X
جديد الموقع
*اسعد الله صباحكم بكل خير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته*
التقرير التربوي الصحفي اليومي الاربعاء 31/07/2019
لجنة التربية تتريث في في إقرار قانوني الهوية التربوية والزامية التعليم
بوابة التربية، تريثت لجنة التربية والتعليم العالي والثقافة في إقرار قانوني الهوية التربوية والزامية التعليم في لبنان بانتظار المزيد من البحث.
عقدت لجنة التربية جلسة قبل ظهر اليوم في المجلس النيابي برئاسة النائب بهية الحريري وحضور النواب: اسعد درغام، ادغار طرابلسي، انطوان حبشي، علي خريس، محمد الحجار ومحمد نصرالله.
اثر الجلسة صدر عن اللجنة البيان التالي: “جرت مناقشة عامة لاقتراحي قانونين الاول يتعلق باعتماد هوية تربوية مع رقم مرمز للتلميذ وللطالب اللبناني ويعرف بقانون الهوية التربوية والثاني يتعلق بفرض عقوبات جراء عدم تطبيق قانون الزامية التعليم في لبنان ولم يتم اقرارهما بانتظار المزيد من البحث”.
للمرة الأولى عربياً... دورة صيفية للدراسات العليا حول الذكاء الاصطناعي
النهار ــ للمرة الأولى عربيا، تقام دورة صيفية للدراسات العليا حول الذكاء الاصطناعي تجمع الخبراء من الشركات والجامعات الغربية مع الباحثين والمهندسين وطلاب الدراسات العليا من شمال أفريقيا والبلدان العربية. وأقيمت النسخة الأولى من الدورة الصيفية (نسمة)، لشمال أفريقيا حول الذكاء الاصطناعي، في المغرب بين 24 و29 حزيران 2019. وتضمن البرنامج محاضرات من خبراء وأكاديميين من شركات غوغل وديب مايند DeepMind في أميركا وبريطانيا، وجامعات كامبريدج وبريستول في بريطانيا، وجامعة محمد السادس في المغرب، ومركز أبحاث فلوكسفاغن (Volkswagen) في ألمانيا.
من جهته، أشار الحسين فوزي، أحد منظمي "نسمة" والباحث في غوغل ديب مايند Google DeepMind، إلى أنّ "اسم الدورة يوضح الرغبة من انعقادها، وهو تمكين الباحثين المبتدئين في شمال أفريقيا ليكونوا جزءا فعّالاً في الذكاء الاصطناعي".
وبلغ عدد المشاركين في النسخة الأولى أكثر من 150 مشاركاً من 18 دولة مختلفة (المغرب، الجزائر، تونس، مصر، فلسطين، الأردن، تركيا، السودان، جنوب أفريقيا، فرنسا، ألمانيا، المملكة المتحدة، إسبانيا، الهند، سويسرا، السويد، كندا والولايات المتحدة)، بما في ذلك طلاب دراسات عليا وأساتذة جامعات وباحثين في شركات خاصة.
وتضمّنت الدورة محاضرات وجلسات عملية في مجالات متنوعة من الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك الشبكات العميقة، والرؤية الحاسوبية، والتعرف على الكلام والتشخيص الطبي. وتمكّن المشاركون من تطبيق هذه العلوم والمعارف من خلال جلسات عملية.
ولفتت طالبة دكتوراه في الرباط صفاء الزخنيني إلى أنّ "محتوى المحاضرات كان على مستوى عالمي"، مضيفة: "نحن ممتنون لجميع المتحدثين على كرمهم ومحاضراتهم القيّمة".
الرئيس أيوب يلتقي السفير الإندونيسي في لبنان بحضور العميد الحاج
استقبل رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور فؤاد أيوب في مكتبه بمبنى الإدارة المركزية – المتحف، السفير الإندونيسي في لبنان هاجريانتوي طهاري يرافقه الملحق الثقافي في السفارة محمد نور سالم والملحقة الاقتصادية السيدة راسباتي أندرياني والمترجم محمد أركان هاراهاب، وذلك بحضور عميد كلية الفنون الجميلة والعمارة البروفسور محمد الحاج.
وشكل اللقاء مناسبة لمتابعة التعاون الذي بدأ بين الجامعة اللبنانية والسفارة الإندونيسية منذ ثلاث سنوات وإنشاء زاوية فنية ثقافية تعكس ثقافة إندونيسيا في كلية الفنون الجميلة والعمارة، واستكمال النقاش من أجل توقيع أولى الاتفاقيات بين الجامعة اللبنانية وجامعات إندونيسية في الخريف المقبل.
الرئيس أيوب في حفل تخرّج كلية العلوم الطبيّة: رسالتنا هي بناءُ الإنسان في جامعةٍ أردنا أن تكون مصنعًا للطاقات والكفاءات
برعاية وحضور رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور فؤاد أيوب، احتفلت كلية العلوم الطبية في الجامعة اللبنانية بتخريج دفعة جديدة من طلابها، وذلك في مدينة رفيق الحريري الجامعية في الحدث – قاعة المؤتمرات.
وحضر الاحتفال النائبان حسين الحاج حسن وعلي المقداد، نقيب أطباء الشمال الدكتور سليم صالح، الدكتور دريد عويدات ممثلًا نقيب أطباء لبنان في بيروت، البروفسور كمال بدر ممثلًا عميد كلية الطب في الجامعة الأميركية، العميد محمد جباوي ممثلًا قائد الجيش العماد جوزيف عون، العقيد المهندس فادي حرب ممثلًا مدير عام الأمن العام اللواء عباس ابراهيم، العقيد الطبيب غسان معلوف ممثلًا مدير عام قوى الأمن الداخلي اللواء عماد عثمان، عميد كلية العلوم الطبية البروفسور بطرس يارد وعدد من العمداء والمديرين والأساتذة وموظفي الجامعة اللبنانية وأهالي الخريجين.
بعد النشيد الوطني اللبناني ونشيد الجامعة، رحّب البروفسور يوسف فارس بالحضور، وتوجه إلى الخريجين مطالبًا إياهم بالبقاء على العهد والوفاء لجامعتهم ومهنتهم خصوصًا وأنهم يتمتعون بالصلابة والاندفاع والعنفوان.
كلمةُ الخريجين ألقاها الطالب الطبيب جوليانو حداد، وقال فيها لزملائه: "لن تخرجوا من هذه القاعة اليوم كما دخلتموها، ففي هذه القاعة يتم رفعكم إلى مرتبة حاملي شهادة الطب لتجلسوا عن يمين المثقفين رجالا للعلم و الفكر.. لا تنسوا يوما الثمن الباهظ الذي تكبدتموه لنيل هذه الشهادة، فقد كلفتكم تعبًا وجهدًا وسهرًا، لذلك تصرفوا على هذا الأساس، لأنه مع هذه الشهادة تتضاعف مسؤلياتكم وواجبتكم"
وتوجه للمعنيين بكلمة اعتبر فيها أن الانتقاص من ميزانية الجامعة الوطنية الوحيدة أمر خطير، فهي ضمانة الأمن الاقتصادي والاجتماعي والثقافي، وميزانيتها مقدسة.
ثم كانت كلمة للدكتور سليمان أبو لطيف باسم قدامى الخريجين، شدد فيها على أن الجامعة اللبنانية عظيمة عريقة لأنها لبنانية الانتماء والهوية والشهادة تحقق الحلم في بناء أجيال رائدة ومواهب واعدة وأطباء مميزين أينما ذهبوا.
وأضاف: "ستة عشرة عامًا مضوا على وقوفي في نفس المكان متخرجًا من كلية الطب في جامعة الوطن، لحظات امتزجت فيها مشاعر الفخر والرهبة، فخر بتخرجي من كليات الجامعة اللبنانية ورهبة من مستقبل آت وغد غامض.
وهنأ الدكتور أبو لطيف الخريجين ودعاهم إلى أن ينتصروا للجامعة أينما ذهبوا وأن يحلموا بالمستحيل لأنهم أبناؤها وأن يكونوا سفراء لها وسفراء للبنان أينما حلّوا.
بدوره، شدّد عميد كلية العلوم الطبية في الجامعة اللبنانية البروفسور بطرس يارد على أهمية أن يتابع الخريجون اختصاصهم في المستشفيات المتعاقدة مع الكلية وأن يكونوا جديين في حضور اللقاءات العلمية المختلفة ومثابرين في التدريب ليتمكنوا من الاستفادة إلى أقصى حدود من مؤهلات ومهارات الأطباء المشرفين عليهم ومن إمكانيات المستشفيات التي أصبحت متعددة وذات مستوى عال.
ولفت البروفسور يارد إلى أن مجلس الجامعة اتّخذَ خلال السنة الأخيرة قرارًا تاريخيّا مهمًّا بالموافقة على إنشاء مستشفى جامعي في المدينة الجامعية في الحدث بقدرة ثلاثمئة سرير، ووضع رئيس الجامعة هذا الأمر ضمن أولويات حاجات الجامعة اللبنانية المقدمة إلى (Agence francaise de développement, AFD)، التي أبدت إيجابية تجاه هذه الخطوة.
وعدّد البروفسور يارد بعض النشاطات التي قامت بها الكلية في هذا العام الأكاديمي من معاونة الطبابة العسكرية في إجراء امتحانات قبول أطباء اختصاصيين، والمؤتمر الطبي الذي نُظّم في شهر آذار ۲۰۱۹ بالتعاون مع المستشفى اللبناني الجعيتاوي الجامعي وافتتاح أقسام جديدة في مستشفى الزهراء الجامعي وتطوير مركز علم الأعصاب بإنشاء مختبرات جديدة ووصول عدد طلاب الماستر بعد خمس سنوات على إنشائه إلى ۹۰ طالبًا وطالبة، فضلًا عن تطوير الـ Simulation على أن تُستلم المعدات الجديدة العائدة لها في أيلول ۲۰۱۹
رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور فؤاد أيوب شدد في كلمته على أن رسالتنا هي رسالةُ بناءِ الإنسانِ في جامعةٍ شِئْناها أن تكونَ مصنَعًا للطاقاتِ ومُنتِجًا للكفاءات، وهذا عهدُها الذي من أجلِهِ كانت والذي ستبقى أمينةً عليه في حاضِرِها وفي غدِها وفي كل زمان."
وأضاف: "إنّ إيمانَنا بدورِ جامعتِنا هو إيمانٌ بالإبداعِ وإيمانٌ بالتفوّقِ وقناعةٌ وثقةٌ بأنّها المَنهلُ الذي رَوَى العقولَ على مدى ثمانيةٍ وستينَ عامًا فأَغْنَى المؤسساتِ ورَفَدَ المرافقَ واسْتنْهضَ القطاعاتِ كافة، فأقَلُّ الواجبِ أن نَحْمِلَ لها الوفاءَ ونصونَها ونحافظَ عليها ونحميها وندافعَ عنها وعن مكتسباتِها وحقوقِ أهلِها، لأنها تستحقُ العنايةَ والرعايةَ والإهتمام."
وأكّد البروفسور أيوب أننا اليوم أمامَ مِثالٍ من الأمثلةِ التي تؤكدُ أهميةَ جامعتِنا، والتي تُثْبِتُ ريادتَها في كلِ اختصاصٍ من اختصاصاتِها، مشيرًا إلى أنّ العلومَ الطبيةِ تأتي على رأسِ هذه الاختصاصات لأنها مَعْنِيّة بإعدادِ الكوادرِ وتخريجِ أطباء، ولأنَّ الطبَ هو اختصاصٌ مرهونةٌ فيه صحةُ الإنسان.
ولفت البروفسور أيوب إلى أنَّ إنجازاتِ كليةِ العلوم الطبية قد جاوزَتْ الحدودَ ووصلَت إلى أكثرَ من دولةٍ من دولِ العالم من خلالِ الأطباءِ المتخرجينَ الذين عمِلوا في هذه الدول والذين رفعوا اسمَ الجامعةِ اللبنانية عاليًا وأثْبتوا جدارةَ كليةِ العلوم الطبية في مجالاتٍ متعددة، منوهًا بالمؤتمر الذي عُقِدَ في الكليةِ لمتخرجيها العاملينَ في الولايات المتحدة الأميركية، وما نسمعه مِن إبداعاتِ أطباءٍ تخرجوا في الجامعةِ اللبنانية ونالوا جوائزَ عالمية.
وتوجّه البروفسور أيوب للخريجين قائلاً:" إنَّ التطورَ العلميَ يَفرِضُ عليكم المتابعة والمواكبة المستمرةُ لكلِ جديد، مما يعني بقاءَكم في حالِ تَلْمَذَةٍ دائمة"
وتابع: "أنتم اليوم تنطلقون بشهاداتِكم إلى العالم العمَلاني، فاحرِصوا أن تكون أسماؤكم لامعةً وبرّاقةً، وتذكروا دائمًا أنّ دروبَ العلمِ طويلةٌ وأنَّ مَن أرادَ الرِفْعةَ في عملِهِ فعليه التواضعُ والتقرُّبُ من الناس وخِدْمتُهم، لأنّ رسالتَكم هي رسالةٌ إنسانية، وتَيَقَّنوا أن رَغَدَ الحياةِ يأتي مِن دوامِ النجاح، فبِقدْرما تفوزون، بقدرِ ما تَنْعمون".
وأضاف: "لا تجعلوا جامعتَكم وكليتَكم تَغيبان عن ذاكرتِكم، لا سيما وأنكم وصَلتم إلى الذي فيه بفضلِ خيرةٍ من الأساتذةِ والأطباء، وبفضلِ رعايةٍ من كليةٍ فيها عميدٌ وإدارةٌ أحْسَنا التوجيهَ والعمل."
وفي الختام قدّم رئيس الجامعة اللبنانية وعميد كلية العلوم الطبية درعًا تقديرية للدكتور أبو لطيف، ثمّ تمّ تسليم الشهادات للخرجين.
ممثل الوزير شهيب من كلية التكنولوجيا – 2: سنعتمد على خبرات الجامعة اللبنانية في بناء رؤية جديدة للتعليم العالي في لبنان
منافسة بين خمس جامعات في ورشة “التكنولوجيا في خدمة البلديات” للجامعة اللبنانية
برعاية وزير التربية والتعليم العالي الأستاذ أكرم شهيب ممثلًا بالدكتور وليد صافي، نظمت كلية التكنولوجيا في الجامعة اللبنانية ورشة عمل بعنوان: "التكنولوجيا في خدمة البلديات"، وذلك بتاريخ الجمعة 26 تموز 2019 في الفرع الثاني – عبيه.
وحضر ورشة العمل السيدة فاتن أبو الحسن ممثلةً وزيرة الداخلية والبلديات ريا الحسن، عميد كلية التكنولوجيا البروفسور محمد الحجار ممثلًا رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور فؤاد أيوب، إضافة إلى ممثلين عن المؤسسات العسكرية والأمنية ورؤساء بلديات ومشاركين من عدد من الجامعات.
وقدم اللقاء الدكتور محمد علوان الذي أشار إلى أن استخدام البلديات للتكنولوجيا الحديثة يساهم في رفع الخدمة والسرعة في الإنجاز وتفعيل الدور الرقابي للعمل البلدي والتعامل مع مختلف الشكاوى ومتطلبات العمل بشكل موثق، فضلًا عن إيجاد رابط موحد بين البلديات يكون كفيلًا بتحويل الإجراءات من الورقي إلى الإلكتروني وتحقيق التنمية المستدامة وتعزيز مبدأ الشراكة في العلاقات مع كافة المؤسسات والمجتمعات والاستثمار في الموارد البشرية لبيئة عمل واحد تشجّع على الإبداع والاختراع.
ولفت الدكتور علوان إلى أن هذه الورشة تمثل المسابقة الأولى على المستوى الوطني، التي تنظمها الجامعة اللبنانية - كلية التكنولوجيا، ويشارك فيها طلابٌ من مختلف الجامعات في لبنان.
وبعد كلمة للسيد روني درزي من معهد مهندسي الكهرباء والإلكترونيات (IEEE)، تحدث مدير كلية التكنولوجيا – الفرع الثاني الدكتور داني عبيد فلفت إلى الهوّة الموجودة بين التكنولوجيا والبلديات، مشيرًا في هذا السياق إلى هدف الكلية في إيجاد مساحة مشتركة بين الشباب اللبناني والبلديات ودعم المشاريع التي تساهم في تنمية المجتمع.
وبعد عرض المشاريع التي تنافست في تطوير "الويب" وتطبيقات الهاتف والإنترنت، تأهل إلى المرحلة النهائية 5 مشاريع من أصل عشرين، توزعت بين الجامعة اللبنانية، جامعة رفيق الحريري، الجامعة الأنطونية، جامعة (AUST) والجامعة اللبنانية الأميركية (LAU).
وقد ألقى العميد الحجّار، الذي مثّل الرئيس أيوب في الورشة، كلمة أشار فيها إلى انخراط كلية التكنولوجيا في محيطها ومجتمعها، على اعتبار أنها ليست المرة الأولى التي تشارك فيها الكلية في تنظيم ومشاركة هذا النوع من المسابقات وخدمة البلديات عبر إعداد الدراسات وتنفيذ المشاريع لصالحها، وكان آخرها مطلع هذا العام بتسليم حزمة من المشاريع إلى بلديات صيدا وبرجا والدوير والعباسية وغيرها.
ولفت البروفسور الحجّار إلى أن ما يميّز كلية التكنولوجيا هو الكادر التعليمي والجدية والتنظيم الإداريوالتجهيزات الموجودة في المصانع والمختبرات، فضلًا عن توافر الاختصاصات التي تلامس الواقعين العملي والعلمي.
ثم تحدث الدكتور صافي باسم الوزير شهيّب فأكد أن الجامعة اللبنانية قادرة على التواصل خصوصًا مع البلديات التي تحتاج إلى هذا النوع من المبادرات التي تأخذ في الاعتبار متطلبات التطور.
وأضاف صافي: "إن ما شاهدته في هذه الورشة يُظهر أننا ما زلنا في لبنان بألف خير وأن الجامعات الريادية تفهم معنى التكنولوجيا ودورها في العصر الحديث، وما سمعته من إجابات الطلاب على الأسئلة الحرفية للّجنة يدل أيضًا على أننا أمام جيل من الطلاب يفهم بشكل كبير مشاكل العصر المتعلقة بالبيئة وموضوع النفايات والطاقة البديلة والمشاكل الأخرى المتعلقة بقانون الانتخابات وغير ذلك.
وكشف صافي أن الوزير شهيّب سيعتمد على خبرات الجامعة اللبنانية والجامعات الريادية المعروفة لفتح ورشة تعيد بناء رؤية للتعليم العالي في لبنان، كما سيفتح ورشة لإعادة بناء رؤية للجامعة لنتمكن من ربط الاختصاصات بسوق العمل الذي تغير كثيرًا مع التطور التكنولوجي.
وختم صافي كلمته بالإشارة إلى أنه آن الأوان لنضع كل هذه المسائل على المسار الصحيح وأن نلتفت إلى أهمية الجودة في لبنان وأن خرّيجينا يجب أن يحملوا معهم الميزات التفاضلية التي تمكنهم من الحصول على فرصة العمل، مُطالبًا البلديات بالالتفات إلى أهمية هذه المبادرات التي تعزز دور البلديات التنموي وتسمح لها بتقديم خدمات فاعلة للمواطنين.
وفي ختام الورشة، تمّ توزيع الجوائز على الفائزين.
ثلاثة مشاريع فائزة في مسابقة كلية التكنولوجيا
بوابة التربية: في الورشة التي نظمتها كلية التكنولوجيا في الجامعة اللبنانية بعنوان: “التكنولوجيا في خدمة البلديات”، في الفرع الثاني– عبيه، برعاية وزير التربية والتعليم العالي أكرم شهيب، وهي بمثابة المسابقة الأولى على المستوى الوطني، وشارك فيها طلابٌ من الجامعة اللبنانية ومن 13 جامعة في لبنان.
حضر الورشة السيدة فاتن أبو الحسن ممثلةً وزيرة الداخلية والبلديات ريا الحسن، عميد كلية التكنولوجيا د. محمد الحجار ممثلًا رئيس الجامعة اللبنانية فؤاد أيوب، وقدم الورشة الدكتور محمد علوان وتحدث فيها مدير كلية التكنولوجيا – الفرع الثاني الدكتور داني عبيد، والعميد الحجار، وصافي.
وبعد عرض المشاريع التي تنافست في تطوير “الويب” وتطبيقات الهاتف والإنترنت، تأهل إلى المرحلة النهائية 5 مشاريع من أصل عشرين، توزعت بين الجامعة اللبنانية، جامعة رفيق الحريري، الجامعة الأنطونية، جامعة (AUST) والجامعة اللبنانية الأميركية (LAU).
والمشاريع الثلاثة الفائزة هي:
المرتبة الأولى عن مشروع : Optimizing Garbage Collection
المرتبة الثانية : The Working Pendulum
المرتبة الثالثة: Baladiyati Platform mobile application
الرئيس أيوب يستقبل وفدًا من جامعة (Zhejiang Gongshang University) الصينيّة
استقبل رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور فؤاد أيوب في مكتبه بمبنى الإدارة المركزية – المتحف وفدًا من جامعة (Zhejiang Gongshang University) الصينيّة برئاسة رئيسة قسم اللغة العربية فيها السيدة فاتن زولينغ، وذلك بحضور مسؤول الشؤون الأكاديمية الصينية والروسية في الجامعة اللبنانية الدكتور أحمد ملّي.
وتم خلال اللقاء بحث التعاون بين الجامعتين في المجالات المختلفة، ومن ضمن ذلك (اتفاقية قيد الإنجاز) تتضمّن إنشاء مركز "كونفوشيوس" في مدينة رفيق الحريري الجامعية – الحدث.
كما ناقش الطرفان مسألة تبادل الطلاب بين الجامعة اللبنانية والجامعة الصينية التي تُسمّى (جامعة الصناعة والتجارة)، ووجه الوفد الصيني دعوة للرئيس أيوب لزيارة جامعتهم.
وفي ختام اللقاء، تم تبادل الهدايا التذكارية بين البروفسور أيوب والسيدة زولينغ
"نريد": منصّة إلكترونية لتوجيه الطلاب نحو اختصاصات تتوافق وقدراتهم
هديل كرنيب ــ "النهار" ـ مع الطفرة الرقمية التي نشهدها اليوم، والمهن الجديدة المتنوعة التي باتت تطغى على سوق العمل، يجد معظم الطلاب صعوبة في تحديد الاختصاص الذي يرغبون بالتوجه إليه ودراسته في سنواتهم الجامعية.
وغالباً ما يسيطر على هؤلاء الطلاب الشكّ في عملية الاختيار خاصة عندما يتعلق الأمر بقدراتهم على الخوض في تفاصيل الاختصاص. في #لبنانهناك حوالي 40% من الطلاب الذين يقرّرون التخصص في مجال معين، وبعد السنة الأولى أو الثانية من دراستهم الجامعية يقرّرون تغيير الاختصاص لعدم قدرتهم على إكماله أو لعدم ملاءمته لشخصياتهم.
إذاً هنا تبرز الفجوة التي تعمل منصّة "نريد - nooreed" على حلّها.
يقول فادي لمع مؤسس التطبيق "للنهار": وُجدتْ "نريد" لمساعدة طلاب المدارس والجامعات في توجيههم نحو الاختصاص الأمثل لقدراتهم وشخصياتهم، وبالتالي كسب سنواتهم التعليمية دون الوقوع ضحية الضياع في الاختيار أو التغيير فيما بعد. هذه المنصة تتوجه لمساعدة طلاب الثانوية أو الجامعات على معرفة المسار المهني الذي يلائمهم".
الطريقة سهلة للغاية، ما على الطالب سوى الدخول إلى موقع "nooreed.com" المجاني وتعبئة استمارة تتمحور حول شخصيته، توجهاته، نقاط ضعفه ونقاط قوته، ومن ثم تقدّم له المنصة إحتمالات منوعة للاختصاص والمهن التي تناسبه، إلى جانب كافة التفاصيل المتعلقة بكل مهنة على حدة، كالسوق وحاجته، الجامعات التي تدرّسها، بالإضافة إلى فيديوات من أشخاص مختصين في هذه المهن يتحدثون عن طبيعة المهنة، مخاطرها، ميزاتها، وحتى المعاشات المتوقعة.
بعد هذه الخطوة، وفي حال أراد الطالب إكمال رغبته في عملية الاختيار، يمكن لـ " نريد" تنظيم لقاء له مع أحد الاختصاصيين لتمضية نهار كامل معه ومعرفة المزيد عن طبيعة المهنة عن كثب، وبالتالي تسهيل اتخاذ القرار الصائب.
بحسب لمع، هناك نحو 170 اختصاصاً على المنصة منوعة بين كافة المجالات، كما أن دورها لا يكتفي على "الأونلاين"، إذ يتوجه فريق العمل أيضاً نحو المدارس لتعريف الطلاب بها وبكيفية استخدامها.
ماذا عن الدعم؟
يؤكد لمع أن المنصة هي نتيجة جهد شخصي بامتياز، وهو الآن يعمل مع فريق من شخصين إلى جانب اثنين من المستثمرين، وهو يهدف من خلالها لتحسين القطاع التعليمي والمهني في لبنان، ويسعى للتوسع بها على كافة الأراضي اللبنانية والعربية.
جديدة مرجعيون استقبلت وفد الشباب المغترب سلامة: نتمنى على الدولة زيادة دعمنا لنتمكن من استضافة عدد اكبر
وطنية - مرجعيون - وصل إلى بلدة جديدة مرجعيون، وفد من الشباب المغترب من أصل لبناني ضم زهاء 200 شاب وشابة، تتراوح اعمارهم بين 18 و 30 عاما، آتين من 17 بلدا اجنبيا في رحلة الى لبنان تستمر من 21 الحالي الى 31 منه، نظمتها الجامعة اللبنانية الثقافية للشباب في العالم World Lebanese Cultural Union for Youth. - WLCUY
وكان في استقبال الوفد رئيس بلدية مرجعيون المهندس امال حوراني وعقيلته ريما وأعضاء المجلس البلدي والمخاتير واهالي البلدة، وألقى حوراني كلمة شرح فيها معنى كلمة مرجعيون. ورحب بابنة البلدة كريستينا سلامة وهي الامينة العامة للجامعة اللبنانية الثقافية في العالم. ثم تسلم من الوفد درعا تقديرية ولشكره على حسن الاستضافة والدعوة الى الغداء في مطعم البحصاصة.
ثم توجه الوفد سيرا على الاقدام على ايقاع الطبل والدربكة، الى مبنى البلدية حيث استقبله حشد من الاهالي للاستراحة وتذوق الحلويات من صنع سيدات البلدة، قبل التوجه الى الغداء.
يذكر أن الجامعة الثقافية تنظم منذ العام 2013 رحلات للشبيبة من أصول لبنانية في كل دول العالم الى لبنان، للتعرف إلى أرض أجدادهم وزرع حب الوطن الام في قلوبهم.
وهذه الرحلة تنظم كل سنتين، لزهاء 200 شاب وشابة على مدى 10 أيام، يجولون خلالها في لبنان من اقصى الشمال إلى أقصى الجنوب، مرورا بكل المناطق السياحية مثل بعلبك وجعيتا وبيروت والارز وأهدن وزحلة وطرابلس وصيدا وصور.
سلامة
وقالت الامينة العامة للجامعة اللبنانية الثقافية في العالم: "يزداد عدد الطلبات للقيام بهذه الرحلة كل عام، وقد كان هناك 700 طلب هذه السنة ولكننا لم نستطع اختيار الا 200 منها بسبب خفض ميزانية الدولة اللبنانية هذا العام".
أضافت: "نطلب من الدولة اللبنانية دعمنا اكثر في العام المقبل لنتمكن من أن نأتي بعدد اكبر من الشباب وتعريفهم على لبنان، أرض أجدادهم، ونتمنى أن نقوم بهذه الرحلة كل عام بدل كل عاميين".
طلاب برنامج السياحة السياسية في مجلس النواب
وطنية - نظمت وزارة الخارجية والمغتربين في اطار برنامج السياحة السياسية جولة للطلاب الثلاثة والثلاثين المشاركين من مختلف انحاء العالم على القاعة العامة لمجلس النواب، حيث شرح المدير العام المستشار في مجلس النواب سيمون معوض تاريخ مجلس النواب، ومهام النائب التي تتركز على الوظيفة التشريعية، الرقابية والانتخابية.
من ثم انتقل الطلاب الى المكتبة العامة في مجلس النواب.
واختتمت الجولة بلقاء مع نائب رئيس مجلس النواب ايلي الفرزلي في القاعة العامة للمجلس.
وفد من قطاع التربية في “المستقبل” عرض وهنادي بري تطوير مناهج المهني
بوابة التربية: زار وفد من قطاع التربية في تيار المستقبل برئاسة المنسق العام د. وليد جرادي، المديرة العامة للتعليم المهني والتقني د. هنادي بري، وضم وفد القطاع: منسق عام عكار خالد طه، مسؤول الروابط والنقابات عبد الرحمن برجاوي، المنسق المركزي للتعليم المهني أسامة الحمصي، وتناول البحث شؤوناً تربوية تتعلق بالتعليم المهني والتقني، وبالأخص ما يتعلق بالمناهج وضرورة مواكبة التطور العلمي، وضبط التعاقد مع الأساتذة، إضافة إلى الامتحانات الرسمية المهنية، والتحضير للدورة الثانية.
ونوه جرادي بالجهود التي بذلتها بري في فترة وجيزة لجهة التحضير للامتحانات الرسمية وإنجازها بشكل سليم وناجح، على الرغم من ضغط عامل الوقت عند تكليفها مهام المديرية العامة.
وأبدت بري كل تعاون مع المكتب التربوي، واعتبرت المنسق العام المرجعية بالنسبة للتعليم المهني.
ورد جرادي شاكرا ثقتها، ومبدياً كل أستعداد للتعاون لما فيه خير وصالح التعليم الرسمي.
متقاعدو التعليم الرسمي: مسيرة من التربية إلى مقرّ الرئاسة الثانية للمطالبة بتنفيذ المادة 18
بوابة التربية: عقدت رابطتا المتقاعدين من التعليم الرسمي الثانوي والأساسي اجتماعا مشتركا لمتابعة المستجدات والتحركات على صعيد تنفيذ المادة 18 من القانون 46/2017. وقد صدر عن المجتمعين البيان الآتي:
أولا: التوجه مجددا إلى المسؤولين كافة للرجوع إلى ضمائرهم واتخاذ قرار جريء بالالتزام بمنطوق المادة 18 وكل مندرجاتها لإعطاء الدفعة الثانية من الزيادة على المعاشات التقاعدية لعام 2018 بنسبة 25% كالأولى؛ ومن ثم إعطاء الدفعة الثالثة المتوجبة كما نصت عليه الفقرة الثالثة من هذه المادة
ثانيا: التجمع أمام مبنى وزارة التربية الساعة الحادية عشرة قبل ظهر يوم الجمعة الواقع فيه 2 آب 2019 ، ومن ثم التوجه بمسيرة نحو مقر الرئاسة الثانية في عين التينة لمناشدة دولة الرئيس نبيه بري التدخل من أجل إحقاق الحق بتنفيذ المادة 18.
من هنا نتوجه إلى الزميلات والزملاء المتقاعدين الحريصين على الحصول على حقوقهم كاملة بالتأكيد على ضرورة المشاركة الكثيفة في التجمع والمسيرة ثالثا: بمناسبة عيد الجيش اللبناني نتوجه بالتهنئة والتقدير لجيشنا الباسل قيادة وضباطا وأفرادا
تسليم موارد مشروع “الرياضة تبني الأجيال”
بوابة التربية: رعت رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء الدكتورة ندى عويجان حفل تسليم موارد مشروع “الرياضة تبني الأجيال”، الذي نظمه المركز التربوي في قاعة المحاضرات في سن الفيل، بمشاركة وزارة التربية والتعليم العالي، والصندوق الإتئماني الأوروبي عبر مشروع “مدد”، الوكالة الألمانية للتعاون الدولي GIZ، ووزارة التعاون الألمانية، ومشروع قدرة، وذلك في حضور مدير مشروع “الرياضة تبني الأجيال” السيد هنينغ شيك، مستشار مشروع “الرياضة تبني الأجيال” نواه ليشتنهيلور، منسق برنامج “قدرة” في لبنان هيكل العبد، مستشار برنامج “قدرة” في لبنان السيد محمد كولاك، ميسرة برنامج “قدرة” في لبنان سيرين جلّول، مديرة مشروع التعليم الشامل في وزارة التربية صونيا الخوري، مستشار وزير التربية لشؤون المركز التربوي الدكتور نادر حديفة، منسقة الهيئة الأكادمية المشتركة في المركز التربوي رنا عبدالله، وعدد من الخبراء ورؤساء مراكز الموارد ومديري دور المعلمين والمعلمات، وجمع من ممثلي المنظمات والجمعيات المحلية والدولية والخبراء التربويين والمشاركين في المشروع ومديري ورؤساء المؤسسات التربوية الرسمية والخاصة.
بعد النشيد الوطني رحبت منسقة الهيئة الأكاديمية السيدة رنا عبد الله بالشركاء والمتدربين فأشارت إلى أن التربية البدنية في لبنان أصبحت طريقة حياة، ولفتت إلى إدماج منهج التربية الرياضية مع التربية الصحية الجسدية والنفسية الوجدانية، وذلك من أجل تطوير كل المتعلمين من طريق التربية الهادفة لبناء الأجيال.
عويجان:
وتحدثت رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء الدكتورة ندى عويجان فقالت:
لما كان المركز التربوي يتطلّع إلى تعزيز مشاركة المؤسسات التربوية في عملية تطوير المناهج التربوية وتقييمها، فضلاً عن التفاعل مع التقدم العلمي والتطور التكنولوجي والثقافي في العالم وتحسين نوعية التعليم في لبنان والعمل على تطوير التربية والنهوض بها.
سعى مشروع التربية الرياضية من أجل الإنماء السليم أن يعكس رؤيته المركز التربوي التي تم إطلاقها في كانون الأول 2018 (Towards Education 2030) وذلك للعمل على النمو السليم للمتعلم بطريقة شمولية وعلى كافة الأبعاد الجسدية والصحية والنفسية. لهذا السبب، كان من البديهي أن تتخطى أهداف وغايات حصة الرياضة الموضوعات المتعلقة بالتربية البدنية فقط لتطاول التواصل مع الجوانب الأخرى المرتبطة بالنمو السليم للمتعلم على الصعيد الجسدي والنفسي، ولتضمن متعلما سعيدا يسعى للرفاه النفسي والرفاه الجسدي.
هذا ما دعا فريق عمل المركز التربوي إلى اعتماد مقاربة جديدة لمادة التربية الرياضية بعد إضافة البعد الصحي النفسي والجسدي والبعد الوجداني على البعد الاجتماعي على الإطار العملي المطور وعلى برنامج التدخل التدريبي والتعليميSports for Development ، الأمر الذي تميّز به لبنان عن كل البلدان الأخرى التي اعتمدت هذا المشروع.
أن الكفايات الاجتماعية الوجدانية هي في خدمة أبعاد النمو المختلفة لدى المتعلم حيث تُقدّم في سياق حسي حركي يتمثل في تربية رياضية. تأتي فيه الممارسات الرياضية لتظهر مكونات التربية الرياضية في خدمة المبادئ القيمية والاجتماعية الوجدانية. هذه العملية التفاعلية تؤكد على خصائص التربية الشمولية التي تطاول كل الأبعاد النمائية على حدٍ سواء.
حاولنا في الإطار العملي وفي برنامج التدخل إظهار الرؤية الجديدة لهذه المادة على أنها مساحة لاختبار نمط حياة صحي للمتعلمين على مستوى الجانب النفسي والاجتماعي والبدني. حيث أضفنا المواضيع الآتية:
” سلامة الغذاء والنظافة الشخصية والبيئة المحيطة،
” النظام الغذائي السليم والاضطرابات الناشئة عن العادات السيئة للغذاء.
” العادات السلوكية السيئة المتعلقة بالإدمان على الألعاب الإلكترونية. ووقت الاستراحة الطويل الذي تقضيه في مشاهدة التلفاز وعلى مواقع التواصل الاجتماعية بدلاً من اللجوء إلى الرياضة والنشاط البدني، واضطرابات النوم، والأنشطة البدنية الطبيعية التي تتخطى قدرة الإنسان الجسدية بعمر معين لكلا الجنسين، والسلوكيات الناتجة عن تأثير الإعلانات للحفاظ على صورة بدنية للفرد وغيرها من المواضيع.
سيتم التعاطي مع هذه المقاربات وهذه المواضيع من خلال حصص التربية الرياضية بشكل سلس أو من خلال مشاريع يقدمها المتعلمون وذلك من أجل الوصول إلى متعلم قادر على تبني نمط حياة صحي وإدارته في شكل جيد للوصول إلى متعلم متعاف ومفعم بالفرح والحياة.
وفي حفل تسليم موارد “الرياضة تبني الأجيال” أريد أن أشكر كل من ساهم بالتحضير لهذا المشروع وكل ما أنتج عنه. واسمحوا لي أن أخص بالشكر الفريق الألماني ممثلاً بالسيدLichtenthaler Noah ورئيسة وحدة الــ PMU السيدة صونيا الخوري، والسيدة رنا عبدالله والدكتورة سمر الأحمدية والسيدة ندى جرجس وجميع الخبراء التربويين وكل من شارك بالتحضير لهذا الحفل وإنتاج الإطار العملي المتطور وبرنامج التدخل التابع له.
هيكل العابد:
وتحدث ممثل مشروع قدرة الممول من صندوق “مدد” السيد هيكل العابد ، وتقدم بالشكر من الوزارة والمركز التربوي للدعم الذي تم توفيره لاحتضان المشروع، وأمل في أن تكون هذه الخطوة الأولى تعبيراً عن الرغبة المشتركة وعن العزم لإتمام المشروع بأفضل صورة، مشيرا إلى حجم التحضيرات والوقت الذي استغرقه الإعداد للمشروع، وعبر عن أمله في أن تكون هناك خطوات أخرى، كاشفاً أننا في مناقشات مع الحكومة الألمانية ووزارة التعاون الألمانية والصندوق الإستئماني الأوروبي من اجل متابعة التعاون .
عرض المكونات:
ثم بدأت رنا عبد الله عرض مكونات المشروع فشرحت وسائل إدخال البعد الإجتماعي الوجداني والصحة الجسدية إلى التربية البدنية، وأشارت إلى أن أهم الأبعاد التي دخلت لتحضير معلم الرياضة هي أن يكون مؤمناً بالتغيير وبالمقاربة الجديدة، التي تركز على الصحة والغذاء، وعدم هدر الوقت، فيكون المعلم نموذجاً يحتذى به في السلوكيات. وأشارت إلى دمج الكفايات والمعارف حول التربية الصحية في التربية البدنية.
وتحدثت عن تمكين المدرب من نقل التدريب إلى المتعلمين داخل الصف، وتنفيذ التدريب النظري إلى جانب الشق العملي في الصف والملعب وفي الأنشطة الرياضية. كما أشارت إلى التركيز على النظافة الشخصية الأساسية، وعلى التغذية الأساسية، والإهتمام بالوقت المخصص للنوم الضروري، وإلى الوقت المقبول أمام الشاشة، كما أشارت إلى مرحلة البلوغ والتطور الجسدي.
وتحدثت أيضا عن سبل ترسيخ الوعي البيئي، وعن مخاطر الكحول والمخدرات والوزن الزائد، وعن مخاطر مشروبات الطاقة والرياضة القاسية، إضافة إلى الفوضى في الغذاء. وركزت على صحة الدماغ والجسد وكيفية شرح التربية الجنسية أو الصحة الإنجابية.
الأحمدية
ثم تحدثت الدكتورة سمر الأحمدية عن التعلّم الإجتماعي الوجداني لبناء المتعلّم مدى الحياة. وتساءلت عما نريد من أطفالنا أن يعرفوا، وكيف يتم إدماج التعليم الوجداني بالتربية البدنية، وأشارت إلى كيفية تصحيح الخلل في التعليم الإجتماعي الوجداني وكيفية مقاربة الموضوع.
كما شرحت كيفية إدخال هذه المقاربة في المناهج، ليكون جميع المتعلمين مندمجين ومساهمين في التعليم الإجتماعي الوجداني، وذلك من أجل أن تدخل هذه المقاربة في أسلوب الحياة.
وطرحت إحصائيات حول إستهلاك الكحول بحسب الفئات العمرية، وتزايد الشجار والرغبة في الإنتحار، كما أشارت إلى الإحصاءات الموثقة حول التحرش الجنسي وغيرها، ونشرت فحوى دراسة تبين الإدمان على الشاشات والمقامرة بواسطة الإنترنت، ومقابلة الغرباء بدون علم الأهل، وكشفت عن المخاطر على مستوى التحصيل التعلمي والتأخر المدرسي، وتحدثت عن البطالة المرتفعة، ونسب الفقر العالية، واعتبرت أن كل هذه الإشكاليات دفعت الخبراء إلى البحث في المعالجات من خلال المقاربة الجديدة، وتعزيز الكفايات الوجدانية الإجتماعية، وعلاقتها بتقوية القدرة على إدارة المشاعر ووضع أهداف إيجابية واتخاذ قرارات مسؤولة، إضافة إلى تعزيز مهارات التفكير العليا وإدارة المشاعر وإدارة العمل الفريقي.
كرم
وتحدث المدرب الرياضي إيلي كرم من مكتب الإعداد والتدريب عن تطور مواكبة هذا البرنامج في مرحلتي التطوير والتدريب، مؤكداً أن التربية الرياضية وسيلة إلى إكساب المتعلم القيم وتحقيق التوازن بين المستوى العقلي والجسدي. ولفت إلى أن التعاون مع الشركاء قد ساهم في تطوير أفكار جديدة وإصدار كتاب موحد يتضمن دور المدرب في تطور اللاعب مهارياً من الناحية الإجتماعية الرياضية، وفي تكوين المعلم القدوة ومنهجية التدريب والإنضباط والإحترام، وكيفية تسهيل حصة التنشيط الذهني وتحفيز البيئة الإجتماعية ودمج المهارات القيمة الإجتماعية مع التربية الرياضية.
شيك
ثم تحدث مدير مشروع “الرياضة تبني الأجيال” السيد هنينغ شيك فشرح عن مؤسسة G.I.Z التي تعمل في ما يفوق مائة دولة في العالم، واشار إلى أن موضوع التربية الرياضية هو مكوّن بسيط من عملها الكبير في التنمية على المستويات كافة.
واشار إلى أن برنامج الرياضة وعلاقته بأهداف التنمية المستدامة 2030، حول الصحة ونوعية التعليم، يشمل أيضاً الصحة النفسية والإجتماعية وإلغاء التمييز الجندري، وأشار إلى تأهيل المعلمين للعمل على ترسيخ هذه الأهداف والمقاربات، كما أشار إلى الجوانب الإنفعالية الإجتماعية لدى المتعلمين، والتأثر بالمعلم القدوة، وتعميم مبدأ المشاركة في اللهو والألعاب، وبالتالي تقوية مبدأ العمل الجماعي واللعب الجماعي والرياضة الجماعية وبالتالي تعزيز الإندماج في الفريق الواحد. وشكر المركز التربوي على إدخال مقاربات جديدة وعلى هذا الإنجاز النوعي الذي سيعمم على باقي البلدان التي تعتمد البرنامج وشدد على التعاون في المستقبل.
وفي نهاية الإحتفال سلمت الدكتورة عويجان وصونيا الخوري وهيكل العابد، و هينينغ شيك شهادات التدريب على الرياضيين وأساتذة كلية التربية المشاركين في هذه الورشة.
احتجاج في مقاصد ـ صيدا ضد تأخير الرواتب
الأخبار ــ التأخير في تسديد الرواتب أثار حفيظة عدد من الأساتذة والموظفين في مدارس جمعية المقاصد الخيرية الاسلامية في صيدا. هؤلاء سينفذون، اليوم، اعتصاماً في مقر نقابة المعلمين في المدينة «احتجاجاً على عدم صرف رواتب ثلاثة أشهر لنحو 700 أستاذ وموظف». وقد لوّحوا بعدم بدء العام الدراسي المقبل ما لم يقبضوا مستحقاتهم المتأخرة، مستغربين أن يعزو المجلس الإداري للجمعية أسباب التأخير إلى التعثر المالي، باعتبار أنّ «الجمعية تعد من أغنى المؤسسات الصيداوية ولديها الكثير الأملاك والاستثمارات والعقارات المؤجرة، وتنفذ حالياً عدداً من المشاريع لتأهيل أو توسيع بعض مبانيها». المعترضون شكوا في لقاء مع عضو المجلس الإداري للجمعية، رغيد مكاوي، عدم قدرتهم على تأمين مستلزماتهم الحياتية ووقوعهم تحت وطأة الديون وضغط القروض المصرفية.
في اتصال مع «الأخبار»، استغرب مكاوي «الهجمة» على الجمعية التي «عرضت بكل شفافية التكاليف الحقيقية والأرقام أمام الموظفين منذ إقرار قانون سلسلة الرتب والرواتب، وأبلغتهم بأنها ستكون سنة صعبة»، نافياً «الإدعاء بأن هناك رواتب متأخرة لثلاثة أشهر، إذ أنّ 70% من الأساتذة والموظفين الذين يقبضون مليون و300 ألف وما دون نالوا كل مستحقاتهم حتى نهاية حزيران، وسيتقاضون رواتب تموز هذين اليومين، في حين أن بقية الموظفين الذين تتجاوز رواتبهم ذلك لهم في ذمتنا جزء من رواتبهم لشهري أيار وحزيران».
مكاوي أشار إلى «التزايد الكبير في الاستحقاقات المالية الشهرية نتيجة تطبيق قانون السلسلة بكل مندرجاته بما فيها الدرجات الست، في مقابل تباطؤ شديد في تسديد الأهالي للأقساط (3 مليارات ليرة لم يسددها الأهل في ثانوية حسام الدين الحريري وحدها)، ما أدى إلى نقص في السيولة وانعكس على انتظام تسديد الرواتب». وأوضح أن الجمعية لن تفرض على الأهالي هذا العام القسم الثالث المتبقي من الزيادة على الأقساط المتأتية من تطبيق السلسلة (7.5%).
ونفى مكاوي أن تكون الجمعية مدينة للمصارف أو في حالة إفلاس انما «تعاني نقصاً في السيولة فحسب»، شارحاً أنّ الاستثمارات والعقارات لا تغطي عجز المدارس، فـ«مدرسة عائشة أم المؤمنين» وحدها تخسر أكثر من مليار ليرة، باعتبار أنها مدرسة شبه مجانية ولم تتقاض مِنَحها من الدولة التي تبلغ نحو 4 مليارات ليرة، وإذا جرى دفع منحة واحدة من الأربع، يمكن تغطية كل رواتب الصيف.
برأي مكاوي، تندرج هذه الحملة في سياق «الضغط على الجمعية لنقل يوم العطلة الأسبوعية من الجمعة إلى السبت، باعتبار أن أهالي 40% من طلابنا من موظفي الإدارات العامة».
يذكر أنّ الجمعية تدير أربع مدارس هي: ثانوية حسام الدين الحريري، ثانوية المقاصد، مدرسة الدوحة، ومدرسة عائشة أم المؤمنين.
أمرأة تسعينية تنال شهادة الماجستير
بوابة التربية: لا نتوقّف عن التعلّم ولا نتوقّف عن سعينا خلف الأحلام مهما كبرنا في السن، إذ لم يكن العمر يوماً عائقاً أمام العلم والدراسة. هذا ما حاولت أن تُثبته امرأة أسترالية في التسعينيات من عمرها بعد أن نالت شهادة الماجستير، بحسب موقع «أي بي سي نيوز».
رغم بلوغها سنّ الـ90 حازت لورنا بريندرجاست Lorna Prendergast شهادة الماجستير من جامعة ملبورن في أستراليا، حيث تناولت في أطروحتها مسألة «تأثير الموسيقى على كبار السن المصابين بالخرف». خلال حفل تخرّجها، قالت بريندرجاست إنّ رسالتها واحدة وهي حثّ الآخرين على العلم ولو في سنّ متأخرة، وقالت: «لستَ كبيرة أبداً على تحقيق الأحلام». قررت المرأة التسعينية العودة إلى الدراسة خصوصاً بعد وفاة زوجها، لكن حصولها على شهادة الماجستير لم يكن طموحها الوحيد، إذ تسعى لتحقيق المزيد من الإنجازات في المستقبل.
السودان يقرر اغلاق المدارس بعد مقتل خمسة طلاب
المصدر: "ا ف ب" ــ قررت السلطات السودانية الثلثاء اغلاق المدارس في ارجاء البلاد حتى اشعار آخر، غداة مقتل خمسة طلاب بالرصاص خلال مسيرة في مدينة الاُبيض في ولاية شمال كردفان، بحسب الإعلام الرسمي.
وذكرت وكالة الأنباء الرسمية أنّ الأمين العام لديوان الحكم الانتقالي صديق جمعة وجّه "ولاة الولايات بتعطيل الدراسة لكل المرحلة التعليمية ثانوي وأساسي ورياض أطفال ابتداء من غد الاربعاء 31 تموز/يوليو ولحين اشعار آخر" وذلك حسب توجيه المجلس العسكري الانتقالي
بتوقيت بيروت
