وبحسب المصادر، فإن الجلسة النيابية التشريعية، في حال إنجاز التوافق على عقدها، ستكون استكمالاً للجلسة المعلّقة منذ تموز الماضي، وبالتالي سيكون على جدول أعمالها مشروعا السلسلة والضرائب، وفق الصيغة التي توصلت إليها اللجنة النيابية - الحكومية برئاسة النائب جورج عدوان، أي الصيغة التي رفضتها هيئة التنسيق النقابية وكتلتا الرئيس نبيه بري وحزب الله.
وكان مجلس النواب قد أقرّ سابقاً 23 مادة من هذه الصيغة، يتعلق معظمها بالإجراءات الضريبية، ولا سيما زيادة الضريبة على ربح الفوائد من 5% إلى 7%، وإخضاع المصارف لها، وفرض الضريبة على التحسين العقاري، وزيادة رسوم الطابع المالي والعديد من الخدمات. إلا أن الخلاف دبّ يومها على زيادة الضريبة على القيمة المضافة من 10% إلى 11%، وعلى أرقام السلسلة عموماً، ولا سيما مسألة الدرجات الست للأساتذة وسلاسل العسكريين. وعدّ البعض هذا الخلاف «مفتعلاً» لتطيير السلسلة برمتها.
ومن المقرر أن يعقد وزير المال علي حسن خليل اجتماعات في هذا الأسبوع مع النائب عدوان لإنجاز التعديلات على الصيغة قبل انعقاد الجلسة. وأشارت المصادر إلى أن عدوان مفوّض إليه التوصل إلى «تسوية»، ولا سيما بعد رفض الرئيس بري أن يكون رئيس الحكومة السابق فؤاد السنيورة هو المفاوض، نظراً إلى مواقف الأخير السلبية من مبدأ إقرار السلسلة. وقالت المصادر إن عدوان أبلغ الرئيس بري يوم السبت الماضي أنه مخوّل بالبحث عن تسوية تسمح بإمرار السلسلة، ولكن وفق شروط مالية متشددة، أهمها أن لا تتجاوز الكلفة سقفاً معيناً.
تفيد المعلومات بأن الاتصالات التي جرت في الأيام القليلة الماضية توصلت إلى ما يأتي:
- جرى الاتفاق على خفض كلفة السلسلة عموماً، إلا أن الخلاف لا يزال يدور حول نسبة الخفض، إذ يصر الرئيس بري على اقتراحه السابق بإجراء خفض بنسبة 10% في مقابل العزوف عن اقتراح زيادة الضريبة على القيمة المضافة 1%. إلا أن السنيورة يصرّ على أن يكون الخفض بنسبة 15% مع زيادة الضريبة. وظهر موقف مفاجئ للنائب وليد جنبلاط يصرّ فيه على خفض الكلفة بنسبة 20%. وبحسب المصادر، فإن خليل وعدوان سيعكفان على إعداد تسوية، قد تفضي إلى حسم 10% من مجمل الكلفة وزيادة الضريبة 1%.
- جرى الاتفاق أيضاً على إعطاء الأساتذة الدرجات الست، وتعهد عدوان بسحب اقتراح السنيورة السابق بعدم إعطاء أي درجة لهم، وكذلك سحب الاقتراحات الرامية إلى منحهم ثلاث درجات.
- جرى الاتفاق كذلك على تثبيت المواد التي أقرّها مجلس النواب سابقاً، وبالتالي سحب كل التحفظات على زيادة الضريبة على ربح الفوائد والتحسين العقاري، بمعنى أن الاتصالات توصلت إلى أن ما أُقرّ قد أُقرّ، ولا عودة إلى الوراء، ولا سيما أن الرئيس بري أعلن أنه يقبل بإعادة نقاش ما أُقرّ تحت أي ذريعة. إلا أن الخلاف لا يزال على المواد غير المقرّة، ولا سيما المتعلقة بفرض الغرامات على التعديات على الأملاك العامّة البحرية، إذ يصرّ الرئيس بري ومعه حزب الله على أن لا تكون هناك تسوية لهذه التعديات وأن لا تشمل الغرامات الأُسر التي بنت مساكن لها على الأملاك العامّة البحرية والنهرية، إلا أن كتلة المستقبل وتكتل التغيير والإصلاح وكتلة القوات اللبنانية تصر على إجراء تسوية للتعديات وتشريعها بالقانون، وحجتها أنه لا يجوز فرض الغرامات مع استمرار صفة «الاحتلال»، وبما أن «الاحتلال» باقٍ فالأنسب تشريعه وجباية الرسوم العادية من شاغلي الأملاك العامّة.
أشارت المصادر إلى أن هذه الخلافات لن تعرقل إمرار السلسلة وضرائبها، إلا إذا كانت العرقلة «سياسية» ولأسباب تعطيلية، «إذ بات الجميع مدركاً أن لا تمديد للمجلس النيابي من دون تفعيل التشريع ولا تشريع من دون إمرار السلسلة». والأهم، بحسب المصادر نفسها، أن الجميع يدرك أن المرحلة الآن مواتية لإمرار السلسلة من دون الأخذ بالاعتبار موقف هيئة التنسيق النقابية. ففي ظل التطورات أصبحت الهيئة في موقع غير قادر على الضغط «وهذه فرصة للكتل النيابية للتخلص من هذا الملف من دون الاضطرار إلى الرضوخ لمطالب المعلمين والموظفين والعسكريين».

..................................جريدة النهار................................

برنامج الباحثين في الهيئة اللبنانية للعلوم تحت "المجهر" أبو رجيلي لـ"النهار": لمسنا حاجة لإطلاقه

دخل برنامج الباحثين الشباب في الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية شهره الخامس. الخبر قد لا يستحوذ انتباه جمهور واسع. لكن متابعة اللقاءات التي تنظم مرة كل شهر تعكس أهمية هذه المبادرة الريادية التي تؤمن بالشباب الجامعي اللبناني وقدراته.
في هذه اللقاءات، لا حديث في السياسة وهمومها. فالجو في مقر الهيئة سليم، جدي، تربوي محض. يقصد الجامعيون الشباب الذين يتأهلون لنيل شهادة الدكتوراه في إحدى متفرعات العلوم التربوية للقاء زملائهم والتشاور مع منسقة هذا البرنامج عضو الهيئة والأستاذة الجامعية والباحثة سوزان أبو رجيلي وأعضاء الهيئة حول خريطة الطريق لصياغة الأطروحة.
وفي حديث لـ"النهار"، رأت أبو رجيلي، التي كانت المبادرة الأولى في إطلاق هذا البرنامج، أن هذا "المشروع يدخل ضمن رسالتنا العلمية التربوية في الهيئة، لا سيما جمع الباحثين الجدد مع القدامى والتشبيك في ما بينهم". وأشارت إلى "أننا نخلق مساحة علمية تربوية تعطي دعماً للجيل الثاني في الهيئة".
أما أسباب إطلاق المشروع فتلبي وفقاً لها حاجة ما، "لمسناها، وهي لا ترتكز على أي إدعاء منا أو أي نية لدينا لنقوم بالدور المنوط بأي مؤسسة جامعية في دعم باحثيها الجامعيين". وجددت تأكيدها "بأننا نريد دعم الطالب في مسيرته البحثية، وهذا لا ينتقص من دور الجامعة في مؤازرة الطالب في بحثه العلمي". وبالنسبة إليها، "مسيرة البحث العلمي عند الطالب شائكة ومضنية وتحمل أسئلة عديدة، وهنا دورنا في مساندته".
وعما إذا كانت الهيئة تحاول طرح مقاربة جديدة للبحث العلمي أجابت: "لا أبداً، لا نحاول ذلك بل نعتمد في لقاءاتنا على النظرة العلمية المتعارف عليها دولياً للبحث العلمي"، وقالت: "نطمح إلى الاطلاع مع الطلاب الجامعيين على أصول البحث العلمي". وبرأيها، إن "المنحى العام الجديد للبحث العلمي يميل نحو تبني المنحى النوعي"، لافتة إلى أنه "كان للمنحى الكمي في السابق مكانة مهمة وأن المعرفة العلمية كانت تعتبر في حينها ان دور الباحث ينصب على دور العلاقات بين المتغيرات الموجودة في الكون والكشف عن الرابط بين اسبابها ونتائجها".
أما اليوم فالبحث النوعي وفقاً لها "يقرّب الباحث من حقيقة العلوم الإنسانية الوضعية ومن العلوم التربوية بمتفرعاتها". بالنسبة إليها، يأخذ "هذا التوجه بعداً أساسياً في العلوم الإنسانية ويساند من خلاله خصوصيات الحالات." وشددت ايضاً على "دور البحث الإجرائي الذي يستقطب الباحثين وهو يواكب الناس ويجد حلولاً لحالات محددة تخص المجتمع أو فئة منها".
وفي العودة إلى اللقاء الشهري، قالت أبو رجيلي "إننا أجرينا هذه اللقاءات لعرض بحوث الشباب الباحثين وخبرات الطلاب خلال تحضيرهم لأطروحة الدكتوراه، أي حاجات الطلاب، إنجازاتهم ومعاناتهم...".
وفي تحديد حاجات الطالب الباحث مثلاً، رأت أبو رجيلي "أنها مرتبطة باختيار الموضوع ومهمته المتبعة وتنفيذه للعمل الميداني وتجنبه التكرار والتعمق في كشف الأمور، وعلى ما هي عليه". وأضافت أن الحاجات "تدخل في خانة الحاجات النفسية وتوق الطالب وحاجته الى الدعم من المؤسسة والأستاذ الجامعي، وهي نسبة متفاوتة وفقاً للفرد".
أما تحديد معاناة الباحثين الشباب فتصب وفقاً لها في حاجة "الباحث لمرافقته في مراحل بحثه المختلفة لأنه في الغالب لا يتوافر العدد الكافي للأساتذة المرافقين للطلاب في كليات التربية لمواكبة عملهم". لذلك، لفتت إلى "أنه في ظل اهتمامات الأساتذة المرافقين المتعددة، يتكل الطالب الباحث على نفسه ويعمل على البحث بنفسه في مواد مختلفة". وقالت "إن عدد المكتبات الجامعية المتاحة له محدود جداً ويصبح البعض منها في متناوله في حال تم التوافق بين جامعته والجامعة الأخرى على توفير هذه الفرصة له".
وعما إذا كان نيل الدكتوراه يفتح آفاقاً واسعة لدى الباحثين قالت: "هذا ممكن طبعاً ويرتبط بكفايته المهنية. إن الدكتوراه تزيد من مكانة فكره النقدي وتحضه على اعتماد التفكير المبني على الأدلة والبعيد كل البعد من مبدأ الانطباعات". وعن رؤيتها لمستقبل هذه المجموعة البحثية، أملت في "أن تُشكل فرق بحثية عن اختصاص محدد وتقود مشاريع بحثية ذات نوعية عالية".

..................................اللواء التربوي................................

جامعة المنار تنظِّم دورة لتعلّم فنون الروبوت لأبناء المهندسين

للسنة الثانية على التوالي تكلّل تعاون اللجنة العلمية في نقابة المهندسين في الشمال مع طلاب متطوعين من كلية الهندسة في جامعة المنار وبالتنسيق مع مؤسسة Technofuture العالمية بتنظيم دورة فنون الروبوت تابعها ستون طالب من أبناء المهندسين في النقابة.
وتعلّم متابعو الدورة مجاناً مهارات في مجال برمجة الروبوت عبر التلفونات الخلوية وكذلك على مهارات الكيمياء والفيزياء وذلك في إطار إعدادهم للدخول في مجال التكنولوجيا الحديثة. وإختتمت الدورة بتوزيع الشهادات وحفل كوكتيل.
 

جامعات

{ دعا معهد عصام فارس للسياسات العامة والشؤون الدولية في الجامعة الأميركية في بيروت إلى محاضرة بالانكليزية للدكتورة آسيا الميهي بعنوان «الحرمان النسبي والسياسة في الانتفاصات العربية: التظلّمات السياسية عبر البحرين ومصر وتونس»، وستلقي الدكتورة الميهي محاضرتها عند الرابعة من عصر غد الثلاثاء في قاعة محاضرات معهد فارس في الجامعة. وهي باحثة في المعهد، وتحمل الدكتوراه من جامعة تورونتو.
{ لمناسبة افتتاح برنامجها الجديد في الدراسات الاسلامية،  تقيم الجامعة الأميركية في بيروت مؤتمراً دولياً بعنوان: «فكرة الاسلام اليوم: نحو علم أنساب غير استشراقي». يُفتتح المؤتمر عند الثامنة والنصف صباح الخميس المقبل وينتهي عند السادسة من مساء اليوم التالي.
{ سيقدّم النادي العلماني في الجامعة الأميركية في بيروت عرضاً لمسرحية «بيروت طريق الجديدة»، كتابة يحيى جابر، وذلك عند السابعة من مساء الخميس  في قاعة عصام فارس، قرب المركز الطبي في الجامعة.ثمن التذكرة لطلاب الجامعة الأميركية في بيروت 15 ألف ليرة، والثمن للعموم 20 ألف ليرة.تباع التذاكر في مبنى وست هول.
{ يستمر أونلاين المعرض الذي تقيمه مكتبات الجامعة الأميركية في بيروت عن دار الفتى العربي للنشر والرسّام محيي الدين اللباد. والمعرض هو الأول في سلسلسلة تنظمها مكتبات الجامعة عن كنوز مجموعاتها.
{ نظّم المجلس الثقافي البريطاني ورش عمل تدريبية لمدربين من الوزارة ومعلمين للتوعية على الحاجات التربوية الخاصة والدمج في المدارس، وقدمت سالي فارلي وماري ديلايني، الخبيرتان في الحاجات التربوبة الخاصة، دورات تدريبية عنل «تعليم التلامذة ذوي السلوك المليء بالتحدي». وخصصت دورات لـ»توفير بيئة تعلمية دامجة» و»تفعيل الدورة التعلمية»، وقدم بيتر هول جونز وريتشل توملنسون أيضا ورش عمل لمدرسي المدارس الخاصة والرسمية في مجالات «كيفية التميز في التعلم للاستجابة إلى الأساليب التعلمية، والحاجات العاطفية وتحديات تعلمية أخرى لمزيد من الأطفال»، إلى جانب «كيفية استخدام إطلاق الرسائل، والتقييم، والاجتماعات، والتواصل بين الأهل والمدارس لتغيير السلوكيات حيال الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة».

الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية، وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها