.......................................جريدة السفير................................

جامعة القديس يوسف علّقت الانتخابات الطالبية والقوى السياسية تتبادل الاتهامات وتطالب بإلغاء القرار

بعد قرار جامعة سيدة اللويزة إلغاء الانتخابات الطالبية عقب الإشكال الذي وقع بين طلاب "التيار الوطني الحر" و"القوات اللبنانية"، أعلن مجلس جامعة القديس يوسف تعليق الانتخابات الطالبية لهذه السنة بسبب الإشكالات والخلافات بين القوى الطالبية.

وقرر مجلس جامعة القديس يوسف خلال اجتماعه الدوري الذي انعقد أول من أمس تعليق انتخابات الهيئات الطالبية للسنة الجامعية الحالية. واعتبر في بيان أن "الأوضاع السياسيّة والأمنية في البلاد، والتي لها انعكاساتها داخل الجامعة، غير مؤاتية لتنظيم هذه الانتخابات في أجواء صافية ولن تسمح للطلاب بممارسة إيجابيّة لقيم الديموقراطيّة والمواطنة".
ومع الأخذ في الاعتبار أهمية دور الجامعة التربوي والاجتماعي، الوارد في شرعتها، وافق أعضاء المجلس وفق البيان على هيكليّة برنامج توعية على المواطنة، يمتد طيلة السنة المقبلة، ويشارك في إعداده وتنظيمه طلاّب الجامعة بالتعاون مع كليّاتهم ومعاهدهم، تحت إشراف دائرة الحياة الطالبية في الجامعة.
ووافق المجلس، وفق البيان، على إنشاء لجنة مكلفة إعادة النظر في القانون الانتخابيّ للهيئات الطالبية بحيث يحظى جميع الطلاب بتمثيل عادل ضمن هذه الهيئات. وأوصى المجلس هذه اللجنة استشارة الطلاّب مرحليًّا خلال أعمالها.
وفور الإعلان عن إلغاء الانتخابات توالت ردود الأفعال والتعليقات. وقال رئيس مصلحة الطلاب في "القوات اللبنانية" جيرار سمعاني إن "ما جرى في اللويزة غير مقبول ومدان. أما قرار الجامعة اليسوعية فغير مبرر".
وكشف أن "طلاب "القوات" في صدد الاتصال بالقطاعات الشبابية في كل الأحزاب، لنؤكد جميعنا أننا نريد انتخابات، وللخروج بموقف موحد بالمطالبة بإعادة النظر في قرار إلغائها".
وفي اشكال جامعة سيدة اللويزة أصدرت مصلحة الطلاب في حزب "القوات اللبنانية" بياناً أهابت فيه بإدارة الجامعة "فتح تحقيق يكشف مسببي الإشكال ومفتعليه واتخاذ الإجراءات اللازمة بحقهم، أيا كانت انتماءاتهم". وتمنت على الإدارة إعادة النظر في قرارها إلغاء الانتخابات. ورأت أن "الحرب التي يشنها "التيار العوني" على القانون الانتخابي ليست إلا محاولة لتغطية النتائج المتوقعة والتي تعكس تقهقراً ملموساً لقاعدته الطالبية".
من جهته، قال مسؤول قطاع الشباب في "التيار الوطني الحر" أنطون سعيد إن "ما جرى في اللويزة يجب ألا يؤدي إلى إلغاء الانتخابات، بل إلى تأجيلها وحصولها لاحقاً وفق قانون انتخابات جديد". واستغرب قرار اليسوعية، وقال: "نحن المتضرر الأكبر فيه والمستفيد منه القوات، لأن اليسوعية أرضنا، لذلك نطالب بالعودة عن القرار وإجراء الانتخابات".
وأصدرت لجنة الجامعات في قطاع الشباب في "التيار الوطني الحر" بياناً قالت فيه: "هنيئاً لطلاب القوات نسف الديموقراطية في انتخابات جامعة سيدة اللويزة، وهنيئاً لهم انتخابات معلقة في الجامعة اليسوعية، ومبروك عليهم انتصارات وهمية تعطي رئيسهم سبباً لمؤتمر صحافي جديد قد يلجأ فيه إلى تبرير خالد حبلص، كما فعل سابقاً مع أحمد الأسير وعلي الحجيري. وندعو طلاب "القوات" إلى تقديم الفوز لشادي المولوي كون نهجه الإلغائي هو الفائز الحقيقي في جامعة سيدة اللويزة".
بدورها، رأت منظمة الطلاب في حزب "الوطنيين الأحرار" في بيان أن "إلغاء الانتخابات في جامعة اللويزة لا يساهم في حل المشكلة التي تتجسد بانحياز الإدارة لفئة على أخرى. فالإصلاح يكون بوجود فاعل لمكتب شؤون للطلاب يساوي بينهم في الحقوق الأكاديمية، ووضع قانون انتخابي جديد ومتطور". وأسفت "لاتخاد إدارة جامعة القديس يوسف قراراً بإلغاء الانتخابات الطالبية في هذا الصرح الديموقراطي العظيم الذي شكل على مدى أعوام طويلة منبراً للحريات في ظل الهيمنة السورية. وإزاء هذا الامر، لا نلوم الجامعة وإدارتها على هذا الإجراء، وإنما الأحزاب التي تحاول عرض عضلاتها بأسلوب التحدي".
وأصدر قطاع الشباب في "تيار المستقبل" بياناً استنكر فيه "قرار إدارة جامعة القديس يوسف المفاجئ إلغاء الانتخابات". ودعا إدارة الجامعة إلى "إعادة النظر في هذا القرار المجحف الذي يصادر مساحة الحرية والتعبير والحق الديموقراطي للطلاب في اختيار ممثليهم أمام الإدارة". وتخوف من أن "يكون هذا القرار مقدمة لحرمان الطلاب ممارسة حقهم بالتعبير عن آرائهم عبر الانتخابات الطالبية كما حصل في الجامعة اللبنانية".

"أوضاع التربية وشروطها" لثلاثة أكاديميين تركيز على المعنى والتنبّه لإعادة التأسيس

يطرح كتاب "أبعاد التربية وشروطها" لثلاثة أكاديميين فرنسيين موضوعاً أساسياً على انظمة التعليم. فهم يطرحون الصعوبات والعقبات التي تواجه عملية التربية والتعليم، وضرورة التنبّه إلى مهمّة إعادة التأسيس وأبعادها، انطلاقاً من الظروف التي تحوط التربية والتعليم، والتي يعاد النظر فيها مجدداً في مجتمعاتنا.

وقد صدر الكتاب مترجماً عن اللغة الفرنسيّة، ضمن سلسلة الكتب المترجمة التي تُصدرها مؤسّسة الفكر العربي في إطار مشروع "حضارة واحدة"، وهو من تأليف ثلاثة أكاديميين هم: مارسيل غوشيه مدير بحوث ودراسات في معهد الدراسات المعمّقة في العلوم الاجتماعية، وماري كلود بليه أستاذة محاضرة في جامعة روان، ودومينيك أوتافي أستاذ في جامعة كان.
ويتألف الكتاب من مساهمات عدّة جرى استخلاصها في إطار حلقة دراسة علمية، دارت أعمالها ما بين العامين 2006 و2008. ويعرض المؤلفون الظروف التي تُحيط بعملية التربية والتعليم، التي يُعاد النظر فيها في مجتمعاتنا من جديد، ويطرحون الصعوبات والعقبات التي تواجه عملية التربية والتعليم، وضرورة التنبّه إلى مهمّة إعادة التأسيس وأبعادها، مؤكّدين أن ذلك لا يعني تحوّل التربية إلى مهمة مستحيلة، وإنما ضرورة معاودة بناء الأسس والقواعد التي تتيح ممارستها بالتفكير الجماعي والإرادة الجماعية، بعدما تحطّمت المعطيات كلّها التي كانت تبدو الأساس المتين والبديهي للمؤسّسة التعليمية، لا بل شهدنا انهيارها التام.
ويركّز المؤلفون في الكتاب على استحالة تصوّر العودة إلى الماضي التعليمي، أو الرغبة في تلك العودة، ويصفون أثر سلسلة من التحوّلات الكبرى، وحجم التحدّيات، إذ على هذا المستوى وحده، يمكن أن نُدرِك مدى الصعوبات التي تواجهها عملية التربية والتعليم، وأن نتّخذ الإجراءات اللازمة لإعادة بناء عملية التربية والتعليم التي تنتظر الإنجاز.
وتتوزّع موضوعات الكتاب على أربعة محاور رئيسة: يتركّز الأول على الدور التقليدي للأسرة كونها أصل الرباط الاجتماعي ودعامته، ودورها في تعليم الحرية ودخول الفرد إلى الثقافة. ويدور المحور الثاني حول المعارف الخالية من المعنى، إذ يعتقد الباحثون أن المسألة في قضية فقدان المعنى هذه، هي أزمة فكرة التربية نفسها، حيث لا تزال مسألة المعنى منذ عقدين أحدى أقوى وأشدّ عوامل تطوّر المسألة المدرسية، عبر ما أثارته من بلبلة وارتباك عما يناسب التعليم وطريقة التلقين، ومحاولة جعل المعارف أكثر جاذبية، وتقديمها أقرب إلى الرشد والحصافة، خصوصاً وأن المعارف المعروضة على التلامذة في عدد من الميادين وفي مختلف مستويات نظام التعليم، باتت منفّرة، لأنها مجرّدة من المعنى في نظرهم، ولا يرون إلى وجود أسباب تحملهم على الاهتمام بها.
ويطرح المحور ذاته أيضاً مسألة المعنى في مواد التعليم الأدبي، إذ إن تعليم اللغة والأداب، هو أحد أقلّ ميادين التعليم استثارة للرغبة في التعلّم والاكتشاف لدى التلامذة، وذلك وفق تحقيق أُجري أخيراً. ويرى الباحثون أن هناك خمسة عوامل مسؤولة عن ضياع المعنى في تعليم اللغة والأدب، أولّها عامل داخلي من صميم التعليم، وعامل خارجي متمثّل في الصورة الاجتماعية للأدب، وثالث يتعلّق بالوظيفة غير الرسمية التي كان يشغلها الأدب، وكانت تؤمّن له وضعاً متيناً، وعامل رابع يرتبط أيضاً بوظيفة الأدب التي كانت مرتكزة على إنتاج المُثل وإخراج ومسرحة الإنسانية والفرد، والعامل الأقوى وهو الانصراف عن الميدان الأدبي، إذ يبدو الأدب مع تطلّباته، كعالم اصطناعي ليس له أدنى صلة باكتساب الثقة في التعبير عن الذات، وهو التعبير الذي يفترض أن يكون الهدف الأول للتربية.
أما المحور الثالث فيناقش جدلية نهاية السلطة أم تحوّلها، وانتقاداتها ودواعيها وأسبابها ووظائفها. في حين يطرح المحور الرابع موضوع التربية من دون مجتمع، والمقصود بها تجربة الطفل، أي الحياة اليومية والمدرسية، والبرنامج الزمني للنشاطات الملموسة، والتحفيزات الحسّية والجمالية وغيرها.
ويرى المؤلفون أن الشروط التي تسمح بقيام عملية التربية والتعليم، أصبحت اليوم موضع مساءلة ومراجعة، خصوصاً بعدما تزعزعت جملة من المعطيات التي كانت تبدو بديهية، وكانت تشكّل الأساس في العملية التربوية والتعليمية. والمسألة كلّها هي في إيضاح المفاعيل التي أحدثتها التحوّلات العميقة في مجتمعاتنا، وتبيان التحدّيات التي تطرحها الاستجابة لهذه التحوّلات على عملية التربية والتعليم.

رابطة معلّمي التعليم الأساسي ناشدت برّي إقرار مشروع سلسلة الرواتب قبل التمديد

ناشدت رابطة معلمي التعليم الأساسي الرسمي في لبنان الرئيس نبيه بري إدراج مشروع سلسلة الرتب والرواتب على جدول أعمال الجلسة العامة لمجلس النواب الأسبوع المقبل وإقراره. وقالت في بيان: "يفرح اللبنانيون بعودة النشاط إلى المؤسسات الدستورية، وفي مقدمتها مجلس النواب. ومن بين أبرز القضايا المهمة المنتظر إقرارها، سلسلة الرتب والرواتب التي أصبحت حاجة ماسة لكل العاملين في القطاع العام، وتحديداً أصحاب الرواتب المتدنية من المعلمين والعسكريين والموظفين الإداريين، بعد مرور 4 أعوام على توصية لجنة الإدارة والعدل النيابية بإقرار سلسلة رواتب لكل العاملين في القطاع العام".

اضاف البيان: "أصر الرئيس بري سابقاً على أن يكون مشروع السلسلة بنداً أول على الجلسة التشريعية السابقة. فهو من جهة أولى يقر حقاً لثلث الشعب اللبناني، ومن جهة ثانية يوحّد الحد الأدنى للأجور مع القطاع الخاص وذلك يؤمن مداخيل جديدة للخزينة ولمؤسسة الضمان الاجتماعي مثالاً لا حصراً، ومن جهة ثالثة يوفر إيرادات للخزينة التي تتكلف سنوياً 850 مليار ليرة لبنانية كسلفة على رفع الحد الأدنى للأجور، ومن جهة رابعة ينقل التضامن مع المؤسسة العسكرية من مستوى الكلام إلى مستوى الأفعال. وقد تبلغت وزارة المال اقتراحات وزارة الدفاع على مشروع السلسلة المطروح من اللجنة النيابية برئاسة النائب جورج عدوان، والرئيس نبيه بري كان قال سابقاً إن تأجيل إقرار السلسلة حصل بسبب اعتراض المؤسسة العسكرية على تقرير اللجنة النيابية المذكورة. كما أن اللجان النيابية المشتركة اتفقت، وفق ما أكده النائب ابرهيم كنعان، على وحدة التشريع بين المعلمين في القطاعين العام والخاص. وبالتالي لم يعد هناك مبررات لعدم إقرار السلسلة في أول جلسة نيابية".
وختم البيان: "تناشد الرابطة الرئيس نبيه بري إدراج السلسلة على جدول أعمال الجلسة المقبلة، وتطالب رؤساء الكتل النيابية بترجمة وعودهم على مدار 4 أعوام بإقرار السلسلة قبل إقرار التمديد، فمن شأن ذلك توجيه رسالة للشعب اللبناني أن التمديد هدفه خدمة الشعب اللبناني بكامله".

تبادل أفكار بين 5 مؤسّسات للبحث العلمي في المنطقة

اجتمعت 5 مؤسسات عربية معنية بالبحث العلمي وتطويره وحل مشكلاته، على هامش احتفال إعلان الباحثين الفائزين بجائزة شومان، في العاصمة الأردنية عمان ومثّل هذه المؤسسات رئيس المؤسسة العربية للعلوم والتكنولوجيا الدكتور عبدالله عبد العزيز النجار، نائبة رئيس المؤسسة الدكتورة غادة عامر، الرئيسة التنفيذية لمؤسسة عبد الحميد شومان فالنتينا قسيسية، الأمين العام لاتحاد مجالس البحث العلمي العربية الدكتور مبارك محمد علي مجذوب، الأمين العام للمجلس الوطني للبحوث العلمية في لبنان الدكتور معين حمزة، والمدير العام للمنظمة العربية للترجمة الدكتور هيثم غالب الناهي. وأشرفت على تنظيم الاجتماع المؤسسة العربية للعلوم والتكنولوجيا ومؤسسة عبد الحميد شومان، في إطار التعاون المشترك بين المؤسستين.

وتركزت المناقشات على مستقبل التنمية المبنية على العلوم والتكنولوجيا وتطوير البحث العلمي، وتنويع مصادره، وتوفير المناخ المحفز له، مع تأكيد الاهتمام بريادة الأعمال في الوطن العربي، المعتمدة على الابتكار والبحث العلمي، خصوصاً بعد النجاح الذي حققه احتفال يوم ريادة الأعمال التكنولوجية العربية، الذي نظمته المؤسسة العربية للعلوم والتكنولوجيا، في العاصمة المصرية - القاهرة، نهاية ايلول الماضي.
وعرض رؤساء المؤسسات مشاريعهم وأعمالهم خلال اللقاء.

اللبنانية مع مطالب العامين في صندوق التعاضد

أكدت الجامعة اللبنانية في بيان اصدرته "وقوفها الى جانب مطالب العاملين في صندوق تعاضد أفراد الهيئة التعليمية في الجامعة، وكل ما جاء في بيانهم المطلبي لجهة السياسة المالية المنتهجة مع الجامعة اللبنانية في شكل عام وصندوق التعاضد في شكل خاص، لا سيما بعد تقليص الموازنة وتخفيض حجم الإستحقاقات المترتبة على الجامعة تجاه العاملين فيها من أساتذة وموظفين ومتعاقدين وأجراء، حيث يترتب على الصندوق تأمين بدل استشفاء وطبابة وفواتير الصيدليات ومنح التعليم والولادة ومنح الوفاة والزواج والمساعدات الاجتماعية وغيرها من نفقات الصندوق وبدل الأعمال الإضافية والمكافآت".

وأضاف البيان: "ان الجامعة اللبنانية التي تمارس دوراً وطنياً مهماً في التعليم وتربية النشء ترى في هذه السياسة المالية إضعافا لدورها وتأخيرا لرسالتها الوطنية، مما يشكل عائقاً أمام تطورها، لا سيما بعدما تم تفريغ 1213 استاذاً جديداً في كلياتها ومعاهدها، الأمر الذي يستوجب الزيادة في مساهمة الدولة وليس العكس".

تجمّع معلّمي اللغة العربية وآدابها

أعلن معلمو اللغة العربية عن تأسيس تجمع خاص بهم يحمل اسم "تجمع معلمي اللغة العربية وآدابها في لبنان" - علم وخبر رقم 2215 وضمت الهيئة التأسيسية معلمين ومنسقين لدروس المادة، هم باتريك رزق الله، سمير إيليا، ليليان كرم، رزق الله قسطنطين، كارول نعمه، مهى جرجور، إيلي ضاهر وروبير نسطا.

وتضمن البيان التأسيسي للتجمع اهدافه، منها البحث في الشؤون الأكاديمية المرتبطة بتعليم مادة اللغة العربية وآدابها، البحث في كل المسائل المرتبطة بتطوير اللغة العربية وتقديم الآراء المناسبة عن نواحي التفعيل وتنظيم ورش عمل تربوية وتعليمية لتطوير أطر تعليم المادة أو استخدامها وصولاً إلى التواصل مع وزارة التربية والمركز التربوي للبحوث والإنماء بكل الشؤون والمسائل المرتبطة بتعليم مادة اللغة العربية وآدابها وتطوير المنهاج التعليمي وسواها من الأهداف.
يذكر ان التجمع سيعلن عن مؤتمر للغة العربية سوف يتم تنظيمه في الأونيسكو لمناسبة اليوم العالمي للغة العربية في 18 كانون الأول 2014 في رعاية رئيسة لجنة التربية النيابية بهية الحريري.

التسجيل في معهد العلوم الاجتماعية - 2

أصدر مدير معهد العلوم الاجتماعية (الفرع الثاني) في الجامعة اللبنانية طانيوس جرجس مذكرة اعلن فيها فتح باب التسجيل مجدداً في المعهد للطلاب الجدد والقدامى، ولفترتي قبل الظهر او بعده، لغاية 21 تشرين الثاني المقبل، وذلك يومياً في قسم شؤون الطلاب من الساعة التاسعة صباحاً حتى السادسة مساءً.

الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية، وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها