التربوي:

 

 

تسليم وتسلم في التربية شهيب: جاهدت لابقاء التربية بعيدة من السياسة مجذوب: لتعليم نوعي مرن للجميع

وطنية - تم صباح اليوم التسليم والتسلم في وزارة التربية بين الوزير السابق اكرم شهيب والوزير طارق مجذوب، في حضور المدير العام للتربية فادي يرق، المدير العام للتعليم المهني والتقني هنادي بري، رئيس الجامعة اللبنانية الدكتور فؤاد أيوب، رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء الدكتورة ندى عويجان، وعدد من المستشارين.

وألقى الوزبر شهيب كلمة توجه فيها الى الوزير مجذوب فقال: "منذ عام تقريبا استلمت هذه الحقيبة الاساسية والحساسة، واليوم ستستلم مني في ظروف قد تكون الاصعب في تاريخ البلد، تخبط سياسي، تعثر مالي، ترنح اقتصادي، توتر اجتماعي وعنف شارعي".

اضاف: "حقيبة التربية مرتجى الاهل ومستقبل الوطن، والتربية لا طائفية ولا دينية ومترفعة عن السياسة. ولان التربية لا يجوز ان تكون مسيسة ولا محزبة ولا مطيفة لذا جاهدت، وبالتعاون مع المخلصين من فريق عمل الوزارة والفريق الذي ساندني، لابقاء التربية بعيدة من السياسة".

وأشار شهيب الى انجازاته في الوزراة، فقال:

- تعيين المديرين: مدير جيد مدرسة جيدة، وبعيدا من المراجعات والتدخلات على انواعها الاول يعين، بحيث اعتمدنا الكفاءة دون اي اعتبارات حزبية أو طائفية.

- الامتحانات الرسمية: هي كرامة التربية ومقياس النجاح الحقيقي للمناهج وللشهادة لذلك كانت الكاميرات.

وفي الامتحانات الرسمية حققنا وفرا في مستحقات الامتحانات بحوالي 40% من دون المس بمستحقات المصححين والمراقبين وهذا التخفيض شمل الموظفين الاداريين دون المس بمستحقات المصححين والمراقبين. وكذلك في التعليم المهني حيث تم توفير أكثر من مليار ليرة عن العام السابق.

- الرقم الموحد: هوية تربوية لكل طالب ترافقه في كل مراحل التعليم خطوة رائدة عصرية، هوية تربوية لكل طالب ترافقه في كل مراحل التعليم.

- المناقلات: تمت قبل بداية العام الدراسي من فائض إلى حاجة بعيدا من التدخل السياسي وعلى قاعدة تسهيل إنتظام العام الدراسي.

- دمج المدارس: خطوة اولى على طريق تجميع المدارس، وقد جرى دمج المدارس المتعثرة بالمدارس الأقرب والأكبر.

- حقوق المتعاقدين ومرسوم تثبيت 2173 استاذا في التعليم الثانوي. وناضلنا في مجلس الوزراء من أجل اعطاء المتعاقدين حقهم في الضمان الإجتماعي وبدل النقل كحق مكتسب لهم وهذا أمر يصب في مصلحة تعزيز التعليم الرسمي... وسنبقى إلى جانبهم وإلى جانب التعليم الرسمي حيثما كنا.

- ترميم المدارس: مشروع ترميم وإضافة الـ 199 مدرسة وثانوية رسمية موزعين على كل المحافظات

ضمن معايير عالية الجودة، مستفيدين من اليونيسف والبنك الدولي والجهات المانحة.

-·المناهج: في خطوة متقدمة وبعد 23 سنة من الجمود، تم اطلاق ورشة تحديث المناهج في 9/1/2020.

-·المدارس الخاصة: اقفال كافة المدارس الخاصة غير المستوفية الشروط، وإعطاء مهلة للمدارس التي حازت سابقا على موافقات استثنائية لتسوية أوضاعها وفق الاصول المرعية، على ان تقفل في نهاية العام الدراسي جميع المدارس المخالفة للقوانين، مع التشديد انني لم أعط موافقات استثنائية.

- لجنة طوارئ: نظرا للظروف الاستثنائية وحفاظا على التعليم الخاص، أنشأنا لجنة طوارئ ضمت الأطراف الثلاثة المعنية: رابطة المعلمين، اتحاد المدارس الخاصة، واتحاد لجان الأهل بالإضافة إلى الوزارة لمواجهة الأزمة الحالية.

- الاهتمام بالمدارس الدامجة وتأمين حاجات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

- تحضير 600 مدرسة لسياسة حماية التلميذ وتجهيز احدى الثانويات لاستقبال التلاميذ الصم، ورفع مساهمة الدولة في تغطية مصاريف اللجان الطبية لتحديد الحالات.

-·تعليم الأحداث: اطلاق خطة سريعة لتعليم الأحداث في السجون. والبداية أول الأسبوع القادم من اجل اعادة التأهيل.

-·المنح الدراسية: توسيع قاعدة المستفيدين من المنح الدراسية إلى الخارج والأوائل هم المستفيدون بعيدا من اي انتقاء من الوزير وهذا ما تم.

- اليونيسف: بالتعاون مع اليونيسف تم توزيع الأموال على المدارس التي تستقبل طلاب النازحين السوريين.

انتقلنا من مرحلة الاستجابة للأزمة L.C.R.P ( Lebanon Crises responde plane) إلى خطة مستدامة لتطوير التعليم بلبنان.

بناء على طلبنا وبما يعزز الشفافية والوضوح في الانفاق، وافقت اليونيسف بناء على طلبنا بأن تقدم مساهمة كاملة وفق الحاجة المقدرة والموزعة على البنود المحددة. يبقى العمل على تنظيم Non Formal Education لأكثر من 60 ألف تلميذ من خلال الجمعيات...وما ادراك ما الجمعيات.

- الوفر المالي: وفرنا حوالي ما بين 7 - 9 مليون دولار بالعقود القديمة التي تجددت وفقا لمعايير جديدة بعد استشارة ادارة المناقصات، حيث حضرنا دفتر شروط نموذجيا جديدا ساهم بتعزيز الشفافية والتوفير...مثالا على ذلك عقود صيانة وحدة المعلوماتية.

- التعليم المهني والتقني: عدلنا المناهج لتصبح اكثر مواكبة للتطور المهني والتقني في العالم.

توسيع قاعدة التعلم المهني وادخال اختصاصات جديدة. اما الاهم فاطلاق ورشة تطوير المناهج كما قلت بعد 23 سنة.

- التعليم العالي: عين الاستاذ فادي يرق مديرا عاما، وفورا أعدنا الحياة للجنة المعادلات وللجنة الفنية ولجنة الطوارئ Beakup للجنة الفنية لدراسة كافة الملفات التي كانت مجمدة.

في مجلس التعليم العالي ناقشنا الرؤية واستعادة دور الوزارة بالرقابة على الجامعات الخاصة.

اتخذت قرارات جريئة، اقفال فروع واختصاصات غير مرخصة، ووضعت الوصاية على بعضها والحبل على الجرار.

الجامعة اللبنانية: التجاذبات السياسية والمذهبية عطلت مع الاسف مجلس الجامعة وتعيين العمداء وملف التفرغ. وقفت مع مطالب الاساتذة ودعمت الرابطة في مجلس الوزراء ومجلس النواب وسنستمر بالدعم في اي موقع كنا، فموقفنا التاريخي معروف الى جانب الجامعة اللبنانية دائما.

وختم شهيب: "كرة النار نضعها في أيد أمينة، نتمنى عليك وعلى الوزارة الا تبخلوا على التربية، فالاستثمار في التربية هو الاساس، الاتصالات والاشغال والكهرباء مهمة، لكن الاهم أولادنا الذين هم من مسؤولية وزارة التربية".

مجذوب

من جهته، قال الوزير مجذوب: "التقدير والشكر الكبيران لمعالي الوزير اكرم شهيب، ولاهل وزارة التربية والتعليم العالي، هذه الوزارة التي اعتبرها نقيض اليأس أو القنوط كونها وزارة نيف ومليون رجاء او نيف ومليون مأمل لبناني".

اضاف: "لا بد للوزارة بعديدها، من ان تشعر الاساتذة والتلامذة والطلاب انهم مهيأون لمواجهة الحياة بسلاح المعرفة، أعني مخابز الكرامة التي أطعمنا منها آباؤنا وأمهاتنا في هذه الارض الطيبة، في هذه البيئة العنفوانية، في مقلع الكرامة والرجولة لبنان. ان التربية هي الاساس في بناء الاجيال والمستقبل هو الشعار الذي كان يردده والدي المرحوم محمد المجذوب استاذا وعميدا ورئيسا للجامعة اللبنانية، وانني لا ارى التربية سوى صون كرامة الاساتذة والتلامذة والطلاب واهل الوزارة بما يصب في حقول كرامة لبنان ومنعته".

وتابع: "سيكون ديدني الآتي: الوزارة لكل ألوان الطيف، بلا ترتيب ورضا الناس هو الغاية..

سيكون شعاري وهمي: تعليم نوعي مرن للجميع، وسأجعله شعارا للوزارة في هذه المرحلة الصعبة لحالة لبنان، فالهم المعيشي يتعاظم، والمآسي الحياتية تزداد ( من بينها ازمة الاقساط)، إلا ان هذا الشعار سيتحول في مرحلة لاحقة الى "تعليم نوعي متعاف للجميع".

واعلن "ان المناهج التعليمية ( المنظمة بنصوص قانونية ) في مسابرتها للظاهرات الاقتصادية والمالية المتغيرة ليست سهلة الانقياد،انها تتمرد وتقاوم ومقاومتها تكون تارة مفيدة وطورا ضارة".

وقال: "هذه بعض الافكار التي توخيت لفت النظر اليها، آملا ان تساعد على إبراز المعالم الكبرى لنشاط الوزارة في المديين القصير والمتوسط".

وختم: "انني أسأل أهل الرأي (من المدارس والمعاهد والجامعات، والنقابات والروابط، والاتحادات الطالبية، ولجان الاهل، والاساتذة ووسائل الاعلام والاعلاميين، وغيرهم) ألا يضنوا علي بملاحظاتهم او تصويباتهم حتى نرتفع جميعا بعمل الوزارة الى مدار رضا الناس، فالمرء قليل بنفسه كثير بأخيه. باستطاعتنا تغيير العالم ولكن علينا في البداية تغيير أنفسنا".

 

السيرة الذاتية لوزير التربية طارق المجذوب

وطنية - وزع المكتب الاعلامي لوزير التربية طارق المجذوب نبذة عن السيرة الذاتية للوزير جاء فيها:

ولد طارق محمد المجذوب في صيدا وأنهى دراسته الثانوية في بيروت. حصل على الإجازة في الحقوق من الجامعة اللبنانية، وبكالوريوس في الهندسة (B.E.) من الجامعة الأميركية في بيروت (AUB)، ثم الدكتوراه في القانون العام من جامعة رين Rennes في فرنسا، عام 1993. وكان موضوع رسالة الدكتوراه: "قضية المياه في الشرق الأوسط (الأبعاد القانونية لاستخدام مجاري المياه لأغراض غير الملاحة)". وقد منحته اللجنة الفاحصة، إثر مناقشة طويلة حامية، لقب دكتور في القانون العام بدرجة امتياز مع تهنئة اللجنة الفاحصة، وسمحت بطبع الرسالة وبيعها في أسواق العالم.

يمارس التعليم الجامعي (في لبنان وعدد من الدول الغربية) منذ تخرجه. وكان مستشارا لبعض المؤسسات والإدارات والوزارات في لبنان، ولعدد من المنظمات الدولية والإقليمية (جامعة الدول العربية، والإسكوا ESCWA، وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي UNDP، ومنظمة العمل الدولية ILO، ومنظمة الأغذية والزراعة FAO، ومنظمة التربية والثقافة والعلوم UNESCO، والبنك الدولي، والأمم المتحدة...). وهو اليوم قاض (مستشار) لدى مجلس شورى الدولة، وعضو في "نادي قضاة لبنان".

نشرت له عدة مؤلفات (في فرنسا ولبنان والمملكة العربية السعودية) وأبحاث علمية وقانونية (بالإسبانية والإنكليزية والتركية والعربية والفرنسية والكاتالونية).

 

اقفال معهد الابرار التقني في بعلبك إثر خلاف بين الطلاب

وطنية - أفاد مندوب "الوكالة الوطنية للإعلام" في بعلبك، عن اقفال معهد الابرار التقني في بعلبك أبوابه صباح اليوم، إثر خلاف بين مجموعة من الطلاب وتدخل أشخاص من خارج المعهد.

وناشد الطلاب الفاعليات والقوى الامنية إلى تحمل مسؤولياتهم لعدم تكرار هكذا ممارسات تنعكس سلبا على السنة الدراسية.

 

لقاء في بلدية حاصبيا بحث في الوضع التربوي وما يواجهه من تحديات

وطنية - حاصبيا - عقد اليوم لقاء في مركز بلدية حاصبيا بحضور مدراء الثانويات والمعاهد والمدارس الرسمية والخاصة، حيث تم التداول، حسب بيان صدر، في "الوضع التربوي وما يواجهه من تحديات في هذه الظروف الإستثنائية التي يمر بها الوطن وتم التأكيد على أحقية المطالب التي تتعلق ببناء دولة القانون والمؤسسات وهذا ما يطمح اليه الجميع دون استثناء".

واكد المجتمعون "عدم قطع الطرقات أمام المدارس حفاظا على مصلحة الطلاب ومستقبلهم الدراسي، وعدم التوقف عن الدروس الا في الحالات العامة التي تستوجب ذلك والتي تكون ذات طابع وطني عام".

كما اكدوا "التنسيق الدائم بين البلدية والمدارس في جميع القضايا العامة".

 

اللبنانية سجلت براءة اختراع تتعلق بطب الأسنان

وطنية - أعلنت الجامعة اللبنانية في بيان، أنها "سجلت عبر كل من الدكتور أكرم حجازي (أستاذ في كلية العلوم) والدكتور بول نحاس (أستاذ في كلية طب الأسنان) والدكتور محمود قطان (خريج كلية طب الأسنان - دفعة 2017) وطالب الدكتوراه محمد كاظم - مدلج (خريج كلية العلوم ويتابع الدكتوراه في جامعة مونبلييه الفرنسية بإشراف مشترك مع الجامعة اللبنانية)، براءة اختراع تتعلق بمادة مستخرجة من البصل تستعمل في لصق تلبيسات الأسنان على أنواعها".

وأوضحت أنه "بعد إجراء التجارب على الأسنان في مختبرات كلية طب الأسنان والمعهد العالي للدكتوراه في العلوم والتكنولوجيا، تبين للفريق العلمي، أن المادة التي اكتشفها وأنتجها الطالب مدلج (موضوع براءة الاختراع المسجلة في وزارة الاقتصاد والتجارة بتاريخ 17 - 1 - 2020) تدخل في أقنية الأسنان بعمق (10 microns) فيما تصل قوتها إلى حدود (5 mega Pascal)، كما أنها مضادة للأكسدة والالتهابات. ويسعى الفريق العلمي إلى تطويرها لاستخدامها في مجالات جراحة الفك وزرع العظم واستبدال مادة الرصة البيضاء بها".

وذكرت بأن "الدكتور قطان سجل عام 2019 براءة اختراع في وزارة الاقتصاد والتجارة تتعلق بآلة تستخدم لسحب "مبرد مكسور" من أقنية الأسنان من دون منظار".

 

جلسة حوار في اللبنانية 3 عن التمكين الاقتصادي للمرأة

وطنية - نظمت "وكالة التنمية الاقتصادية المحلية في الشمال" بالتعاون مع شركائها في الشبكة المحلية والتي تضم غرفة التجارة والصناعة والزراعة في طرابلس والشمال، الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية وجمعية الميدان، جلسة حوار بعنوان "التمكين الاقتصادي للمرأة"، وذلك ضمن مشروع عملي الممول من السفارة الكندية بإدارة منظمة "مرسي كور"، في معهد العلوم الاجتماعية في الجامعة اللبنانية، الفرع الثالث. وتناولت الندوة عددا من المواضيع المتعلقة بالتمييز الجندري والتحديات التي تعترض النساء والشباب لدخول سوق العمل.

أدار الجلسة الدكتور شوقي عطية من معهد العلوم الاجتماعية، كما داخل عدد من الاختصاصيين بينهم رئيسة مركز الأبحاث في المعهد الدكتورة مها كيال، رئيس قسم الهندسة الزراعية في كلية عصام فارس للتكنولوجيا في جامعة البلمندالدكتور رودريك البلعة، الناشطة في مجال السياسات الاجتماعية والعمل المطلبي السيدة رولا مراد.

استهلت الجلسة بشهادة حياة لكل من الرياديتين حنين الحسن ومها شاكر، وبعدها تحدث المحاضرون كل في ميدانه عن تجاربهم الخاصة، وشكل اللقاء فرصة مهمة لطالبات وطلاب المعهد للاستفسار عن التجارب المتناولة، وللتعرف على النصائح في مجالي تمكين الشباب والمرأة.

 

ورشة عمل توجيهية في مركز المهن والابتكار وريادة الأعمال في الجامعة اللبنانية

بوابة التربية: قدمت مُدرّبة الأعمال المُعتمدة دوليًّا “ليندا عشقوتي معوّض” بالتعاون مع مركز المهن والابتكار وريادة الأعمال في الجامعة اللبنانية (CENTREMINE)، شرحا في ورشة عمل حول كيفية طرح أي فكرة رابحة، وذلك تحت عنوان: العرض التقديمي للأفكار الريادية.

وخلال ساعتين من الوقت، استفاد الطلاب الذين حضروا من مختلف كليات الجامعة اللبنانية وفروعها إلى (CENTREMINE) في الحدث، من توجيهات المُدرّبة الدولية بدءًا من وضع فكرة العمل وكيفيّة إعدادها ومحتواها مرورًا باحترام الإطار الزمني لعرضها، وصولًا إلى طريقة إيصال الفكرة أو المشروع بأفضل طريقة ممكنة باستخدام لغة الجسد المناسبة كالطاقة والنبرة والإيماءات والموقف والاتصال بالعين والصوت والتفاعل.

ليندا، الشريك في (Action COACH) الخاصة بتدريب رجال الأعمال في جميع أنحاء العالم، هي خرّيجة الجامعة اللبنانية (ماستر في العلوم المالية من كلية العلوم الاقتصادية وإدارة الأعمال بالتعاون مع جامعة Pierre Mendès France – غرينوبل الثانية وجامعة إيكس مارسيليا)، وتحضر حاليًّا الدكتوراه في إدارة الأعمال.

 

ندوة عن المواصلات كتحد أمام مشاركة المرأة في الاقتصاد في الاميركية

وطنية - استضاف مركز "إدارة الأعمال الشاملة والقيادة للمرأة"، في "كلية العليان لإدارة الأعمال" في الجامعة الأميركية "AUB"، ندوة إلكترونية بعنوان "المواصلات كتحد أمام مشاركة المرأة في الاقتصاد".

واشار بيان للجامعة الاميركية الى ان الندوة "كشفت عن معلومات مهمة أبرزها النتائج الأساسية التي توصل إليها مؤشر "المعرفة قوة"، من خلال دراسة بحثية تناولت 11 دولة، حول "كيفية تأثير المواصلات على مشاركة المرأة في الاقتصاد في دول منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا العربية".

وافتتحت الحلقة التي تخللتها متكلمات من لبنان واليمن وليبيا والسعودية باب النقاش حول "تحد إقليمي بارز هو انعدام شبكة آمنة وقوية من المواصلات العامة".

يشار الى انه تم جمع البيانات في إطار المشروع الافتتاحي للمركز، المتعلق ب"تطوير مؤشر إقليمي - هو "المعرفة قوة" - لمشاركة المرأة في الأنظمة الاقتصادية الرسمية في المنطقة".

كرم

بداية، عرضت مديرة المركز الدكتورة شارلوت كرم مراحل مشروع مؤشر "المعرفة قوة"، تلتها كلمة للباحثة الرئيسية الشريكة في المشروع وميسرة النقاش الدكتورة كارمن جحا عرفت فيها بالحوار.

الدنف

بعدها، عرضت الباحثة المساعدة في مؤشر "المعرفة قوة" عبير الدنف بعضا من نتائج البحث، فأشارت إلى "وجود العديد من العراقيل الملموسة في وجه العمالة، نتيجة انعدام الثقة بشبكة المواصلات العامة في معظم الدول العربية، بسبب تردي حال البنى التحتية والتكاليف الباهظة وسوء تدابير السلامة. على سبيل المثال، تضطر نساء كثيرات غالبا، نتيجة مشاكل المواصلات التي يواجهنها، إلى البحث عن وظيفة على مقربة من أمكنة سكنهن، مما يقيد من الخيارات المتاحة أمامهن ويؤدي بهن إلى القبول بأجور متدنية ووظائف غير رسمية، لا بل بالامتناع عن مزاولة عمل مدفوع الأجر في أغلب الأحيان".

وركزت في كلمتها على "العدد المتزايد من الأبحاث التي تصف مختلف أشكال العنف الذي تتعرض له المرأة، مثلا: التحرش الجنسي وتشويه السمعة والأخلاق. بسبب انعدام السلامة في أنظمة النقل العام وعدم القدرة على الاتكال عليها، لا بل تجنبها بالكامل في أغلب الحالات. ولا ريب في أن هذه العوامل تكرس أكثر فأكثر الأعراف الاجتماعية والثقافية السائدة التي غالبا ما تمنع المرأة من البحث عن فرص عمل منصفة ومتساوية والحصول عليها".

ناصر

ولفتت الباحثة الاقتصادية في مركز صنعاء للدراسات الاستراتيجية أمل ناصر، الى أن "اليمن يعاني من انعدام السلامة الشخصية والاستقرار الاقتصادي، ووجود القيود الأسرية وانعدام شبكة المواصلات العامة"، وقالت: "تفاقمت هذه المشاكل بفعل الحرب. ومع أنه تم تطبيق بعض المبادرات البدائية المحلية للتأقلم مع أوجه القصور في المواصلات، لم تسجل أي مبادرة حكومية لمعالجة المشكلة".

اللنغي

وقالت المؤسسة الشريكة والمديرة التنفيذية "لمنبر المرأة الليبية من أجل السلام الدكتورة زهراء اللنغي: "تفتقر ليبيا إلى شبكات نقل متكاملة بسبب الإجراءات الموروثة عن النظام الاستبدادي التي عرقلت التنمية، ما أدى إلى معاناة المرأة وحرمانها من حقها في العمل".

إمام

ولفتت وزيرة السياحة الليبية السابقة إكرام باشا إمام، الى أنه "يصعب على المرأة في ليبيا أن تشغل منصبا إداريا بسبب ما تتطلبه هذه الوظائف من تنقل بين بنغازي وطرابلس. صحيح أن الرحلات التي تستغرق ساعة أو ساعتين من مدينة إلى أخرى تعتبر سهلة في دولة متطورة، إلا أنك مضطر في ليبيا إلى ركوب السيارة لـ12 ساعة كي تصل إلى وجهتك مما لا يعتبر آمنا".

أبو ضاهر

وكشفت مديرة الأبحاث في "مركز النهضة للأبحاث" في السعودية الباحثة شذى أبو ضاهر عن "نتائج دراسة بحثية ذات صلة كانت قد أجريت في المملكة"، وقالت: "تنفق المرأة في المملكة السعودية حوالى 30% من راتبها على المواصلات، وقد طبقت إصلاحات ومبادرات عديدة مؤخرا لتلبية حاجتها إلى المواصلات. كما بدأت النساء بقيادة السيارات وطرح اقتراح بإنشاء شبكة لقطارات الأنفاق. ويعتبر العبء الاقتصادي الملقى على كاهل النساء للتنتقل من وإلى مكان العمل عائقا إضافيا أمام مشاركة المرأة، وهو عبء لا يتحمله النظراء الذكور على قدم المساواة".

 

"مساعدات من مؤسسة محمد بن راشد لمدارس البقاع وبعلبك

وطنية - أعلنت سفارة دولة الامارات العربية المتحدة في بيان، أن "ملحقية الشؤون الانسانية والتنموية وزعت على مرحلتين 7500 قطعة من الملابس الشتوية على 32 مدرسة رسمية في محافظتي البقاع وبعلبك - الهرمل، بهبة من مؤسسة "محمد بن راشد آل مكتوم للأعمال الخيرية والانسانية" بالتعاون مع مديرية التعاون العسكري المدني في الجيش اللبناني "CIMIC".

ولفتت الى أن "هذه الخطوة تأتي بالتعاون والتنسيق مع الجيش الذي يحظى بالثقة والاحترام ويعزز المحافظة على الاستقرار في ظل هذه الظروف الصعبة كما يضطلع بمهمات انسانية جسام".

واشارت الى ان "الطلاب المستفيدين عبروا عن فرحتهم وسعادتهم العارمة وشكروا الامارات قيادة وشعبا ومؤسسة "محمد بن راشد الخيرية" على هذه اللفتة الانسانية".

وفي هذا الإطار، قال سفير الامارات الدكتور حمد سعيد الشامسي: "إن هذه التقديمات التي نقوم بها كعادتنا خلال فصل الشتاء، تهدف إلى مشاركة الاطفال والعائلات المحتاجة والمعوزة في تحمل الأوضاع الصعبة"، شاكرا "القيادة الإماراتية ومؤسسة "محمد بن راشد الخيرية" والهيئات والمؤسسات والجمعيات الإماراتية المانحة على دعمها والعطاء الدائم في إغاثة كل محتاج أو معوز، وذلك في إطار الرسالة الانسانية العالمية والمبادىء التي ميزت دولة الامارات العربية المتحدة وجعلتها تتصدر سلم العمل الخيري إيمانا منها بحق شعوب العالم في حياة أفضل".