تستحقه من إنماء".

 جامعة بيروت العربية احتفلت بتخريج الدفعة الـ56 من طلابها ومنح الفنانة ماجدة الرومي دكتوراه فخرية

وطنية - احتفلت جامعة بيروت العربية في حرمها في الدبية، بتخريج الدفعة الـ56 من طلابها للعام الجامعي 2018 - 2019، حيث بلغ عدد الخريجين 1213 خريجا من حملة الليسانس والبكالوريوس و42 من حملة الدكتوراه و101 من حملة الماجيستير، كما تم منح الفنانة ماجدة الرومي الدكتوراه الفخرية في العلوم الإنسانية.

حضر الحفل وزير المهجرين غسان عطالله ممثلا رئيس الجمهورية العماد ميشال عون، النائب بلال عبدالله ممثلا رئيس مجلس النواب نبيه بري، النائب محمد الحجار ممثلا رئيس مجلس الوزراء سعد الحريري، النائب السابق عمار حوري ممثلا الرئيس فؤاد السنيورة، السفير السعودي في لبنان وليد البخاري، سفير جمهورية مصر العربية نزيه النجاري، رئيس الجامعة الدكتور عمرو جلال العدوي، رئيس مجلس أمناء الجامعة الدكتور سعيد الجزائري، أمين عام الجامعة الدكتور عمر حوري، الصحافي فادي الغوش ممثلا نقيب المحررين جوزف قصيفي، رجال دين ورؤساء بلديات، رؤساء جامعات وفاعليات وأهالي الخريجين.

العريس

بداية، ألقت مديرة العلاقات العامة زينة العريس كلمة فأشارت إلى أن "الطموح هو طريق النجاح"، داعية الخريجين "لأن يكونوا حالة اجتماعية تتفاعل مع محيطها نحو الأفضل وأن يكونوا الضمير وسيف الحق والعقل والاخلاق، وأن يفتخروا بجامعتهم لانها الحضن الدافىء والحصن الأمين".

البنا

بدوره، ألقى كلمة الخريجين خريج كلية العمارة - التصميم والبيئة العمرانية حسن البنا فشكر الجامعة والأساتذة على "احتضانهم للطلاب"، وقال: "إن الفكرة والهدف من كل ما تعلمتموه هي تلك الغاية التي لا يعلمها غيركم أنتم واياكم أن تكونوا قد تعلمتم لتكونوا رقما بين المتخرحين".

العدوي

من جهته، لفت العدوي الى أن "جامعة بيروت العربية تؤكد عاما بعد عام أنها صاحبة رسالة علمية سامية تلتزم الاصالة وتخاطب معايير الجودة العالمية بإتقان وقد حصلت على الاعتمادات الدولية". 

وأكد أنه "بعد أن حققت الجامعة أهداف استراتيجية BAU 2020، بدأت بالعمل لوضع استراتيجية جديدة لبناء القادة المستقبليين من طلاب لبنان والعالم العربي يشاركون في صناعة القرار وإحداث التغيير وتحقيق النهضة، لأن المستقبل الآتي ينتظر من المؤسسات التعليمية إعداد وصناعة ورعاية القادة"، داعيا الطلاب "لان يكونوا قادة لديهم رؤية جذورها في الماضي وفروعها متشعبة في سماء المستقبل".

وعبر عن فخره وفخر الجامعة بالخريجين، متمنيا عليهم "أن يكونوا قادة تحويليين لجيلهم والجبل القادم وأن يصنعوا التغيي، ويكونوا هم التغيير وتكون رسالتهم سامية." 

الرومي

وختاما، كانت كلمة للرومي، شكرت فيها الجامعة لـ"منحها الدكتوراه الفخرية لها في بلدة الدببة بالذات، والتي هي مسقط رأس أبي التنوير العربي المعلم بطرس البستاني، الذي ألهم بفكره النير اجيالا وأجيال، ودعا إلى تحرير المرأة وأنشأ المدارس وحافظ على اللغة العربية ووضع أول قاموس عصري واول دائرة معارف".

وتوجهت إلى الخريجين بالقول: "ساندوا لبنان كي يساندكم ارفعوه على اكفكن كي يرفعكم، ابقوا له كي يبقى لكم، اصبروا على مواسم الشح فلا شح يدوم إلى الأبد".

وختمت: "أنتم ملح أرض لبنان فإذا فسد الملح فبماذا يملح، أنتم سياج الأرز، أنتم رجاء الشعب وأمله، أبقوا معنا كي يبقى لنا وطن يحضننا أو كي تبقى لنا الحياة".

بعدها منح رئيس الجامعة للرومي الدكتوراه الفخرية، ومن ثم تم توزيع الشهادات على الخريجين والمتفوقين. 

 طلاب التصميم الجرافيكي في جامعة رفيق الحريري تصدروا مسابقة ARAB STARPACK للعام 2019

وطنية - تصدر طلاب التصميم الجرافيكي في جامعة رفيق الحريري المراكز الأولى في مسابقة Arab StarPack لعام 2019 التي أقيمت برعاية وزارة الصناعة، في مبنى عدنان القصار للاقتصاد العربي- بيروت. وهذا دليل على تميزهم الأكاديمي وقدراتهم ومهاراتهم وريادتهم في المسابقات الإقليمية والدولية.

فقد حصلت الطالبتان آية القاروط وفادية الحموي على الجائزة الأولى في فئتي المسابقة المرئية والتشكيلية. كما فاز الطالب عمر مغربل بالجائزة الثالثة في الفئة التشكيلية. بالإضافة الى ذلك، حصلت الطالبة رزان مكداش على جائزة مصرف لبنان للتميز.

تم الإعلان عن الفائزين من قبل المركز اللبناني للتغليف (LibanPack) ومنظمة الأمم المتحدة للتنمية الصناعية (Unido) خلال حفل حضره وزير الصناعة وائل أبو فاعور، النائبة بهية الحريري، رئيس جمعية الصناعيين اللبنانيين الدكتور فادي الجميل، ورئيس غرفة طرابلس ولبنان الشمالي توفيق دبوسي، رئيس "ليبان باك" نبيل الجميل، وأعضاء السلك الدبلوماسي وسفراء عرب ومسؤولو الأمم المتحدة في لبنان، والعديد من الشخصيات السياسية والاقتصادية والصناعيين ورجال الأعمال. كما حضر عميد كلية العلوم ونظم المعلوماتية الدكتور محمد لدن ورئيسة قسم التصميم في جامعة رفيق الحريري الأستاذ المساعد سيرين سروجي المسابقة لدعم طلاب الجامعة.

وتنافس في هذه المسابقة أكثر من 900 طالب من 11 دولة عربية هي لبنان والأردن ومصر واليمن والإمارات العربية المتحدة وتونس وفلسطين وسلطنة عمان والمغرب والعراق تميزوا بإبداعهم وموهبتهم وتأثيرهم في الصناعة. 

 

 "ممارسة شائعة بين الشباب، والموت فوري"؟ ثلاثة خبراء يجيبون FactCheck#

هالة حمصي ـ "النهار" ـ 0,26 ثانية... ونهايتها صدمة. الشاب يفقد الوعي، ويقع ارضا. فيديو سريع جدا، و"يرجى نقله إلى أولادكم، واطلبوا منهم إرساله إلى أصدقائهم أيضاً"، وفقا للتحذير المرفق، لان النتيجة "موت فوري"، على ما كُتب في الشرح. محاولة ابراز شاب عضلاته انتهت، على ما يبدو، في شكل غير متوقع. "ضغط على الأوردة"؟ "ارتجاج في المخ ونزف... وموت فوري"؟ مزاعم ارفقت بالفيديو، و"النهار" سألت ثلاثة خبراء عن رأيهم.

النتيجة: الزعم ان شدّ العضلات، كما يشاهد في الفيديو، يؤدي الى "ارتجاج في المخ ونزف وموت فوري" غير صحيح، بتأكيد الطبيب الاختصاصي بجراحة القلب والاوعية الدموية الدكتور فادي ابو جودة، وايضا مدربَي اللياقة طوني عكاري وعبد القادر الحراكي. وفقا للشرح، قد يتسبب حبس الهواء في الفم والضغط "بانخفاض تدفق الدم الى الرأس، مما يؤدي الى شعور بدوار بسيط. ومن الممكن ايضا ان يفقد المرء وعيه، ثم يفيق". طبيا، "من النادر جدا ان يفقد المرء حياته" نتيجة ذلك.

"النّهار" دقّقت وسألت من أجلكم

الوقائع: الشاب في الفيديو عازم. يجهد في ابراز عضلاته، ثوان قليلة، قبل ان يقع أرضا، مغشى عليه، على ما يبدو. الفيديو تناقلته في الايام الماضية صفحات وحسابات عربية، وايضا لبنانية. "يرجى نقل هذا (الفيديو) إلى أولادكم، واطلبوا منهم إرساله إلى أصدقائهم أيضًا، لأن هذه الممارسة شائعة بين الشباب الذين يريدون إظهار العضلات عن طريق الضغط على الأوردة، لجعلها تبدو أكبر. لكن يمكن أن يتسبب ذلك بارتجاج في المخ ونزف... موت فوري".

التدقيق:

-بحثا عن الفيديو، يتبين ان صفحات وحسابات اجنبية، لا سيما هندية، كثفت تناقله منذ بداية حزيران 2019. وقد أُرفق بالتحذير ذاته بالانكيلزية... باستثناء اضافة "موت فوري" في التحذير بالعربية.

-ما صحة التحذير الطبي المرفق بالفيديو؟

ردا على سؤال "النهار"، يشرح الطبيب الاختصاصي بجراحة القلب والأعوية الدموية في مستشفى القديس جاورجيوس الدكتور # فادي_ابو_جودة ان ما يفعله هذا الشاب في الفيديو "يشبه ما يُسمّى طبيا مناورة فالسالفا Valsalva Maneuver"، اي الشهيق بقوة اولا، ثم إخراج زفير مع اغلاق كل ممرات الهواء، عبر اغلاق الفم وضغط الأنف مع إخراج هواء قوي من الرئة إلى داخل الفم وحبسه فيه.

ويوضح انه بموجب هذا الضغط، "قد يتم تحفيز العصب الذي يبطىء نبضات القلب. ويحصل بالتالي هبوط في ضغط الدم، مما يتسبب بانخفاض تدفق الدم الى الرأس. ومن شأن ذلك ان يشعر بعضهم بدوار بسيط، ومن الممكن ايضا ان يفقد وعيه، ثم يفيق". ويؤكد انه "من النادر جدا ان يفقد المرء حياته" بسبب هذه المناورة، الا "اذا كان بعض الاشخاص يعاني مشاكل في كهرباء القلب، وبالتالي من الممكن ان يؤدي الامر الى الوفاة. لكن ذلك يبقى نادرا جدا".

الحالة التي اصابت الشاب في الفيديو "معهودة في الاندية الرياضية ومن يحملون الاثقال"، على ما يقول. ويجد ان الامر "لا يستوجب هلعا بين الناس، بل المطلوب التنبه، ذلك ان حبس النفس والشد بالعضلات قد يؤدي لدى بعضهم الى شعور بدوار او فقدان الوعي".

-رأيان آخران لخبيرين في اللياقة البدنية:

يوضح الاستاذ الجامعي في التربية الرياضية مدرب اللياقة البدنية#طوني_عكاري لـ"النهار" ان الحركة التي يؤديها الشاب في الفيديو لا خطر" منها، و"لا تتسبب بما يزعمه البوست" (اي ارتجاج في الرأس ونزف، ثم موت فوري). ويرجّح ان يكون سبب تعرض الشاب لفقدان الوعي "انخفاض تدفق الدم الى الدماغ، بسبب حبس الهواء، كما يُشاهد في الفيديو. لكن فقدان الوعي لا يتجاوز عادة ثواني قليلة، ومن ثم يستعيد المرء وعيه".

المرجح ايضا ان الشاب "ربما يعاني ضعفا صحيا معينا"، ذلك ان "شدّ العضلات لا يتسبب عادة بفقدان الوعي"، على قوله. "ثمة رياضيون يشدّون عضلاتهم أكثر بكثير مما رأيناه في الفيديو، لكنهم لا يغيبون عن الوعي. قد يصاب بعضهم، من جراء هذا الشدّ، بمزق في العضل او "الفتاق كحد اقصى".

-بالنسبة الى مؤسس نادي Cross Fit B -Town مدرب اللياقة البدنية#عبد_القادر_الحراكي، "ما يحصل في الفيديو لا علاقة له بما يزعم الشرح انه ضغط على الاوردة بما يتسبب بنزف وموت فوري". ويقول: "ثمة أشخاص، اذا أجهدوا أنفسهم في حمل غرض ثقيل جدا، قد يغمى عليهم. ينخفض تدفق الدم الى الرأس، ويصاب المرء بالاغماء. وهذا ما حصل مع الشاب، وفقا لتحليلي. لقد اجهد نفسه عبر شدّ عضلاته. وربما كان يشعر بالحر، او ربما كان جسمه يفتقد الى الماء او الكهرباء، مما تسبب بفقدانه الوعي".

بتوافق كل من عكاري والحراكي على استبعاد "اي خطر" في الحركة المشاهدة في الفيديو، يبدي مدربا اللياقة البدنية قلقهما ازاء "ارتطام رأس الشاب خلال وقوعه ارضا، بعدما اغمي عليه". 

 

ورشة عمل في المركز التربوي لمناقشة خطة المناصرة للتخفيف من إستعمال الورق في المدارس اللبنانية

وطنية - شارك رؤساء المكاتب والأقسام والوحدات في المركز التربوي للبحوث والإنماء في ورشة عمل، وذلك استكمالا لمشروع "التوعية، بناء القدرات والسياسات للحد من استهلاك الورق في نظام التعليم في لبنان"، الممول من الوكالة الأميركية للتنمية الدولية USAID عبر مشروع بلدي كاب، والمنفذ من جمعية الثروة الحرجية والتنمية بالتعاون مع وزارة التربية والمركز التربوي للبحوث والإنماء وبيوند.

وتم في خلالها الشرح عن "خطوات المشروع وأهدافه وعرض خطة المناصرة، والتدريب وعمل المجموعات في القيادة التشاركية، والتدريب وعمل المجموعات في الإدارة الناجحة للتغيير، ومن ثم عرض الخطة الإعلامية والإعلانية، وعمل المجموعات حول بناء المهارات في مجال الإعلان". 

المركز التربوي عرض مقاربة جديدة لمادة التربية الرياضية بعد إضافة البعد الإجتماعي والصحي والنفسي

وطنية - صدر عن المركز التربوي للبحوث والإنماء البيان الآتي: "برعاية وزير التربية والتعليم العالي أكرم شهيب وحضور سفير المانيا جورج برغلين وممثلين من الاتحاد الأوروبي ورئيسة وحدة إدارة وتنفيذ برنامج التعليم الشامل في وزارة التربية صونيا خوري ومديري مدارس وعدد من البلديات والمخاتير، دعت الوكالة الألمانية للتعاون الدولي GIZ إلى حضور حفل تسليم مدارس رسمية تحت مشروع "قدرة"، وذلك في مدرسة الباروك المختلطة الرسمية في الشوف، حيث تم عرض الإنجازات، ومن ضمنها الإطار العملي لمادة التربية الرياضية، وفق مقاربة جديدة وبرنامج التدخل المرتبط بهذه المقاربة.

وشارك المركز التربوي للبحوث والإنماء في هذا اللقاء ممثلا بمنسقة الهيئة الأكاديمية المشتركة رنا عبد الله، التي قامت بعرض المقاربة الجديدة لمادة التربية الرياضية مع الخبير في هذا المجال نوا ليشتنهالر، بعد اضافة البعد الوجداني والاجتماعي والبعد الصحي النفسي والجسدي من خلال الإطار العملي المطور وبرنامج التدخل Sports for Development"

لبنان شارك بوفد تربوي في ورشة عمل أردنية حول إطلاق عملية رصد الإلتزامات الوطنية بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة

وطنية - عقدت اللجنة الوطنية لليونسكو ورشة عمل عن "التقدم والتوقعات الوطنية للهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة: التقدم المحرز حتى الآن"، في البحر الميت، شارك فيها وفد من لبنان، ضم: رئيس دائرة الإحصاء في المركز التربوي للبحوث والإنماء عصام المصري، منسقة الهيئة الأكادمية المشتركة رنا عبدالله من المركز التربوي للبحوث والإنماء، مدير التعليم الابتدائي جورج داوود ممثلا المديرية العامة للتربية، وذلك بهدف إطلاق عملية رصد الإلتزامات الوطنية بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة - التعليم 2030 عبر التقارير الوطنية التي تعرض المبادرات والدراسات والحالات والاستراتيجيات الموضوعة والأساليب المعتمدة والتحديات والثغرات والاتجاهات المستقبلية.

وعرض الوفد اللبناني الأدلة والبراهين، التي حضرها المركز التربوي للبحوث والإنماء المرتبطة بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، والتي نالت إعجاب المشاركين في الورشة، واعتبروها بمثابة خارطة طريق لوضع الأسس للتقرير الوطني لكل بلد مشارك في المشروع.

المركز التربوي شارك في ورشة عمل في اليونان عن دور التربية في ترسيخ سلوكيات الحفاظ على الموارد الطبيعية وتطوير المحميات

وطنية - شارك المركز التربوي للبحوث والإنماء في الإجتماع الثاني للجنة المتوسطية للتربية من أجل التنمية المستدامة، الذي انعقد على مستوى الهيئة التنفيذية في مركز الثقافة والمؤتمرات في "هيراكليون" اليونانية بجزيرة كريت، وذلك لمناسبة ترشيح استيروسيا لدخول الشبكة العالمية للمحميات التي تحددها منظمة الأونيسكو، بالتعاون مع منظمات الأمم المتحدة وبدعم من الحكومة اليونانية.

وشارك في أعمال هذه الورشة الدكتورة نادين فرنجي عن المركز التربوي للبحوث والإنماء، إضافة إلى العديد من المسؤولين في وزارة التربية والثقافة اليونانية ومن جزيرة قبرص، واللجنة الوطنية اليونانية للأونيسكو، ومنظمة البيئة العالمية.

وطرح المشاركون على مختلف المستويات، مقاربات عديدة تتمحور حول دور التربية والتعليم النظامي وغير النظامي في ترسيخ سلوكيات الحفاظ على الموارد الطبيعية وتطوير المحميات البيئية والثروات والمصادر المستدامة، وأشاروا إلى "دور المؤسسات التربوية والبحثية في تحقيق التنمية البشرية كوسيلة أساسية لبلوغ التنمية المستدامة".

ولفتوا إلى الدروس والعبر المستقاة من التجارب الناجحة في العالم".

فرنجي

وعرضت فرنجي أبرز إنجازات المركز في إطار التربية البيئية، "لا سيما ما تضمنته استراتيجية التربية البيئية ومنهج التربية البيئية والموارد التعليمية والتدريب التابعة لهم، الغرفة الخضراء (Green Demonstration Room)، والتخفيف من استعمال الورق (Paperless project)".

كما ركزت على "أهمية الحصول على تدريب للمعلمين على التعليم من أجل التنمية المستدامة".

وأفاد بيان للمركز التربوي للبحوث أن "استراتيجية البحر المتوسط للتعليم من اجل التنمية المستدامة تعتبر إنجازا مهما تم تحقيقه في اطار الاتحاد من اجل المتوسط وتمت الموافقة عليها من جانب هذا الاتحاد في اثناء الاجتماع الوزاري المعني بالبيئة والتغيير في 13 ايار 2014". 

جريصاتي: ستصبح التربية البيئة مادة مفروضة بالمنهج الدراسي في جميع المدارس

النشرة ــ اشار وزير البيئة ​فادي جريصاتي​ الى "ان مذكرة تفاهم ستوقع بين ​وزارة البيئة​ و​وزارة التربية​ في الاسبوع المقبل، لكي تصبح التربية البيئة مادة مفروضة في المنهج الدراسي في جميع ​المدارس الخاصة​ والرسمية، فلبنان يستحق ان نضحي لاجله، ولا تفقدوا الامل". اضاف "نحن اليوم امام تحد كبير مع البيئة، فهناك فئة من الناس من تزرع الأشجار ومنهم من يقطعها، ومن الناس ايضا من تكافح لتصلح الجبال، ليعود آخرين بتخريبها، ومن بيننا اناس من يناضلون لتنظيف شطاءننا وبحارنا، ومنهم من يلوثونها ويغتصبون بيئتا كل ليلة".

ولفت جريصاتي خلال رعايته حفل التخرج الثامن والستين لمدرسة الثانوية الانجيلية في زحلة التابعة للسينودس الانجيلي الوطني في ​لبنان وسوريا​، الى انه "في البيئة هناك تحديات كبيرة، لكني استطيع القول لكم هو ان طبقنا القانون وعاقبنا المرتكبين وفعلنا حملات التوعية من حملات التنظيف الى حملة مكافحة الرمي من شبابيك السيارات، استطعنا استعادة لبنان الاخضر، فهذه العادات السيئة علينا مكافحتها لكنها حاحة الى الوقت والصبر، فعادات المجتمع السيئة لا تغير بين ليلة وضحاها، فانا وحدي لا استطيع ان احقق النجاح، بل سويا نستطيع، انتم كلكم وزارة بيئة اليوم، نستطيع التغيير اليوم انا وانتم معا".

 

خليل في تخريج طلاب ثانوية البرج الدولية: نطرح علامات استفهام حول تقارير تنشرها مؤسسات دولية وصحف ولا يمكن ان نكمل بالشعارات الشعبوية

وطنية - أقامت ثانوية البرج الدولية "B.I.C" حفل التخرج السنوي لعام 2018-2019 لطلاب الشهادة الثانوية برعاية وحضور وزير المالية علي حسن خليل، في فندق "كورال بيتش" - الجناح حضره: النائب فادي علامه، المدير العام لمجلس الجنوب هاشم حيدر، رئيس بلدية الغبيري معن خليل، رئيس بلدية برج البراجنة عاطف منصور، رئيس اوقاف الطائفة الشيعية لبرج البراجنة محمد حرب، المديرة العامة للتعليم المهني والتقني بالتكليف الدكتورة هنادي بري زين الدين، أعضاء من الهيئه التنفيذية في حركة امل، وممثلو التعبئة التربوية في "حزب الله" والاهالي والمحتفى بهم.

بداية الحفل النشيد الوطني، ثم ألقى مدير الثانوية وعضو الهيئة التفيذية في حركة "امل" مفيد الخليل كلمة جاء فيها: "يلتف شريط الذكرى حول معصم الايام، فنفتح كتاب أحلامنا على صفحة التخرج فتعود بنا الايام الى خمسة عشرة عاما مضت الى حيث اودعتم اولادكم لدينا في اول يوم دراسي. وها نحن اليوم نقدم لكم ثمرة جهودكم وتعبكم".

أضاف: "نؤسس لمجتمع كما اسسه الامام موسى الصدر في خدمة الانسان، والخط الذي استمر ونستمر به كما اسسه دولة الرئيس نبيه بري، حول المواطنة والعيش المشترك والحوار عبر الدولة المدنية".

خليل

أما خليل فاعتبر في كلمة ألقاها، ان "المدرسة هي من منطقة لها في الوجدان الكثير من الحب والمحبة والوفاء". وقال: "قد أثبت أهل المنطقة انهم حاضنون لقضايا الوطن إذ استضافوا اهل البقاع والجنوب وكل ارجاء الوطن. والتحية لأبناء المنطقة الذين كانوا على الدوام عنصر تلاق وانفتاح، وكانوا نقطة التواصل بين اطياف الوطن". 

ولفت الى "ان القضية التربوية تطرح نفسها علينا في هذه المناسبة، ونحن اليوم لم نستطع الاجابة على اي منهاج نريد. ولكن المعضلة الاساس حول حسم الخيار والهوية والتفاهم على المسلمات الوطنية التي تحفظ قيم الوطن التي يعترف فيها الآخر بالآخر، مناهج قادر على توسعة الهامش المشترك وتضييق عناصر الاختلاف والانقسام التي لا نريدها بين اللبنانيين. وقال الرئيس نبيه بري منذ 25 عاما ان قيامة الوطن الحقيقي لا تقوم إلا بقيام مناهج جديدة تجمع بين اللبنانيين ولا تعمق ما حمله تاريخ اسود من اشكالات ظهرتها كتب التاريخ المختلفة".

أضاف: "ما نعمل لأجله هو تعزيز الثقة بالوطن ومستقبله، لأن الوطن استطاع ابناؤه من تحريره من الاحتلال الاسرائيلي والارهاب التكفيري، وهو وطن قادر بكافة ابنائه من الاغتراب والوطن على أن يعيد الثقة بالمؤسسات".

وإذ دعا الجميع الى "إبقاء الثقة بالوطن قوية، والاساس هو الحوار مع الآخر"، قال: "لا تخافوا من الآخر وانتم تحملون كل هذا الارث. اختلفوا ولكن لا تجعلوا من اختلافاتكم فرصة للانقسام مع اي شخص من وطنكم مهما كان البعد في القضايا الوطنية. وابقوا قلبوكم مفتوحة وثقوا بأن بهذا الامر وحده ينتصر لبنان، ويصبح اكثر قدرة على مواجهة التحديات كافة، وتحديات المستقبل هي تحديات الاقتصاد، المال والاجتماع ومواكبة التكنولوجيا، وهي تطلب الوعي الثقافي والدمج بين التعليم والتربية والثقافة والعلم، لأنه دون ذلك يمكن ان نخرج "روبوت" علميا ولكن لا نخرج الانسان الذي يتعاطى مع اخيه الانسان".

وعلى الصعيد السياسي، أكد "العمل بجد وجهد استثنائي في الحكومة والمجلس النيابي وبتكامل ارادة المؤسستين معا على انجاز ما هو ضروري لحماية الاستقرار الاقتصادي في البلد عبر اقرار الموازنة العامة رغم كل الضجيج حولها واغلبه مصطنع ولا يستند لوقائع حقيقية".
وقال: "القاعدة انه لا مس بحقوق الطبقات المتوسطة وذوي الدخل المحدود، وهي قاعدة لم نتخل عنها وهذا التزام سياسي عبر عنه بوضوح الرئيس بري والتزمنا به عبر اعداد الموازنة ومناقشتها بالتنسيق مع كافة الكتل السياسي. وهذا الامر سترون نتائجه حين اقرار الموازنة واقفال النقاش حول اشكالات لا تستند الى الواقع. والاهم ان نعرف ان الاستقرار المالي والنقدي يجب ان يحمى بإجراءات حقيقية يعمل عليه، ولا يمكن ان نكمل بشعارات شعوبية تمس الاستقرار ولا تقدم حلولا عملية".

أضاف خليل: "سمعنا الكثير من التقارير والمواقف، ونحن نطرح عليها علامات استفهام كبرى والتي تنشرها مؤسسات دولية او صحف ووكالات انباء تعتمد على التحليل السياسي المغلوط بدل الوقائع ومشاريع والاجراءات وما ينص في مجلسي الوزراء والنواب. ونحن ننظر بقلق الى هذا الامر، إلا اننا نقول اننا مستمرون في حفظ الوطن واستقراره.

ولأننا في موقع تربوي، أوجه رسالة صادقة الى اساتذة الجامعة اللبنانية، هذه الجامعة التي ناضلنا من أجلها ولحمايتها وتخرجنا منها ونحن نعتز بالانتماء اليها، هي في ضميرنا وقلبنا وكل ما يشاع ويقال لا يستند الى حقائق ووقائع. ونحن فتحنا نقاشا ايجابيا وتوصلنا مع الشرائح المختلفة الى حلول وصياغات واقعية تستند الى واقعنا الحالي والى طبيعة المطالب وقدرة الدولة ودائما للحفاظ على الجامعة وتطورها ومستقبل طلابها واساتذتها. ونحن امام محطة دقيقة في مستقبل 80 الف طالب وهذا الامر يحملنا مسؤولية البحث عن الحلول الواقعية بدل البحث عن لحظة استثنائية في حياة طلابنا من اجل رفع شعارات- ربما تكتسب اهمية واحقية- لكن التوقيت والطريقة والثمن اكبر بكثير من ان يقدم في هذه اللحظة الاستثنائية من عمر وطننا ودولتنا".

وفي الختام، قدمت دروع للضيوف المكرمين وهم المدير العام لمجلس الجنوب هاشم حيدر ورئيس مركز تقنيات المعلوماتية ربيع بعلبكي. 

 زيارة لطلاب ثانوية السفير في الغازية الى مقر الكتيبة الايطالية في شمع صور

وطنية - نظمت إدارة ثانوية السفير - الغازية زيارة اليوم، لطلاب الصف الثاني عشر الى ضباط وافراد الكتيبة الإيطالية العاملة في إطار قوة الأمم المتحدة المؤقتة "اليونيفيل" في جنوب لبنان في مقرها الرئيسي في شمع قضاء صور، ورافق الطلاب عدد من المعلمات والمعلمين.

واستهل الطلاب زيارتهم بجولة في مقر قيادة القطاع الغربي لليونيفيل في شمع حيث كان في استقبالهم قائد القطاع الجنرال الإيطالي برونو بيشوتا وعدد من الضباط والجنود الإيطاليين.

وأشادت المشرفة نانسي بركات "بدور الكتيبة الإيطالية ومساهمتها القيمة في مهمة اليونيفيل"، ونوهت "بالمبادرات التربوية والثقافية التي تصب في سياق تمتين علاقة الصداقة التاريخية بين الجنود الإيطاليين والمجتمع المحلي"، وشكرت الجنرال بيشوتا وطاقمه على "حفاوة الاستقبال والترحيب المميز والاهتمام الخاص بالطلاب".

ثم جال الطلاب في مقر الكتيبة الإيطالية وفي الباحات برفقة عدد من الضباط الإيطاليين واستمعوا منهم إلى شرح مفصل عن طبيعة عمل الجنود الإيطاليين وسير مهمة اليونيفيل لا سيما المشاريع الخدماتية والإنجازات العديدة التي ينفذها مكتب التعاون المدني - العسكري التابع للواء "أوسطا" والقادم من مدينة مسسينا في جزيرة صقلية جنوب إيطاليا لصالح السكان المحليين.

يذكر بأن الثانوية تقيم صفا للطلاب لتعلم اللغة الإيطالية بإشراف فيوليت سليمان.

"الأنطونية الدولية" تكرّم نايلة تويني وميرنا المرّ: التلامذة يؤدون أدوار صحافيين

كني-جو شمعون ــ  "النهار" ــ بلفتة من إدارة مدرسة الأنطونيّة الدوليّة في الدكوانة، كُرِّمَت، بمناسبة انتهاء العام الدراسي وفي أمسية احتفاليّة، رئيسة تحرير جريدة "النهار" النائبة السابقة نايلة تويني ووالدتها، رئيسة اتّحاد بلديات المتن، السيدة ميرنا المرّ، "تحيّة لجهودهما وأعمالهما في عالمي الإنماء البلدي والصحافة المكتوبة". وتخلّل الحفل عرض مسرحيّ جسّد فيه التلامذة دور صحافيين ومراسلين في جريدة "النهار"، يقومون بتغطية صحافية لمهرجانات المتن في مختلف ضيعها ومدنها. وتركّز الحوار حول مصطلحات ومفاهيم خاصّة بعالم الصحافة من النقل الموضوعي إلى صياغة المقالات والتعب والجهد والسهر التي يتطلّبها هذا المجال... ونَقل الأولاد للحضور والأهالي أجواء فرح من خلال لوحات راقصة ومنوّعة على خشبة مسرح شيّد للمناسبة وافترشت جدرانه بأوراق صحيفة "النهار" وبأسامي المناطق والبلدات المتنيّة التي تهتمّ بشؤونها السيدة ميرنا المرّ.

افتتح الاحتفال مدير المدرسة الأنطونية الدوليّة، الأب الياس كعوي، الذي شدّد في كلمته على أنّ هذه المناسبة تتيح العودة إلى جذور المتن، متن لبنان وقلبه النابض، متن القوّة والصمود. وشرح للحضور أنّ الادارة اختارت تكريم شخصيّتين متميّزتين: أمّ وابنتها. سيّدتان من صلب المجتمع اللبناني. لهما نشاط مميز في خدمة الإنسان ضمن نطاق بلدته وأينما كان. وعوَّلَ الأب كعوي على ضرورة صياح "ديك النهار"، ديك الحرية كلّ صباح؛ ووجّه تحيّة إلى دولة الرئيس ميشال المرّ ولروح "شهيد الرأي، شهيد الصحافة، شهيد لبنان، الأستاذ الكبير الذي أبكى قلوب اللبنانيين يوم استشهاده، الأستاذ جبران تويني".

أمّا الإعلامي ماجد بو هدير الذي قدّم الحفل بأسلوبه المبدع، فتغنّى بحضور شخصيّتين طبعتا الوجدان اللبناني من خلال ما تركتاه من بصمات في الانماء والخدمة والصحافة. كما حيّا من خلالهما عائلتيهما اللتين أغنتا الوطن برجالات هم قدوة وضمانة ومحطّ افتخار.

يُذكر أنّ الرهبنة الأنطونيّة رهبنة لبنانية عريقة لها تاريخها الوطني وعطاءاتها الانسانية والاجتماعية والثقافية وقد خرّجت جامعتها حتّى الآن العديد من الصحافيين.

وخلال الحفل تمّ تكريم صاحب الرعاية قدس الرئيس العام للرهبانية الأنطونية المارونية الآباتي مارون أبو جودة الذي دعا الأهل والأساتذة إلى إعطاء أمثولة حيّة للأجيال الصاعدة بالقدرة على الإنتاج والإبداع والخدمة مهما كثرت الصعوبات.

والمدرسة الأنطونية الدولية في الدكوانة، والتي هي امتداد لتجربة مدرسة الأنطونية الدولية في عجلتون – كسروان، مضى على افتتاحها ثمانية أعوام، فأثمرت بحسب بو هدير 200 تلميذ سنويّاً ليصبح اليوم عدد تلامذتها من الصفوف التمهيدية حتّى الثامن الأساسي 1100 تلميذ. وعملت إدارة المدرسة لكيما تحصل على التراخيص والاعتمادات الاجنبية لتمكين طلّابها المشاركة في الباكالوريوس الأميركي والدولي الى جانب شهادة التعليم الثانوي اللبنانية.

في ختام الحفل، أطفالٌ في الصفوف التمهيديّة وعددهم 124، اعتلوا خشبة المسرح بخطوات ثابتة رغم صغرهم، مرتدين زيّ التخرّج والقبّعات كالشباب، وتسلّموا شهادات رمزيّة على وقع تصفيق أهاليهم والهيئة التعليميّة. فالتمس المشاركون في وجوههم المستقبل الواعد...

  معهد الرحمة لذوي الاحتياجات الخاصة في طرابلس إحتفل باختتام العام الدراسي

وطنية - نظم معهد الرحمة لذوي الاحتياجات الخاصة في طرابلس، حفل اختتام العام الدراسي بعنوان "رحلة الرحمة البحرية"، حضرها الاهالي واعضاء الهيئتن الادارية والتعليمية.

بعد النشيد الوطني، تحدث المدير التنفيذي للمعهد أسامة آغا، وأشار "الى ما حمله هذا العام من نجاحات تربوية وعملية عبر استفادة نحو 700 تلميذ وعقد شراكات مع منظمات دولية منها الUNICEF والOCHA، ومؤخرا منظمة ال ANERA التي تعنى بالتأهيل المهني لذوي الاحتياجات الخاصة إضافة الى برنامج YNL الذي يبني جسرا لتحقيق الدمج بين ذوي الاحتياجات الخاصة وتلامذة المدارس، كما يعنى بالتلامذة المتسربين من الدراسة".

وفي الختام، وزع آغا شهادات تقديرية على بعض العاملين في المعهد تقديرا لجهودهم. 

 كرياكوس في تخريج طلاب ثانوية بكفتين الكورة: مفهوم التربية صعب ومعقد لأنه يتطلب من المربي التضحية والتفاني

وطنية - الكورة - ترأس راعي ابرشية طرابلس والكورة وتوابعهما للروم الارثوذكس المتروبوليت افرام كيرياكوس احتفال تخريج طلاب ثانوية بكفتين الارثوذكسية الفنية العالية ومدرستها في قاعة المدرسة، في حضور رئيسة المنطقة التربوية في الشمال نهلا حاماتي، رئيس بلدية بكفتين جورج جوزف شوبح، مختار البلدة ميلاد نصر، رئيس دير بكفتين الارشمندريت غريغوريوس اسطفان، المسؤولة عن مركز "واحة الفرح" لذوي الحاجات الخاصة، ، مديري مدارس وجمعيات، لفيف من الكهنة ، لجنة الاهل ولجان تربوية واجتماعية واهالي الطلاب .

بعد النشيد الوطني ونشيد المدرسة، رحب مدير المدرسة بشارة حبيب بالحضور "في رحاب مجمع بكفتين التربوي، الذي يضم المدرسة المهنية والثانوية ومركز واحة الفرح لذوي الحاجات الخاصة، وسيتم في المستقبل بناء المزيد من المؤسسات وهي كان اطلقها منذ قرابة 30 عاما المطران المتوفى الياس قربان ويعمل المطران كيرياكوس لاستمرار مسيرة البناء هذه".

وتناول "واقع المدارس وتأثرها في اوضاع البلاد الامنية والاجتماعية، إضافة الى نتشار ظاهرة العنف والفساد والتنمر في المدارس". 

وعرض "اثر الازمة المالية على الاهالي والشباب في زيادة نسبة البطالة". ودعا الى "ضبط الهدر في المؤسسات ومعالجة مختلف جوانب التهرب الضريب". 

وعرض ايضا "واقع لبنان الاقتصادي عبر التاريخ حتى يومنا هذا"، داعين الطلاب الى ان "يؤسسوا لاستدامة نوعية ويكونوا مؤثرين في عملية الانتاج التي ستطبع حياتهم 

كرياكوس

واثنى المطران كرياكوس على الطلاب الخريجين شاكرا الله "لمشاركته في هذا التخرج"، مؤكدا ان "مفهوم التربية صعب ومعقد لأنه يتطلب من المربي التضحية والتفاني وبذل الذات من اجل الاخر"، مشددا على "ضرورة الابتعاد عن اليأس في ظل الظروف الصعبة التي تمر بها البلاد والمدارس".

وأوضح ان "اولادنا امانة في عنقنا لذلك يجب التحلي بالصبر والايمان ودعمهم لان الصبر يستجلب محبة الله والفرج على الانسان". 

وشكر "كل من سعى الى انجاح هذا الاحتفال"، وتمنى "التوفيق للخريجين". 

وتخلل الاحتفال كلمات ترحيب بالحضور واغان وتمثيليات عن البيئة قدمها الطلاب . 

 

ديما حسيني الاولى في الشهادة المتوسطة في لبنان

وطنية - احتلت الطالبة ديما موسى حسيني،  المرتبة الاولى في الشهادة المتوسطة الرسمية حيث نالت معدل 19.14/20.

اشارة الى ان الطالبة حسيني هي من مدرسة سيدة البشارة – رميش قضاء بنت جبيل.

 ديما حسيني تحتل المرتبة الاولى في الشهادة المتوسطة في لبنان

النشرة ــ احتلت الطالبة ديما موسى حسيني، المرتبة الاولى في ​الشهادة المتوسطة​ الرسمية حيث نالت معدل 19.14/20.

اشارة الى ان الطالبة حسيني هي من مدرسة سيدة البشارة – رميش قضاء ​بنت جبيل​.

فيما حلت الطالبة جنى جولي حسين بسما من بلدة العباسية الجنوبية الثانية في لبنان والأولى في محافظة الجنوب في الشهادة المتوسطة، اشارة الى ان بثانوية ستارز كولدج.

ديما الحسيني الأولى في لبنان بالبروفيه لـ"النهار": فاقت النّتيجة توقّعاتي

المصدر: "النهار" ـ تشكّل الامتحانات الرسميّة عبئاً نفسيّاً ومعنويّاً على كثير من تلامذة صفوف الشهادات، خصوصاً على مرشّحي الشّهادة المتوسّطة الذين "لا خبرة لديهم" كما يحلو للبعض القول.

ويعود هذا العبء إلى المنهج الدّراسي من جهة، والرّعب الذي تنشره الأقاويل والأخبار المضخّمة بين صفوف التّلامذة، إلى ضغط الأهل. قليلون هم الذين لا يكترثون لهذه العوامل، وكانت أبرزهم لهذه السنة التّلميذة ديما الحسيني، ابنة عيتا الشّعب الجنوبيّة، وتلميذة مدرسة سيدة البشارة – رميش (OLAS) والتي نالت معدّل 19.14 في امتحانات الشهادة المتوسطة - البريفيه. هي التي درجت المدرسة على إعفائها من امتحاناتها منذ الصف الأول، اعتادت على النّجاح والتّفوّق، وكلّلت جهودها التي بذلتها مع بداية العام الدراسي، والذي "تيقّنت منذ أوّل حصّة أنّه عامٌ حافلٌ بالعقبات والصّعوبات التي عليها اجتيازها بجهدٍ"، بحلولها في المرتبة الأولى على صعيد مدارس لبنان كافّة.

"فاقت النّتيجة حساباتي وتوقّعاتي"، تقول الحسيني لـ"النهار"، وتتابع: "كنت أضمن نيل علامة 18، وأرجو نيل درجة ممتاز، لكنّني لم أتوقّع يوماً أن أحصل على هذه العلامة"، مشيرة إلى أنّ التّوتّر الذي عانته عشيّة اليوم الأوّل من الامتحان، اختفى تلقائيّاً لدى دخولها القاعة، فـ"ليس للكاميرات أي رهبة على التّلميذ الذي أتمّ واجباته طوال السّنة"، تقول واثقةً.

ديما الحسيني، أو التّلميذة المتفوّقة، تحضّرت بصرامةٍ وعزمٍ للامتحان، واستحقّت بالتّالي نجاحها السّاحق، فقد نظّمت وقتها وقلّلت من استخدامها مواقع التّواصل الاجتماعي ومشاهدتها التّلفزيون.

تتابع ديما: "لقد أتت الأسئلة عاديّة جدّاً ككل عام في أغلب المسابقات تقريباً. الامتحانات الرسميّة تجربة مميّزة، وتترك ذكرى جميلة عند التلميذ، وبالتّالي لا داعي للخوف والقلق منها، فهي مجموعة مسابقات ليس إلّا"...

 شهيب: الانضباط خفّض نسبة النجاح نتائج البريفيه تتسلل ليلاً

 الأخبار ــ بهدوء وفي جنح الليل، أصدرت وزارة التربية نتائج «البريفيه». غابت كل مظاهر التوتر التي كانت في الأعوام الماضية تصيب كل من يمكن أن يكون له صلة بالاستحقاق من قريب أو من بعيد، سواء كان معلماً أم موظفاً في وزارة التربية أم صحافياً. لم يعش كل هؤلاء ساعات الانتظار الثقيلة وحرب الأعصاب التي تبدأ منذ الصباح الباكر إلى لحظة إعلان النتائج بعد الظهر. لم يخرج من التلامذة مَن يشكك بأنّ «المؤتمنين» على إحضار النتيجة له من مركز الفرز قبل موعد صدورها رسمياً أخلّوا بالأمانة، بحجة أنّ تلميذاً آخر حصل على نتيجته قبل حصوله هو عليها بوقت طويل.

وزير التربية أكرم شهيب تحدث عن ثلاثة أسباب لإعلان النتائج في هذا التوقيت، الأول أنها أنجزت عند الواحدة و10 دقائق بعد منتصف الليل، وتقرر إعلانها لقطع الطريق أمام أي كلام عن تسريب أو تعديل في العلامات، والثاني مفاجأة الطالب بنجاحه لحظة استيقاظه من النوم، والثالث التخفيف من مفاعيل استخدام الرصاص والمفرقعات احتفاءً بالنتيجة.

جزم شهيب بأن «من نجح أمس نجح بامكاناته وتعبه، وثبت أن الكاميرات صفقة رابحة أدت الغاية منها، إذ ضبطت الامتحانات وأعادت الاعتبار للشهادة الرسمية بإقرار الأساتذة المراقبين والطلاب وأهاليهم والغيارى على التربية والتعليم». وقال إن «النتائج كما صدرت ستسمح لنا بتقييم المنهج الذي نسعى إلى عصرنته باتجاه إعداد طالب يفكر ويحلل ويستنتج». شهيب كشف أن العمل جار لتذليل العقبات أمام اعتماد كود لكل تلميذ، ومن العقبات وجود 2400 تلميذ لديهم الإسم نفسه، والإسم نفسه مسجل أكثر من مرة.

الوزير بدا مزهواً بأن هناك «مليون مسابقة في البريفيه لم يفقد منها ورقة واحدة، في إشارة إلى الانضباط الذي ساد إدارة الإمتحانات». وأكد أن هذا الانضباط هو الذي خفض نسبة النجاح العامة من 81.36% العام الماضي إلى 74.23% هذا العام.

وقد نجح في الامتحانات 43 ألفاً و864 طالباً من أصل 59 ألفا و89 مشتركاً. وتوزعت النسب على المحافظات كالآتي: النبطية 79.9%، جبل لبنان 78.52%، بيروت 73.85%، الشمال 73.55%، الجنوب 69.50%، بعلبك - الهرمل 67.05% البقاع 65.97%.

رصاص "البريفيه" ومفرقعاتها يلهبان لبنان وتلميذ بعلبكي ينتحر

لوسي بارسخيان ـ المدن ـ تصطخب المناطق اللبنانية، في كل قرية أو بلدة، وفي كل حي من أحياء المدن، بأصوات المفرقعات، وإطلاق النار من كل الأعيرة، مصحوبة بمظاهر الابتهاج المتمادية والفوضوية، بالتزامن مع صدور نتائج الامتحانات الرسمية للشهادة المتوسطة (البريفيه).

احتفاء الأهل بأبنائهم الناجحين، بات عملاً مؤرقاً لمعظم المواطنين وللسلطات الأمنية، لما يخالط هذا الاحتفاء من تفلت أرعن بالرصاص الطائش ومن إزعاج بالغ بالمرفقعات التي لا تتوقف حتى الفجر، على نحو يصير فيه الفضاء اللبناني كأنه ساحة حرب. خليط من أخلاق الميليشيات وانعدام الحس المدني، يظهره معظم اللبنانيين في هكذا مناسبة، إلى حد أن موعد إعلان النتائج هو أشبه بكابوس يضاف إلى كوابيس الحياة اللبنانية اليومية. بل أن مدير عام وزارة التربية، فادي يرق، قال: "أصدرنا نتائج "البريفيه" بعد منتصف الليل، لأننا أردنا أن نخفف من وهج إطلاق النار ابتهاجاً بالنتائج".

وكان يرق، أعلن أن معدل النجاح العام في البريفيه بلغ 74,23 في المئة. والاثنين المقبل يبدأ التصحيح لشهادة الثانوية العامة (البكالوريا) ويتطلب إنجاز النتائج وإعلانها عشرة أيام.

وفي النتائج، احتلت الطالبة ديما موسى حسيني (مدرسة سيدة البشارة – رميش قضاء بنت جبيل)، المرتبة الأولى في الشهادة المتوسطة الرسمية على مستوى لبنان، حين نالت معدل 19,14/20.

مأساة عباس يزبك 

هذا العام، تلطخت نتائج "البريفيه" في بعلبك بالدم. فليس الخبر هو فوز التلميذ أحمد خالد حليحل بالمرتبة الأولى في امتحانات الشهادة المتوسطة (البريفيه) على مستوى محافظة بعلبك الهرمل، وحلول علي الهادي حسن حيدر في المرتبة الثانية، وبالثالثة مريم علي عواضة، في حين تقاسمت المرتبة الرابعة فاطمة أحمد عبد الحسين وسارة أحمد المكحل.

الخبر الآتي من بعلبك، والذي صعق اللبنانيين عموماً صبيحة صدور نتائج الامتحانات الرسمية، ونشْرها على موقع وزارة التربية، هو إقدام عباس يزبك، تلميذ مدرسة البشائر التابعة لجمعية المبرات الخيرية في بعلبك، على الانتحار مطلقاً النار على نفسه، فور اكتشافه رسوبه في الامتحانات، منفذاً ما اعتبره أقارب له مجرد كلام كان ينطق به، لعلمه أنه لن يكون إلا بين الناجحين.

لم يكن عباس تلميذاً كسولاً، وفقا لما تؤكده إدارة مدرسته، التي بلغت نسبة النجاح لديها 85 بالمئة. ولم تكن مدرسته تقدّر أن يكون بين الراسبين، علماً أن معدل علاماته جاء قريباً جداً من معدل النجاح. وعليه لم ترغب إدارة المدرسة التعليق على الحادثة، واكتفت مصادرها بالإشارة إلى الأسى الذي نغّص عليها وعلى رفاقه فرحتهم بالنتائج المبهرة التي حققوها، حين نال تلاميذ البشائر 46 درجة بين "جيد" و"جيد جداً".

قد تكون الجدية التي أبداها عباس في سنته الدراسية، هي التي صعبت عليه قبول الرسوب، علماً أن، وفقاً للمربي رياض نبهان، مدير مدرسة رسمية متقاعد، رسوب التلميذ المجتهد يترك أثارا نفسية سيئة عليه، ما يتطلب احتضانا نفسياً له، ليخرجه من حالته فوراً، ويشجعه على خوض الدورة الثانية، لأن الرسوب ليس آخر المطاف، وقد يحدث مع أشطر التلاميذ، وهناك دائما فرصة ثانية للطلاب.

الخوف والضعف

فما الذي يجعل ابن 14 سنة يفكر بالإنتحار بعد أول استحقاق جدي في حياته؟

ليست الصرامة العائلية مستحبة لدى الأهل في الامتحانات الرسمية. وحسب مطلعين على حالة عباس، فهو كان يبدي قلقاً شديداً وتوتراً من الرسوب، يفوق ما شعر به التلاميذ عموماً، نتيجة لتبديل بعض آليات الامتحانات هذه السنة، وما رافقها من جدل حول كاميرات المراقبة التي ركبت في قاعات الامتحانات خصوصاً، والتي اعتبرها البعض سبباً من أسباب تراجع نسبة النجاح في الدورة الأخيرة.

إلا أن نسبة النجاح بين 70 و80 في المئة تبقى منطقية وفقاً لنبهان، الذي أكد أيضا أن تصحيح الامتحانات يكون دائماً لمصلحة الطالب. وبالتالي، إذا كان التلميذ متأكداً من حصول خطأ في تصحيح بعض مسابقاته، يمكنه أن يطلب إعادة التصحيح. واحتمال الخطأ وارد، خصوصاً إذا كان الرسوب على نسبة ضئيلة من العلامات.

ثمة عامل أساسي يتحدث عنه اختصاصيون، ويتعلق بتوقيت إعلان نتائج الامتحانات، في فترة المساء وحتى ساعات الفجر، أي عندما يكون الإنسان في أضعف حالاته النفسية.

إلا أن مربية حالية في وزارة التربية ومتخصصة في علم النفس، تعيد الضعف النفسي لدى التلاميذ أمام نتائج امتحاناتهم، إلى الضغط الذي يمارسه بعض الأهل في المنازل، والذي يشكل سبباً رئيسياً من أسباب رسوب الطلاب في أحيان كثيرة. وهذا ما يترك تأثيرات نفسية سلبية على التلميذ تجعله يفكر حتى بالموت. فكثيرون يصورون الرسوب وكأنه آخر المطاف، ويتلهون بالعلامات، والدرجات التي يريدونها لأولادهم، من دون التنبه لتأمين الأجواء الصحية والنفسية التي تساعد تلاميذنا على النجاح... متحدثة عن مسؤولية يجب أن تتحملها المدارس في هذه المرحلة، والتي عليها أن تمرن التلاميذ على الامتحانات، وتؤكد لهم بأنه امتحان شبيه بامتحانات المدرسة، ولكنه استحقاق على مستوى الوطن.

أثر الكاميرات؟

وتذكّر بحادثة تلميذ رمى بنفسه من نافذة مدرسة، فقط لأن والدته حضرت إليها لتسأل عن علاماته. وعليه، تقول الاختصاصية أن ابن 14 سنة هو نتاج لما رافق حياته طيلة سنوات عمره. وكي نعرف لماذا يحاول فتى بهذا العمر الانتحار لرسوبه في الامتحانات، علينا أن نعرف ما هي الضغوطات التي تعرض لها خلال 14 سنة، وما هو الجو الذي يعيشه في البيت والمدرسة، وكيف وصل إلى السلاح، وكيف استخدمه.

لا تعتبر الاختصاصية في المقابل أن الكاميرات التي استُحدثت في قاعات الامتحانات، عاملاً مؤثراً على تأدية التلاميذ في الامتحانات، خصوصا أن بعض المدارس كانت مجهزة بالأساس بهذه الكاميرات، من دون ضجة إعلامية، وإن لم تكن بمستوى التطور نفسه. واذا نظرنا إلى نسبة النجاح، برأيها، يتبين لنا أن الكاميرات لم تؤثر كثيراً على أداء الطلاب خلال الامتحانات. مشيرة إلى أن التلاميذ عموماً اعتادوا على الكاميرا خلال 15 دقيقة ونسوا وجودها.

أما ضغط امتحانات الشهادة المتوسطة، فتعتبرها تجربة جيدة، حتى يعتاد التلميذ على الاستحقاقات المقبلة.

تداعيات الرسوب

تربوياً، يرى تربوي في بعلبك أن الرسوب عند التلميذ المجتهد يترك تداعيات أكثر خطورة مما يتسبب به لدى التلميذ الكسول. ومن هنا يلفت إلى حالات إغماء وتوتر شديد عالجتها المنطقة التربوية في بعلبك، وتبين أن معظم من أصيبوا بها هم من التلاميذ المجتهدين.

غير أنه وفقاً للمربي المتقاعد سامي بريدي، ثمة أسباب اجتماعية تتعلق بالبيئة التي يعيش فيها التلاميذ وبالسلاح المتفلت بين الأيدي تدفع ابن 14 سنة يفكر بالإنتحار لمجرد الرسوب في شهادة البريفيه.. متحدثاً أيضاً عن مفاهيم أرساها التطرف الديني، فلم يعد البعض يقدر عواقب الموت، ويعتبر فيه خلاصاً وانتقالاً إلى مكان أفضل.

ويشير البريدي إلى أن وزارة التربية لجأت منذ فترة إلى إجراءات متطورة في مواكبة حالات الطلاب، وهي تطلب من مدراء المدارس إرسال لوائح بأسماء طلاب ربما يشكلون حالات خاصة بين رفاقهم، معتبراً أنه في حالات التلاميذ الذين فكروا بالإنتحار لمجرد رسوبهم بالبريفيه، قد يكون وقع سوء تقدير لوضعهم النفسي، إما من قبل المدرسة أو من قبل الأهل.

 طالب من بلدة نحلة أطلق النار على نفسه بعد رسوبه في البريفيه

وطنية - أفاد مندوب "الوكالة الوطنية للاعلام" في بعلبك وسام اسماعيل، عن اقدام الطالب ع.ي (15 عاما) من بلدة نحلة على إطلاق النار على نفسه من مسدس حربي ما ادى الى اصابته في رأسه بعدما رسب في امتحانات الشهادة المتوسطة.

وقد نقل إلى مستشفى دار الأمل للمعالجة وهو في حال حرجة.

 الفائزون بالمراتب الاربع في شهادة البريفية في بعلبك الهرمل

وطنية - أفاد مندوب "الوكالة الوطنية للإعلام" في بعلبك محمد أبو إسبر أن التلميذ أحمد خالد حليحل فاز بالمرتبة الأولى في امتحانات الشهادة المتوسطة على مستوى محافظة بعلبك الهرمل، فيما حل في المرتبة الثانية علي الهادي حسن حيدر، وفي الثالثة مريم علي عواضة، في حين تقاسمت المرتبة الرابعة فاطمة أحمد عبد الحسين وسارة أحمد المكحل. 

 يرق أعلن أن النجاح في البريفيه 74,23%: أصدرنا النتائج ليلا للتخفيف من وهج اطلاق النار

وطنية - أعلن المدير العام لوزارة التربية فادي يرق في حديث الى اذاعة صوت_لبنان 100,3-100,5"، أن معدل النجاح العام في البريفيه بلغ 74,23% والاثنين المقبل يبدأ التصحيح لشهادة الثانوية العامة والنتائج تتطلب 10 ايام".

وقال: أصدرنا نتائج البريفيه بعد منتصف الليل، لاننا اردنا ان نخفف من وهج اطلاق النار ابتهاجا بالنتائج". 

 فرحة راقية بنتائج "البريفيه"... من دون رصاص وضحايا

الأنباء |هي واحدة من المرات النادرة التي تصدر فيها نتائج امتحانات رسمية، ولا نسمع بسقوط ضحايا بسبب إطلاق الرصاص ابتهاجاً، باستثناء الحادثة الأليمة التي حصلت مع الطالب الذي أطلق النار على نفسه بسبب رسوبه في الامتحانات.

الفضل يعود الى القرار الحكيم الذي اتخذته وزارة التربية بتوجيهاتٍ من الوزير أكرم شهيب بإعلان النتائج بعد منتصف الليل بقصد التخفيف من وهج إطلاق النار ابتهاجاً.

خطوة تستحق الوقوف عندها بعدما عجزت كل حملات التوعية من وضع حدٍ لهذه الظاهرة السيئة، والموروثة من العادات التي يجب إعادة النظر في بعض جوانبها.

والأهم في هذه الخطوة هو أنها جاءت لتؤكد أن المطلوب هو إدارة حكيمة في كل القطاعات والمجالات، وهي الكفيلة بوضع حدٍ للكثير من الثغرات والمشاكل.

وطبعا تستحق هذه الخطوة أن نقول: "شكراً وزارة التربية على هذه الفرحة الراقية، ومن دون ضحايا هذا العام".

رصاصة في «رأس» نظامنا التعليمي

 إيلده الغصين ــ لم تكن رصاصة ابتهاج طائشة. كانت مصوّبة إلى الرأس، ليرقد عباس في غرفة العناية في مستشفى «دار الأمل الجامعي» (بعلبك). في الخارج والدة تنتحب، ووالد يصبّ كلّ غضبه على وزير التربية لأن «نزّلت الدرك والجيش... شو عم تفتّش إرهابيّين!». آخر ما قاله الأطباء إن وضعه حرج وثمة تلف في الخلايا الدماغيّة. أحد أقاربه طمأن مساءً إلى أن «وضعه استقرّ». عباس «مدلّل العائلة»، هو الولد السادس بعد خمس بنات، وله شقيق أصغر منه. علم برسوبه في نتائج الشهادة المتوسطة، الثانية بعد منتصف ليل الخميس، عبر رسالة وزارة التربية المتأخّرة «لنخفف من وهج إطلاق النار ابتهاجاً بالنتائج» كما صرّح المدير العام لوزارة التربية فادي يرق.

بلّغ عباس أهله بالنتيجة، ثم خلد إلى غرفته ليطلق «رسالة» أليمة لا في رأسه بل في رأس نظامنا التعليمي - التربوي. ماذا يعني أن يطلق مراهق النار على رأسه على خلفيّة نتيجة امتحان؟ الأسباب عديدة، لكنّ أكثرها حضوراً في الرأس: الأهل والمدرسة والنظام التعليمي... واستحضار هذه الجهات يعني أنها الأكثر مسؤولية عن الفشل.

لماذا فجّر عباس سخطه بنفسه؟ مع أنّ والده حثّه على المحاولة في الدورة الاستثنائيّة كما روى الأقارب. هل هو خوفه من حكم الأهل، الأقارب، زملاء الدراسة، أم الأساتذة؟ أهو ارتيابه من الاستيقاظ على صور أصحابه الناجحين «تغزو» مواقع التواصل؟ لا جواب أكيداً. الاجتهاد في توقّع الإجابة ليس إلاّ سعياً منا لإيجاد حمّالة واحدة لأخطاء «السيستم» التعليمي - التربوي المتراكمة. الأكيد أن ضحايا هذا النظام، وطريقة تقييمه للتلامذة، كثر. الجميع شركاء في تنشئة جيل «هشّ» أمام فكرة «الرسوب». هذه المرة كانت النتيجة ظاهرة، عُرف اسم عباس، لكن أسماء كثيرة لا نعرفها. الضحايا كثر، سواء أطلقوا رصاصة أو انكفأوا عن الدراسة أو أُحبطوا أو عانوا نفسياً بصمت. الأثر اللاحق للخوف من القصاص، من عبسة المعلّم، من عصاه الغليظة، من الامتحان، من النتائج، من الاقتصاص والعقاب، من المقارنة بالآخرين، من المفتّشين التربويّين، من المراقبين، من القوى الأمنية على مداخل مراكز الامتحان وأخيراً من كاميرات المراقبة. إنه الخوف من الكادر الفارغ من ورقة شهادة في الصالون.

ما قيمة شهادة «البريفيه» إن عرفنا أن أطفالاً بعمر من نجحوا في فكّ مسألة رياضية حول «المثلثات المماثلة» يحاولون ابتكار تطبيقات إلكترونية في بلدان أخرى؟ أين أصبحنا في مسار تطوير التعليم؟ المخترع توماس إديسون قال إنه لم يفلح يوماً في المدرسة لا بل كان «الأخير» في صفه. المخرج السينمائي ستانلي كوبريك أرجع الخطأ الأكبر في المدارس إلى استخدامها التخويف كمحفّز أساسي، التخويف من العلامات المتدنيّة ومن عدم البقاء في الصف. المفكّر برتراند راسل اعتبر أن التعليم هو العقبة الأساسية أمام الذكاء وحريّة الفكر. المخرج وودي آلن أعلن كرهه وندمه على كلّ لحظة قضاها في المدرسة. هذه عيّنة. ولكن هل ينفع تعداد أسماء المشاهير والعباقرة الذين رسبوا في المدرسة وتفوّقوا في الحياة؟ لن يخفّف استعراض أسمائهم من ألم عائلة عباس، لكنه قد يقي عائلات عديدة من المبالغة في مقارنة أبنائها بسواهم وفي الضغط عليهم ليكونوا «الأوائل في الصف». وقد يفيد أيضاً للتمييز بين مفهومي «الرسوب» في نظام تعليمي و«الفشل» في حياة كاملة. الفرق شاسع بين المفهومين، لأن الأوّل تحدّده علامة أو درجة، هي معيار «غير عادل» ومختزل لتقييم قدرات التلامذة ومواهبهم واحتمالات نجاحهم في الحياة وتميّزهم خارج المواد الأكاديميّة.

المناسبة ليست دعوة للَجم فرحة الأهل بنجاح أولادهم، بهدف التخفيف عن الراسبين وذويهم. بل إنها مناسبة للتخفيف من المبالغة في الابتهاج سواء بالرصاص أو بالمفرقعات أو عبر السوشيل ميديا وفي الصالونات. لا لشيء، إلاّ لدرء الخسائر التي قد يمنى بها «متفوّقو اليوم»، أمام أبواب الجامعة وعند أول محاولة للحصول على وظيفة.

ليلة الامتحانات، بكى أحد التلامذة أمام مبنى وزارة التربية لأنه لم يحصل على بطاقة ترشيحه مع عشرات التلامذة الآخرين. بعد خبر محاولة انتحار عباس، جرى تناقل أخبار «غير دقيقة» حول إقدام تلميذ آخر على رمي نفسه من الطابق الثاني بسبب رسوبه، وعن ثالث حاول تسميم نفسه. فُتحت الشهيّة على تسجيل مزيد من الضحايا، بينما شاهدنا أخيراً فيديوات لأساتذة ابتكروا أساليب جديدة لإلقاء التحية على التلامذة، وصوراً لمعلمة لبنانيّة قدمت الحلوى يوم الامتحان لطلابها... كانت هذه المحاولات الفرديّة «جرعات مسكّنة». كان ذلك قبل حادثة أمس التي أعادتنا إلى النقطة الصفر. تلميذ وقع ضحيّة نتيجة الشهادة، وآخرون صنّفوا مناطقياً لتفوّقهم. اليوم ليس أمامنا إلاّ البدء من مكان جديد. لأن الرصاصة لم تكن طائشة، بل كانت مصوّبة إلى رأس نظامنا التعليمي.

 سيف سايد تستعين بمتطوعين لمراقبة مطلقي النار خلال صدور نتائج الامتحانات الرسمية في بعلبك

وطنية - وزعت جمعية "سيف سايد" (safe side) متطوعين في كل أحياء بعلبك، لمراقبة من يطلق النار خلال صدور نتائج الامتحانات الرسمية، والتبليغ للقوى الأمنية عنه.

كما وأعلنت الجمعية إطلاق حملة لتبليغها وإرسال صور مطلق النار إلى القوى الأمنية وفي شكل سري، وأطلقت هاشتاغ (حياة_المواطن_مش_لعبة #بلغ #safeside #وزارة_الداخلية). 

 "بابا أنا سقطت سقطت"... آخر ما قاله عباس قبل أن يدخل العناية الفائقة

أسرار شبارو ــ  "النهار"ــ انتظر عباس صدور نتائج البريفيه بفارغ الصبر وكلّه أملٌ بالنجاح، وإذ به يُصدَم برسوبه، سارع إلى والديه وأخبرهما بالأمر قبل أن يدخل إلى غرفته ويُسمع صوت إطلاق نار... ويتم نقله إلى مستشفى دار الأمل الجامعي في وضع صحيّ حرج.

صدمة كبيرة

"لم يتقبّل، تلميذ مدرسة البشائر، فكرة رسوبه، وهو الذي كان يتوقع نجاحه بتقدير"، حسب ما قاله ابن عمه لـ"النهار"، مضيفاً: "ما إن صدرت النتائج وانهارت توقعاته حتى سارع إلى والديه قائلاً (بابا أنا سقطت سقطت سقطت) فأجاب والده (شدّ حالك للدورة الجاي وان شاء الله بتنجح)، ليدخل بعدها إلى غرفته وتسمع عائلته صوت طلقة نارية"، وفق روايته. 

 وقال ابن عمه: "درس كثيراً حيث كان النجاح محسوماً بالنسبة له خاصةً بعد أن كتب جيداً في الامتحان"، كاشفاً أنّ "15 وحدة دم من فئة O- أعطيت لعباس ولا يزال بحاجة إلى المزيد، وينتظر الاطباء استقرار نبضات قلبه لإدخاله إلى غرفة العمليات، وهو الآن في غرفة العناية الفائقة في وضع حرج".

وختم: "نتمنى أن يشفى ويعود إلى حضن عائلته كما كان ولداً مفعماً بالحياة".

الطالب عباس يزبك خضع لعملية جراحية وعائلته نفت خبر وفاته

نفت عائلة الطالب عباس حسين يزبك الأنباء التي تناقلتها بعض وسائل الإعلام ومواقع التواصل الاجتماعي عن أنه فارق ​الحياة​، إثر محاولته ​الانتحار​ فور تبلغه نبأ رسوبه في ​الشهادة المتوسطة​ فجر اليوم.

وخضع يزبك ل​عملية جراحية​ في ​مستشفى دار الأمل​ الجامعي في ​بعلبك​.

عائلة آل سيف تنفي أقدام احد أبنائها على الانتحار لرسوبه في البريفيه

وطنية - نفت عائلة آل سيف في بيان ما يتردد في بعض وسائل الإعلام ومواقع التواصل الاجتماعي عن أقدام احد أبنائها على الانتحار لرسوبه في شهادة البريفيه، وأكدت العائلة ان العشرات من أبنائها قدموا امتحانات البريفيه وفازوا جميعا، وكل ما يتم تداوله إشاعات مغرضه وعلى مواقع التواصل توخي الدقة قبل تداولها اي معلومات والتأكد من صحتها. 

تجمع المعلمين في لبنان هنأ التلامذة الناجحين وأساتذتهم

وطنية - صدر عن تجمع المعلمين في لبنان بيان بارك لجميع التلامذة الناجحين في الشهادة المتوسطة ولمعلميهم "الذين ارتقوا بهم الى مصاف النجاح والتفوق".

وختم: "كل الشكر والتقدير لهؤلاء المعلمين على عطاءاتهم وتضحياتهم التي أينعت ثمارها أفواجا من نور تعشق علما يصنع مجتمعا مقتدرا". 

 تيمور جنبلاط يطلق حملة "مؤسسة جنبلاط للدراسات الجامعية": بحلول 2020 نكون قدمنا 20 ألف منحة!

الأنباء   ــ أطلقت مؤسسة وليد جنبلاط للدراسات الجامعية  "حملة 2020" خلال حفل اقامته بدعوة من رئيس الحزب التقدمي الاشتراكي وليد جنبلاط، في فندق فينيسيا، بحضور رئيس اللقاء الديمقراطي النائب تيمور جنبلاط وعدد من الشخصيات والفاعليات السياسية  والاجتماعية والاقتصادية.

بعد النشيد الوطني، قدمت الاحتفال الاعلامية رواند بو خزام التي ثمنت دور المؤسسة في تعليم الأجيال، ثم ألقت كلمة المؤسسة عضو الهيئة الإدارية الدكتورة يولا قزي، قالت فيها: "سنة تمضي وتأتي سنة جديدة، واللقاء مستمر معكم، وتشاء ارادة وليد جنبلاط وتيمور جنبلاط أن تجمعنا تحت مظلة هذه المؤسسة المعطاءة وفي هذا اللقاء الداعم للطلاب المستفيدين من التقديمات والمنح الجامعية والذين يطمحون الى متابعة دراساتهم الاكاديمية. يشرّفني باسم مؤسسة وليد جنبلاط للدراسات الجامعية أن أرحب بكم في هذا اللقاء، لقاء العطاء ولقاء تأسيس المستقبل، ولا مستقبل لشباب لبنان بدون علم ومعرفة".

اضافت: "منذ نشأتها في العام 1982 وضعت المؤسسة هدفاً أساسياً وجوهرياً، وخاضت لأجله هذا التحدي المستمر: محاربة العرف المجتمعي السائد في لبنان، العلم مقابل المال. فمنحت ولا تزال الطلاب الكفوئين المحتاجين للدعم منحاً تساعدهم على متابعة الدراسة والعلم في الجامعات الخاصة والرسمية للحصول على أعلى الشهادات. "بالعلم فقط نحارب الجهل، وبالمعرفة فقط نحارب العقول الضعيفة والنفوس المريضة"...  واختصاراً بالعلم نرسم المستقبل".

تابعت: "ومن أجل تحقيق مهامها ربطت المؤسسة سياستها في الدعم المالي والاجتماعي بمعايير ثلاثة صلبة متماسكة كانت السبب الرئيسي لنجاحها وتقدمها وهي:

- نبذ التفرقة الطائفية والسياسية والحزبية بين الطلاب.

- الخيار العلمي المرتكز على تفوق طالبي المنحة.

- الشفافية في ادارة المؤسسة".

وقالت: "منذ ما يقارب الأربعين عاماً، بدأت المؤسسة تطوير برامجها وزيادة وارداتها ودعم انشطتها، ولا تزال، وقد مدت يد المساعدة للطلاب الجامعيين من مختلف المناطق اللبنانية الذين يحتاجون الى منح دراسية. وتوسعت دائرة المستفيدين من تقديمات المؤسسة من 22 طالباً في عامها الأول 1982 الى حوالي 1800 طالباً في العام 2019، اي ناهزت تقديمات المؤسسة 20 الف مساعدة".

ولفتت الى ان "هذا الجهد والعمل هو نتيجة لقرار واضح من إدارة المؤسسة وبتوجيهات رئيسها الاستاذ وليد جنبلاط ومتابعة يومية من نائب رئيسها الاستاذ تيمور جنبلاط، وهو جهدٌ دونه عقبات وتحديات وصعاب، فمن البحث والتدقيق في ملفات مستحقي المنح، إلى أخذ القرار بمنحٍ لاختصاصات جديدة لم تكن مشمولة سابقاً، إلى التعاون مع الجهات المعنية والمراكز الثقافية الاجنبية لتقديم المنح للطلاب الذين يتابعون الدراسة في بلاد الاغتراب، والمشاركة في المؤتمرات وورش العمل لتطوير الأداء، إلى توقيع اتفاقيات تعاون مع مؤسسات اخرى تعمل في المجال نفسه. وكل ذلك والمسيرة مستمرة والطريق طويلة نكملها معكم وبدعمكم".

واشارت الى ان "مؤسسة وليد جنبلاط للدراسات الجامعية، إلى جانب التمويل بشكل أساسي من رئيسها ومؤسسها الاستاذ وليد جنبلاط، فإنها تستمد مواردها من التبرعات من داخل لبنان وخارجه، ومن مساهمات اعضاء مجلس الامناء والخريجين والفعاليات الاقتصادية والاجتماعية والتربوية".

وختمت  القزي كلمتها بالقول: "لنتذكر بأن العطاء هبة من الله وأن ما يرفع الانسان هو ما يقدمه للغير فشكراً على تعاونكم المستمر معنا في العطاء.

 جنبلاط
بدوره تحدث جنبلاط، وقال: "لا شك ان اللقاءات التي تنظمها مؤسسة وليد جنبلاط للدراسات الجامعية تبقى الأَعزّ الى قلوبنا، لأنها لقاءات الأمل بأجيالنا الشابة وببلدنا مهما اشتدت الظروف".

اضاف: "لبنان والمنطقة يمرّان في مرحلة صعبة سياسياً. وهناك في طبقتنا السياسية من يطلبون من اصحاب الدخل المحدودِ والمتوسط التقشف، بدل القيام بإصلاحاتٍ فعلية تجفف منابع الفساد، وتؤسس لاقتصادٍ مبني على العدالة الاجتماعية".

تابع: "بالرغم من كل ذلك، وجودنا اليوم هو لمساعدة أجيالنا الشابة ودعم الانتقال من لبنان الحاليّ الذي أصبح وللأسف منصة لتصدير الطاقات البشرية الى لبنانِ الإزدهار وفرص العمل".

وقال: "انطلاقاً من ايماننا هذا، نعلن انه وفي عام 2020 المقبل، ستكون مؤسسة وليد جنبلاط للدراسات الجامعية قد قدّمت أكثر من عشرين الف وعشرين منحة جامعية لأكثرَ من 15 ألف طالبة وطالب".

اضاف: "من واجبنا ان ننظر اليومَ بجدية كبيرة الى التطور السريع لسوق العمل. فالشهادة الجامعية وحدها لم تعد تكفي للتميز. لذلك، عقدنا مؤخرا سلسلة من الاتفاقات مع مؤَسسات لتدريب الخريجين وتسهيل دخولهم الى سوقِ العمل. كما عقدت المؤسسة مؤتمراً حول الاختصاصات وفرص العمل بحضور خبراء محليين وعالميين، من أجل توجيه أفضل لطلابنا نحو اختصاصات منتجة". 

وأردف: "إن مبادراتنا وتجاوبكم كانت دائماً إيجابية، لكنها ستبقى غير كافية في غياب رؤية تربوية مبنية على المتطلبات الفعلية لسوق العمل اللبناني. كما حان الوقت بأن تشمل أي استراتيجية مقبلة التعليم المهني في لبنان". 

وتابع جنبلاط: "عاماً بعد عام، وفي كل لقاء لنا، تؤكدون بأنكم أنتم تساهمون في مساعدة أجيالنا المتتالية، ولم نكن لننجز معاً لولا وجود جميع المانحين بجانبنا. فشكراً لالتزامكم بهذه المؤسسة. والشكر ايضاً لجميع طلابنا والشكر دائماً للمؤسس وليد جنبلاط ولفريق العمل وجميع الهيئات الادارية التي تعاقبت على المؤسسة منذ التأسيس حتى اليوم". 

وختم قائلا: "سبعة وثلاثون عاماً من العطاء اثبتت ان إصرارنا سر استمرارنا، تماماً كما يشهد كل تاريخنا الحديث على صلابة وصمود المختارة والحزب التقدّمي الاشتراكي في مواجهة جميع أنواع العواصف السياسية".

مباراة اطروحتي في 180 ثانية للسنة الثالثة هبة دجى شحادة أولى وماليسا هاشم ثانية ونادين زهر الدين ثالثة

وطنية - نظم المجلس الوطني للبحوث العلمية والوكالة الجامعية للفرنكوفونية في الشرق الأوسط، بالتعاون مع المؤسسة الفرنسية IRD والمرصد الوطني للمرأة في الأبحاث -"دوركن"، وللسنة الثالثة على التوالي، مباراة "أطروحتي في 180 ثانية" في قاعة المكتبة الوطنية في بيروت. 

وشارك في هذه المباراة 12 طالبا وطالبة دكتوراه فرنكوفونيين من مختلف الجامعات اللبنانية، تم انتقاؤهم من أصل 18 مرشحا في اختصاصات علمية وإنسانية مختلفة. 

عرض الطلاب المشاركون مشاريعهم البحثية باللغة الفرنسية خلال ثلاث دقائق أمام جمهور عريض وغير متخصص بغية القاء الضوء على مشاريعهم العلمية ونقل المعارف الى أوسع فئة في فترة زمنية قصيرة وباسلوب مبسط وجذاب. 

وضمت لجنة التحكيم المدير الاقليمي للوكالة الجامعية للفرنكوفونية في الشرق الأوسط هيرفي سابوران، منسقة المرصد الوطني للمرأة في الأبحاث "دوركن" مديرة برنامج منح الدكتوراه في المجلس الدكتورة تمارا الزين، وممثل المؤسسة الفرنسية " IRD" في لبنان الباحث لوران درابو، والصحافية نانيت زيادة. 

احتلت طالبة الدكتوراه في جامعة القديس يوسف هبة دجى شحادة المرتبة الأولى، وفازت طالبة الدكتوراه في الجامعة اللبنانية ماليسا هاشم بالمرتبة الثانية وبجائزة الجمهور، ونالت طالبة الدكتوراه في الجامعة اللبنانية نادين زهر الدين المرتبة الثالثة. 

حمزه

ونوه الامين العام للمجلس الوطني للبحوث العلمية الدكتور معين حمزه بـنوعية المشاريع المقدمة، وبالابداع الذي أظهره الطلاب في عرض الفرضيات العلمية والنتائج البحثية وخصوصا ضمن مشاريع متعددة التخصصات تحاكي المفاهيم الجديدة والمبتكرة للبحث العلمي". 

سابوران

من جهته، أشاد سابوران بـ"مواهب الطلاب في خوض هذا التحدي، وفي كفايتهم في عرض المشاريع شفهيا بشكل واضح وممتع خصوصا باللغة الفرنسية التي ما زال لها مستقبل مشيرا الى ان البحوث العلمية تشكّل مفتاح المستقبل لجميع البلدان في العالم ومنها لبنان. 

وستشارك الفائزة بالمرتبة الاولى هبة دجى شحادة في مباراة "اطروحتي في 180 ثانية" الدولية في شهر أيلول المقبل في مدينة داكار، معتبرة ان "مشاركتها ستشكل فرصة لعرض مشروعها البحثي أمام مشاركين من مختلف انحاء العالم، في ظل منافسة قوية لاظهار كفايات لبنان البحثية وقدراته". 

ولفتت الفائزة بالمرتبة الثانية ماليسا هاشم الى "أهمية تعميم العلوم على مختلف فئات المجتمع ونقل النتائج البحثية الى الآخرين. فالعلوم ليست حكرا على فئة المتخصصين فحسب". 

أما الفائزة بالمرتبة الثالثة نادين زهر الدين فاعتبرت ان "التجربة غنية بالمعلومات وبالنصائح التي تلقيتها خلال فترة التدريب وأثناء المباراة، على أمل أن يشارك الكثيرون من طلاب الدكتوراه في لبنان في النسخ المقبلة من مباراة "اطروحتي في 180 ثانية". 

شهيب عرض ووفد الجامعة الروسية للصداقة زيادة المنح الجامعية: حرصاء على العلاقة القوية مع روسيا وتعزيز التعاون العلمي والثقافي

وطنية - استقبل وزير التربوية والتعليم العالي أكرم شهيب وفدا روسيا ضم نائبة رئيس الجامعة الروسية للصداقة لاريسا افريموفا، مدير قسم التعاون الدولي في العلوم والتربية ألكسي بويدا، نائب رئيس المركز الثقافي الروسي في بيروت دنيس كنيشيف، ونائب رئيس جمعية الصداقة اللبنانية الروسية رياض نجم، وتناول البحث سبل تعزيز التعاون العلمي والثقافي بين الجامعات اللبنانية والروسية مع التأكيد على ضرورة زيادة تبادل المنح الدراسية الجامعية بين لبنان وروسيا.

وأكد شهيب أنه ينتمي إلى الحزب التقدمي الإشتراكي الذي "تربطه علاقة أبعد من التربية مع روسيا، وهي علاقة صداقة تاريخية وطيدة بدأت مع الإتحاد السوفياتي الذي قلد مؤسس الحزب المعلم الشهيد كمال جنبلاط وسام لينين للسلام، وهذه العلاقة لا تزال مستمرة راسخة وقوية مع روسيا الإتحادية التي لها كدولة عظمى ومهمة، دور كبير وأساسي في الحفاظ على أمن واستقرار منطقة الشرق الأوسط".

وقال: "نحن في الحزب التقدمي الإشتراكي حرصاء على الصداقة والعلاقة المميزة مع روسيا خصوصا أننا لا ننسى وقوف الشعب الروسي دائما الى جانب قضايانا المحقة، وخصوصا أيضا أن هناك علاقات اجتماعية قوية تربط ما بين روسيا وأبناء الجبل الذي أنتمي إليه، وهذه العلاقة نشأت من خلال آلاف المنح الدراسية التي قدمتها روسيا إلى شريحة واسعة من أبناء الجبل الذين تابعوا دراساتهم في الجامعات الروسية وتخرجوا وتزوجوا من روسيا، وبالتالي لدى روسيا الكثير من الأصدقاء الحقيقيين في لبنان منهم على سبيل المثال الدكتور رياض نجم".

أضاف: "في الوزارة نحن حرصاء على تعزيز العلاقة مع روسيا ليس فقط في التعليم العالي بل أيضا في كل القطاعات التعليمية". وأثنى على "الدور المهم للمركز الثقافي الروسي في بيروت ليس فقط في لبنان بل على مستوى كل المنطقة".

وقال: "اهتمامنا الرئيسي هو لتعزيز العلاقة بين الجامعات الروسية والجامعة اللبنانية التي زار رئيسها موسكو مؤخرا ضمن هذا الإطار، وكذلك هناك حرص على تعزيز ليس فقط تبادل المنح الدراسية الجامعية وحسب بين الجامعات الروسية واللبنانية بل أيضا تعزيز التعاون العلمي والبحثي والثقافي بين جامعات روسيا وكل الجامعات في لبنان سواء في القطاع العام او الخاص".

بدوره، شكر الوفد الروسي شهيب على "استقباله وحرصه الصادق على تطوير وتعزيز العلاقة مع روسيا"، وقدم له دعوة رسمية للمشاركة في احتفالات الذكرى الـ60 لتأسيس الجامعة الروسية للصداقة

 تخريج تلامذة في ثانوية الحريري الثانية برعاية نازك الحريري تحت شعار نقوى ومعكم نستمر

وطنية - احتفلت "ثانوية الحريري الثانية" بتخريج تلامذة الصف الثانوي الثالث في "قاعة الرئيس الشهيد رفيق الحريري للثقافة والفنون" في حرم الثانوية في البطركية، برعاية رئيسة "مؤسسة رفيق الحريري" السيدة نازك رفيق الحريري ممثلة بالسيدة هدى طبارة، وذلك تحت شعار "بكم نقوى ومعكم نستمر". 

حضر الاحتفال النائب السابق محمد الأمين عيتاني ممثلا رئيس مجلس الوزراء سعد الحريري، المديرة العامة للمؤسسة سلوى السنيورة بعاصيري، المدير الأكاديمي للثانوية عبد اللطيف منيمنة، المديرة الإدارية والمالية للثانوية ندى السبع أعين عاكوم وأعضاء الهيئتين الإدارية و التعليمية و الأهالي. 

بعد ترحيب من يوسف شحادة ،أوضح منيمنة "أن الثانوية تخرج كوكبة من التلامذة الذين سيبقون في ذاكرتها، وهم سيكونون أوفياء لها "، مشيرا إلى أن "الثانوية تؤمن بثقافة السلام وتعمل لتزويد المجتمع بباقة رائدة متنوعة قادرة على تحقيق تطلعاتنا إلى نمو الوطن الذي سيكبر بهم و بانجازاتهم المستقبلية". 

ونوه " بجهود الخريجين الذين عليهم رفع سقف طموحاتهم لمواكبة تطورات العصر بالعمل و المثابرة". 

ثم نقلت السنيورة بعاصيري "تحيات السيدة نازك رفيق الحريري كما تهانيها القلبية في مناسبة لطالما كانت وستبقى تبعث على الأمل وتوحي بالاطمئنان، فهي تخص جيلا شابا يؤشر بطبيعته إلى حركة التغيير، وفرص التجديد، وآفاق التطوير، فكيف والحالة هذه إذا كانت الشريحة المعنية قد أتيحت لها فرصة الإنتماء إلى صرح تعليمي مشهود له بالقدرة على تعظيم الإمكانات وتفعيل القدرات وصقل المهارات".

وأوضحت أننا " نقول ذلك لكوننا ندرك جميعا الأثر المتنامي للبيئة الحاضنة في تشكيل المسيرة التعلمية لأبنائنا التلامذة. فهي من شأنها اما أن تفتح لهم آفاق بناء الذات المعرفية المميزة والشخصية المعنوية المؤثرة أو تفوت عليهم فرصا يصعب التقاطها بعد فوات الأوان"، مشيرة إلى أن " ثانوية الحريري الثانية أثبتت أنها البيئة الحاضنة الأمثل لتحقيق رسالتها التربوية السامية وانها تعمل جاهدة عبر جهازها التعليمي والإداري على ترجمة هذه الرسالة بأبهى صورها و أنها تواكب من أجل تحقيقها الأحدث والأجد من منظور المعايير التربوية الدولية". 

واعتبرت "أن ثانوية الحريري الثانية تشكل خلية نحل للسير في جميع مستلزمات اعتماد منهج البكالوريا الدولية وفي مقدمها بناء شبكة علاقات محلية ودولية لتعزيز المكانة وتوسيع مروحة الخيارات، إعداد الفريق التعليمي المعني وتدريبه على أيدي الكفاءات المرجعية الدولية، تحضير المناهج ذات الصلة، والسير في تأهيل البنية التحتية الضرورية التي تتلاءم وحاجات المناهج الجديدة".

ولفتت السنيورة بعاصيري إلى" أن ثانوية الحريري الثانية تنخرط في الإستجابة لموجبات الاعتماد الدولي من قبل أرقى المرجعيات الدولية لتكون، وفي غضون السنتين القادمتين، في مقدمة المعاهد التعليمية حداثة وتأهيلاً ومكانة"

وحيت " عزيمة الخريجين ومثابرتتم وثقتهم الرفيعة بانفسهم، وهذه عناصر اساسية لرحلة غد مشرق"، وقالت :"أنتم لستم من صنف الشباب الذي يطيق سلبية الانتظار، بل أنتم مبادرون ومستعدون لبذل كل ما يمكن لتطوير مهاراتكم، بغية توظيفها في إحداث تغيير ننشده، وازدهار نتطلع اليه، لذا يقيني انكم، بما انتم عليه، تدركون دون أدنى شك أن دروس الحياة الأكثر عمقاً والأبعد أثراً هي تلك التي تُكتسب عبر تجارب جدية نخوضها، وليس عبر معلومات نستسهل امتلاكها. وجودنا في هذا العالم المعقد هو لتلقف مصير كُتب لنا، ولا لتمرير أيام تُحسب من عمرنا ولا لنكون أسرى خنوع وانغلاق وكراهية بل نحن على هذا الكوكب لنختبر صدقنا وشجاعتنا ولنمارس حريتنا وقيمنا ولنعش محبتنا للآخرين". 

وختمت: "ندعوكم أن لا تسمحوا للكسب السريع ان يحرفكم عن دوركم الاساس هذا، ولا للنجاح المزيف أن يسلبكم إيمانكم بالمبادئ التي تربيتم عليها، والتي تعلمون جيداً انها ترتكز على قيم الأمانة والعطاء والاحترام والتعاون والتنوع، ونحن على ثقة انكم على هذا الدرب سائرون". 

بعد وثائقي عن إنجازات الثانوية خلال العام الحالي، ألقى عامر باش كلمة قدامى متخرجي الثانوية فتحدث عن "الاستمرار في الإبحار في سفينة الرئيس الشهيد لتحقيق حلمه ببناء الوطن ورفع لواء العلم "، لافتا الى العمل " على ترسيخ اواصر الترابط بين الخريجين القدامى و الجدد". 

وتحدثت فاطمة محيدلي، و هي من الخريجين القدامى ، عن "رحلتها في الثانوية و المسيرة التي عاشتها طوال سنوات دراستها".
ثم كانت كلمة لضيف الحفل القاضي محمد أيوب الذي تسلم درعا تقديرية من طبارة و السنيورة بعاصيري . 

وبعد التنويه بنجاح تلميذة الثانوية روى القاري التي احتلت المركز الثاني على صعيد لبنان في الشهادة المتوسطة والمركز الأول في بيروت، كانت كلمات للخريجين باللغات الثلاث: العربية ألقتها ريان دياب والإنكليزية ألقاها محمد عبود والفرنسية ألقتها نهال سوبرة شددوا فيها على "أنهم سيحملون مبادئ الثانوية ورسالة الرئيس الشهيد في مرحلتهم التعليمية الجديدة". 

وقدم كورال الثانوية أغنية" Gaudeamus"، ثم فيلم يختصر رحلة الخريجين في الثانوية، بعدها تم توزيع ميداليات الى 19 من التلامذة الذين حققوا تميزا أكاديميا و إنجازات في مسابقات محلية جامعية وأنشطة رياضية . 

ثم قامت طبارة والسنيورة بعاصيري ومنيمنة وعاكوم بتوزيع الشهادات على الخريجين.