التقرير التربوي اليومي :: التقرير التربوي اليومي 4-2-2021

التقرير التربوي:

روابط القطاع العام توافق على إعادة النظر بنظام التقاعد

فاتن الحاج ــ الاخبار ــ نجح وزير المال غازي وزنة في امتصاص تحرك روابط المعلمين والموظفين في القطاع العام بتقديم وعود يُنتظر أن تترجم في نصوص مواد موازنة 2021. وكان المكتب الإعلامي للوزير قد وزع بياناً مقتضباً اكتفى فيه بالقول إنه جرى تعديل بعض المواد وفقاً لملاحظات تم الاتفاق عليها من دون ذكر ما هي هذه المواد.

بعد الوعد بإلغاء المادة 105، حافظ أساتذة التعليم الثانوي الرسمي وموظفو الفئة الثالثة على الدرجة الأولى في الاستشفاء. لكن الروابط لم تمنع ضرب نظام التقاعد بشطب المادة 102 المتعلقة بتوحيد التقديمات الاجتماعية لكل الأسلاك الوظيفية في القطاع العام، والتي هي في الواقع استعادة لنص المادتين 31 و33 من قانون سلسلة الرتب والرواتب 46/2017 المتعلقتين بهذا العنوان.
ما جرى في اجتماع الوزارة أمس هو الاتفاق على دمج المادتين 93 و102، أي إلغاء التوحيد على سقف تعاونية الموظفين من دون تحديد سقف آخر. لكن بات هناك اقتناع لدى المعلمين والموظفين بأنه لن يجري اعتماد السقف العالي (منح وتقديمات صندوق تعاضد الأساتذة في الجامعة اللبنانية) بل السقف الأدنى (الضمان الاجتماعي). وهذا يعني، بحسب رئيس الهيئة التنفيدية لرابطة الأساتذة المتفرغين في الجامعة يوسف ضاهر، أنهم «ضربوا بمادة وحيدة منح أساتذة الجامعة وصندوق التعاضد، وهما السببان الأساسيان في الإضراب. ويحاولون إرضاءنا بعدم وضع سقف التعاونية، لكنها حيلة لن تنطلي على أحد».

ووفق ضاهر، فإن إبقاء جملة «الباقي بدون تعديل»، في المادة 98، هو لمصلحة الجامعة بحيث ستبقى مدة الـ 15 سنة خدمة للحق بالمعاش التقاعدي كما في السابق. أما المادة 99 التي تتكلم عن منع التقاعد المسبق أو السماح به مع إلغاء المعاش التقاعدي فبقيت نفسها. هده المادة مرتبطة، بحسب القيادي في التيار النقابي المستقل جورج سعادة، بتوحيد التقديمات الاجتماعية، باعتبار أن تعويض الصرف في القطاع العام يختلف عن تعويض الصرف في الضمان الاجتماعي. وإذا ما توحدت العطاءات عند السقوف الدنيا فسيخسر الموظف نحو نصف تعويضه.

لم يطل التعديل المادة 103 حول إلغاء التعويض العائلي والمادة 107 التي تعطي 40 في المئة من المعاش التقاعدي فقط للورثة. وهذا، بحسب ضاهر، «إجحاف تاريخي ليس من السهل القبول به».

ومن التعديلات تأجيل المشكلة بالنسبة إلى المادة 106 المتعلقة بحرمان الموظف الجديد القادم إلى الوظيفة العامّة من المعاش التقاعدي بعد إقرار الموازنة، ومعاملته مُعاملة المنتسبين إلى الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي، عبر استثناء المتعاقدين في التعليم الرسمي والمتفرغين في الجامعة اللبنانية. لكن على المدى القريب، لن يحصل المتعاقدون الجدد الذين قد يتفرغون في الجامعة، وموظفو القطاع العام الجدد، على معاش تقاعدي ولا على صندوق تعاضد أو تعاونية. وسيكونون «مربوطين» بنظام شيخوخة لا أحد يعرف عنه شيئاً. كما لم يثر المتحاورون الخفض الدي لحق بموازنة الجامعة اللبنانية ولم يأتوا على سيرة تصحيح الأجور. وبالتالي فإن «ما جرى هو الحد قليلاً من الخسائر فحسب» كما قال ضاهر.

البطاقة التموينية ليست بديلاً من سلسلة رواتب جديدة تستعيد ما سلب من الحقوق

التيار النقابي المستقل، بحسب سعادة، يحمّل روابط هيئة التنسيق النقابية مسؤولية عدم حماية حقوق الأساتذة والموظفين وما سيصيبهم من «جرائم» اقتصادية وصحية واجتماعية. وشدّد على أنه «لا يمكن القبول ببطاقة الإعاشة (في إشارة إلى تلقي الروابط وعداً بحصول موظفي القطاع العام على الإعانة التي ستقدمها للأسر الأكثر فقراً وتوازي مليوناً و300 ألف ليرة) بدلاً من تصحيح رواتب تدنّت قيمتها بنسبة 85 في المئة». ودعا إلى تنفيذ «الوسيلة التصعيدية الناجعة التي تسقط المواد المشبوهة في الموازنة وتضرب دولة الرعاية الاجتماعية».

لقاء النقابيين الثانويين، من جهته، يستعد، كما قال النقابي حسن مظلوم، لـ«مرحلة مقبلة من المواجهة عبر تعليق الإضراب لفترة وجيزة يجري خلالها انتظار ترجمة التعديلات والسعي إلى توحيد جبهة المعارضة النقابية واستعادة القرار النقابي وصدّ موجات تدمير الحقوق والمكتسبات وانتزاع ما تمّ سلبه من القدرة الشرائية». وأدان اللقاء قبول رابطة أساتذة التعليم الثانوي بالبطاقة التموينية «بدلاً من الشروع بسلسلة رتب ورواتب جديدة تستعيد كل ما جرى سلبه».

 

اجتماع وزني وهيئة التنسيق يتوصل إلى الموافقة على تعديل بعض مواد الموازنة

بوابة التربية: استكمالا للاجتماع الذي عقد أمس بين وزير المالية في حكومة تصريف الأعمال الدكتور غازي وزني ووفد من هيئة تنسيق القطاع العام، تم اليوم إيضاح وبيان أهداف المواد المعترض عليها من قبل الهيئة. وأكد وزني المحافظة على حقوق الموظفين وأهمية إدراج بعض الإصلاحات الضرورية من أجل تطوير عمل القطاع العام. وتمت الموافقة على تعديل بعض هذه المواد وفقا للملاحظات التي اتفق عليها”.

وعلم موقع “بوابة التربية” عن مصادر المجتمعين، أنه نتيجة الاجتماع مع وزني ومدير عام الوزارة والسيدة عليا عباس مستشارة الوزير تم التوصل الى تسوية المواد التالية:

المادة ٩٣ تم الغاءها واضافتها للمادة ١٠٢ لم يتم ذكر المتقاعدين عند توحيد سقوف المنح المدرسية بالرغم من أن المتقاعدين يدفعون نسبة من معاشهم التقاعدي يعادل ما يدفعه الموظف في الخدمة.

٩٩المادة اضافة من تاريخ نفاذ قانون موازنة ٢٠١٩  وهذه المادة تتعلق بتجميد الإحالة على التقاعد لمدة ثلاث سنوات مما يعني حرمان موظف القطاع العام من استعمال حقه القانوني بطلب الإحالة للتقاعد (تقييد الحرية الشخصية)

الغاء المادة ١٠٥ وهي كانت تنص على خفض درجة الاستشفاء الى الدرجة الثانية بدلا من الأولى لموظفي الفئة الثالثة، ورتبة نقيب وما دون في السلك العسكري، وهذا ضرب لحقوق مضى عليها عقود من الزمن.

وأفادت مصادر الوفد، أنه بالنسبة إلى موضوع غلاء المعيشية ومساعدة الموظفين، ودعم مادي، تم التكلم بالبطاقة، وأخذ وعد واضح من وزير المال أن أول المستفيدين من البطاقة وهي بين مليون و200 ألف ومليون 300 ألف هم موظفي الدولة.

 

رابطة الثانوي ثمنت لقاءها مع وزير المالية واكدت ان غدا يوم تدريس عادي اون لاين

وطنية - عقدت الهيئة الإدارية لرابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي في لبنان اجتماعا عبر تطبيق (زووم)، ناقشت خلاله مضمون الاجتماع الذي تم في وزارة المالية من أجل رفض البنود التي تمس بالمكتسبات والحقوق. بداية شرح رئيس الرابطة الأستاذ نزيه الجباوي تفاصيل الاجتماع، وأكد على تمسك الرابطة بموقفها الرافض لكل المواد التي تمس بالمكتسبات، وأن لا مساومة على حقوق ناضلنا من أجلها سنوات وسنوات.

ثم تم تفنيد المواد وعرضها مادة مادة وجاءت على الشكل الآتي:

المادة 93 مضمونها بعد النقاش مع وزير المالية: توحيد منح التعليم في القطاع العام ودمجها في المادة 102 (وهي مادة غير معنيين فيها كأساتذة التعليم الثانوي، حيث يعنى بها الذين يستفدون من صناديق تعاضد أخرى).

المادة 99: تجميد طلب الاحالة على التقاعد ثلاث سنوات مما يحرم الموظف من الاستفادة من حقه بطلب التقاعد المبكر.(القانون 144 بتاريخ 31/7/2019)عمل بها من تاريخ اقرار موازنة 2019، الوقت المتبقي سنة وأربعة أشهر (وهي مادة موجودة في الموازنات السابقة).

المادة 102: اعطاء الحكومة مهلة سنة من أجل وضع آلية واضحة لتوحيد العطاءات بين مختلف أسلاك القطاع العام. التوافق على المهلة المعطاة سنة لتحديد آلية العطاءات وتوحيدها، عطفا على المادة 93، وهذا يؤكد عدم تضررنا منها كسلك تعليمي، ومع هذا ستكون موضع متابعة حثيثة.

امادة 105:استفادة موظفي الفئة الثالثة وما دون من الاستشفاء على أساس الدرجة الثانية في المستشفيات الحكومية والخاصة.ألغيت بالكامل.

المادة 106 استفادة الموظفين الذين يباشرون عملهم بعد تاريخ نفاذ هذا القانون سنة 1963 الضمان الاجتماعي، عند انهاء خدماتهم من تعويضات الصرف من الخدمة.رحلت هذه المادة ثلاث سنوات إلى حين اقرار قانون ضمان الشيخوخة.

المادة 107: نظام التقاعد والصرف من الخدمة.ربط نزاع مع وزارة المالية على أن تتابع فيها النقاشات مع مجلس الوزراء وسنمنع تطبيقها ونسقطها بتصدينا لها بمختلف الوسائل التي كفلها الدستور.

إضافة إلى هذه المواد أعلاه تم الاتفاق مع وزير المالية د. غازي وزني على استفادة موظفي القطاع العام كافة مع المتقاعدين من سلفة 1200000 ل.ل. شهريا التي أقرتها الحكومة، على أن تكون جزءا مدرجا على جداول الرواتب والأجور، كما حصلنا في السابق على سلفة الـ 200000 ل.ل. وليس كما يعتقد البعض أنها بطاقة تموينية، وقد اعتبرتها الرابطة أنها مرحلة أولى في معركة تصحيح الرواتب والأجور في مجلسي الوزراء والنواب.

وعليه، تعلن الهيئة الإدارية للرابطة أن يوم الغد الخميس 4 شباط 2021 هو يوم تدريس عادي أون لاين، كما تدعو الزميلات والزملاء في الثانويات ودور المعلمين ومراكز الارشاد والمركز التربوي على أن نكون يدا واحدة، وفي حال جد أي طارئ على المواضيع المذكورة أعلاه ستكون الرابطة جاهزة لتنفيذ مضمون التوصية بالتحركات المطلوبة وستبقي اجتماعاتها مفتوحة.

 

رابطة اساتذة التعليم المهني والتقني الرسمي :الاجتماع في وزارة المالية اليوم كان بناء ومثمرا

وطنية - عقدت الهيئة الادارية لرابطة اساتذة التعليم المهني والتقني الرسمي في لبنان اجتماعا مساءاليوم عبر تطبيق زووم حيث ناقشت خلاله ما آلت اليه الامور بعد الاجتماع الذي عقد في وزارة المالية.

واصدرت بيانا اشارت فيه الى ان "الاجتماع كان بناء ومثمرا حيث أبدى معالي وزير المالية الدكتور غازي وزني تجاوبا، وقد تم مناقشة جميع المواد المتعلقة بالقطاع العام والموظفين والاساتذة والتي تضمنها مشروع موازنة العام 2021، وجاءت نتيجة الاجتماع على الشكل التالي:

دمج المادة 93 في المادة 102حيث سيتم تحديد السقوف وتوحيد التقديمات الاجتماعية ومنها المنح المدرسية.

تعديل المادة 99 التي تمنع إمكانية الإحالة على التقاعد المبكر لمدة 3 سنوات، فأصبحت حقّ للموظف ويمكنه اخذ تعويض صرف

ويعمل بها من تاريخ إقرار موازنة2019 وليس من تاريخ إقرار هذه الموازنة.

الغاء المادة 105 التي تتعلق بدرجة الاستشفاء على ان يبقى الوضع كما هو معمول به.

رحلت المادة 106 ثلاث سنوات الى حين إقرار قانون ضمان الشيخوخة.

صرح معالي الوزير بأن موظفي الدولة هم من أول المستفيدين من البطاقة التموينية التي تبلغ قيمتها مليون ومايتان الف ليرة لبنانية شهريا.

يهم الرابطة ان تؤكد، بأن هذه الاقتراحات تم التوافق عليها مع معالي وزير المال.

ويبقى ربط النزاع قائما حول المادة 107 التي تحدد نسبة الاستفادة من الراتب التقاعدي للزوجة والأولاد، وستعمل الرابطة على اسقاطها بكافة الوسائل التي كفلها الدستور.

فيما يخصّ البطاقة التموينية الواردة أعلاه طالب المجتمعون معالي الوزير العمل على إعداد مشروع مرسوم يتعلق بتصحيح الأجور والرواتب بما يتناسب مع نسبة التضخم.

تعاهد الرابطة الزملاء الأساتذة انها ستعمل كل ما يلزم للحفاظ على الحقوق والمكتسبات، ومتابعة مجريات إقرار مشروع الموازنة.
تبقي الرابطة اجتماعاتها مفتوحة لمواكبة جميع التطورات والمستجدات.

 

رابطة أساتذة التعليم الثانوي أكدت استمرارها بالإضراب لليوم الثاني

بوابة التربية: عقدت الهيئة الادارية لرابطة أساتذة التعليم الثانوي في لبنان اجتماعًا طارئًا عبر تطبيق (زووم) قيّمت خلاله اجتماع وزارة المالية الذي عقد مع هيئة تنسيق القطاع العام وهي بهذا الإطار تؤكد مجدّدًا:

1تؤكد الاستمرار في الإضراب يوم الأربعاء 3/2/2021 في الثانويات الرسمية ودور المعلمين ومراكز الارشاد والمركز التربوي.

2-رفضها النقاش بالمواد 105- 106- 107 التي تمس بالمكتسبات (وأي بند يمس الحقوق المكتسبة لأساتذة التعليم الثانوي) من مشروع قانون الموازنة

3-دعوة الحكومة لتضمين مشروع قانون الموازنة بندًا يتعلّق بتصحيح الرواتب بعد أن فقدت ثمانين بالمئة من قيمتها الشرائية.

4-تعلم الزملاء الكرام ان الأربعاء استكمال الاجتماعات مع وزارة المالية وان هذه البنود خارج المساومة.

 

بيان لجنة المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي

عقدت لجنة المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي ومختلف المسميات التعاقدية والمستعان بهم، اجتماعا عبر تطبيق (زووم)، ناقشت خلاله إضراب المتعاقدين المستمر منذ 7 كانون الثاني لغاية تاريخه (29 يوم إضراب)، وأكدت اللجنة على تمسكها بحق الزملاء المتعاقدين في الحصول على العقد الكامل دون قيد أو شرط، من قبل الوزارة أو من خلال القانون (معجل مكرر) الذي أدرج على جدول أعمال مجلس النواب، (بانتظار تحديد جلسة مجلس النواب المقرر عقدها...).

وأكد المجتمعون بالاستمرار بالإضراب إلى حين تحقيق المطالب التالية:

1-الطلب من الزملاء المتعاقدين الأساسي الذي علقوا إضرابهم وباشروا التعليم، والطلب ممن لم يلتزم بالإضراب منذ اليوم الأول إلى الانضمام لباقي الزملاء في الإضراب تعبيرا ورفضا لما وصلت إليه الأمور من تجاهل السلطة والمسؤولين في تحقيق مطالب المتعاقدين والتسويف والمماطلة والتخاذل الحاصل من قبلهم لجهة إعطائهم حقوقهم المهدورة منذ عشرات السنين.

2-مطالبة الحكومة بان تشمل الاستفادة من سلفة 1.200.000 ل.ل. لكل متعاقد سواء في الأساسي أو المهني أو الثانوي، ومختلف المسميات التعاقدية والمستعان بهم، التي ستقرها الحكومة، إسوة بأساتذة الملاك في الثانوي والأساسي وموظفي القطاع العام، انطلاقا من مبدأ المساواة.

3-مطالبة السادة النواب بالعمل على تحضير وإقرار قانون يضمن تثبيت المتعاقدين الأساسي في السنوات المقبلة كضمانة وحفظ حق لكل المتعاقدين الذي يخدمون الدولة والوزارة منذ عشرات السنين، وتقصير الدولة تجاههم ولجنة التربية النيابية في تثبيتهم وإعطائهم الاستقرار الوظيفي لهم ولعائلاتهم.

4-العمل وفورا على تحديد آلية قبض مستحقات المتعاقدين بشكل شهري لحين الانتهاء من بدعة التعاقد، وتثبيتهم.

5-العمل وفورا على صياغة قانون الضمان الصحي والاجتماعي (معجل مكرر) لكافة المتعاقدين، وإقراره في الجلسة النيابية المقرر عقدها. عشتم عاش المتعاقد حرا كريما.

بيروت: 3/2/2021.

 

المكتب التربوي للمستقبل يرفض محاولات تمرير المواد المتفجرة في موازنة 2021

بوابة التربية: أكد المكتب التربوي لتيار المستقبل رفضه المطلق لمحاولات تمرير المواد المتفجرة في مشروع الموازنة للعام ٢٠٢١ باي شكل من الاشكال، مهما حاولت السلطة تجميلها و الباسها ثوب الاصلاح المالي تارة وضبط عجز الموازنة تارة أخرى، ويذكر الجميع بان ابواب الهدر والفساد الواجب اقفالها بجرأة وشجاعة موجودة في اماكن أخرى ولا تخفى على احد ، وان الاصلاح لا يمكن ان يكون، ولن نسمح بان يكون على حساب حقوق الاساتذة والموظفين الذين يشكلون اساس الطبقة الوسطى التي لا تزال تضمحل، علما انها اساس النهوض الاقتصادي ويجب دعمها لتحقيق هذا الهدف وليس قهرها واضعافها…

الشباب:

عون أكد لوفد أولياء الطلاب ضرورة تطبيق قانون الدولار الطالبي

بوابة التربية: أكد رئيس الجمهورية العماد ميشال عون لوفد الجمعية اللبنانية لاولياء الطلاب في الجامعات الاجنبية في حضور النائب سليم عون، ضرورة تطبيق القانون المعروف ب”قانون الدولار الطالبي” بكل مندرجاته كما اقره مجلس النواب.

 

تعميم الى المصارف: لتنفيذ التحاويل الى الطلاب اللبنانيين في الخارج المسجلين في الجامعات عام 2019

وطنية - وجه الأمين العام لجمعية مصارف لبنان الدكتور مكرم صادر تعميما الى كل المصارف الأعضاء جاء فيه:

"بنتيجة اللقاء الذي دعا اليه وترأسه دولة الرئيس الدكتور حسان دياب في السراي الحكومي يوم أمس الثلاثاء في 2 شباط 2021، والذي تمحور حول موضوع التحاويل المالية الى الطلاب اللبنانيين في الخارج، وحرصا من جمعية المصارف على المساهمة في تمكين هؤلاء الطلاب من إنجاز تحصيلهم الدراسي وعودتهم الى الوطن الذي هو بأمس الحاجة الى كفاءاتهم العلمية، والتزاما بتعميم مصرف لبنان ذي الصلة، توصي الجمعية جميع المصارف العاملة في لبنان بما يلي:

أولا: الالتزام الكلي باستمرار تنفيذ التحاويل الى الطلاب اللبنانيين في الخارج الذين كانوا مسجلين في الجامعات عام 2019، وذلك بحسب تعميم مصرف لبنان ذي الصلة.

ثانيا: التأكد، حفاظا على الإمكانات القليلة المتوافرة، من التحاق الطلاب الفعلي بالجامعة ومن أقساط التعليم المستحقة عليهم".

 

أهالي الطلاب في الخارج: تعميم جمعية المصارف ينتقص من حقوق الطلاب ويضرب القانون 193

وطنية - أملت جمعية "أهالي الطلاب اللبنانيين في الخارج" في بيان، أن "تستجيب كل المصارف لتطبيق روحية القانون 193 وتبدأ بتحويل كامل المبلغ المنصوص عليه لكل طالب بسعر 1515 ودون أية تعقيدات بتقديم المستندات الواردة فيه، محذرة من المماطلة والتسويف".واوضحت انه "مرت سنة على تحرك الجمعية، بعد أن استحصلت على قانون الدولار الطالبي بمرسوم جمهوري رقم 193، تلته سلسلة إجتماعات مع المسؤولين المعنيين مباشرة من رئيس الجمهورية إلى رئيس مجلس النواب، فرئيس مجلس الوزراء وجمعية المصارف وما زال القانون على الوعد يا كمون، وفوجئنا اليوم بصدور تعميم من جمعية المصارف تدعو إلى الإلتزام بتنفيذ التعاميم الصادرة عن المصرف المركزي بشأن التحاويل المالية والقاضية بتطبيق الدولار الطالبي، شرط التأكد من التحاق الطلاب الفعلي بالجامعة ومن الأقساط المستحقة عليهم".

واضافت: "هذا يعني أن المصارف إذا وفت بوعدها، فلن تحول إلا ما تبقى من القسط الجامعي للطالب، لأن معظم الطلاب قد سددوا القسط الأول وبعضهم دفع القسط الثاني بعد أن استدانوا، لأن الجامعات هددت بالفصل والطرد و بتسديد القسط الثاني مطلع السنة الجديدة. أضف إلى ذلك خلو التعميم المذكور أعلاه من أية إشارة إلى تحويل ال_10 الف دولارا كحق مكتسب لكل طالب، وفق مدرجات القانون، ما يعني أن المقصود فقط أصحاب الودائع بالعملات الأجنبية وهذه مؤامرة مدبرة للاجهاز على القانون الطالبي 193".

واعربت الجمعية عن "استنكارها ورفضها لهذا التعميم المذكور جملة وتفصيلا لأنه ينتقص من حقوق الطلاب ويضرب القانون الطالبي". وحذرت "المندسين الذين يطالبون بتحرير ودائعهم ويتخفون تحت شعار حقوق الطلاب في الخارج"، متوجهة|، بإسم كل الطلاب إلى رئيس حكومة تصريف الاعمال الدكتور حسان دياب، "الذي تقدمنا منه بطلب لقاء معه عبر بيان مفصل عما نشكو من استخفاف بقضية الطلاب وحقوقهم، ونعتبره الرجل الاكاديمي الذي من طبعه الاهتمام بالعلم والطلاب، لنناقش معا تمنع المصارف عن التحويل للطلاب بسعر 1515 عبر وضع آلية قانونية للتنفيذ تضمن الحقوق، وللأسف لم نلق جوابا". وجددت الجمعية طلب موعد للقائه "حتى ننقل إليه ما يحاك من مؤامرات لطمس القانون واستغلاله".

 

تحويل الأموال إلى طلاب الخارج: "بيع حكي"

المدن - لم تبادر المصارف حتى اللحظة بتحويل الأموال للطلاب اللبنانيين في الخارج، متجاهلة قرار مصرف لبنان والقانون الصادر عن مجلس النواب، وكافة المطالبات والتحركات لأهالي الطلاب.

أما أمين عام جمعية مصارف لبنان، مكرم صادر، فقد أصدر تعميماً اليوم لجميع المصارف الأعضاء، طلب فيه منهم الالتزام الكلي باستمرار تنفيذ التحاويل إلى الطلاب اللبنانيّين في الخارج، الذين كانوا مسجّلين في الجامعات عام 2019، وذلك حسب تعميم مصرف لبنان ذي الصلة، والتأكّد من التحاق الطلاب الفعلي بالجامعة، ومن أقساط التعليم المستحقّة عليهم.

طلب صادر جاء بناء على لقاء جمعه ورئيس حكومة تصريف الأعمال، حسان دياب، تمحور حول موضوع التحاويل المالية إلى الطلاب اللبنانيّين في الخارج. وقد فات صادر في طلبه إلى المصارف أنهم لم يبادروا إلى تنفيذ أي من التحويلات المالية للطلاب في الخارج، ولم يلبّوا أي طلب، وفق عدد من أهالي الطلاب المتابعين للملف.

وكان حرياً بمكرم صادر تضمين بيانه تعبير "مباشرة المصارف" بتنفيذ التحاويل وليس "استمرار" تنفيذ التحاويل. فالمصارف لم تبدأ لتستمر في التحويل. وإذا كانت المصارف تخلّفت عن تطبيق قانون صدر عن مجلس النواب، وتعميم صدر عن مصرف لبنان، فهل ستعجز عن مخالفة (بل تجاهل) طلب دياب وصادر؟

 

وقفة إحتجاجية طالبية في حاصبيا إعتراضا على قرار وزير التربية بشأن ساعات التدريس

وطنية - حاصبيا - نفذ عدد من طلاب حاصبيا والمنطقة، وقفة إحتجاجية في ساحة السرايا الشهابية، إعتراضا على قرار وزير التربية والتعليم العالي في حكومة تصريف الاعمال بشأن ساعات التدريس ، مطالبين الوزارة بالعودة عن القرار "المجحف الذي اتخذ بحق الطلاب".

 

"Heatechs" إبتكار الشباب اللبناني للتدفئة

"النّهار" ــ إبراهيم مخزوم ــ لطالما كان الشباب اللبناني مثالاً يُحتذى به للطموح وتحقيق الأحلام في المجالات كافة حول العالم، كيف لا وهو الّذي يحوّل الأزمات والصعاب إلى فرصة للإبداع، لكنّ سرعة تطور التكنولوجيا عالمياً وغياب الدعم المطلوب على الصعيد المحلّي عقّد المهمة على التكنولوجيين اللبنانيين ليدفعهم إلى خارج حدود الوطن أو المجال.

وفي زمن الصعوبات المحليّة، تمكّنت مجموعة خريجي هندسة ميكاترونيكية من جامعة رفيق الحريري "RHU" في لبنان من إختراع جهاز "Heatechs" للتدفئة والتبريد بطريقة خلّاقة.

"Heatechs" جهاز يشحن كهربائياً لمدة تراوح بين ساعة وساعتين قبل الاستعمال، ليوفّر التدفئة لمدة 6 ساعات متتالية بالاعتماد على مواد متغيّرة الحرارة، ويمكن استخدام هذا المنتج لعملية التبريد صيفاً حيث يتم وضعه في البرّاد لمدة 40 دقيقة ويعمل بفعالية لمدة ساعتين بعد ذلك.

ويأتي الجهاز بحجم 45cmx45cm وقد صمم أساساً ليُوضع أسفل ظهر المستخدم أثناء النوم، إلّا أنه فعّالاً للاستخدام في جميع الظروف التي يتأثر فيها الإنسان من درجة الحرارة الطبيعية.

نشأت فكرة المشروع أثناء محاضرة جامعية تحدثت فيها الدكتورة عن المواد المتغيّرة "Phase Change Material"، الأمر الّذي دفع  آدم شوفي، روان غلاييني، جواد حيدر، ورباب كوثراني إلى التفكير بما يمكن إبتكاره من هذه المواد، فكان جهاز "Heatechs". تقدّم الطلّاب الأربعة بفكرتهم إلى مسابقة "هالت" للريادة الإجتماعية عام 2018، وتمكنوا من الفوز باستثمار بقيمة 250 ألف دولار أميركي في مشروعهم.

الفكرة أصبحت واقعاً اليوم، والجهاز بات متوافراً في السوق اللبناني حيث يُمكن طلبه من خلال موقع الشركة في تطبيق إنستغرام (Heatechs@) أو من طريق رقم الشركة في تطبيق واتساب.

ويعتقد مطوّرو الجهاز أنّه يتميز بكونه جهازاً صغيراً قابلاً للإستخدام في ظروف مختلفة، ويعتقدون أنّه فعّال جداً في مخيّمات اللاجئين حيث يمكن إستخدامه للتدفئة في الظروف التي تعيشها هذه الفئة قصرياً مع قلّة التجهيزات والمواد الأساسية للتدفئة كالمازوت والحطب.

ويقول آدم شوفي في حديثه لـ "النّهار" إنّهم ركزوا خصيصاً على عامل السلامة حيث يوجد موقت يوقف عملية الشحن تلقائياً بعد ساعة من انطلاقها، ويستطيع المستخدم أن يعيد ضبط الجهاز ليُشحن لساعة ثانية إضافية.

وعند سؤاله عن العقبات في المجال، يجيب بأنّ غياب الدعم من الدولة للمشاريع الشبابية وضعف القطاع الصناعي اللبناني هي الأبرز، مضيفاً أنّ الشركة تواجه تحدّيات عديدة في ظلّ الأزمة الإقتصادية نظراً إلى أنّهم يوفرون منتجاً بمواد أولية تستورد بالدولار الأميركي حصراً مما رفع الكلفة التصنيعية عليهم.

ورغم قلّة الإمكانات والوضع الراهن في البلاد إلّا أنّ الشوفي قال باسم المجموعة: "عندما تملك فكرة أو مشروعاً، يجب أن تعمل بشغف، ستواجه التحديّات في كل الظروف، لكن يجب أن تكون مستعداً لتخطيها والمضي قدماً".رسالة يوجهها شبّان طموحون إلى رفاقهم الّذين فقدوا الأمل في هذا الوطن ليتذكروا دائماً بأنّ الوقت الصعب مؤقت ويجب أن لا يؤثر على طموحاتهم.

الشباب اللبناني أثبت مرّةً أخرى بأنّه بادرة أمل لغدٍ أفضل، لا ينتظر دعماً أو ميّسراً للأحوال، بل يعمل بكد ليشق طريقه وحده، لكنّ الطريق المعبّد سلفاً يُسهل لهم الوصول إلى العالمية على أمل أن تصل الرسالة إلى معاليهم.

التعليم الرسمي:

 

 المركز التربوي واليونيسف وجمعيتا حماية وسند لبنان أطلقت ثلاثة أنشطة في اليوم العالمي للانترنت الآمن

وطنية - أطلق رئيس المركز التربوي للبحوث والإنماء بالتكليف جورج نهرا، وممثل منظمة اليونيسف في لبنان زمان الحاج حسن، والمديرة التنفيذية لجمعية حماية لمى يزبك، ومثل جمعية سند لبنان الدكتور نديم منصوري، ثلاثة أنشطة في اليوم العالمي للانترنت الآمن، عبر لقاء إفتراضي باستخدام تقنية التواصل عن بعد، شارك فيه عدد من التربويين والمهتمين، وتم في خلاله التركيز على أن العالم الرقمي يجتاح بيوتنا، ويأسر أفئدتنا، ويسيطر على عقولنا، لما يحويه من مواد دافعة لإدمان الإبحار في هذا العالم الواسع.
صوان
بعد النشيد الوطني، تحدثت منسقة مشروع الإنترنت الآمن في المركز التربوي غرايس صوان فقالت "بحسب إحصاءات مكتب مكافحة جرائم المعلوماتية: وردت بحق الأطفال 37 حالة استغلال جنسي وابتزاز، 24 حالة تشهير وقدح وذم، وحالة واحدة اغتصاب، وحالة واحدة تهديد بالخطف والقتل في العام 2016، أما في العام 2017 فقد وردت 24 حالة استغلال جنسي وابتزاز، و11 حالة تشهير وقدح وذم، 4 حالات تهديد بالخطف والقتل. وارتفعت هذه الأرقام الى 172 جريمة معلوماتية بحق الأطفال سنة 2019 و176 جريمة معلوماتية سنة 2020".

اضافت:" بعد جائحة كورونا التي فرضت التعلم والتواصل والعمل عن بعد فإننا نرى أطفالنا ينغمسون أكثر فأكثر في العالم الافتراضي، ويتسمرون يوما بعد يوم لمدة أطول أمام الأجهزة الذكية التي باتت جزءا لا يتجزأ من حياتهم اليومية، وبما أن تنشئة المتعلم ليصبح مواطنا فاعلا وصالحا في مجتمعه هي جزء من عملنا، والحرص على سلامة أطفالنا النفسية والعقلية والجسدية واجب وطني يفرض نفسه على الأهل والمؤسسات التربوية والمربين والمجتمع، كان لا بد من أن تتضافر جهودنا جميعا، كدولة ومؤسسات خاصة ومجتمع مدني، لتوجيه الأطفال وتزويدهم بمهارات تمكنهم من الإفادة القصوى من العالم الرقمي، وتحضرهم لمتطلبات عصر الثورة الرقمية، إضافة إلى توجيههم نحو الاستخدام الآمن والمسؤول للانترنت".

تابعت:" بناء عليه، وأمام هذه التحديات التي يتعرض لها يوميا أطفالنا من كم المعلومات المغلوطة والأخبار المزيفة والمواقع الوهمية والخداع والقرصنة والتحرش الجنسي والمحتوى الإباحي والتنمر السيبيراني وخطابات الكراهية وألعاب الموت والإدمان وغيرها ، فهل نرضى أن نبقى مكتوفي الأيدي لا حول لنا ولا قوة أمام الأجهزة الذكية التي تجتاح غرف بيوتنا وتحولها إلى فنادق، ضيوفها أولادنا، هل نتركهم يدخلون في المجهول من دون حصانة أو رقابة؟ لذا، لا بد من أن تتحول هذه القضية إلى قضية وطنية مع خطة ورؤية واضحة على الصعيد الوطني، لأن المبادرات الفردية غير مستدامة. من هذا المنطلق، يجب نسج المواطنة الرقمية في المناهج على أن تكون ذات صلة بحياة المتعلمين اليومية ومدمجة في تعلمهم. يجب أن تبدأ التوعية في السنوات الأولى وتستمر طوال مسار حياتهم الدراسية عبر معالجة القضايا المناسبة لعمرهم".

واعتبرت "انه من دون أن ننسى دور الاهل والمدرسة في مساعدة الأطفال ليصبحوا مواطنين صالحين في العالم الافتراضي كما هو الحال في العالم الواقعي وبمقاربة إيجابية، لا شك أن أطفالنا سيرتكبون الأخطاء، وتقع مسؤوليتنا في تحويل هذه الأخطاء إلى فرص للتعلم".

نهرا

وتحدث رئيس المركز نهرا في اللقاء فقال "على غفلة من الزمن ومنا، اجتاح العالم الرقمي حيواتنا وبيوتنا ويومياتنا، وخلب ألبابنا قبل أن يأسر منا العقول بما وضعه في متناول أيدينا من مواد متنوعة، غنية، وميسرة، جعلت كلا منا، كبارا وصغارا يبحر في هذا اليم الواسع، الخفي والساحر، سعيا نحو مزيد من معرفة، أو بحثًا عن جديد من كنوز هذا العالم الافتراضي الشيق. وإن كان لم يعد ممكنا تجاهل ضرورة الانترنت في عمليتي التعلم والتعليم، حيث لا يخفى على أحد ما له من واضح التأثير في تحسين العملية التعليمية، وبخاصة بعد شيوع استخدامه كمصدر رئيس للمعلومات للطالب والمعلم، إلا أنه أمام تسمر أطفالنا لساعات طوال أمام شاشات أجهزتهم الذكية، كثرت المساعي لنشر الوعي وتحفيز العمل حول كيفية مواجهة المخاطر التي يتعرض لها مستخدمو الانترنت بشكل عام والأطفال بشكل خاص، على شبكة الانترنت، من مضايقات، وتحرش، وتنمر، وعنف، وسرقة، وانتحال الشخصية، وخطاب الكراهية، وغيرها من المشاكل التي من شأنها جعل الشبكة العنكبوتية غير آمنة".

اضاف:" تماشيا مع هذه المعطيات، وبالنظر لما لموضوع سلامة استخدام الانترنت من أهمية على الصعد كافة، من انسانية واجتماعية وصحية وتربوية، وانسجاما مع السياسة التربوية التي بنيت على أساسها خطة النهوض التربوي في لبنان، والتي تعتبر أن التربية وسلامة الطفل الجسدية والعقلية والنفسية هما مسؤولية مشتركة بين الأسرة والمجتمع والدولة، وحيث إن المركز التربوي للبحوث والإنماء يعنى بالتربية وبتنشئة أجيال واعية، وبمناسبة اليوم العالمي للانترنت الآمن في التاسع من شباط الجاري، الذي يتخذ لهذا العام شعارا له "قم بدورك من أجل انترنت أفضل"، فإن المركز التربوي سيعمد إلى تنفيذ سلسلة من الأنشطة ذات الصلة في خلال شهر شباط، وستكون البداية مع إطلاق كتيب "أبطال الإنترنت" للفئة العمرية بين 9 و12 سنة، بالشراكة مع جمعية "حماية"، ومع "اليونيسيف".

تابع:" يركز هذا الكتيب الذي سيكون رقميا تفاعليا في المدى القريب، بفضل جمعية "سند لبنان"، على مقاربة العالم الرقمي بوعي وإيجابية، حيث يقوم كل متعلم بتنفيذ الأنشطة الواردة فيه بشكل مستقل، ويتعرف من طريقها إلى العالم الرقمي، وكيفية التواصل الآمن، بحيث يدرك أثر الإساءة عبر الإنترنت، وما تتسبب به الفيروسات للأجهزة الذكية، ناهيك عن تأثير أساليب الخداع في الآخرين، فضلا عن إدمان الألعاب الإلكترونية. وسيتعلم أيضا أدبيات استخدام الانترنت، وكيف يحسن طريقة التعامل مع المدونات أو الشبكات الاجتماعية، أي كيف يكون على وعي تام بما يكتبه على مواقع المدرسة على الشبكة العنكبوتية، وكيف لا يعرض صورا تعرف به بالإسم، لأن كل ما يكتبه في الانترنت قد يستخدم ضده، وكيف لا يعرض صور الآخرين دون إذنهم. وسيقرأ أيضا قصة "الإنترنت وكورونا" وينفذ سلسلة من الأنشطة التقيمية. وللعلم، سيكون هناك رابط يتيح تحميل الكتيب مجانًا، موجودٌ على موقع المركز

www.crdp.org/internetsafety وعلى موقع حماية الالكتروني www.himaya.org/internetsafety.

اضاف:" ومن الأنشطة أيضا، لمناسبة اليوم العالمي للانترنت الآمن، إطلاق مسابقة أبطال الإنترنت، بالتعاون مع "حماية" و "سند لبنان" و "شبكة التحول الرقمي، للمقيمين في لبنان من الفئتين العمريتين الآتيتين (9 و 12 سنة، 13 و 17 سنة). وسيتناول الموضوع الذي يستهدف الفئة العمرية الأولى احترام الذات والآخر على الإنترنت، أما الموضوع الخاص بالفئة العمرية الثانية، فسيتركز في إدارة السمعة الرقمية. وسيتوجب من كل مشترك أن يقدم عملا واحدا على الأكثر في أحد المجالات الآتية: معلقة (poster) رسم، أو فيديو قصير من دقيقتين كحد أقصى، وبإحدى اللغات، العربية أو الإنكليزية أو الفرنسية، على أن يحترم العمل المقدم حقوق الملكية الفكرية، وإلا اعتبر ملغى، وأن لا يكون قد سبق له وفاز في أي مسابقة أخرى".

ولأن المركز التربوي يؤمن أن التربية وسلامة الطفل الجسدية والعقلية والنفسية هما مسؤولية مشتركة بين الأسرة والمجتمع والدولة، فلقد صمم نشاطا مميزا أيضا في هذا الشهر، إذ ينظم ندوة بعنوان: "معا نحو إنترنت آمن" يوم الأربعاء الواقع فيه 10 شباط 2021، عبر تطبيق مايكروسوفت تيمز، في تمام الساعة الرابعة والنصف من بعد الظهر، بالتعاون مع قوى الأمن الداخلي، وجمعية "حماية"، وشبكة التحول الرقمي، وتجمع أساتذة الفيزياء في لبنان، القصد منها تشارك الخبرات النظرية والعملية بين أهل المعرفة والاختصاص في هذا المجال، توصلا لنشر الوعي اللازم في الوقت الراهن الذي أصبح فيه الانترنت - في ظل جائحة كورونا وما فرضته من انقطاع عن الحياة الطبيعية والواقعية - السبيل الأوحد للتواصل مع الآخرين وللتعلم.

وتركز هذه الندوة في المواطنة الرقمية، ومبادرات المركز التربوي في التوعية على الاستخدام الآمن والمسؤول للانترنت. كما أنها تسلط الضوء على جرائم المعلوماتية الأكثر شيوعا التي يتعرض لها المعلمون والتلاميذ في لبنان، وعلى الإرشادات والمحاذير في ما يتعلق بالتطبيقات وتقنيات حماية الخصوصية والبيانات، بالإضافة إلى الحديث عن تأثير التعاطي طويل الأمد مع الشاشة في البعد الاجتماعي، وكيفية أنسنته، وهذا فضلا عن استعراض تطبيقات وتقنيات لتعزيز التفاعل في أثناء عملية التعلم من بعد. ويمكن لأي مهتم المشاركة في هذه الندوة عبر متابعة نقلها مباشرة على فايسبوك، أو عبر التسجيل من خلال رابط وضع لهذه الغاية على صفحات المركز التربوي للبحوث والإنماء.

إن المركز التربوي، وبحكم المهام التي أنيطت به، لا ولن يألو جهدا في سبيل اتخاذ إجراءات من شأنها حماية أبنائنا من مخاطر الاستخدام غير المدروس للشبكة العنكبوتية، وسيسعى على الدوام لتدعيم الخطوات الوقائية في هذا المجال، إلا أن التحدي الأكبر الماثل أمامه اليوم، في ظل هذه الظروف القاسية والمتسارعة في آثارها والمستحكمة في نتائجها يكمن في عملية تطوير المنهج، وذلك لتساويها في الأهمية مع عملية بناء المنهج الذي تم تركه للأسف، لفترة دون القيام بإدخال ما يلزم من تعديلات عليه، فأصابه ما نراه من جمود لامس حد التخلف عن الاستجابة للضغوط كالإنفجار المعرفي وضرورة الإعتماد بشكل أساسي على أدوات الإتصال الحديثة ووسائله، وإدخال مجموعة من التعديلات والتطورات في مكوناته وعناصره المختلفة بحيث يصبح أكثر قدرة على مواجهة التحديات والمستجدات في شتى المجالات، فتطوير المنهج ينعكس، إذا ما تم بطريقة علمية ومدروسة، على شرائح المجتمع كافة ومؤسساته بصورة ايجابية. وبات البحث اليوم ينصب بشكل ملح، تحت وطأة ما استجد على عمليتي التعليم والتعلم، وفي ظل التطورات المتسارعة في هذا العصر الرقمي، على كيفية الانتقال السلس في المناهج اللبنانية، وبالسرعة المطلوبة، إلى التعلم والتعليم الرقميين، وإلى المواطنة الرقمية وانعكاس صفاتها ومميزاتها في ملمح المتعلم/المتخرج اللبناني لأنها باتت ضرورة وجزءا لا يتجزأ من حياته، كما من حياتنا اليومية، في هذا العصر الرقمي، وشرطا من شروط نجاحه في الحياة العملية المقبلة في ظل الثورة الرقمية المشهودة. ولذلك، يصبح القضاء على الأمية الرقمية إحدى الكفايات الرئيسة التي سيتم إدراجها في المناهج التعليمية المنتظرة التي يسعى المركز التربوي لتحقيقها ويصبح لا بد من تزويد المتعلم بالكفايات الرقمية ويكون تمكينه منها أحد معايير فاعلية هذه المناهج وجدواها.

حماية

ثم تحدثت المديرة التنفيذية لجمعية حماية لمى يزبك فقالت : "منذ انطلاقتها، اعتادت جمعية حماية وفي شهر شباط من كل عام على إطلاق حملة تستهدف الأطفال والمراهقين وذويهم بعنوان "السلامة على الإنترنت". هذا العام، وفي ظل ظروف إنتشار وباء كورونا، أصبحت الإنترنت وسيلة التواصل الأكثر شيوعاً إذا لم نقل الوحيدة على صعيد العالم أجمع. لهذا السبب، استجمعنا كل الجهود والإمكانيات الموجودة لدينا، بالشراكة مع المركز التربوي للبحوث والإنماء ومنظمة اليونيسف، لتسليط الضوء أكثر على الإستخدام الآمن للإنترنت والمخاطر المحيطة به، من خلال إطلاق كتيب "ابطال الإنترنت" اليوم، والذي سيكون بمتناول جميع الأطفال على الأراضي اللبنانية. نستطيع القول انه السهل الممتنع الذي يمكن الأطفال وذويهم من التعلم أكثر والإطلاع أكثر على وسائل وطرق الإستعمال الآمن للإنترنت، والتي يبدو اننا يوماً بعد يوم تصبح حاجة أكثر من ملحة للإستمرار بالحياة.

سند لبنان

وتحدث بعد ذلك ممثل جمعية سند لبنان الدكتور نديم منصوري فقال : "تنعقد نسخة هذا العام من اليوم العالمى للانترنت الآمن يوم 9 شباط/ فبراير فى جميع أنحاء العالم، تحت شعار "معا من أجل إنترنت أفضل" كدعوة لجميع أصحاب المصلحة للانضمام معا والقيام بدور من أجل تهيئة إنترنت أفضل للجميع، خصوصا بالنسبة للمستخدمين الصغار.

اضاف:" وقد حرصت جمعية سند لبنان منذ اطلاقها مشروع "دعم المدرسة الرسمية"، على تأمين كل الفرص والامكانات التي تؤدي إلى جيل قادر متمكن ومتفاعل مع التكنولوجية الرقمية بطريقة رشيدة. حيث أن اكتساب معايير المواطنة الرقمية والوصول إلى مجتمع المعرفة المنشود، لن يتحقق دون تظافر الجهود والتعاون الدائم.

وقال:" تثمن جمعية سند لبنان الجهود التي يبذلها المركز التربوي للبحوث والانماء، ولا سيما في مجال اعداد المناهج التفاعلية، والتوعية والتدريب...، وفي رقمنة الكتاب المدرسي وغيرها من الخطوات التي تعزز التعليم الرقمي".

تابع:" تعرب جمعية سند لبنان عن سعادتها للمشاركة في المسابقة التي يجريها المركز التربوي لتعزيز التوعية بين الأطفال، ولتحفيزهم على الاستخدام الآمن للانترنت. كما أن الجمعية على أتم الاستعداد للتعاون بهذا الصدد في تحويل "كتيبات سلامة الأطفال" من ورقية إلى تفاعلية لتصل إلى أكبر عدد من الأطفال ولتعميم الفائدة بينهم، ونحرص على استمرار هذا التعاون مع جميع المؤسسات الرائدة في لبنان تحقيقا لأهدافنا المشتركة في خدمة الإنسان وفي تحقيق أهداف التنمية المستدامة".

كما تقترح جمعية سند لبنان تفعيل التشريعات المرتبطة بحماية الأطفال والشباب عبر الانترنت ومتابعتها مع اللجان النيابية المختصة للوصول إلى إطار قانوني رادع لكل المخالفين والعابثين بأمن أطفالنا. ونحن على استعداد للعب دور فعال في هذا المجال. كما ندعو إلى تكثيف الجهود في التواصل والتعاون مع وزارة الشؤون الاجتماعية وخصوصا "المجلس الأعلى للطفولة" لتشكيل "اللجنة الوطنية المعنية بالاستخدام الآمن للانترنت للأطفال" بهدف توحيد وتنسيق الجهود المبذولة فى هذا الصدد، وذلك من منطلق أن مسؤولية مجتمع الإنترنت تقع على عاتق الجميع، وسعيا لتوفير أفضل السبل لحماية الأسر ووقاية الأطفال من الاستغلال بكافة أشكاله والحفاظ على خصوصية المستخدمين.

وفي الختام، شكر المركز التربوي للبحوث والانماء على هذا اللقاء المثمر وعلى هذه النشاطات الهادفة التي تؤكد على دور المركز في بناء الإنسان. معا نحقق الأهداف، معا نبني.

اليونيسف

وتحدثت أيضا ممثلة منظمة اليونيسف زمان الحاج حسن فقالت :"اليوم نلتقي في أوقات غريبة، لكننا محظوظون أننا في عصر التكنولوجياالرقمية حيث لا يزال بإمكاننا إيجاد شكل ما للنتفاعل ونتواصل. بالنيابة عن اليونيسف وفريق حماية الطفل ، أقدم لكم هذه الرسالة.

"منذ ما يقارب 70 عاما، كانت حماية الأطفال من العنف وسوء المعاملة والإهمال والاستغلال وحماية النساء والفتيات من العنف القائم على النوع الاجتماعي أمرا محوريا في العمل الذي تقوم به اليونيسف جنبا إلى جنب مع الدولة اللبنانية و الوزارات المعنية ومنظمات المجتمع المدني في لبنان، حيث كانت منظمة حماية منهم.

نعترف جميع و للأسف، بأن العنف ضد الفتيان والفتيات منتشر في كل مكان ... في الشوارع والمدارس والملاعب وفي منازلهم الآمنة. اليوم في عصر التكنولوجيا ، ندرك أن الإنترنت أيضا يمكن أن يكون مكانا آخر يمكن أن يتعرض فيه الأطفال للعنف ،خصوصا حيث أصبح الإنترنت والتكنولوجيا الأداة الوحيدة للطلاب والطالبات للتواصل مع اساتذتهم ، واكتساب معارف ومهارات جديدة وللترفيه عن أنفسهم وانفسهن.

ولأننا معا نؤمن بأن حماية الصبيان والبنات ودعمهم يبدأ بتزويدهم بالمعلومات والمهارات ومواصلة دعم مقدمي الرعاية(اي الأهل) والمجتمعات. نأمل أن يكون هذا الكتيب ابطال الإنترنت اليوم هو الأداة المطلوبة للجميع لمساعدتهم على اكتساب المزيد من السلوكيات الوقائية و الحمائية.

وفي الختام، كانت كلمة شكر لكل من شارك في هذا المشروع وعلى جهودكم وجهودكن في إنشاء هذا الكتيب أبطال الأنترنت.

 

هيئة العمل الفلسطيني اغلقت مكتب الاونروا في صيدا احتجاجا على تقصيرها في تفعيل برنامج الطوارئ

وطنية - صيدا - قررت هيئة العمل الفلسطيني المشترك واللجان الشعبية في منطقة صيدا، إغلاق مكتب مدير الاونروا في المنطقة، احتجاجا على تقصير الاونروا وعدم القيام بواجبها وغياب برنامج الطوارئ في ظل جائحة كورونا.

واعتبرت في بيان، ان اغلاق المكتب "خطوة أولى في إطار تصعيد التحركات الجماهيرية في الأيام المقبلة، حتى تقوم الاونروا ومديرها العام في لبنان، بواجبهما في تأمين الأموال اللازمة عبر تفعيل برنامج الطوارئ من أجل تخفيف معاناة شعبنا، و تقديم المساعدات المادية والعينية في ظل جائحة كورونا".

واكدت " ضرورة رفع نسبة الشؤون الاجتماعية من 12% إلى 60 % في ظل الظروف الصعبة، ورفع نسبة الاستشفاء إلى 80% ".

وحملت هيئة العمل المدير العام للانروا كامل المسؤولية، كما دعا عضو هيئة العمل الفلسطيني المشترك فؤاد عثمان، إدارة الانروا ومديرها العام الى تحمل المسؤولية "لعدم القيام بواجبهما، واعتماد سياسة عدم المبالاة لجهة تخفيف معاناة شعبنا، عبر البحث عن تأمين الأموال اللازمة من أجل تفعيل برنامج الطوارئ، في مواجهة جائحة كورونا، ورفع مستوى الحالات المستفيدة من برنامج الشؤون الاجتماعية، بعد أن بات 80 % من ابناء شعبنا تحت خطر الفقر".

 

إيلون ماسك يرجّح نهاية العام موعداً لبدء زرع شرائح الكمبيوتر في أدمغة البشر

النهار ــ قال الرئيس التنفيذي لشركة "تسلا" و"سبيس إكس"، إيلون ماسك، إن شركته الناشئة "نورالينك -Neuralink" المتخصصة في أبحاث للربط بين دماغ الإنسان والكمبيوتر، يمكن أن تبدأ تجارب بشرية بحلول نهاية العام الجاري "إذا سارت الأمور على ما يرام".

وقال ماسك على تويتر، يوم الإثنين، رداً على طلب مستخدم آخر للانضمام إلى التجارب البشرية: "تعمل Neuralink بجهد كبير لضمان سلامة الزرع وهي على اتصال وثيق مع إدارة الغذاء والدواء. إذا سارت الأمور على ما يرام، فقد نتمكن من إجراء تجارب بشرية أولية في وقت لاحق من هذا العام".

وكتب المستخدم هامون كامي تغريدة قال فيها إنه تعرض لحادث سيارة منذ 20 عاماً وأصيب بالشلل من الكتفين منذ ذلك الحين، وعبّر عن استعداده للمشاركة في الدراسات السريرية في "نورالينك".

وكان ماسك قد أدلى بتصريحات مماثلة في الماضي بشأن مشروعه الذي انطلق في 2016ـ وقال في 2019 إنه سيُختبر على البشر بنهاية 2020، بحسب "بيزنيس إنسايدر".

وكانت هناك موجة من المعلومات حول المشروع مؤخراً لا سيما بعدما ظهر ماسك على تطبيق البودكاست، Clubhouse وتقديمه لبعض التحديثات الجديدة عن Neuralink، اذ كشف خلال المقابلة أن شركته وضعت غرسة لاسلكية في دماغ قرد ساعدته في لعب ألعاب الفيديو باستخدام عقله فقط.

ومضى مؤكداً بساطة العملية: "لا يمكنك حتى معرفة مكان وضع الغرسة العصبية".

وتهدف الشركة الناشئة "نورالينك"، الواقعة في سان فرانسيسكو، والتي أسسها ماسك عام 2016، إلى زرع شريحة كمبيوتر في الدماغ البشري للمساعدة في علاج الحالات العصبية مثل مرض ألزهايمر والخرف وإصابات الحبل الشوكي. وعلى المدى الطويل، تتطلع الشركة إلى تحقيق درجة من التعايش بين البشر والذكاء الاصطناعي.