التقرير التربوي اليومي :: التقرير التربوي اليومي 20-1-2023

 

	قضايا	المصدر
1	اليونيسف تحث الحكومة اللبنانية على إيلاء الأولوية للتعليم واتخاذ خطوات فورية لفتح المدارس الرسمية	وطنية
2	الجهات المانحة تشترط إنهاء التحرّكات والروابط نحو تمديد الإضراب	الاخبار
3	ميقاتي يستخفّ بالأساتذة والحلبي يبتعد عن "اشتراكيته"	المدن
4	إجتماع الحلبي والروابط لم يصل لنتيجة بإنتظار لقاء ميقاتي وجواد يؤكد: لن نعود إلا بكرامتنا	بوابة التربية
5	الاتحاد العمالي أبدى خشيته من تدمير قطاع التعليم: للتضامن الفعال مع تحركات المعلمين والانتصار لقضيتهم	وطنية
6	الوزارة طلبت 15 مليون دولار لا تكفي حوافز للأساتذة	المدن
	مواقف وأنشطة
7	الاشتراكي: لإنقاذ التربية والتعليم قبل أن تنفجر هذه القنبلة الاجتماعية الحياتية في وجه الجميع	وطنية
	الوزير والوزارة ولجنة التربية
8	الحلبي عرض مع الوردات موضوع التغذية المدرسية وتسلم من سفير كوبا دعوة للمشاركة في مؤتمر تربوي	وطنية
9	الجديد".. وأوهام الصحافة الاستقصائية في وزارة التربية	المدن
	الجامعة اللبنانية
10	وفد من التقدمي عرض مع بدران شؤون الجامعة اللبنانية	وطنية
	الجامعات الخاصة
11	مركز ترشيد السياسات في الاميركية: أين اصبحت وعود النواب بإنقاذ القطاع الصحي؟	وطنية
12	"الجمهورية القوية" و"القوات اللبنانية"جال على جامعات للبحث في وضع الأقساط الجامعية وأزمات القطاع التربويّ	وطنية
	الشباب
13	لجنة مكافحة المخدرات في "الشباب الوطني" زارت رئيس مكتب مكافحة المخدرات الاقليمي في الشمال	وطنية
	التعليم الرسمي	الاخبار
14	محاولات لتغيير مديرة مدرسة في المنية لحسابات سياسية	الاخبار
15	ثانوية عانوت الرسمية” تلتزم الإضراب حتى تفي الجهات المعنية بوعودها تجاه الأساتذة	بوابة التربية
	التعليم الخاص
16	اتفاق بين نقابة المعلمين والمؤسسات التربوية على ضرب قيمة رواتب المعلمين بالعملة اللبنانية ثلاث مرات	بوابة التربية
17	نقابة المعلمين واتحاد المؤسسات التربوية الخاصة: وجوب دعم المعلم ماديا في هذه الظروف الصعبة	وطنية
	مختلف
18	الملتقى العربي لناشري كتب الأطفال": فتح باب الترشح للدورة العاشرة 2023 لـ"جائزة ملتقى أفضل كتاب للطفل"	وطنية
19	افتتاح معرض ومؤتمر الشرق الأوسط لتكنولوجيا التربية SCHOOLTEC في بيروت	وطنية
20	5 اتجاهات رئيسية في التكنولوجيا ترسم ملامح عام 2023	النهار

 

قضايا

اليونيسف تحث الحكومة اللبنانية على إيلاء الأولوية للتعليم واتخاذ خطوات فورية لفتح المدارس الرسمية

وطنية - قال ممثل "اليونيسف "في لبنان إدوارد بيجبيدر في بيان:  "يواجه الأطفال في لبنان إنقطاعا جديدا عن التعلّم نتيجة إغلاق المدارس الرسمية أبوابها منذ بداية هذا الشهر. ما لم يعد فتح المدارس في أسرع وقت، ستكون الآثار الفورية والطويلة الأمد على تعلم الأطفال وحمايتهم وازدهارهم مستعصية على الحل، مما سيعوق بدوره آفاق التعافي المستدام في المستقبل من الأزمة الاقتصادية الحالية".

واكد انه "لا يجوزعلى الأطفال الانقطاع عن التعليم، وعلى المدارس أن تبقي أبوابها مفتوحة أمامهم".

اضاف:" نواصل مع شركائنا الدوليين، مناصرة المصلحة الفضلى للأطفال في لبنان، كما قدمت بدورها وزارة التربية والتعليم العالي إقتراحا للإستجابة للحاجات الفورية بهدف إعادة جميع الأطفال إلى المدرسة". 

وتابع:" ومع ذلك، ندعو الحكومة اللبنانية الى إعطاء الأولوية لحلول طويلة الأجل من خلال ميزانية الدولة للعام  2023  ونحثّها على اتخاذ خطوات لدعم المعلمين من خلال تحديد دخل يحفظ كرامتهم ويساعد الأطفال في الحصول على تعليم جيد وآمن وشامل".

واردف:"تواصل اليونيسف والمجتمع الدولي توفير موارد كبيرة لضمان حصول جميع الأطفال الذين يعيشون في لبنان على التعليم، مع إشادتنا بالتقدم الذي أحرزته وزارة التربية والتعليم العالي في تفعيل الإصلاحات لتعزيز الشفافية وضمان الاستخدام الفعال والكفوء للأموال التي تسمح بتشغيل المدارس وتوفير بيئة شاملة وآمنة للأطفال،داعيا " جميع المعنيين، اليوم أكثر من أي وقت مضى،الى إعطاء الأولوية لتدارك وقوع كارثة تعلّمية. ونتطلع إلى مواصلة شراكتنا المتينة مع وزارة التربية والتعليم العالي والحكومة اللبنانية للحفاظ على المدارس آمنة ومفتوحة وضمان عودة جميع الأطفال إلى مقاعدهم".

 

الجهات المانحة تشترط إنهاء التحرّكات والروابط نحو تمديد الإضراب

فؤاد بزي ــ الاخبار ــ ساعتان ونصف ساعة استمرّ الاجتماع بين وزير التربية وروابط الأساتذة، انتهى مساءً بــ«لا جديد تحت الشمس». هو الاجتماع الثاني هذا الأسبوع مع الوزير الذي أبلغ الروابط «شرط الجهات المانحة عودة الأساتذة إلى المدارس قبل البحث في الحوافز». لكن الروابط التي أعطاها إضراب الأساتذة المستمرّ للأسبوع الثاني قدرة أكثر على التفاوض بدت أكثر تشدّداً، وخلصت في نهاية الاجتماع إلى تأكيد «عدم الركون إلى الوعود» بحسب رئيس رابطة التعليم المهني سايد بو فرنسيس. وأكدّ إبلاغ الوزير قرار الروابط بـ«أن العودة إلى التعليم مرهونة بإعطاء الأساتذة حقوقهم، لا انتظار جلسة حكومية استثنائية خاصة بالملف التربوي كما وعد الوزير».

في المقابل، «لم يقدّم الحلبي أيّ عروض جديّة لروابط الأساتذة، معتبراً الاجتماع هو لسماع ما لدى الأساتذة» بحسب مصادر «الأخبار»، التي تضيف «إنّها عرضت على الوزير قسمة نصاب الأستاذ الملاك بين ساعات وظيفية وساعات تعاقد، وبهذه الطريقة يُضاف إلى راتبه الشهري حوالي أربعة ملايين ليرة، تُضاف إلى الحوافز الموجودة بالدولار والتي تبلغ قيمتها حوالي 100». إلا أن الحلبي لم يقدّم أيّ إجابة شافية عن هذا الاقتراح.

الجهات المانحة

هذا الواقع يرجّح استمرار الإضراب أسبوعاً إضافياً، للدوامين الصباحي والمسائي. وقد يكون هذا الضغط هو الذي دفع الجهات المانحة إلى التحرّك، فعُقدت اجتماعات متتالية بين وزير التربية عباس الحلبي ومختلف ممثلي الجهات المانحة. كما لم تجد هذه الأخيرة مشكلةً في إصدار بيانات تضغط فيها على وزارة التربية لإعادة فتح المدارس، وتحريك العملية التعليمية، وإظهار نفسها حريصةً على الأطفال اللبنانيين والسوريّين، إذ صدر أمس عدد من البيانات عن «اليونيسف»، و«مجموعة من ممثلي المجتمع المدني»، تجتمع على نقطة واحدة «إعادة فتح المدارس، ولا سيّما دوام بعد الظهر الخاص بالسوريّين»، من دون أن تقارب مطالب الأساتذة وحقوقهم.

لم يقدّم الحلبي أيّ عروض جديّة بل اكتفى بسماع ما لدى الأساتذة

لا للتقسيم

«بيانات أقل ما يقال فيها إنّها مستفزّة» بحسب أساتذة متابعين، فهم يرون في هذه التدخلات «تقسيماً لأهل المدرسة الرسمية بين أستاذ وتلميذ، فالأول لا يهوى الإضرابات، بل يستخدمها وسيلةً لتحصيل حقوقه»، وعليه يسأل الأساتذة عن «كيفية إعادة فتح المدرسة الرسمية برواتب مضاعفة نعم، إنّما بليرة تتهاوى يوماً بعد يوم، وكيف يستقيم التعليم بمعلّم يعمل صباح مساء للوصول إلى 300$ شهرياً، وهل المدرسة هي تلميذ فقط؟». وعليه، يتحمّل مسؤولية العام الدراسي كلّ من نكث بوعوده، ابتداءً من وزارة التربية وصولاً إلى الجهات المانحة التي تعهّدت مطلع العام الدراسي بأنّها ستدفع مبالغ تصل إلى 130 دولاراً شهرياً للأساتذة، وعادت وتراجعت عنها بالجملة والمفرق.

 

ميقاتي يستخفّ بالأساتذة والحلبي يبتعد عن "اشتراكيته"

وليد حسين ــ المدن ــ التعليم الرسمي انتهى، وبات من الصعب أن تقوم له قائمة في ظل الظروف الحالية. فحراك الأساتذة اتسع، ولم تعد روابط المعلمين قادرة على السيطرة على الأساتذة، طالما أن المسؤولين لم يخطوا أي خطوة لمساعدة الأساتذة لإقناعهم بالعودة إلى التعليم. حتى رئيس الحكومة نجيب ميقاتي استخف بحراك الأساتذة يوم أمس، ولم يلتقِ بممثلي الأساتذة بعد جلسة الحكومة إلا لدقيقة ونصف الدقيقة عند الباب، تخللها برهة من الوقت ذهب فيها ميقاتي إلي المرحاض. وكل ذلك حصل بحضور وزير التربية عباس الحلبي، الذي أحاط نفسه بممثلي الروابط والأساتذة المعتصمين في الخارج. ولم يبادر الحلبي إلى أخذ أي موقف من تصرف ميقاتي هذا، فيما يرى التعليم الرسمي يتدمَّر شيئاً فشيئاً أمامه، كما يقول أكثر من مصدر في روابط المعلمين.

استخدام الاساتذة

جل ما بدر عن رئيس الحكومة أنه وعد الأساتذة بتخصيص جلسة لمجلس الوزراء الأسبوع المقبل لقطاع التربية. لكن الأساتذة لم يقتنعوا بهذا الكلام الغامض. وتقول مصادر في روابط المعلمين إن ما قاله الميقاتي مجرد فكر عامة مبهمة. فهو لم يحدد عن ماذا ستكون الجلسة وما هي أولوياته. فقد سبق ورفض مطالبهم منذ أسبوع. بالتالي، يعتبر الأساتذة أن ميقاتي يريد استخدامهم واستخدام قضيتهم ومطالبهم في صراعه مع رئيس التيار الوطني الحر جبران باسيل، خصوصاً أن مطالب الأساتذة يمكن تنفيذها بمراسيم جوالة وليست بحاجة لمجلس وزراء.

برامج تغذية لمدارس مقفلة

سبق وتلقى الحلبي السهام من الأساتذة، لأنه لم يتمكن من تنفيذ وعوده بمنحهم الحوافز. لكن حتى داخل وزارة التربية ثمة مسؤولين يشككون في بعض الخطوات التي يتخذها. فبدعوة من وزارة التربية وبرعاية الوزير الحلبي، وبالتعاون مع الوكالة الفرنسية للتنمية وبرنامج الأغذية العالمي التابع للأمم المتحدة، سيطلق احتفالاً حول التغذية المدرسية في 25 من الشهر الجاري.

تأتي هذه الدعوة فيما المدرس الرسمية مقفلة بسبب إضراب الأساتذة. وقد افتتح في العديد من المدارس "المطبخ المدرسي" لتغذية الطلاب، وأنفق المانحون ملايين الدولارات على هذه البرامج، فيما يرفضون مساعدة الوزارة في حل معضلة الحوافز للأساتذة والموظفين. كأن المانحين يعيشون في كوكب آخر، همهم تنفيذ المشاريع الوهمية الدعائية للبهرجة الإعلامية، فيما الأساتذة يصرخون من الجوع. هذا فيما يفترض أن تفتح المدارس أبوابها لحضور الطلاب كي يتم إطعامهم. وهذا لا يتم إلا من خلال دعم الأساتذة لفتح المدارس، تقول المصادر.

الاشتراكي ممتعض

أدار الحلبي أذنه لبعض المسؤولين في الوزارة غير المبالين بالواقع وبحراك الأساتذة، الذي كان يتسع جراء الظروف المجحفة التي يعيشونها، ولم يفكر بالاستماع إلى ممثلي الأساتذة الذين يعيشون على أرض الواقع. لكن يبدو أن الأمر لم يقتصر على سهام الأساتذة الموجهة إليه، بل ثمة هوة تتسع بين الوزير والحزب التقدمي الاشتراكي (المحسوب عليه). وهناك بعض الاشتراكيين غير راضين على إدارته لوزارة التربية، تؤكد مصادر مطلعة لـ"المدن".

ثمة امتعاض من الوزير من بعض الاشتراكيين حول إدارة الحلبي لملف التعليم الرسمي وحقوق الأساتذة. امتعاض حتى من طبيعة علاقته برئيس الحكومة نجيب ميقاتي. فهو ينفذ كل ما يطلبه ميقاتي من دون أخذ رأي الحزب، فيما التعليم الرسمي ينهار.

وتجدر الإشارة إلى الحزب التقدمي الاشتراكي أصدر بياناً، أبرز ما جاء فيه: "حذر (الحزب) من التخلي المشبوه-المقصود عن حماية قطاع التعليم وتركه عرضة للانهيار".

وأعرب فيه عن "رفضه الكامل لما يجري من تدمير في القطاع التعليمي، الذي يطال 350 ألف طالب وأكثر من 50 ألف معلم، وأكثر من 1200 مؤسّسة تربويّة رسميّة". ودعا "إلى معالجة سريعة تقتضي التحرك الفوري لإنقاذ التربية والتعليم، وتقديم الحوافز المالية وتنظيم آلية صرفها، وتحسين كل التقديمات والبنى والإمكانات اللازمة لإعادة الحياة إلى المدارس والثانويات والمهنيات، قبل أن تنفجر هذه القنبلة الاجتماعية الحياتية في وجه الجميع". 

 

إجتماع الحلبي والروابط لم يصل لنتيجة بإنتظار لقاء ميقاتي وجواد يؤكد: لن نعود إلا بكرامتنا

عماد الزغبي- بوابة التربية: بات مصير العام الدراسي في المدارس الرسمية، معلقاً بإنتظار الجديد في موضوع الحوافز للأساتذة والمعلمين، تساعدهم على تأمين الحد الأدنى للمعيشة في ظل إرتفاع الدولار الجنوني، وبالتالي غلاء المحروقات والمواد الغذائية والدواء و… وتحديد موعد إعادة متابعة العام الدراسي، ينتظر الإجتماع المرتقب بين وزير التربية والتعليم العالي د. عباس الحلبي، ووفد روابط التعليم الرسمي، مع رئيس الحكومة نجيب ميقاتي، ليتم فيه تسلمه تصوراً لمطالب الروابط،  ليصار بعدها إلى تحديد جلسة لمجلس الوزراء، بحسب مصادر رسمية.

وتقول المصادر لموقع “بوابة التربية”، أن الإجتماع المسائي الذي عقد في وزارة التربية، بين الوزير الحلبي وممثلي روابط التعليم الرسمي (ثانوي، أساسي ومهني)، تخلله عرض الحلبي للواقع المالي، مشيراً أن الوزراة بحاجة إلى مبلغ 25 مليون دولار، والمؤمن منه هو 15 مليون دولار، من الوفر السابق من الجهات المانحة، والتي تشترط لدفع الحوافز للمعلمين، أو المساعدة، هو حضور المعلمين ومباشرة التدريس.

أضافت: أن الوزير أشار إلى أن التدقيق المالي، وماذا صرف من أموال من قبل البنك الدولي والأمم المتحدة، انتهى من قبل لجنة متخصصة، وهي تلك التي تتابع حضور المعلمين والأساتذة.

وعلم أن الوزير سيعقد إجتماعاً مماثلاً مع ممثلي لجان المتعاقدين والمستعان بهم، للوقوف على مطالبهم، وتصورهم الذي يريدون رفعه للرئيس ميقاتي.

جواد

وأوضح رئيس رابطة معلمي التعليم الأساسي حسين جواد، لموقع “بوابة التربية”، أن موقف الروابط كان موحداً، خصوصاً لجهة الرد على طلب منظمة “اليونسيف” لجهة ربط تقديم المساعدة المالية بعودة الأساتذة إلى صفوفهم، وقال: اليونسيف تشترط فتح المدارس لتأمين الأموال، ونقول لدينا حق ونريده، ولن نعود قبل تأمين عودة كريمة.

وتابع جواد: لن نبقى حريصون كروابط على التعليم الرسمي والمدرسة الرسمية، أكثر من المسؤولين. أستنكرنا وأبدينا انزعاجنا من موقف رئيس الحكومة، الذي لم يعطي الروابط سوى دقيقة ونصف الدقيقة ووقوفاً للأستماع إلى المطالب، وقلنا ونكرر، ليس هكذا تدار الأمور.. وإذا الرئيس نجيب ميقاتي لا يريد الإستماع لنا، ويريد عقد جلسة لمجلس الوزراء، وإذا المعارضين والمؤيدين لعقد جلسة، عليهم ألا يسألوننا لماذا لا تعودوا إلى المدرسة، لأن الحل عندهم، فكما فعلوا وبكبسة زر تأمنت الموال لكهرباء لن تأتي، وتم وضع المال في بئر “مفخوت” فكيف يطلبون منا الحضور ونحن مفلسون..

وكشف جواد إلى أن الرواتب الثلاثة التي يمننون بها القطاع العام، قدمت عندما كان الدولار بسعر 30 ألف ليرة، وأما اليوم فقد تجاوز الخمسين ألفاً، وكل الأسعار تضاعفت إن لم يكن أكثر، ويطلبون من المعلم أن يضحي…

وأكد ان الروابط لن تقبل إلا بعودة كريمة للمعلم، فهو لم يعد يملك شيئاً.. والمعلمون ينتظرون من الحكومة، إيجاد حل لمطالبنا.. ومطالب الأساتذة والمعلمين (ملاك ومتعاقدين) باتت معروفة لدى القاصي والداني ومنها:

تصحيح الرواتب وكي لا يقال بعدم انتظام المؤسسات تحسين الرواتب من خلال اعطاء الحوافز التي تساعد على الاستمرار، وإقرار سعر صيرفة مخصص للقطاع العام يكون أساسه سعر الدولار الجمركي ١٥.٠٠٠ ل.ل ، والعمل على اصدار سلسلة رواتب جديدة في موازنة ٢٠٢٣.

إقرار رفع قيمة بدل النقل بما يوازي ستة ليترات من البنزين كي لا نستمر بملاحقة تقلبات سعر البنزين.

إقرار بدل النقل للمتعاقدين ودفع مستحقات الفصل الأول قبل نهاية الشهر، والالتزام بدفع المستحقات شهرياً.

مطالبة الدول المانحة الايفاء بما وعدت به لمعالي وزير التربية منذ بداية العام الدراسي الحالي.

معالجة فروقات فاتورة الاستشفاء بين تقديمات التعاونية ودولار المستشفيات وقد تحل المشكلة بالتأمين من خلال شركات التأمين.

 

الاتحاد العمالي أبدى خشيته من تدمير قطاع التعليم: للتضامن الفعال مع تحركات المعلمين والانتصار لقضيتهم باعتبارها قضية الوطن

وطنية - أشار الاتحاد العمالي العام في بيان، الى أنه "تتوالى إضرابات المعلمين والأساتذة الذين يصل عددهم الى عشرات الألوف في التعليم الرسمي الذي يضمّ مئات الألوف من أبناء العمال والفئات الشعبية في مختلف مراحل التعليم الأساسي والثانوي والمهني والتقني، فضلا عن أساتذة الجامعة اللبنانية. وهذا ما دعا روابط الأساتذة الى دعوة المعلمين على مختلف تسمياتهم، للإعتصام أمام مقر مجلس الوزراء، أثناء جلسته بالأمس لإيصال الصوت وإظهار المطالب المزمنة والمحقة". 

ورأى أن "القطاع التربوي الرسمي يتعرض بشكل منهجي للتدمير على كافة المستويات منذ زمن طويل، وخصوصا في السنوات الثلاث الأخيرة حيث أضيفت الى جائحة كورونا التي اجتاحت البلد والعالم، الجائحة المالية والاقتصادية والنقدية التي عمّت البلاد وأفقرت شعبها. ثمّ جاءت سياسات الإهمال والتسويف الحكومية لتقضي على ما تبقى من تعليمٍ رسمي وجامعة لبنانية". 

وإذ جدد الاتحاد تضامنه مع "نضال المعلمين والأساتذة في مختلف قطاعاتهم الرسمية والخاصة وجميع مسمياتهم المختلفة"، أبدى خشيته من "التدمير الكامل لهذا القطاع الحيوي في حياة ومستقبل وأحلام أطفالنا وشبابنا من التلامذة والطلاب ومن تفريغ للبلاد من الكفاءات التربوية والتعليمية"، ودعا "جميع القوى الحيّة في البلاد، من منظمات اجتماعية ووطنية، الى ممارسة التضامن الفعّال مع تحركات الأساتذة والمعلمين والانتصار لقضيتهم باعتبارها قضية الوطن"، مشيرا الى "الدور الإيجابي والفعال الذي ينتهجه معالي وزير التربية بالرغم من ضآلة الإمكانيات وشحّ التمويل الدولي". 

كما دعا الى "تفعيل التعاون بين معالي وزير التربية الدكتور عباس الحلبي وروابط الأساتذة والمعلمين من أجل الوصول الى الحلول المطلوبة مع روابط الأساتذة بمختلف مراحل التعليم الرسمي والمهني والجامعة اللبنانية".

 

الوزارة طلبت 15 مليون دولار لا تكفي حوافز للأساتذة

وليد حسين ــ المدن ــ يبدو أن الأساتذة متجهون لتمديد الإضراب للأسبوع الثالث على التوالي. فاجتماع وزير التربية عباس الحلبي بالجهات المانحة لم يأت إلا بحفنة من المساعدات المتوفرة أصلاً، أي لا أموال جديدة تأتي من الخارج لدعم المعلمين وإنقاذ العام الدراسي الحالي.

حوافز لتسعة أشهر

يوم أمس، وعقب اللقاء الذي عقد مع ممثلي الدول المانحة في السرايا الحكومية، وعد وزير التربية ببشرى خير بما يتعلق بالحوافز الموعودة. وكان يفترض أن يعقد الحلبي لقاءً مع روابط المعلمين اليوم لكن تم تأجيله. فقد وصلت إلى مسامع الوزير أن بعض ممثلي روابط المعلمين، ولا سيما في رابطة التعليم الثانوي، يصرّون على توفير الحوافز قبل فك الإضراب، ويشترطون ألا تقل عن مئة دولار شهرياً، وأن تكون لمدة تسعة أشهر. أي لن يقبلوا بدفع حوافز للأشهر الخمسة المتبقية من العام الدراسي. ما يعني عدم وجود بادرة للعودة إلى التعليم في المدى المنظور، خصوصاً أن ما تمكنت وزارة التربية من تأمينه لا يغطي أشهراً خمسة.  

مصادر مطلعة على اجتماع الدول المانحة في السراي الحكومي يوم أمس، أكدت لـ"المدن" أن وزارة التربية طلبت من الجهات المانحة 15 مليون دولاراً لدعم الأساتذة. وقد تعهّدت إحدى الجهات المانحة بالإفراج عن أموال أحد المشاريع السابقة في الوزارة، لكن المبلغ المتبقي من المشروع قليل ولا يغطي نصف ما طلبته الوزارة. ورغم ذلك خرج الوزير وقال إن هناك بشائر خير، ودعا روابط المعلمين إلى الاجتماع اليوم.

مبلغ زهيد لا يكفي

طلب الوزارة هذا المبلغ الزهيد بدا مستغرباً، لأنه حتى لو توفر كله لن يتمكن الحلبي من دفع الحوافز لتسعة أشهر. لكن في المحصلة لا أموال من الخارج ستصل لدعم الأساتذة، ولا وزارة التربية طلبت مبلغاً كافياً لتتمكن من خلاله دفع الحوافز الموعودة سابقاً. فما يفكر فيه بعض مسؤولي الوزارة هو دفع حوافز بنحو تسعين دولاراً شهرياً للأساتذة حصراً، أي من دون الموظفين وعمال المكننة والنظافة، ولمدة لا تتجاوز الأشهر الخمسة. أي لا حوافز عن الأشهر الأربعة المنصرمة. فما بات متوفراً من أموال (تعهد الجهة المانحة وأموال صناديق المدارس) لا تكفي إلا لدعم الأساتذة حصراً وبتسعين دولاراً بالشهر فقط.

وتشير بعض المعلومات إلى إمكانية لجوء الحلبي إلى دفع الأموال المتوفرة كحوافز عن الأشهر الأربعة المنصرمة. وهذا من شأنه إقناع الأساتذة بأن الوزارة جدية في عزمها على توفير الحوافز للأشهر المقبلة. فالدوران في الحلقة المفرغة الحالية لن يؤدي إلى نتيجة، ولا بد من الخروج بحل ما. فطالما أن لا مساعدات من الخارج في الوقت الحالي، يبدو أن دفع الحوافز عن الشهور المتأخرة يطمئن الأساتذة بأنه في حال تمكن الحلبي من إقناع الجهات المانحة مستقبلاً، ستصلهم الحوافز تباعاً.

إلى مطلب الحوافز بالدولار طالب ممثلو روابط المعلمين الحلبي بتخصيص سعر صيرفة خاص بالأساتذة. فالرواتب التي يتلقونها يسحبونها من المصارف بالدولار على سعر صيرفة الذي ارتفع إلى 38 ألف ليرة. ويتزامن هذا المطلب مع بدء تلقي الأساتذة رواتب المساعدات الاجتماعية التي خصصتها الدولة. وحصلوا على راتبين (مساعدات) اليوم، لكن مصارف تدفعها على سعر صيرفة 31200 ليرة (بنك لبنان وسوريا) بينما مصارف أخرى (بنك SGBL) دفعتها على سعر 38 ألف ليرة. وشكا الأساتذة من هذا الأمر، مطالبين الحلبي بتحديد سعر صرف خاص بهم، وذلك من خلال تعميم يصدر عن حاكم مصرف لبنان.  

بيان اليونيسف

 

مواقف وانشطة

الاشتراكي: لإنقاذ التربية والتعليم قبل أن تنفجر هذه القنبلة الاجتماعية الحياتية في وجه الجميع

وطنية – قال الحزب التقدمي الاشتراكي في بيان: "أما وقد قررت الدولة بكبار قومها الإمعان في رمي ما بقي من أموال في احتياطي الخزينة المتهالك في بئر قطاع الكهرباء، الذي لا قعر له سوى جيوب العصابة التي نهبت مالية الدولة وفوق ذلك لم تأت بالتيار الكهربائي، فإننا نسأل هل من مسؤول - على كثرتهم- فكّر في ما يعانيه قطاع التربية والتعليم في ظل حال العوز الخطيرة التي تضرب القطاع مدارس وثانويات وجامعةً وإداريين ومعلمين ومعلمات؟ ولماذا هذا التخلي المشبوه- المقصود عن حماية قطاع التعليم وتركه عرضة للانهيار؟"

أضاف: "إن الحزب التقدمي الاشتراكي إذ يؤكد رفضه الكامل لما يجري من تدمير في القطاع التعليمي، الذي يطال 350 ألف طالب وأكثر من 50 ألف معلم، وأكثر من 1200مؤسّسة تربويّة رسميّة، يدعو إلى معالجة سريعة تقتضي التحرك الفوري لإنقاذ التربية والتعليم، وتقديم الحوافز المالية وتنظيم آلية صرفها، وتحسين كل التقديمات والبنى والامكانات اللازمة لإعادة الحياة إلى المدارس والثانويات والمهنيات، قبل أن تنفجر هذه القنبلة الاجتماعية الحياتية في وجه الجميع. فهل من يرى ضرورة لعقد اجتماع لمجلس الوزراء لهذا الملف الخطير؟"

 

الوزير والوزارة ولجنة التربية

الحلبي عرض مع الوردات موضوع التغذية المدرسية وتسلم من سفير كوبا دعوة للمشاركة في مؤتمر تربوي

وطنية - اجتمع وزير التربية والتعليم العالي في حكومة تصريف الاعمال الدكتور عباس الحلبي مع مدير برنامج الأغذية العالمي في لبنان الدكتور عبدالله الوردات على رأس وفد من فريق عمل البرنامج ضم حازم حسن ودومينيك عنيد، في حضور المستشار الإعلامي ألبير شمعون، وتناول البحث موضوع التغذية المدرسية الذي ينفذه البرنامج ويشمل راهنا نحو 75000 متعلم في المدارس الرسمية.

وكشف الوردات أن "التقرير الأول في لبنان عن انعدام الأمن الغذائي أظهر رقما مقلقا، إذ أن 37% من المقيمين على الأراضي اللبنانية من لبنانيين وغير لبنانيين اصبحوا في حالة من انعدام الأمن الغذائي، ويتم تصنيفهم في المرحلة الثالثة ، ما يعني الحالة الطارئة"، وقال: "لم نعد نسيطر على سعر السلة الغذائية بسبب التضخم وارتفاع سعر الصرف".

واشار الى أن "مشروع التغذية المدرسية شهد تطورا بإضافة عشرة آلاف تلميذ مستفيد، ليصبح العدد الإجمالي 85000 متعلم"، وعبر عن "عزم البرنامج رفع العدد بصورة تدريجية ليبلغ نحو مائة الف تلميذ بحدود شهر أيلول المقبل".

من جهته، ثمن الحلبي "عاليا نجاح مدير البرنامج الدكتور الوردات والقائمين عليه، في تأمين التغذية للتلامذة في المدارس الرسمية ، خصوصا من الأسر التي لم يعد باستطاعتها تأمين السندويش للتلميذ"، لافتا الى ان "هذا البرنامج يشكل استقرارا لدى العائلات التي تطمئن إلى حصول أولادها على التغذية الصحية في المدارس إضافة إلى تأمين حصص غذائية إلى الأهالي".

ونوه بتنفيذ البرنامج لخطته "بتوسيع عدد المطابخ المدرسية النموذجية التي كانت موجودة في ست مدارس رسمية وأصبحت في تسع مدارس، لكن هذه المطابخ تؤمن الخدمة الغذائية إلى 16 مدرسة رسمية في محيطها ، وهي مجهزة بالطاقة الشمسية وبالبرادات والمؤنة الكافية بما يتيح لها التخزين لمدة أسبوع كامل بشروط صحية ومعايير الجودة المطلوبة". 

وبحث المجتمعون أيضا في التحضير لتوقيع مذكرة تفاهم بين الوزارة والبرنامج تلحظ كل تفاصيل التعاون بين الجانبين. وأبدى الحلبي "الإستعداد لإعداد مشروع تتبنى فيه الوزارة مشروع التغذية المدرسية ضمن إستراتيجية تربوية ووطنية ، مع كل التفاصيل والموارد المطلوبة لتحقيق الإستدامة".

سفير لبنان في غانا 

ثم استقبل وزير التربية سفير لبنان في غانا ماهر الخير، واطلع منه على اوضاع الجالية اللبنانية التي تضم نحو عشرين ألف مغترب، واطلع على وجود المؤسسات التربوية التي تعتمد البرنامج اللبناني ، والجامعات والتبادل الطلابي .

وتحدث الخير عن النشاطات التربوية والجامعية والثقافية التي تقام في غانا، إضافة إلى النشاطات الفرنكوفونية وجائزة الأدب اللبناني وجائزة الفن اللبناني ونية العديد من اللبنانيين إنشاء فروع لجامعاتهم في غانا.

وقدر الحلبي للسفير اللبناني نشاطه على الصعد كافة التربوية والثقافية والإقتصادية والإجتماعية، مبديا "الاستعداد لتوقيع مذكرة تفاهم مع الجانب الغاني لتعزيز العلاقات التربوية والتبادل الجامعي ، بما يؤمن التواصل بين البلدين وخصوصا مع الجالية اللبنانية الناشطة في غانا".

سفير كوبا 

واستقبل الحلبي سفير كوبا في لبنان جورج ليون كروز، وتسلم منه دعوة موجهة من وزير التربية الكوبي للمشاركة في مؤتمر لوزراء التربية يعقد في هافانا ، شاكرا السفير الكوبي على الدعوة ومن خلاله وزير التربية، مثمنا العلاقات الوثيقة بين البلدين ، مؤكدا المشاركة ومتمنيا للمؤتمر النجاح .

محافظ "المنطقة الروتارية" 

ثم اسقبل الحلبي محافظ "المنطقة الروتارية" جورج عازار على رأس وفد ، وتسلم منهم الميدالية الروتارية وشكرهم على مبادراتهم تجاه المدارس الرسمية وتأمين خدمات متنوعة لها.

 

الجديد".. وأوهام الصحافة الاستقصائية في وزارة التربية

رين قزي ــ المدن ــ لعل شحّ المصادر، دفع برنامج "يسقط حكم الفاسد" في قناة "الجديد" إلى "سبق" عن فضيحة فساد مزعومة في وزارة التربية، تندرج ضمن إطار الافتعال لملف يُباع من خلاله الجمهور "أوهاماً" حول قدرة صحافية على "الاستقصاء" ومكافحة الفساد. 

ينطلق "الكشف" من تغريدة نشرها محامٍ، الصيف الماضي، يتحدث فيها عن سرقة بقيمة مليوني دولار في الوزارة، في إشارة إلى الأموال المرصودة لإجراء الامتحانات الرسمية للمدارس الرسمية والخاصة والمهنيات، بعد تهديد الأساتذة بعدم إجراء الإمتحانات وتصحيحها في حال لم يتقاضوا أتعاباً محقة. وكان قد تم الاتفاق على تمويل الامتحانات من جهة مانحة بقيمة مليوني دولار، حصل بموجبها الأساتذة المراقبون والمصححون والعاملون في المكننة والتفتيش على 18 دولاراً لكل منهم يومياً، واستفاد منها الآلاف. 

وفي ملف مكشوف آخر، وقع خطأ تقني، تمثل في صرف بعض الحوافز مرتين لبعض الأساتذة، إثر خطأ في السيستم، ثم تمنّع الأساتذة الذين وصلتهم المبالغ مضاعفة، عن إعادتها. افتُضح الخطأ، ولم يستطع أحد إجبار هؤلاء على إعادة ما تقاضوه مرتين. فدخل الملف في سياق "فساد" في الوزارة.

تحرك فريق "الجديد"، وتوعد بفضح ملف "سرقة المليوني دولار"، قبل اختتام الموسم التلفزيوني الشهر الماضي. لم يتمكن من الحصول على أي معلومات. تواصلت إحدى مقدمات البرنامج، ليال بو موسى، مع مسؤولة في وزارة التربية التي أبدت تعاوناً بتقديم الملفات، واشترطت تقديم طلب رسمي للوزير عباس الحلبي. 

حاولت بو موسى استدراج المسؤولة بالقول إن هناك ملفات موجودة في حوزتها، وتحتاج الى تعاون معها لكشف الفساد. فكان جواب المسؤولة أن عليها عرض الملفات التي في حوزتها، وتكشف الفساد كله، وإذا احتاجت أي شيء إضافي، عليها أن تقدم طلباً رسمياً يُرفع الى الوزير للموافقة.. وهو ما لم يحدث آنذاك، لا بتقديم الطلب، ولا بعرض القناة مستندات قالت إنها تمتلكها. تكرر الأمر هذا الأسبوع، وطلبوا مستندات متعلقة بالأموال التي أنفقت على الامتحانات، تمهيداً لعرضها في حلقة يوم غد الجمعة.  

وبعدما فشل البرنامج في كشف "سرقة المليوني دولار" المزعومة، يجول مراسلوه الآن في أروقة وزارة التربية، ويستصرحون موظفين عن أسباب تلقيهم أموالاً بالدولار، بينما يتقاضون أتعابهم بالليرة اللبنانية من الدولة، علماً أن قراراً صادراً عن الوزير قضى بذلك إثر تسوية مع روابط المعلمين.

والحال إن البرنامج، يبيع جمهوره الأوهام حول "كشف عظيم" بدت سياقاته ضحلة، ولا ترتبط بعملية فساد منظّمة في الوزارة. هذا لا يعني أن الوزارة بالضرورة خالية من التجاوزات، بل المشكلة في اختيار "الفضيحة" وفي طريقة "كشفها". المشكلة في كاشفي الفساد هنا، أنهم استصرحوا شخصاً في الوزارة في احدى حلقات الخريف الماضي، جاء تعيينه فضيحة إدارية، وهو مازن الخطيب الذي احتفوا به كمدير عام للوزارة "تم تعيينه أخيراً" بدلاً من فادي يرق، حسب مقدمي البرنامج، علماً أن الرجل لم يعين من مجلس الوزراء، وليس مديراً بالتكليف. هو مستشار مكلف بمهام المدير العام، وهي فضيحة إدارية، لو كان المعدّون والمقدّمون يدركونها. 

والحال إن كاشف الفساد هنا، غير الضليع في سياق التعيينات الإدارية، يبدو مدافعاً عن ملف فضيحة آخر، لم يكلف نفسه تقصّي وقائعه، وهو ملف جامعات خاصة توصف بالـ"دكانة"، افتضح مستوى تعليمها ومخالفاتها، ما دفع نقابة المهندسين إلى عدم إعطاء خريجيها إذناً بمزاولة المهنة. ثم توصل المعنيون إلى تسوية تقضي بأن يخضع هؤلاء لامتحانات في الجامعة اللبنانية، ومَن ينجح، يتم اعتباره خريجاً رسمياً ويحق له مزاولة المهنة. رفض الطلاب حينها، وتبنى البرنامج التلفزيوني "الاستقصائي" ملفهم بوصفهم "مظلومين"، علماً أن الجامعات الخاصة التي تحيط مستواها مئات علامات الاستفهام، استخدمت طلابها في مواجهة محاولات إصلاح القطاع التربوي، وظهر هؤلاء في البرنامج على أنهم "ضحايا الفساد التربوي"!

لا تتسع ملفات التربية لكشف حجم ضحالة المعلومات والتقديرات والانفعالات (إن لم نقل التورط المسبق في الشعارات)، لدى الممسكين بهذا الملف في برنامج "يسقط حكم الفاسد". فشرعنة الجامعات التي تحيط بها ألف علامة استفهام، يفترض ألا تكون مهمة برنامج استقصائي، إلا إذا كان معدّوه يتعاطون بانفعال وعواطف مع مَن وُضِعوا في مواجهة رقابة الدولة.. 

يقوم البرنامج على رفع شعارات طنانة في أكثر من ملف، غالباً ما تكون خاوية، ولا تبرّئ البرنامج من ارتباطات مع رجال السلطة الذين يعطون البرنامج قدراً مسموحاً به من معلومات ووثائق، تحت سقف "التعاون الإيجابي" و"الاستجابة البناءة"، حسب وصف مستشار رجل سياسي بارز في لبنان. وللمفارقة، إن أحد وزراء التربية السابقين كان ضيفاً دائماً في "الجديد"، ضمن إطار "التعاون الايجابي"! 

وقد بات "بيع الأوهام"، حرفة تشرّع لبعض معدّي البرنامج استهداف زملاء، وكَيلِ الاتهامات لهم، تناغماً مع "وكيل معلومات البرنامج" الجديد في الوزارة.. وغيرها!

 

الجامعة اللبنانية

وفد من التقدمي عرض مع بدران شؤون الجامعة اللبنانية

وطنية - زار وفد من قيادة الحزب التقدمي الاشتراكي ضم أمين السر العام في الحزب ظافر ناصر، القياديين الدكتور وليد صافي و أنور ضو، رئيسة اللقاء التقدمي للأساتذة الجامعيين الدكتورة منى ارسلان، مفوض التربية والتعليم سمير نجم، والامين العام لمنظمة الشباب التقدمي نزار أبو الحسن، رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور بسام بدران. 

ولفت الحزب في بيان، الى أنه "جرى نقاش تفصيلي في شؤون الجامعة في إطار متابعة الحزب لملف التعليم بمختلف مراحله وجوانبه". 

وخلال اللقاء، اطّلع الوفد من رئيس الجامعة على "الجهود المبذولة على المستويات كافة لتأمين استمرارية العام الجامعي، وعلى التصوّر الممكن بالنسبة لمطالب الأساتذة والمتعاقدين لناحية تأمين الحوافز المالية لاستمراريتهم بالحد المعقول في أداء رسالتهم التعليمية". كما ناقش الوفد معه ملف المستحقات المترتبة من فحوصات ال pcr والمباحثات الجارية مع شركة طيران الشرق الأوسط، وشدد على "ضرورة بتّ هذا الأمر بسرعة لما له من انعكاس إيجابي على الجامعة". 

وأكد الوفد أن "الحزب التقدمي الاشتراكي وكتلة" اللقاء الديمقراطي "سيتابعان عن كثب مختلف المواضيع المرتبطة بحسن سير الأمور التربوية في الجامعة، للدفع باتجاه تأمين ما يلزم للجامعة اللبنانية والمدرسة الرسمية على السواء. وكان تشديد ايضاً على ضرورة أن تقوم الجامعة اللبنانية بعملية تحديث لأنظمتها ومناهجها كي تحافظ على المستوى الأكاديمي العالي للخريجين وتلاقي تطورات ومتطلبات اسواق العمل، خصوصاً وأن ثقل الأوضاع الاقتصادية والمعيشية الذي اصاب الاكثرية الساحقة من اللبنانيين، يحتّم بذل الجهود في تعزيز هذه المؤسسة والاستمرار بالرهان على دورها الوطني في التحصيل العلمي النوعي وتقديم فرص الارتقاء الى اجيال الشباب اللبناني". 

وفي المقابل، أعرب رئيس الجامعة عن شكره لزيارة وفد التقدمي وتثمينه لـ"دور الحزب وكتلته النيابية في الوقوف الى جانب الجامعة اللبنانية ومساعدتها لمواجهة التحديات في الصمود والتطور". 

 

الشباب

لجنة مكافحة المخدرات في "الشباب الوطني" زارت رئيس مكتب مكافحة المخدرات الاقليمي في الشمال

وطنية - طرابلس - قام وفد من لجنة مكافحة المخدرات في "اتحاد الشباب الوطني" برئاسة مسؤول الاتحاد في طرابلس خالد عدس، بزيارة رئيس مكتب مكافحة المخدرات الاقليمي في الشمال المقدم ابراهيم راشد، حيث استعرض الوفد اسباب تأسيس اللجنة واهدافها وأبرز أنشطتها. 

من جهته، رحب المقدم راشد بالوفد، مثنيا على "جهود اللجنة ودورها في توعية الأفراد وحمايتهم من الانزلاق نحو المفاسد"، وشرح "المصاعب التي يواجهها الفرع في ظل الضائقة الإقتصادية". وجرى الاتفاق على "التعاون لما فيه مصلحة الشباب والمجتمع".

 

التعليم الرسمي

محاولات لتغيير مديرة مدرسة في المنية لحسابات سياسية

الأخبار ــ لم تمضِ سوى أيّام قليلة على تكليف رانيا غسان حمداش مؤقتاً بمهام إدارة مدرسة المنية بلاط الرسمية للبنات، حتى بدأت الشائعات تنتشر عن احتمال تغييرها واستبدالها بأخرى لأسباب سياسية بحتة. تكليف حمداش بموجب مذكرة صادرة عن الوزير في 22 كانون الأول الفائت، جاء نتيجة شغور المنصب وضمن تعيينات عدّة في مدارس رسمية شمالية أجراها وزير التربية والتعليم العالي في حكومة تصريف الأعمال عباس الحلبي.

وكانت حمداش قد ترشّحت لإدارة المدرسة المذكورة، ونجحت من بين مجموعة المرشحين لإدارتها، وقد صدر بالاستناد إلى ذلك القرار 1140/ م/ 2022 تاريخ 22/ 12/ 2022، الذي نصّ على إلحاقها بكلية التربية في الجامعة اللبنانية من أجل متابعة دورة إعداد في الإدارة التربوية، وأجيز لها الغياب بموجبه في الأوقات التي يستدعيه حضورها لبرنامج هذه الدورة.

وأفادت معلومات خاصة «الأخبار» بأنّ مرجعاً سياسياً في المنية، يسعى لدى مرجعيات حكومية ووزارية وسياسية من أجل تغيير قرار الوزير، وهو ما أشار إليه بوضوح بيان صادر عن لجنة الأهل والكادر التعليمي في المدرسة، لفت إلى أنّه «نُقل إلينا خبر مفاده أنّ أحد المسؤولين في المنية يسعى لدى بعض المراجع الحكومية والسياسية إلى تغيير مرسوم (مذكرة) صدر عن الوزير الحلبي، من أجل استبدال حمداش بأحد الأشخاص المحسوبين عليه، بغضّ النظر عن الكفاءة وعن نتيجة الامتحان والمقابلة التي أجرتها وزارة التربية بهذا الصدد، منطلقاً بهذا المسعى من خلفيات مناطقية وكيدية وحسابات شخصية لا تمتّ بأيّ صلة لمصلحة المدرسة التي ننتمي إليها والتي تضمّ مئات الطلاب من أهل المنية ومناطق الجوار». وحذّر بيان لجنة الأهل والكادر التعليمي من أنّه «لن نسكت أبداً عن أيّ تغيير أو تعديل يطال مرسوم تعيين حمداش في إدارة المدرسة، ونحمّل المسؤولية لأيّ مسؤول في الدولة يتلاعب بالمرسوم أو يحاول إيقاف تنفيذه، وسنضطرّ إلى اللجوء إلى خطوات تصعيدية وإجراءات عملانية من أجل الرجوع عن هذا الخطأ الكبير، في حال اتخاذه، وهذا البيان هو الخطوة الأولى والفرصة الأخيرة في هذا الاتجاه».

 

“ثانوية عانوت الرسمية” تلتزم الإضراب حتى تفي الجهات المعنية بوعودها تجاه الأساتذة

بوابة التربية: وجهت مديرة “ثانوية عانوت الرسمية” ريما السيد كتاباً إلى أهالي تلامذة الثانوية، تعلمهم فيها الإستمرار في الإضراب حتى تفي الجهات المعنية بوعودها تجاه الأساتذة، وقالت في الكتاب:

في خضمّ ما نشهده اليوم من تراجع التربية في لبنان، وفي ظلّ هذه الازمة الاقتصادية القاتلة التي يعيشها الوطن وأهلوه، لا يسعني كمديرة “ثانوية عانوت الرسمية” إلّا أن أبدي  أسفي على الحال التي وصلنا إليها فقد تدهورت أحوالنا نحن أساتذة التعليم الرسمي في لبنان حتى بتنا في  الدرك الأسفل من الانحطاط المعنوي والاقتصادي في ظل صمّ آذان المسؤولين، والعمى المتعمد عن حقوق الأساتذة وأولها العيش بكرامة. لقد حاولنا وبكافة الوسائل  أن ننقذ  العام الدراسي من الضياع، ولكن كل المعوقات التي حالت بين عودة التلاميذ ومعلميهم إلى الصفوف لاتزال قائمة وبوتيرة أشد من ذي قبل ولا أخفيكم سرّا أنني حاولت وبطرق شتى إقناع الأساتذة من اجل العودة إلى ممارسة مهامهم غير  أن محاولاتي باءت بالفشل وهو أمر طبيعي أتفهمه فكيف لاستاذ لا يستطيع تأمين قوت عياله أن ينشغل بعمل آخر.عليه أحيطكم علمًا بأننا في ثانوية عانوت الرسمية لا نزال مستمرين في الاضراب وهو حقنا المشروع والطريق الاوحد للضغط على الجهات المعنية للوفاء بوعودها تجاه الأساتذة وتحسين اوضاعهم المعيشية وغيرها. لا يعني ذلك أن مصلحة الطلاب لا تهمنا ولكن المعركة ليست معركة عام دراسي واحد ، إنّما هي معركة المصير فإمّا أن يكون التعليم الرسمي في لبنان أو لا يكون.

 

التعليم الخاص

اتفاق بين نقابة المعلمين والمؤسسات التربوية على ضرب قيمة رواتب المعلمين بالعملة اللبنانية ثلاث مرات

بوابة التربية: عقدت نقابة المعلمين اجتماعا مع اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة للبحث في سبل دعم المعلمين في المدارس الخاصة استكمالا للعام الدراسي. واتفق المجتمعون على وجوب تعزيز وسائل دعم المعلم ماديا في هذه الظروف الصعبة والاستثنائية، كما أبدوا حرصهم على استمرار العملية التربوية في المدرسة الخاصة إيمانا بدورها في أداء هذه الرسالة.

وبناء عليه، اتفقت نقابة المعلمين مع اتحاد المؤسسات التربوية على ضرب قيمة رواتب المعلمين بالعملة اللبنانية ثلاث مرات في جميع المدارس أسوة برواتب المعلمين في المدرسة الرسمية، يضاف إليها مساعدة اجتماعية بالدولار الأميركي في المدارس التي لم تدفعها بعد، مع الحفاظ على مكتسبات المعلمين بالعملة الأجنبية. كما اتفق المجتمعون على البحث في سبل تمويل صندوق التقاعد لمعلمي المدارس الخاصة لكي يتمكّن من تأمين زيادات على رواتب المعلمين المتقاعدين. كل هذا في إطار السعي من أجل تأمين الحد الأدنى من مقومات الصمود التربوي.

 

نقابة المعلمين واتحاد المؤسسات التربوية الخاصة: وجوب دعم المعلم ماديا في هذه الظروف الصعبة

وطنية - عقدت نقابة المعلمين اجتماعا مع اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة للبحث في سبل دعم المعلمين في المدارس الخاصة استكمالا للعام الدراسي.

اتفق المجتمعون، بحسب بيان، على "وجوب تعزيز وسائل دعم المعلم ماديا في هذه الظروف الصعبة والاستثنائية، كما أبدوا حرصهم على استمرار العملية التربوية في المدرسة الخاصة إيمانا بدورها في أداء هذه الرسالة."

وأشار الى انه "بناء عليه، اتفقت نقابة المعلمين مع اتحاد المؤسسات التربوية على ضرب قيمة رواتب المعلمين بالعملة اللبنانية ثلاث مرات في كل المدارس أسوة برواتب المعلمين في المدرسة الرسمية، يضاف إليها مساعدة اجتماعية بالدولار الأميركي في المدارس التي لم تدفعها بعد، مع الحفاظ على مكتسبات المعلمين بالعملة الأجنبية".

كما تم الاتفاق على "البحث في سبل تمويل صندوق التقاعد لمعلمي المدارس الخاصة لكي يتمكّن من تأمين زيادات على رواتب المعلمين المتقاعدين، كل هذا في إطار السعي من أجل تأمين الحد الأدنى من مقومات الصمود التربوي."

 

مختلف

"الملتقى العربي لناشري كتب الأطفال": فتح باب الترشح للدورة العاشرة 2023 لـ"جائزة الملتقى لأفضل كتاب للطفل"

وطنية - أعلن "الملتقى العربي لناشري كتب الأطفال" عن "فتح باب الترشح للدورة العاشرة 2023 من "جائزة الملتقى لأفضل كتاب للطفل" والتي تشمل 3 فئات هي: جائزة أفضل كتاب لفئة الطفولة المبكرة للفئة العمرية لما قبل 6 أعوام، وجائزة أفضل كتاب لفئة الطفولة المتوسطة للفئة العمرية من 7  الى 11 عاما، وجائزة أفضل كتاب لفئة اليافعين للفئة العمرية من 12 الى 16 عاما.

ويستمر تلقي طلبات الترشح ، بحسب الاعلان ، "حتى 28 شباط المقبل، فيما تبلغ قيمة الجائزة 75 ألف درهم إماراتي، بواقع 25 ألف درهم لكل فئة، ويستهدف الملتقى بجائزته إحداث نقلة نوعية في مجال صناعة كتب الأطفال في المنطقة العربية، ودفع كتاب أدب الطفل إلى تبني موضوعات جديدة وهادفة تعزز القيم الحضارية والمجتمعية في نفوس الأطفال والناشئة، مع التركيز على اللغة العربية كوعاء فكري أصيل".
وتسعى الجائزة إلى "التعريف بتجارب أعضاء "الملتقى العربي لناشري كتب الأطفال" وإبراز دورهم في إثراء مكتبة الطفل في العالم العربي بالكتب التي تحفز على المطالعة وتشجع على القراءة وتهتم بقضايا الطفولة وتسهم في الارتقاء بالإنتاج الإبداعي لدور النشر الحاصلة على عضوية الملتقى".

ويشترط للتقدم للجائزة أن "يكون المتقدم عضوا في "الملتقى العربي لناشري كتب الأطفال"، وأن تكون الكتب المقدمة للتنافس على فئات الجائزة حديثة، بحيث لا تتجاوز سنوات إصدارها الأعوام (2021، 2022، 2023)، وألا يكون الناشر قد فاز بجائزة الملتقى للعام 2022، وأن يكون الكتاب المرشح ورقيا وباللغة العربية وليس مترجماً إليها، وللاطلاع على المزيد من شروط وتفاصيل الترشيح يمكن زيارة موقع الملتقى: www.acbpub.gov.ae".

ويستعد "الملتقى العربي لناشري كتب الأطفال" لتنظيم مجموعة ندوات وجلسات حوار خلال مشاركاته المقبلة في معارض الكتب العربية في العام الحالي، بهدف التعريف بالجائزة وما حققته خلال دوراتها السابقة، وتحفيز الناشرين وكتاب أدب الطفل والرسامين على المشاركة في جوائز الملتقى، ويستهل أولى ندواته التعريفية نهاية كانون الثاني الحالي في معرض القاهرة الدولي للكتاب".

ويشار إلى أن "الملتقى العربي لناشري كتب الأطفال" تأسس عام 2013 في الشارقة، ويضم في عضويته 100 دار نشر من مختلف الدول العربية، ويسعى عبر برامجه وأنشطته المختلفة وأبرزها جائزة الملتقى إلى "تطوير مهنة نشر كتب الأطفال، وتوسيع مجالات التعاون والعمل المشترك بين الناشرين العرب العاملين في صناعة كتاب الطفل".

 

افتتاح معرض ومؤتمر الشرق الأوسط لتكنولوجيا التربية SCHOOLTEC في بيروت

وطنية - افتتح أمس معرض ومؤتمر الشرق الأوسط لتكنولوجيا التربية SchoolTec في فندق "موفنبيك" - بيروت، الذي يستمر يومي الخميس والجمعة 19 و20 كانون الثاني الحالي من الثالثة عصرا حتى التاسعة مساء، ويشكل، بحسب بيان، "المعرض الأول للمستلزمات التعليمية والتربوية في بيروت وبلدان المشرق وهو فرصة سانحة لجميع التربويين، من أساتذة ومعلمين، ومنسقين، وإداريين ومهتمين في اللقاء معاً وتبادل الخبرات، هو أيضا فرصة للبحث بكل جديد في عالم التقنية ولوازم المؤسسات التربوية من جامعات، ومعاهد ومدارس".

يتحدث في المؤتمر بحسب البيان، عشرون مشاركا من أعرق جامعات لبنان، وممثلون عن القطاع التربوي العام والخاص. ويشمل جلسات حول: الابتكار في التعليم، الإدارة التربوية في وقت الأزمات وجلسة حول كيفية تشجيع الأطفال على القراءة، وجلسة حول المدارس الخاصة ما بين التحديات والفرص.

يذكر أن الدخول إلى المعرض والمؤتمر مجاني ومتاح لجميع الاختصاصيين والمعلمين والتربويين والمهتمين.

 

5 اتجاهات رئيسية في التكنولوجيا ترسم ملامح عام 2023

النهار ــ فيما رسم الذكاء الاصطناعي والويب 3 والـ blockchain معالم تكنولوجيا 2022، يستمر الذكاء الاصطناعي بشكل أساسي برسم ملامح العام 2023 وفق ما أصدر منتدى الاقتصاد العالمي. وقد أضاف 4 ملامح أخرى ترسم أيضاً اتجاهات التكنولوجيا في العام الحالي.

 1-  التكنولوجيا الخضراء عند نقطة تحوّل

بفضل التحسينات المستمرة في التكنولوجيا على مدى العقد الماضي، انخفضت تكلفة الطاقة الشمسية وطاقة الرياح بشكل كبير، ممّا جعل مصادر الطاقة المتجددة أرخص من الوقود الأحفوري. ووفق بعض التقديرات، فإنّ التحوّل من الوقود الأحفوري إلى الطاقة المتجدّدة سيساعد الاقتصادات على توفير 12 تريليون دولار على مستوى العالم بحلول عام 2050.

وواحدة من أكثر التقنيات الواعدة التي يمكن أن نتوقع تقدّماً فيها، هي الهيدروجين الأخضر، وهو مصدر طاقة جديد واحتراق نظيف يسمح بالتقاط الطاقة من مصادر الطاقة المتجددة ونقلها لمسافات طويلة، من المناطق ذات موارد الرياح أو الطاقة الشمسية الوفيرة، إلى المتعطشين للطاقة على بُعد آلاف الكيلومترات.

كما أنّ الاندماج النووي Nuclear fusion هو تقنية خضراء أخرى يجب مراقبتها في عام 2023. وعلى الرغم من أنّه لا يزال أمامنا سنوات من تحقيق إنتاج الطاقة على نطاق واسع، فمن المرجَّح أن تحفّز هذه النتائج الأخيرة على إجراء المزيد من الأبحاث لتطوير التكنولوجيا، ممّا يقرّبنا من المستقبل الذي يمكن أن يوفّر فيه الاندماج النووي طاقة غير محدودة وآمنة ونظيفة.

 2-  زيادة في الاتصال والمرونة الإلكترونية

تدفع الديناميكيات الاقتصادية والجيوسياسية العولمة إلى التراجع، وتدفع الفضاء السيبراني إلى التشرذم. ومع ذلك، فإنّ التقدّم التكنولوجي، يتّجه نحو المزيد من الاتصال وفي العام المقبل، إذ سيتم وصل 15 مليار جهاز بإنترنت الأشياء (IoT)، ومن المتوقَّع أن يتضاعف هذا الرقم بحلول عام 2030. وسيكون التوسّع السريع في تغطية 5G في عام 2023 المحرِّك الرئيسي لهذا الاتجاه، ما سيسمح للأجهزة بالتواصل بشكل أسرع وبتحسين أدائها.

وفيما يتزايد اعتمادنا على الأجهزة والبنى التحتية المتصلة ببعضها بوتيرة متسارعة، من المتوقَّع أن تكثّف الحكومات والجهات التنظيمية الجهود لضمان امتثال الأجهزة المتصلة لأحدث معايير الأمن السيبراني. 

 3-  Quantum computing

تعدّ هذه الحوسبة التي تعتمد طرقاً جديدة لمعالجة المعلومات وتخزينها، بأن تكون مستقبل الحوسبة. ومن المتوقَّع أن تعمل بأعداد كبيرة وأسرع من أفضل المعالجات المتاحة اليوم، كما ستساعد هذه التكنولوجيا على حل المشكلات المعقدة في جزء صغير من الوقت.

 4-  التعديل الجيني أصبح رائجاً

حتى وقت قريب، تم استخدام تقنية CRISPR-Cas9، وهي تقنية تعديل الجينات التي فاز مطوريها بجائزة نوبل في الكيمياء لعام 2020، كأداة بحثية لاكتشاف عقاقير جديدة. ومنذ أن تلقى أول شخص علاجاً لتعديل الجينات قبل ثلاث سنوات، تم استخدام هذه التقنية لعلاج العمى الخلقي وأمراض القلب وأمراض الخلايا المنجلية، وأمراض أخرى. وعلى الرغم من أن حالات الاستخدام الأولية هي أمراض ذات طفرة جينية واحدة، فإنّ الأبحاث المبكرة تشير إلى أنه يمكن أيضاً علاج حالات مثل مرض الألزهايمر والألم المزمن.

في عام 2023، من المحتمَل أن نشهد توسعاً في تعديل الجينات في الطب، بالإضافة إلى القطاعات الأخرى، ممّا يؤدي إلى تشغيل صناعة بمليارات الدولارات وطرح معضلات أخلاقية معقدة.

 5-  الذكاء الاصطناعي سيغزو كل مكان

قرب نهاية عام 2022، اجتذب نموذج المحادثة التفاعلي Chat GPT أكثر من مليون مستخدم في خمسة أيام فقط، وأثار نقاشاً جديداً حول فرص ومخاطر الذكاء الاصطناعي. ومن المتوقَّع تجاوز الإنفاق على الذكاء الاصطناعي الـ 500 مليار دولار في عام 2023.